社团工作总结3篇.docx

社团工作总结3篇社团工作总结1篇 我是科技学院的一名大一新生，总 觉得时间过得太快，眨眼间一学期结束了。现在还能清楚的记得 当初科技学院的我，懵懵懂懂，但追求进步，渴望锻炼。最终 选择了信工团委宣传部，开始了我的新的大学生活。团委是一个本着来自学生，服务学生的组织。在一学期的工 作过程中，我逐渐发现，团委更是一个群众性的组织，它主要依 靠学生独立开展工作，尤其对于我们信工系这个新思维的院系更 应该如此。记得唐朝魏征曾经说过：水亦能载舟，亦能覆舟，所以对于 我们团委的人来说，只有全心全意为所有信工系的学生服务，代 表广大信工学生的最更本利益利益，如实地反映广大学生的意愿， 真诚地与系领导、老师沟通和加强与学生的的密切联系，充分发 挥桥梁和纽带作用，并参与信工系学生的管理，才能够更好地促 进我们信工系同学在德、智、体、美、劳等方面得以全面发展，我 个人认为这是我们团委所有成员的圣神的使命和义不容辞的义务。 还有，团委要想更好的发挥自己的作用就需要明确自身职责，在 加强自身建设的同时，要坚持工作务实与创新并举，要坚持自身 建制的完善。从刚开始进入团委到现在，一路走来我并不是一路 顺风的，遇到了很多难以想象的困难和险阻，但是现在想来，正 是那些挫折磨练了我的意志，锻炼了我的品格。最终，充满斗志 的我，克服了困难，也让我积累了不少宝贵的经验！从进团委宣传部到现在已经有一年的时间了。我觉得这一年 的时间并没有虚度，相反我觉得过得很充实。总结这半年来的工作，宣传部能够主动自主完成组织领导下 发的工作任务，积极配合其他部门开展活动，部内部长干事相处 融洽，工作积极认真，充分利用人才资源，发掘干事的潜力，认 真培养，目前本部干事可自主完成上级下发任务和活动展板、院 报质量都有所提高，尤其是该部各成员之间的合作意识，及组织 凝聚力都有了进一步的规范。可以说过去的这一学期，是该部改 革创新的一个转折时期。可以说经过这一年的锻炼和学习，宣传 部全体成员成长进步很多，希望在今后的工作中吸取经验教训， 经过全体成员的共同奋斗拼搏，将工作做的更好，将团委工作做 的更好，将学院工作做的更好。总之，我们相信，今后宣传部一定会发扬优点，吸取经验， 克服不足，取得长足的进步。宣传部同仁会用辛勤的汗水创造出 美好的文体、文娱环境，会本着热心为同学服务的工作态度，真 诚负责地工作。在信息工程系团总支团委这块锻炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回忆，这其中有苦，也 有甜，但更多的还是充实！非常感谢信工系团委给了我这个可以展 示自己，锻炼自己的平台！当然，我前进的步伐不会因在团委遇到 一些挫折、打击而停止;相反，我会迎着风浪，在波涛汹涌的大海 里继续扬帆前行。社团工作总结2篇本学年按学期初制定的计划，我和陈老师组织学生进行了多次调查、实践活动、化学趣味实验活动， 收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增 大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际 问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展， 已不仅仅局限于在教室和实验室，现把本学期活动的体会小结如 下：一、兴趣是很好的老师。开学初，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同 学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、 迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我们进一步开展 认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前 先查资料，做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这 项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。二、活动中学科知识得以拓展、巩固。兴趣小组的课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活 动计划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到 这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行帮助指导，发挥作 用。例如有些学生在测定河水和土壤的PH值时，不在意污染对自 己的伤害，用手直接拿被测物进行回收实验。再如学生在做农家 肥与氮肥中的铁盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不 进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍 然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻 炼了他们的劳动技能。三、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。社会实践活动、趣味实验活动、调查访谈活动这一系列化学 兴趣小组的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务 的合作精神。每次活动中同学们都能互相帮助，共同完成实验。综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质 量的提高，对实施素质教育提高学生综合素质，对培养具有民族 精神、有现代意识、有公民素质、有学习能力的人有很大的促进 作用。我们在今后的工作中，应精心策划、认真安排、细心指导， 让兴趣小组发挥更重要的作用。社团工作总结3篇合唱社团活动自从本学期以来，在这四个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只 是个人的声音，它更需要长期的配合。关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择 的班级跨度较大，从一年级到六年级，但是低年级的学生对于气 息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不 放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟，所以 在初期，确实面临着一些困难.在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高，高、低声部 的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力 也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚 进社团时，学生都未经过发声练习，声音白而扁，气息浅，位置 低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一 声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字 进行练习。在歌曲的选择上，定了黄河大合唱、同一首歌小螺号， 在合唱训练中，我采用了视唱法，要求音高准确，节奏准确。力求 连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会， 然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注 意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声部和旋律都掌握。总之经过大家的努力，我们能较好地完成二声部的合作，培养 了大家团结，协作的精神。在下一个学期，我们会投入更大的热 情，把社团活动做的更好！