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特岗教师培训心得体会合集四篇特岗教师培训心得体会（篇1）炎热的夏季，伴随着一声声的虫鸣，雨声，我们来到了河池 学院，踏上我们的学习之旅。7月23号的上午在河池学院东区演 播厅进行了庄严的开幕仪式。会议上介绍了学习的流程以及学习 的重要意义。接下来一个个名师，一幕幕感动的场景激励着我们 成为一名有生命意义的老师。尤其是莫振高老师，他出殡的场景， 成千上万的人过来送他最后一程。那一刻多少人看着心碎，同时 也流露出幸福的泪水。在这些人的背后可以看出一个老师在自己 工作岗位上的付出有多少，我们只是平凡的老师，但是通过自己 的努力也可以变得不平凡。这次学习一共是6天的课程，课程的主要内容是：做个幸福 的老师，小学文言文、古诗词的教材分析与教学设计，小学生阅 读能力的培养，小学口语交际教材分析与教学设计要点，小学写 话教材分析与教学设计要点，小学写话教材分析与教学设计要点, 小学说明性文章、非连续性文本的'教材分析与教学设计要点，小 学叙事性作品的教材分析与教学设计要点，新时代与教师专业发 展，小学习作教材分析与教学设计要点，如何在课堂教学中培训 学生的语言文字运用能力，新时代教师的使命与责任，班主任如转眼间，我在一县的岗前培训时间已经结束，虽说是短短的 两天，可我。刚来到这个陌生的地方时，我心中有一种莫明的慌恐。我在 旅舍里休息了一夜之后，来到了一县教育局报到，这里的领导也 是非常热情的安排了我们的住处和吃饭问题，接着就是培训的内 容、时间、地点。给我们上课的老师有教育局里面的领导、有几所学校的校长, 有些领导虽说看着年龄已经很老了，但是他们说话依旧是那么的 青春、风趣。因此吸引了我的注意力，也引发了我的联想，我想 到：对，就是这种精神风貌才是一个真正的老师形象，最简单的， 如果一个老师充满了阳光，也能带动自己的学生充满活力、想象 力，也能给学生带来温暖的课堂、和谐的课堂氛围。这就是这些 领导给我的第一印象。其次就是这些老师使我深刻的理解了怎样当一名合格的人民 教师。虽说我们在学校的时候试讲过、实习过，我也在民办学校上 过课过，但是我们都只是去做好自己的本分、尽好自己的职责， 但却从未认真的想过这些问题。听了这些老师的讲课之后，我才真正的.意识到原来要想当好 一名合格的人民教师真的不是那么容易。听了讲课之后我个人有 以下一些肤浅的见解。当好一名教师首先你要知道学生想要什么样的老师、家长想 要什么样的老师：当然必须是希望能有一个专业知识比较扎实的 老师，这样更能将更多的知识传授给自己的学生；除此还必须是 老师的自身品德修养问题，俗话说其身正，不令而为；其身不正， 虽令不从。其次就是作为一个老师的人际交往关系，老师除了要 和学生搞好关系之外，还得和家长、和学校领导以及同事之间都 必须得有很好的人际关系，这样会便于我们开展教学活动。再次 就是作为一个老师要每天思考一下自己的教法问题，备好学生、 备好教材走一条属于自己的科学的、合理的、创新的教法之路， 绘出自己的个人色彩。另外就是作业安排质、量的合理化，课后辅导的工作也必须 到位，每天还作好学生易错的记录，替学生寻找一下原因以及解 决的方法。何从胜任到优秀。课程内容丰富，从大方向的思想到实操性的专 业知识，紧扣小学教学中常见和主要的内容进行培训，这些都是 我们教学过程中遇到的瓶劲，就像韦老师说的，有些知识点，我 们自己都还模模糊糊的，我们没有掌握好，就去误人子弟，也为 一群群孩子们感到叹息。作为老师，确实要多努力掌握知识，提 高自己的能力，这样才能不误人子弟，对得起那些活泼天真的孩 子。在此次培训的过程中，让我印象最深刻的还是韦老师讲的非 连续性文本的教学。那天下午一共三个小时，讲了小学说明性文 章和非连续性文本的分析，时间段内容多。老师一共给我们上了 两堂课，她的课件内容丰富，不是三个小时就能讲完的，老师用 最快的语速给我们讲，我们听得模模糊糊，课后，我做的第一件 事就是拷贝课件，要回去细细琢磨。非连续性文本在语文课程标准中有明确的规定，同时在语文 百花园里都有；但是，作为老师，我们在平常教学中容易忽略， 我自己是最为严重的。直到上学期我带毕业班，我努力备课，甚 至买了很多的复习资料，我的想法是想让他们有个进步。进步是 有点的，也有很多的不足，其中作文教学进入瓶劲，连续性文本 教学更加严重。我复印了一些非连续性文本的题目给他们做，看 似简单的题目，错的却如此之多。老师，这里怎么做哪里怎么做? 非连续文本与我们的生活息息相关，比如药品说明书，购物单， 存款单，座位表，课程表使用性强的教学文本却被我们忽略了， 是这堂课激发了我的感想。作文教学中，如果我们使用非连续性 文本的教学，是否会从枯操乏味的教学当中走出来。比如，叫学 生回去拿一份药品说明书到学校来，叫他们读这些信息，结合信 息写一篇习作，关于药品的说明书。这样对孩子而言不怕没有词 汇，不怕找不到适合的素材。再详细一点就是写一篇记事性的文章，我们可以旅游事迹， 跟事件有关的非连续性文本有，地图（路线图），小吃店，旅店, 还有景点图片把这些信息写成一个个小小的文本，再提炼信息， 是否一篇旅游作文就产生了呢。写人也可以用到非连续性文本， 比如把人当做一个产品进行介绍，写一个非连续性文本：品名：人见人爱，秋萍属性：女爱好：画画，唱歌包装：粉色连衣裙充分发挥他们的想象力，把这个人的外貌，个性等用非连续 性文本写出来，再把它写成连续性文本。过程虽然复杂，但是其 中充满乐趣，可以增加印象。平常一味的教学真的无法吸引到他 们，需要创新。对于这个话题的实践性太少，常常被忽略了，所 以，应该引起我们的注意。非连续性文本的使用性远远超过文本的使用性，它在我们日 常生活中随处可见。希望很多人能够感受到它的存在，并且应用 它。关于这个文本我的感触很深，我大学毕业之后，自己感觉实 践性太少。包括工作，住宿以及对未来的迷茫，我不知道，甚至 恐惧，这个时候我们该独立了，独立的后果是无尽的恐惧。我不 知道去哪里找工作，不知道在哪里可以住到便宜的房子，不知道 怎么去，常常做错车，找错地址。我不认为我的知识缺乏到我连 字都不会看，可见教学与实际紧密结合是非常必要的。学生常常 问我，老师，读书有什么用？一个小学生提这些问题，是否让人感 到惊讶。其实，这只能说明，他们开始会思考自己的人生方向了， 开始有自己的思想了，这是好事。但是我们老师怎么去引导，让 他们感受到读书的用处，非连续性文本也能算作一个素材。张老师讲叙事性作品教学设计要点时，让我印象最深刻的就 是，我们对教学目标的把控问题。记得刚开始工作的时候，我的 教学过程都是盲目的，没有明确的教学目标，以致孩子们跟着我 迷迷糊糊，出现高分阶段的孩子太少，该得分的孩子不得分。我 在反思是什么原因导致这样的结果，原来是教学过程中对新课标 的研读不够，有时候课程超纲了，有时候教学目标不明确，导致 他们就像失去航向的孩子。老师在这部分教学中说到了朗读的三 层次以及在教学过程中阅读教学的重要性，这些对我们教学实践 都是很有帮助的。希望这样的培训能常在我们身边，只有不断学 习，才能不断进步，不辜负那双双双期待的眼睛。特岗教师培训心得体会（篇2）一年6月3日进修学校举行的一市特岗教师师德培训活动， 在此次活动中，专家教师的讲座使我受益匪浅。在本次活动中主办单位为我们请来了一市二十三中学全国骨 干教师苗占华，一市教育学院综合部钱惠仙教授，一市临江小学 高云老师，一市永吉小学周建军老师为我们全体特岗教师做专题 报告，同时一市教育局以及一市进修学校有关领导也参加了活动 并发表重要讲话。爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的这种心灵的 无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠。爱 是一种境界，一种胸怀，教师是一个神圣的名字，每位教师都应 该具有这种佛心，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中一市第二 十三中学教师苗在华就是这样的一位老师。在苗老师的讲座中她告诉我们师德是教师的灵魂，教师是人 类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着 培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不 是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中 形成的.。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发 展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通 过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不 断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真 、善、美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会 未来发展都有很重要的意义。尊重是教育的润滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。 成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是打开学生心灵的钥匙，班主 任一定要充分相信学生，善于抓住 学生的闪光点，让每个生 命 都绽放出精彩。苗老师讲了很多有关他的亲身经历，最后她说了 一句话：看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远 就要看引领你的人！一市教育学院综合部钱惠仙老师后来为我们在今后的从事班 主任的道路上，奉上了一场精彩的讲座，即如何打造班主任的专 业精神。在讲座中，钱老师提到班主任要有三有，即有感性，有 理性，有悟性；打造班主任的专业精神就要永葆进取心，树立自 信心，增强责任心。在谈到永葆进取心时，钱老师主要讲到10种 关系的处理：生存与生活的关系，职业与事业的关系，常规与创 新的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关 系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系, 付出与收获的关系。像这种大家坐在一起，共同交流的活动，不但能使我们敞开 肺腑，更重要的是大家能够互相交流工作中的经验，使自身得到 不断地提高！在这次活动中，我深深体会到特岗教师身上的责任， 我还需要不断的学习，使自己阅历更加充实！特岗教师培训心得体会（篇3）20一年8月一日，我非常荣幸地参加了由江口县教育局举办 的特岗教师岗前培训，时间虽短，但对于我们这些新任教师来说 能够再回到课堂上给自己充充电，我感到非常的荣幸和高兴。这 将对于我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用。这一次的特岗教师岗前培训的内容十分丰富，形式多样，包 括了，教学标准，教育理论，教学常规，教师师德师风的建设，怎 样当一名合格的班主任，教学技能的巩固与展现，新教师如向尽 快进入角色和班主任的点滴经验，现我就自身情况，将我们培训 体会总结如下：第一、在教育理论上，我们知道一名成功的老师，是没有捷 径可寻，必定是靠牺牲、试错和大量的努力而得来的。而对于教 导的真实状态，我们必须知道与了解教育的本身到底是什么，而 且还必须去区别什么是教会与学会的本质状态，在现在的教学岗 位上，如须去构建适合学生的教育，因为学生是个独立的个体， 而我们必须因材施教。第二、在教学常规中，我们必须完善作为一名老师的内在实 力需求，那就是在备课、教课、批改、辅导、考评与教研的完善。 备课是提高课堂教学质量的前提和基础；而教学则是完成教学目 标，保记教学质量的核心环节，如，适应学生的学习要求，培养学生正确的学习习惯，坚持探究式，合 作和讨论的教学方式，重视文、体、卫等工作，切实提高课堂教 学的有效性，作业的布置要有明确的目的性和针对组，掌握双基 的能力培养。而且还要采取有效的措施来使学生独立完成作业， 自己的不足也要去弥补，而备课不但是弥补教师在专业知识和教 学经验方面不足的手段，而且是教师工作中不断提高自己业务和 教学水平的重要途径。第三、师者，所以传道、授业、解惑也。这句话从知识传递的 角度告诉了我们教师的重要性，教师的一言一行都会影响到学生, 因为，教师是学生学习的.榜样和标准，教师在学生心中的地位是 很高的，在某种年龄层断，教师的形象之高大甚至超过了他们的 父母，所以教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展和 人格完善。教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正 成为学生的引路人就必须有具备高尚的职业道德，也就是量基本 的师德。总之，在这次学习中，内容非常丰富，实用性强。回首短暂时 间的培训，在思想上受到了极大的震动，既有观念上的洗礼，也 有理论上的提高，既有知识上的沉淀，也有教学技艺的增长。更 有教育观念的更新！特岗教师培训心得体会（篇4）时间如梭，转眼间学生的学习生涯结束了，在这个炎热的季 节里，我踏上了特岗教师的行程，要从学生的身份转入到教师的 行列，开始了自己人生的新征程。但是对如何上课，如何上好一 堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与同学之间的关系 等种种问题都感到非常的迷惘和困惑。但是通过新疆兵团教育厅 为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了 为期九天的岗前培训，使我对如何才能成为一名好教师有了一个 更清晰的认识。20一年7月27号至20一年8月4号的培训内容十分丰富， 包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规 范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的 系统学习。在这期间，我认真聆听了特级教师黄宝国、刘晓明、 孙爱曼等很多优秀教师的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育 风格、先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅！