个人教学教研工作总结1.docx

个人教学教研工作总结个人教学教研工作总结1 第一学期信息技术教研组活动总结本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。 一、仔细开展专题讨论，积极作课，以“我的实践反思再实践再反思”为主线，提高教学质量 xx月xx日上午，教师在二年级做了一节题为xx编辑课程表的讨论课。此课依据学生实际，备课细心，问题设计合理，并充分展现了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进展学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。 在课后的研讨中，大家以本节讨论课为动身点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进展了探讨与确定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。 二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进展学科整合的探究 xx月xx日下午，教师在一年级进展了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前教师与综合实践学科教师屡次沟通探讨，活动中充分发挥出优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进展实施有了更明确的熟悉。 三、以质量抽测为样本，查找自身差距有缺乏，仔细进展“两个标准”的研讨 xx月xx日下午，由多位教师牵头，在三年级进展了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清楚的熟悉。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。 四、仔细组织学生进展论坛沟通与展现，为我镇网站安康、高效进展搭建有力平台 xx月xx日下午，我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有局部参与了此次活动，我校独占第一。 活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的仆人。 为了在校园内创立气氛，使学生们能真正做到关怀、关注自己的论坛，教师为了这一活动的顺当开展，做了许多预备工作。 此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台，促使他们在沟通中体会到欢乐，也熬炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关怀、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。 个人教学教研工作总结2 高中政治教研组以科学进展观为指导，6位成员仔细学习贯彻浙江省深化一般高中课程改革方案等文件精神，依据市教育局和教研院、教师教育院的工作要求，围绕质量和变革，贯彻新课程理念，以提高学生学习力为重点，以学科课程建立为契机，以促进有效学习课堂变革为突破口，以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推动高中政治课堂教学改革，现详细总结如下： 一、加强学习，更新观念。 加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践阅历，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织教师仔细学习、讨论新课程标准，特殊是对新编教材的增减局部，更要深入讨论，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学，充分发挥政治学科的多元功能。 二、重视业务学问的学习和业务技能的提高。 近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新学问。姜胜善教师：参与浙江教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班，到XX中学观摩学习，学习他们新的理论和作法，屡次参与市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，张XX、陈XX教师参与二十一中第四届一般高中选修课程建立研讨会，参与二十二中高中政治课堂变革研讨会、参与高中政治学科背景下选修课的开发与实践培训，应XX周XX李XX教师参与XX市高中政治骨干教师课堂变革教学创新研讨会，还屡次参与市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，参与选修课的培训。通过学习，再结合我校实际，有效促进教学工作。5位教师本学期参与市命题竞赛，获得三等奖。 三、落实常规，优化课堂，提高效益。 1、组织学习有关教学改革的阅历，不断探讨胜利教育的阅历和做法，鼓舞教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又布满活力。 2、加强集体备课，发挥群体优势。每周都进展备课组会议，确定周规划、调整教学进度、分析课堂中的缺乏、学生的困惑。各备课组切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。同时，为加强教师间的相互学习，根据学校要求，标准教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反应，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平 3、仔细参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 4、这学期我们成员相互听课、课后直接点评，指出改良的意见。 四、推动有效学习课堂变革 我们教研组6位成员，通过过课堂实践、理论学习、外出学习沟通，共同努力地推动政治课堂改革。开学初就确定了学分评价标准，平常分数和考试分数各占50%，平常分数中课堂表现15%，作业20%，默写10%。其他5%，同时以小组为单位，同伴互助合作，有效调动了学生学习的积极性，集体和个人荣誉融合为一体。同伴互助、不断反思，促进有效教学。 五、导学案的设计。 连续深化导学案的设计。以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推动高中政治课堂教学改革，成员分工合作，共同高质量地完成导学案的设计。这学期增加了“我的疑问”这一栏，让教学更有的放矢，以任务驱动式：通过“任务”来诱发、强化和维持学习者的成就动机。 在全体教师的努力下，政治组在政治课教学方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色，以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，使学生在合作活动中学会合作。 固然我们仍存在许多缺乏，教科研水平与力量有待进一步提高。尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探究和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思索少，猎取外界信息的途径较少。今后要加强与兄弟院校的联系，准时全面地把握有关信息，更大程度地提高我校政治课的教学质量。 个人教学教研工作总结3 转瞬一个学期又完毕了！本学期，数学教研组的教师们紧紧围绕教研室工作要点，以“同课异构”的形式，开展了校本教研活动。以探究小学数学有效教学为目标，围绕学校工作规划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中消失的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化进展，现就以下几方面总结如下： 一、加强理论学习，提高组内教师的业务素养水平。 1。组织广阔数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 2。仔细学习领悟新标准，积极开展新教材材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素养和教研力量， 3、学习、实践、反思相结合。学习理论，边实践边思索，并把自己的反思过程记录下来，在反思中不断修正自己的教学行为。 二、积极开展教研活动，促进教师专业化进展。 1。重视听评课活动的反思。 本学期围围着植树问题绽开的，全组教师在一起备课、听课，随后进展了评课，相互沟通探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后教师要仔细地反思教学，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。评课后，又依据自己在平常的教学课堂中遇到的问题，进展沟通，通过全组教师的阅历沟通，方法借鉴，使怀疑迎刃而解，找到可以试行的教学方法。 2。深入课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论，努力提高小学数学课堂教学效率。 回忆一学期的工作，我们对组里的每一次教研活动都细心组织，保证活动的质量。活动前规划周全，做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参加，各抒己见，畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作，取长补短，内化活动的精华，形成自己独特的教学风格。 一个学期来，我数学教研组教师精诚团结，在校领导的带着下，在大家的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段。今后我们将连续本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励把工作做的更好。 个人教学教研工作总结4 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体来说，全体数学教师仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了肯定的效果。我在这个团队中也日渐成熟，在教学中渐渐地形成了自己的风格，还不忘积极进展理论探究，对教学起着相辅相成的作用、详细地说： 一、仔细学习课程标准，把握教学方向 我们怎样教数学，xx数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。现在是高二的其次学期，我们文科已全面进入高考复习，如何绽开复习，怎样有效地进展指导，这都是迫在眉睫的事。学习新课程标准以及学科指导意见，还有高考指导书，都成了每日必读的，平常还进展学习体会沟通，到达资源共享，使得总体的成绩进步明显，得到表扬、 二、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等 方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们高二数学组开展了四位年轻教师的“同课异构”活动，教研组长还给我们提出了珍贵的意见：我们年轻人肯定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。我仔细思索着这番话，我的优点是：教态亲切，能调动学生的课堂气氛，师生互动好，我的缺乏是：课堂的严谨性要待提高，还有就是过渡做得还不够。不过，我自己也反复讨论了自己的视频，对于我原本的缺乏已有了很大的改良，别的教师听起来也觉得特别流畅，板书也是很清楚的。我想，我以后要形成的个人风格就是：轻松开心的课堂教学，但要留意严谨与流畅。 关于学习，我也是一刻不放松的。最近三位“三坛”教师开了公开课，虽然课时很紧急，我还是努力地抽出时间参与，真是受益良多。A教师的一节复习课，由浅入深，娓娓道来，逐步引导学生进入探究学问的xxx，让学生都能从中获得胜利的喜悦;B教师的一节较枯燥的新授课，上得深刻却不觉浅显，重视学问的形成过程，并不乏幽默课堂气氛轻松愉悦;C教师的复习课，更是帮忙学生学会复习的方法，有高屋建瓴的感觉，却又丝丝入扣，主题鲜亮。总之，要渐渐体会如何将课讲活、讲深、讲懂。 三、课堂之外，多学习，多反思，多总结 平常遇到教学问题，不仅虚心地与同行谈论沟通，还常常阅读 一些有关的教育教学理论的杂志，如xx教育学报，给了我许多教学前沿的理论指导，xx数学教学参考，给了我许多实际教学问题的胜利案例的指示。这些都为我能写出一些有价值的反思供应了珍贵的资源，这个学期我完成了两个反思：一个是案例反思xx课堂应行走在收放之间，另一个是软件制作课件xx探究椭圆轨迹形成的若干方法。这点点滴滴的积存，都将帮忙我更自如地对待日常的教学工作，也必将促进教学成绩的取得。 四、注意德育教育，引导学生全面进展 作为一名教师，不仅要教书，更要育人。我喜爱在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等。比方说如何表达复习的重要性，我会以论语中的名句“温故而知新，可以为师矣!”以指导，还有以“知之为知之，不知为不知，是知也”来提示他们学习要踏实等。同时，课后还会找个别学生同学，特殊是借助午休参与治理的时间去关怀学生的生活及学习状况，这样更能走进学生的心里，从而更好地为教学效劳。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 个人教学教研工作总结5 在学校领导的关怀和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个布满朝气、团结协作的集体坚持以讨论英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的教师，勤勤恳恳的工作，顺当的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下： 一、教师成长方面 (一)撰写博文，促提高 结合“郑州市文明博客大赛”优秀评比活动，我校全组成员非常重视留下脚印，积极上传教学反思、教学案例，并留意积存优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立了自己的教育博客，随时记录自己的教育思想和胜利之作。 (二)积极教研，促成长 本组每位教师都能踏实仔细的做好教学常规工作，并协作教研活动积极参加、共同提高。朱茜茜教师在开学之初，做好典范示范，连续发挥“帮带”的作用，抓好青年教师的听课及指导，帮忙她们尽快把握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的力量。 李娜教师作为一名新教师工作热忱饱满、富有创新力量，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。特殊是李珂教师开学初参与的“一师一优课”活动，她专业的英语素养以及充实的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱教师的全都好评。在登封名师来我校课堂观摩和沟通争论活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛教师的指导和鼓舞。 本学期，左一廷和李珂两位教师积极参与“盼望杯”选拔活动，通过细心预备和反复摩课、听评课，整个教研组群策群力，团结协作，最终，取得了良好的课堂效果。 二、教学状况及常规教研 学期初，我们根据学校的要求，仔细争论制订了英语组的教学工作规划，安排了各阶段的教学工作及教学进度，并针对连续下放三至六年级学业评价职权，促进“教学评”全都，各年级细心制定了本学期英语学业质量评价方案，全组教师精益求精、反复修改完善。 另外，依据金水区关于“五个一”建立的方针政策，结合各校学校详细实际及综合评议，我校被确定为中心校小学英语学科课程讨论讨论基地之一，并在我校进行了课程讨论基地挂牌仪式。今后我校将进展为期12年的Phonics自然拼读法对小学生英语阅读力量培育的策略探究课题讨论，这也必将成为我校新的科研阵地。 由于工作的规划性，我们组的教学工作紧急而有序进展。对于本期时间短，任务重的特点，兼顾纸笔测试和过程性评价并行的实际状况。在不和区、中心校活动冲突的前提下，我校依旧坚持定期开展高效的教研活动。每位教师一学期上一节公开课，利用集体备课时间定课型、定课题，集思广益赐予授课教师建议，次周教研时间听课、评课，对于年轻教师还实行跟踪式听课。本学期我们组重点磨了左一廷和李珂教师的课，全组教师群策群力、集思广益并不断修改完善，争取呈现更好地课堂效果。 日常教学，课前大家集体钻研教材、探讨教法、备课，课中仔细听课、计时、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结。通过这些活动，有力地促进了教师业务。 三、英语活动开展状况 本期时间较短，我校连续进展常规的学科活动。 1、一、二年级开展英语口语校本课，以口语、歌曲为载体，课堂上生成了很多绘画作品和彩泥手工制作，使孩子们学英语，爱英语。三、四年级开设的英语口语给喜爱英语的同学创设了属于他们的舞台。五、六年级的绘本阅读课，开阔了学生视野，增加了学生学习兴趣。 2、为了丰富学生的学习课余生活，培育学生记忆单词的好习惯，我校开展了三至六年级英语单词竞赛争当“单词小将军”活动。该竞赛既检查了教师单词教学的状况，又检测了学生对单词的把握状况，有力地促进了英语教学工作，为我校的期末复习供应第一手资料。 3、圣诞活动 今年圣诞前夕，我们开展了“共唱圣诞歌曲”活动，活动气氛热闹，歌曲都是大家耳熟能详的曲目，孩子们听得仔细、唱得快乐，每个孩子的脸上都洋溢着节日的欢快。 4、终结性评价的成果共享 由于雾霾的影响，影响到课时的安排，我们适时进展了调整。 (1)微型演讲 利用每节课前2分钟进展，教师依据语音、语调，适当的肢体语和表达娴熟程度等内容赐予相应的等级。学生们无论是胆识，还是合作意识方面都有不同程度的提高。 (2)短剧表演 高年级终结性评价，我们选择短剧表演的形式进展。首先，以小组为单位选择短句进展表演，可以是书上的Story time、shortplays或者是课外的经典童话、电影片段。然后，通过小组内排演短剧，让学生感知、体验人物角色，并在实践中熬炼语言，在此过程中积极参加并能与他人合作，提高了学生综合运用语言的力量。接着，选取优秀演员代表为同学们打分，主要依据学生在短剧表演中语言流畅性、人物共性、语音语貌等内容，以及是否能与其他同学积极协作。最终，通过小组评价、教师评价的测评方式分成不同等级。 四、在教科研方面 本学期，朱茜茜教师的关于英语戏剧表演对提高小学生口语表达力量的讨论课题结项，这是对我们这一年的教科研工作的确定。 总之，一学期以来，我们英语组的全体教师能够仔细完成每项工作任务。 个人教学教研工作总结6 第一学期信息技术教研组活动总结本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。 一、仔细开展专题讨论，积极作课，以“我的实践反思再实践再反思”为主线，提高教学质量 xx月xx日上午，教师在二年级做了一节题为xx编辑课程表的讨论课。此课依据学生实际，备课细心，问题设计合理，并充分展现了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进展学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。 在课后的研讨中，大家以本节讨论课为动身点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进展了探讨与确定。此次活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。 二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进展学科整合的探究 xx月xx日下午，教师在一年级进展了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前教师与综合实践学科教师屡次沟通探讨，活动中充分发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位教师的点评中，我们对本学科在整合 中的地位及如何更有效地进展实施有了更明确的熟悉。 三、以质量抽测为样本，查找自身差距有缺乏，仔细进展“两个标准”的研讨 xx月xx日下午，由多位教师牵头，在三年级进展了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清楚的熟悉。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。 四、仔细组织学生进展论坛沟通与展现，为我镇网站安康、高效进展搭建有力平台 xx月xx日下午，我镇信息技术组的展现与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有局部学生参与了此次活动，我校独占第一。 活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正地成为了这里的仆人。 为了在校园内创立气氛，使学生们能真正做到关怀、关注自己的论坛，教师为了这一活动的顺当开展，做了许多预备工作。 此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的时机搭建了平台，促使他们在沟通中体会到欢乐，也熬炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关怀、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。 个人教学教研工作总结7 新型冠状病毒肺炎突然来袭，为科学、有效的应对突发疫情，最大程度削减延迟开学带来的影响，做到停课不停学、学习不延期，响应上级号召，我们合理调整教学方式，敏捷安排学习内容，利用钉钉软件指导学生开展网上在线学习，保证教学效果有效、优质。今日下午，我们英语组在朱校长的带着下对过去三周的网络在线教学进展了教研总结。 1.细心预备授课内容。各备课组提前一周进展集体备课，根据规划，确定每节课主讲人为主备人。每节课前(提前一天)再利用微信或钉钉会议沟通其次天所讲授内容，共同确定教学重难点和教学形式及作业布置，对当天课堂中可能消失的问题，进展沟通，商讨解决方法。 2.授课形式多种多样。第一周采纳录播加直播的形式，其次周开头采纳直播的形式，不断尝试新的上课形式，尽量让课堂丰富好玩，吸引更多孩子仔细听讲。如张丽辉教师放的英文歌很有针对性，和所学内容有关，也很美丽悦耳;刘志敏教师的写作课从易到难，培育学生写作兴趣;杜青云教师的听说课与学生很好的互动，杨伟教师幽默幽默，课堂气氛好;王婵媛、卫晓红、屈庆庆教师充分利用七年级学生年龄特点，上课采纳竞赛、抢答等形式跟学生互动，提高课堂效率;郑俊杰和何莉教师的“练讲重难点”，总结性强，讲练结合，学生点赞上万。 3.作业形式多种多样。充分利用钉钉群家校本以及微信班级英语群进展作业拍照、发视频、录音等形式赛作业。作业每日一留，当天批改，并且赐予学生鼓舞性的评语并评比出优秀作业，共享到钉钉群及微信班级群，鼓舞更多孩子积极参加。 4.习题精讲精练。刘娟平教师提前精选好习题，然后拍照、剪切、组合，再做成PPT，虽然麻烦，工作量大，但更直观，也便利讲解。同时在讲解习题时突出解题技巧，提高了学生做题的效率。 5.加强对学生的治理。钉钉群有2个平台很好:1)直播回放中的直播数据，便利治理学生，能查看到观课和未观课学生名单及观课详细时长;2)家校本，便利查看谁提交了作业，谁没有提交作业，几点钟提交的，一目了然。还有拍照录音功能，形式多样，缺乏的是批改作业字太小，费眼睛!每天下午放学后，截屏观课直播数据和作业提交状况到家长微信群，对治理学生有很好的效果。 6.有效开展课后辅导。每天下午大家积极利用自习课对家庭作业和当天学生听课中遇到的疑难问题进展直播讲解，做好日清! 7.存在的问题：1)课堂互动受限，尤其是听说课，对于积极的学生来说效果较好，但是不积极的学生由于看不到他们，总觉得心里没底。2)局部学生不按时观课，也完不成作业，教师家长都无奈。 朱校长对各教师的做法给出了充分的确定和鼓舞，也针对教师们的困惑给出了指导性的意见和建议：“班主任、任课教师一天下来，让学生评价学生、家长评价孩子，这种方式晒在群里，会不会有效果?大家可以尝试”“娟平的严盯，杜教师的方法，卫教师的幽默，志敏的细致，小郑的踏实，杨伟的点子，庆庆的刻苦，丽辉的勤奋，婵媛的严谨，何莉的虚心，英语组拧成一心，定能把我校的英语教学推向新的高度。” 网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段。不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失削减到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。 师都很留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，努力进展自己的教学工作，但工作中还存在着许多的缺乏。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，积极进取，使教育教学工作更上一层楼。 个人教学教研工作总结8 新冠肺炎的疫情，让我们和学生都被困在家里，截止现在都无法正常开学。但是我们也响应国家的号召，在史校长的带着下，停课不停学。作为教师，我觉得认仔细真备课，上好每一堂网课，就是对防控疫情的最大支持。从2月10号开头至今，我们的网上教学已经进展了三周，也从最开头的手忙脚乱到现在的应对自如。下面就地理组这三周网络教学状况进展总结。 一、教学内容完整，形式多样 1.根据备课组规划仔细预备内容。时间共三周(2月10日-2月29日)，七年级网络授课8课时，共涉及亚洲的地理位置、亚洲的地形和水系、亚洲的气候、东南亚、中东、欧洲西部撒哈拉以南的非洲。八年级网络授课7课时，黄土高原、长江沿江地带、珠江三角洲、东北三省、新疆。 2.网络授课形式：第一周采纳直播+录播形式，其次第三周采纳直播，现在大家对网络在线教学方式、学生治理方式以及作业批改等方面的运用越来越娴熟。学生在家时间增多，推举优质的记录片和文艺片扩展学生的学问面，如地球脉动航拍中国中国地名大会等。 二、仔细备课研课，精讲精练 1.提前一周安排好下周课程，并在教科室的安排表格中准时填写。另外，除了地理教研组的试播群外，备课组还有年级试播群，每次直播前都要在群里反复试播，再通过回放找问题，看本讲内容讲解语言是否精炼、精确，时长安排是否合理，重难点处理是否恰当，重点是否突出。 2.线上教学的备课量比面授大，原来的课件在很多方面不适合现在教学模式的使用，同时考虑到学生手边没有教材，因此要重新调整教学设计，制作课件，我们组的教师进展了细心的预备。 3.想法设法激发学生网络学习兴趣。结合教学内容精选图片、歌曲、短视频等丰富教学内容激发学生兴趣。 4.每节课30分钟左右的精讲，剩下的30分钟，进展堂清测试和学问梳理。堂清测试，主要以选择题为主，这样学生反应的速度很快，依据学生的答题状况，有针对性的讲解分析;每节课的学问梳理重在学到什么，包括绘图和学问点，都要求学生在课堂上完成，课下不再留书面作业，以观看强国app上的纪录片为主。 三、积极主动与学生互动 1.提前10分钟开头直播侯课，一是测试设备，二是检查学生是否按时上课。为了提高学生的兴趣，课前给学生放一些好玩的地理视频。我们是用电脑上课，手机同步翻开，一方面可以检测自己直播的状况，另一方面还可以用手机和学生互动。互动方式主要是提问，学生在直播群里答复，教师准时反应评价。连麦经过试验，一是面板遮挡屏幕，二是网络问题，有时会很卡。假如学生对教师的讲解有疑问，在对话框留言，教师会准时答复。 2.利用“家校本”布置作业，做到一一批改，以表扬性批注为主。每次课前，表扬积极发言和仔细完成作业的同学。课后依据系统的数据反应，把没有听讲的同学名单，截屏发到班级微信群，让家长、班主任协作催促。 四、网络教学所思所想 1.教师在教学的同时，也要利用网络这个平台加强自身的学习。比方观看“名师课堂”、“河南跨区域cctalk网络磨课”、听本校本年级教师的课，取长补短。观看纪录片，查找优质视频，储藏教学资源。 2.教师要做好两个“关注”。一是关注学生的作业完成状况，通过作业反应网课学习效果。要求学生在听课过程中随时记录关键点，课堂训练题学生先做，教师后讲。课后作业根本上学生可以当堂完成，通过家校本拍照提交。教师通过批改作业把握每个学生的课堂学习状况。二是关注在线听课人数，教师提前几分钟翻开直播侯课，学生间续进入，看在线人数差不多了再开头直播。 3.存在的问题与一点思索。网络授课教师特别专心，如何有效调动学生的兴趣，如何把握学生学习的真实状态有待探讨。在直播回放查看直播数据发觉：观看直播时长有学生没有全程听课，有的时长缺乏二非常钟;观看回看的很少。有个别学生没有在线听课，也没有观看回放。作业完成状况堪忧，每班每次都有不交作业的同学，屡次在线提示仍有不交。 有一句话说得很好，一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，我们地理组始终是一个积极向前布满正能量的集体。正如史校长的鼓励，我们肯定会集思广益、博采众长、持续努力，以求给我们育才学子呈现不一样的网上地理大餐。 个人教学教研工作总结9 伴随着新年脚步的接近，本学期的教学教研工作马上接近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感概。应当说我们数学组是一个团结、和谐、拼搏上进的集体。本学期我们本着以人为本，乐于奉献、赶超一流的奋斗目标，组内教师个个爱岗敬业，关爱学生、钻研业务，对教研组的工作积极参加、热忱投入，具有较强的分散力。在教育处高瞻远瞩的领导下，各项工作有规划、有布置、有落实、有反应总结，可以说是扎扎实实、卓有成效地开展着。一学期的工作马上完毕，现将一学期的工作小结如下： 一、所做的主要工作： 1。以课题讨论为载体， 扎实推动校本教研 在学校领导的大力支持和帮忙下，我们数学组的全体教师以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论。 2。重视组内大教研活动，深化教学改革。 我们充分利用每周的组会时间，或针对上级的改革方向进展学习，充实提高自己；或针对教学中遇到的问题绽开话题，相互沟通，学习借鉴；或走进课堂，学习改革的方法；或针对我们共同的问题，群策群力出办法，达成我们数学最正确的教学方式 每一次的教研活动，提前都有预备，有的时候大家是悄悄地听，仔细的学习思索；有的时候大家是畅所欲言，毫无保存，气氛活泼又轻松；但不管怎样，大家都特别珍惜、积极参加这些最直接、最有效的学习时机。 3。加大校本课程的开发，彰显学校办学特色。 本学期，我们从初一到初三分别担当了探究规律图形变换数学大观校本课程，每个备课组的教师课前都仔细预备，课上仔细落实，课后仔细反思、积存素材，在学校校本课程的星级评定中分别获得四星、三星、的好成绩。 今后，我们会仔细学习其它组的优秀作法，把本组校本课程开展的更加有声有色，提高学生的兴趣。 4。教师的成长 青年教师，我们实行主动引领、压担子、促进展的方法。 不知多少次我走进初一办公室，经常看到他们围在梁组长四周，有时候的话题是班主任工作，有时候的话题是教学方面，梁组长都不厌其烦地给他们做引领指导。记得在教师专业成长里让我感动的人和事中，陈文美、王文、刘丽等都这样说：“组长对我的帮忙让我深受感动，组长在医生建议休息调养的状况下仍坚持在一线冲锋陷阵的敬业精神让我受用终生。”另外孙红竹、张忠伟、鞠慧珍、唐彩丽、张桂丽、马红琴等教师都在青年教师的成长方面做出了表率，赐予了莫大的帮忙。 正由于这样，我们组的青年教师进展的特殊快。王文、陈文美两位刚毕业的教师已经站稳讲台，并形成自己的教学风格，刘丽、吕建华等已经成为我们组的中坚力气。不管是班主任还是教学工作都成绩特别突出。9月份，吕建华代表我校在全区的：“目标、教学、评价全都性”研讨活动 中做展现沟通。 中青年教师，借助学校的提携，多给时机，常常派他们出去参观学习，开阔视野，回来做好引领观摩，让他们成为推动教研教学进展的中坚力气。 我组的任纪虎、张忠伟、汤军秀、黄巍巍等教师，学东西快而勤奋，所以许多新东西往往让他们先学习再推广，不管是对他们个人的成长还是全组的专业进展都特别有好处。象任纪虎、张忠伟两位教师，不但在组内，还常常在全校性的场合展现沟通。 老教师，我们的宗旨是在干好本职工作的同时，给中青年教师当好参谋及精神的首领。像姜文亢、孙培山、唐彩丽、鞠慧珍、马红琴几位教师，不管何时，都用一份沉稳、敬业、暖和融洽的心在感染着年轻的的同事们，让我们工作时是“累并欢乐着”，下班时当好家庭的角色，享受家庭生活的幸福，给我们和谐的教研组气氛掌好了舵。 这样，我们老中青结合，阅历上虽有一些差距，但每位教师都很团结，能够顾全大局，彼此关怀，共同进步。 5。活动回忆 优质课 9月，亢寒梅、黄巍巍参与区级优质课，分别取得一、二等奖。张忠伟参与了其次轮的PK，荣誉胜出，获得区级一等奖的好成绩。 在打造优质课的过程中，全组成员群策群力，表达了团队的合作精神，让大家体会了家庭般的暖和。 学片区活动 为进一步提高教学质量，完善教学过程，切实将目标评价教学落到实处，9月份，古中学区、片区数学组开展了“数学目标评价教学”研讨活动，区教研员孙风云教师应邀亲临指导。提出在生命化课堂下教学改良的建议，让参与研讨的教师们受益匪浅。 11月，我们古中学区开展了“数学白板培训”。由我组任纪虎教师对电子白板的使用方法有针对性的进展讲解，尤其是针对学科中常用的数学工具进展细致讲解和标准性操作；本次活动，让古中学区的教师们有一个难得的娴熟电子白板的时机，并且也为教师们今后的数字化教学夯实根底，开阔了视野。 11月，我们进行了“古中学区课堂教学暨期中检测质量分析研讨会” 。首先，由各备课组的优秀教师沟通教学过程中的有效策略，其次，由各备课组纷纷就本级部的重点问题进展争论，共同协商出解决问题的措施。本次活动中，教师们仔细倾听，有针对性的提出自己的见解，解疑答惑，立足于我们的教学现状，从根本上转变观念，互促提高。 展现沟通活动 12月，针对“如何调动学生的积极性，有效开展小组合作学习”，我们全组观摩了任纪虎教师的小组合作学习汇报课，大家针对我校的实际状况，深入开展沟通，制定了切实可行的方法。 二、后期设想 1。加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 抓好业务学习，促进业务力量的成长。 抓好叙事讨论和教学反思。 2。加强课题讨论，扎实开展教科研活动。 通过小课题的沟通展现，我发觉我们组教师申报课题的不少，但一方面缺乏笔头功夫，另一方面平日没有留意积存、反思、总结，所以呈现出来的东西比拟少。这是今后我们要努力的方向。 3。大力连续深化课堂教学改革，狠抓高效课堂 坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想， 向课堂四非常钟要效益。 转变学生的学习方式。做到三个关注：关注学生的学习兴趣；关注学生的学习习惯；关注学生的学习方法。 建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价方式，评价多元化。 总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 个人教学教研工作总结10 地理新教材从“以学生进展为本”的教育思想动身，每节课后面都安排了“活动”而且“活动”板快重量很大，使学生通过一系列的活动内容联系生活实际，动口，动手。动脑。动眼，进而学会探究新学问，培育兴趣，提高力量。现就本人的教学实践，谈谈活动教学