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2023中考押题作文命题作文（奋斗青春类） 写作指导+范文命题作文写作训练奋斗青春类1.按要求作文。请以“你努力的样子真美”为题目，写一篇作文。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容, 表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否 则扣分；不得抄袭；不少于600字。优秀例文：你努力的样子真美那一刻，我发现你努力的样子真美。阿毛是在初一上学期过半时转到我们班的。那时的他是 一个沉默寡言、学习成绩又不好的男孩。上课，他被老师提 问时，总是沉默不语，考试也基本上考不及格，一下课，他 就坐在座位上发呆。那时，全班同学基本上都不关注他。一 到英语听写，他就只写序号，单词和词组一个也写不出来， 毫无意外，他的期末考试成绩排在全班倒数。立意。“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚 至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程醒来 意味着一种新的顿悟和思考，因而有了新的行动力。从人、 大地、万物等角度立意皆可。选材与构思。结合题干可以看出，选材上我们可以写“万 物苏醒” “爱的唤醒” “心灵觉醒” “我们警醒”，因此可 以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可 以写一个人的觉悟，如自己的某段经历青春的路上，有 追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽一次触动， 给自己带来思想转变，让自己从迷茫中、误解中、浮躁中醒 来；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今 的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自 主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创 造注意要有必要的细节描写，从心理上表现出“醒来” 后的感受。4 .写作。你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处 点燃了烈焰。泰戈尔流萤集。请以“点燃了我”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于500字;文中不得出现真实的人名、校名和地名;书写5分，要求正确、规范、美观。提示：在横线上填入词语或短语，完善题目。叙事 完整且条理清楚。对“点燃”过程中的细节或场面、内心 体验展开具体生动的描写。优秀例文：高空过断桥点燃了我时隔多年，那胆颤心惊的场景仍不时出现在眼前。那是一年的暑假，我参加了一次夏令营。本以为会是无 忧无虑的游山玩水，却没想到在第二天就突遇挑战高空 过断桥。我站在地上，有点求饶地抬头望向那桥。它高高的，只 由几块木板和几根铁索构成，两端由柱子固定在地上，而上 方只有孤零零的一根线。要放在平时，我一定会觉得它像特 效中的空中轨道，而此刻，它却怎么看怎么像红军长征时飞 渡的泸定桥。尽管我的目光在极力躲闪，但最终还是被老师送到了挑 战的柱子前。面对全队队友的鼓励，我不好意思拒绝，开始 了挑战。随着高度的不断增加，我渐渐有了得意的感觉。抓扶手的手稳稳的，牢牢的，像是胜券在握一般，不经意间, 我便到达了柱子的顶端。就在我从木板上站起的那一瞬间，我的自信突然闪退， 铺天盖地的紧张与恐惧随之而来。我的脑子里空空的，目光 呆滞地盯着眼前晃动不安的断桥，手死死地拽着头顶固定住 我的绳索。我慢慢地试着伸出一只脚，想要踏到下一块板上, 但它却在伸到空当处时就缩了回来，不停地抖动着。“加油，你可以的！ ”老师在下面大声地喊道，并对我 做了个加油的手势。想到前面那么多队员皆勇敢踏过，我便 再次伸出了脚。“哗啦”，铁索之间发出剧烈的晃动声，腿 仍在颤抖，但却已成功到达下一块板上。那要不，就再来一 次吧！我听到铁索的声音，一声，又一声它好像不再那 么生涩，倒有几分悦耳，像无数个铃铛的碰撞，又像是胜利 钟声的敲响。不知不觉间，我走到了终点。尽管手握绳索的力度丝毫 未减，但脚下却逐渐变得欢快起来。我重新站在地上看起它 来，一根根铁索也不再冰冷，它们串联在一起，环环相扣, 阳光照射下，发出柔和的光芒。自此，我便对来自外界的挑战不再恐惧，也从来不轻易 说出妥协的话来。我不再像以前一样胆小，在遇到危险困难时总会勇敢踏出第一步，试着尝试，不再畏手畏脚，不再轻 言放弃，不再随意选择退缩。我知道，那高空所馈赠给我的，是迎难而上的勇气。【写作指导】本题考查半命题作文。(1)审题立意。“点燃”意思是使燃烧；点着。根据 材料“在我生命深处点燃了烈焰”的提示，结合助词“了” 和宾语“我”，本题为比喻义，是使我充满热情，富有激情 之意。生活中，能“点燃”的东西很多，可从人、事、物、 景等角度思考，如爸爸、参加钢琴比赛、书、津湖湿地等， 选取具体的一个事物，完成补题，如爸爸的坚强点燃了我、 比赛的成功点燃了我、钢铁是怎样炼成的点燃了我、黄 山的云松点燃了我等。立意上，应表达对真善美的追求和积 极向上的人生态度。写成记叙文。(2)选材构思。先根据对题意的理解，完成补题，如 老师鼓励的眼神点燃了我，然后讲述有关的故事。要写清楚 时间、地点、人物，起因、经过和结果；需对“点燃”过程 中的细节或场面、内心体验展开具体生动的描写，用议论抒 情语句点明对自己的影响或作用，深化主题。5 .根据要求写一篇文章。在成长过程中每个人都必定有所坚守。坚守内心的宁静, 精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得清明而澄澈。坚守诚实做人的原则，坚守认真做 事的态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。 唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个 性的光芒。请以“坚守”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代 替）。卷面整洁，字迹清楚。优秀例文：坚守海上的灯塔，坚守着为船只引航的熠熠浮光；古老的松 柏，坚守着千年不朽的参天岁月；垂钓的鱼翁，坚守着历史 沉淀下的满江风雪。时光从未磨灭他们坚守的身影。在历史的深处，有这样一位诗人，他隐居山林，不问政 事，他就是陶渊明。陶渊明作为一代文人的代表，在面对当朝者的迂腐，社 会局势动荡之时，看破了所谓仕途的根本，辞官隐退田园。 他没有坐享朱门酒肉的生活，而是永远消失在市井之间。他 不愿让尘世的名利威望捆住他的淡泊之心。于是他隐居山林, 亲自耕种，身着布衣。然而，当达官贵人都随着历史的脚步 被遗忘，唯独留下了陶渊明淡泊明志，宁静致远的坚守的背 影。时至如今，世人都为他悠然自如的笔触与他和自然共勉 的心而动容。陶渊明坚守的是一颗淡泊之心，一个出淤泥而不染的灵 魂。人们记住了他“采菊东篱下，悠然见南山”的坚守的背 影。还有这样一位思想家，他弃医从文，俯首甘为孺子牛， 他就是鲁迅。鲁迅一生坎坷，在日本留学时选择了医学专业，然而因 国内的动荡与国人面对外敌的麻木，鲁迅毅然回国，弃医从 文，用他满腔的热血与民族抱负写下无数抨击社会现象的文 字。鲁迅本可以在日本继续他无忧的求学之路，他却放弃了 奋斗多年的学业，选择用笔来拯救中国人。这都源于他所坚 守的理想与民族信仰。他为百姓当牛作马，在刀枪面前从不 低头。有的人死了，他还活着，历史没能埋没鲁迅执着坚守 的信念。鲁迅坚守的是一腔爱国热血，一个崇高的灵魂。历史留下了他坚守在时代浪潮中一声响彻苍穹的呐喊！人生何其短暂，前人所坚守的理想、淡泊，对人生价值 不屈的探寻却得以长存。正值青春年少的我们，也应像那样 坚守心中对生命的感悟，对理想的执著，对宁静淡泊的追求, 不被时代的取向与利益左右。多年以后，当我们也随历史化作尘埃，我们坚守的信念 将亘古不变沉淀在历史上空，时光会继续坚守它。【写作指导】本题考查全命题作文，采用了 “引导语+全命题”的形 式。审题立意：引导语采用总分总的结构，首句强调了每个 人都必定有所坚守；然后以排比的形式，分别从“坚守内心 的宁静、坚守思想的清纯、坚守做人的原则、坚守做事的态 度，等四个方面分析了我们应坚守什么，也会学生提供了几 种写作思路；末句总结全段，再次强调了坚守对于人生的重 要意义。何谓坚守？坚决守护，绝不动摇。我们要坚守初心， 坚守为人的善良，坚守自己内心的信念，坚守自己积极向上 的人生态度。坚守的东西，必定是我们珍视的东西，根据自 己的生活体悟写作成文。选材构思：可以写记叙文。写自己某一次坚守或没有坚 守的经历。自己坚守着心中的梦想，为了实现这一梦想，自 己从未放弃过努力，梦想实现的那一刻，自己尝到坚守的甜 蜜；或写自己没有坚守初心，忘记了求学的初衷，整天混日 子无心学习，当成绩揭晓的那一刻，才后悔自己没有坚守。 也可以写议论文。以“坚守”为论题，表达自己对于“坚守” 的看法与观点，从不同角度，如个人、社会，国家来论述坚 守的重要性；末段得出结论，向读者发出一定要有所坚守的 号召。6 .按要求作文中学三年，告别天真，脱去稚气，你们在家长的陪伴、 老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获 得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼 堂，在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖 的记忆请以“心灵深处”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发 表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字； 文中请不要出现真实的姓名、校名：文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。优秀例文:心灵深处泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。心灵深处满 是忧愁。题记我在雨中行走着，还记得前天我信誓旦旦地说一定会考 个好成绩的，可当我坐在考场里时，才发现并不是一切都这 么容易。风从我的背后穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着 那份满是红叉的卷子，拼命地想找一个借口，却发现是徒劳 的，我拼命地想该怎么你交待。回家的路总那么熟悉，我放慢脚步，却还是走到了门口。 我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还未想好借口。巨 大的雨帘挡住了你，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望, 像大鸟在等待归巢的小鸟，那样热切。你也看到了我，径直 向我走来。我有点措手不及，胡乱将卷子塞进书包，抬起头， 正冲你关切的目光。你撑着伞，将我护在伞下，那一边，雨 水打湿了你的手臂。回到家，你放下伞，然后替我摘下书包，我不安地将卷 子递给你，却不敢抬头，我知道这次模拟考试很重要，知道 你对我充满期望，我知道在你心灵深处或许已对我失望，就 这样安静了几秒钟，你开口了，那样温柔：“没关系，妈妈 不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数种表 情来面对你，此刻却全然忘记。我抬起头，望着你的双眼， 郑重地点了点头。拿着卷子回到屋里，看着早已热好的牛奶，在萦绕地热 气里好像看到了你忙碌身影，只是有些憔悴。那天的夜很黑，你说我学到很晚，原因只有我知道，每 次，客厅里一直亮着灯，早已将我心中的太阳升起，一片光 明，生机盎然。因为我知道，厅中亮的灯是妈妈的希望。走进心灵深处，你，是我心中的太阳，永远散发光芒。【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题。从引导句来看，“温馨的家庭，明亮的教 室，悠长的走廊，庄重的礼堂”都是我们日常生活中经 常接触到的生活场景，说明故事发生的地点所在；“在你心 灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆”点明了 “心灵深处”的内容指向性，即文章要抒写的内容必定是自 己内心感觉最温暖的记忆。这篇文章要求以“心灵深处”为 题，因此题目不能够去更改，体裁上虽然没有严格的限制， 但是从引导语来看，文章更适合写成记叙文或散文。第二个学期开始了，他的学习成绩渐渐有了起色。他能 在课堂上回答老师问的基础问题，听写也能写出单词和词组 了。期中考试后，由于他的努力，学习成绩便开始突飞猛进。 我的数学月考成绩基本上是全班第一，但是，在第三次月考 后，他夺走了我的数学考试的第一名。更厉害的是，他的英 语听写总是能得100分，从此，全班的目光都聚焦在他的身 上。有一次，我问他：“你为什么能听写总是得100分呢？ ” 而他总是笑笑，却不告诉我原因。直到两天后的早上，我比平常早到了 15分钟，本以为 我来得已算早了，但这时，教室里已经有十多个同学了，教 室里非常吵。在这么吵的环境中，我根本无法静下来，更没 法学习了，我被吵的心烦意乱，便合上了书。这时，一个熟 悉的身影映入我的眼帘，那是阿毛。他一点都没有被干扰， 正在努力的学习。我悄悄地走过去，小声地叫了他一声，他 不搭理我，于是，我轻轻地拍了他一下，他显然被吓了一跳， 问道：“你干嘛？ ”我看到他摆在桌面上的书，好像明白了 什么。后来，他告诉我：“我每天早上都乘着记忆力最好的 时间背书，再加上晚上的复习，就可以记到许多东西，取得 更好的成绩”第二，立意。时光流逝，斗转星移，光阴似箭。三年的 初中生涯转眼即逝，在这漫长而又短暂的日子里，我们肯定 经历过许多难忘的事情，尤其是那些对我们有过关心、帮助 的人，会被我们暗暗藏在内心深处。在我们遇到困难的时候, 同学的一次帮助，会让我们觉得温暖；在我们学习失意的时 候，老师的一番安慰，会让我们看到希望；在我们被误解冤 枉的时候，爸爸妈妈的支持，会让我们重新燃起斗志这 些都可以是我们内心深处的温暖时刻。第三，选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或 自身的遭遇，围绕内心的深刻感受来展开。首先要深思：自 己内心深处有什么感受，这种感受是来源于什么人、什么事; 要选出最典型的素材，真切展现自我内心的真实情感；再者 要深刻揭示出“内心深处”的意蕴，即给自我的成长带来怎 样的影响，对于自我的人生有何重大意义。需要注意的是, 文章如果能对人物的心理活动进行细致的刻画，将会使文章 更加细腻感人，情感表达必将更加充沛到位。7 .作文请以“那时候，真应该珍惜”为题，写一篇文 章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名，书写要正确、 规范、美观。优秀例文：那时候，真应该珍惜很多事情，我们总是在失去后才懂得珍惜。但已为时太 晚！在这世界上，有谁，会对你不离不弃？我一直在问自己, 同学？朋友？还是我一直都找不到那个属于我的答案。自从 看了那篇：多分一些爱给父母。我才终于明白，唯一对你不 离不弃的就是父母。我的家，很简单：忠厚老实的爸爸，平凡贤德的妈妈， 淘气晚熟的我，组成了 一个普普通通的家！我的家并不富裕，但我却很奢侈，不是抱怨这就是嫌弃 那。看到别人有好吃的，看看自己口袋空空，便埋怨父母。看到别人身上穿的，看看自己，便又埋怨父母，为什么 别人的爸妈可以赚这么多钱，你们就不行？而且你们起得比 他们早，做得比他们累，却又比他们晚回家，这到底是为什 么？年少不懂事的我总这样想，抱怨！但自从那天，我看到那篇：多分一些爱给父母。我长大To我开始想父母对我所做的点点滴滴。每天他们都起的早 早的为我做早餐，只是想让我多睡一会，让我精神上课，他 们不想我向他们一样辛苦，想让我长大后找一份好的工作， 他们不敢，不舍多用一分钱，为的是让我有钱读书。再想想， 每次我生病，他们比谁都还着急，担心着担心那的，花一大 堆钱买药，但在他们自己病的时候，只是随便的吃一些药， 说它自己会好，不用看医生突然眼泪落下，我想起那次：我 发高烧，住院了，每天，什么时候该吃什么药，喝哪些药水， 不能吃什么菜妈妈都记得一清二楚，但她自己高血压，却常 常忘记吃药。这又是为什么？ ！父母就是这样，无论什么时候都会陪伴在你左右，给你 最好的，即使你不曾对他们说豪华，即使你不曾尊重他们， 但他们还哦是一如既往的爱你，你就是探们的一切。对父母 好点吧，在他们生日的时候，即使没有礼物，也至少有一句 生日快乐，帮他们做做家务，在你自己生日时，也不要忘， 其实那天使他们笑着流泪的一天，在他们生病时，做好饭， 问一声他们的不能病情这样就能让他们温暖起来，让他们觉 得，即使再苦再累，只要你能好好的，怎样都值得。学会感恩吧！这世上唯一会对你不离不弃的，就只是你 的父母，在你困难时，他们帮你一把，在你欢乐时，他们也 会跟着欢乐，也不再奢求你什么，他们要的，就只有这些而 已！想想那时候，自己真应该珍惜呀！【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题。本作文题的关键词是“那时候”和“珍惜”， “那时候”可以是人生的某一段段经历，或某一个特殊的人 生阶段。我们在人生中可能会有无数次与某个人或某样事物 产生交集，可选择生命中印象深刻的一次经历来写作。这里 要写的题目内容可以是岁月中的某个人值得珍惜，也可以是 岁月中的某个机会值得珍惜，还可以是某种场景的温暖和感 动值得珍惜。我们可以写自然的美好，书中精神的陶冶，外 界生命的精彩。这件往事从个人出发，可以是不经意一次遗 憾经历，也可以是见到某人后生活发生了某种好的变化，还 可以是某一瞬间感受到的某种感动的表达。总之，“那时候” 的某人某物，可能你没有好好珍惜，所以才会发出 “真应 该珍惜”的感叹。第二，立意。写作的内容可以分为三类：一是某种有特 殊意义的物品（一本笔记、一副眼镜、一块橡皮擦），这件 物品可能承载着某段被“我”忽略的友情；二是某种自然美 景（蓝天碧海、落日黄沙），这个场景中可能有被“我”忽 略的亲情与欢笑；三是某个对我影响深刻的人（老师、父母）， 这里可能有长辈对“我”的殷切期盼和谆谆教诲，而当时的 “我”年轻气盛，不理解他们的苦心；这段“值得珍惜”的 经过和感触是文章的写作重点，写出这一次经历或与人相关 的事例对自己的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它 给我带来触动等。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感 的丰富变化过程，能够给读者耳目一新的感觉。第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，要对具体的事 件进行叙述。写作时可以在内容上创新，不仅可以写关于自 己生活中见到某人和某物，也可以写自己见到书本中的古人, 如李白、苏轼、范仲淹等。通过与古之贤者的精神对话，表 现对某种精神品质的独特感受；还可以从形式上创新，习作 时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个 小标题，将自己感受深刻的“遗憾”故事串联起来，最后再 明确主旨，让文章的层次清晰，重点突出。那天，他说了我们认识以来最多的话，那天，我觉得,学习的样子，真美。但是，你努力的样子，更美。【写作指导】本题考查全命题作文。一、审题立意："你''点明了写作对象，可以是人，也 可以是一个拟人化的物。“努力的样子”是因为要完成某件 事而用尽全力的样子，既是一种姿态，也是一种实际行为。 “真美”是对“你努力的样子”的评价，传达出写作者对“你” 的赞美之情。题目带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙 文。二、选材构思：首先应确定“你”的具体指向。是人还 是物。写人，一定要从自己的身边人中选择最熟悉的一个来 写。写物，要用拟人化的手法，表达出它的努力。然后要确 定事件，事件宜小不宜大。如，某人为了练好书法而努力， 某只小昆虫为了爬上墙角而努力等。最后，末段应用议论或 抒情的表达方式对“你”努力的行为表达赞美之情。有一种 比较巧妙的构思，可以把“你”设定为自己，叙写自己为了 完成某事而用尽全力的过程，表达对自己的赞美与肯定。2 .写作以素为绚，得温泗与静观，小筑四目见古湛；以真为本， 得平淡与明道，斗室随处满幽旷。所谓“风雅”，并非不食 人间烟火，而是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美 好事物的细腻情怀。一个举动，风度彰显；一件小事，浪漫 毕现；一点爱好，雅兴难掩请你结合自身感悟，以“诗词亦风雅”为题，完成作文。 要求：立意自定，有真情实感；除诗歌外，文体不限; 不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。优秀例文：诗词亦风雅清浅的云层间漏下破晓的光，像瀑布般从缝隙里洒入， 空气里微尘浮动。我手执一册泛黄的古籍，轻拭去它面上的 灰尘与褶迹。只身坠入久远的故事里，企图寻找诗词中的风 雅。南山边。一围篱笆一山菊。喟啾的鸟鸣声划破这暮色的 孤寂，他一身长衫玉立，与那漫山的秋菊撞了个满怀。落日 余晖泛着胭色，惊落他一身光华。他轻轻采撷的一株雏菊，还残留着山间雾气。这云雾缭 绕缠绵，万物皆缥缈。是鸟儿要归巢，似游子要归家。他转 身，惊见南山笼在暮色里。“采菊东篱下，悠然见南山。” 他低吟小诗一首，赠这场氤鼠的盛意。南山边的淡然处之，亦独具风雅。藕花深处。红泥小火炉，烧得一壶风月情。她举杯遥对 友人，眸中眼波流转，一饮而尽，含笑显英豪。已是日暮，她仍是不舍，却只得棹着小舟归家。浮光随 日度，漾影逐波深。她轻摇一叶扁舟，余光忽得闯入一片藕 花丛。她惊，她寻去。“争渡！争渡！ ”却不曾料想会蓦然 将竹蒿打翻，惊飞了一滩白鹭，编织起一场沉溺于暮色的梦 境。她深陷其中，她不能自拔，只念叨着“沉醉不知归路”。藕花深处的快乐时光，亦独具风雅。临安春雨里。下雨了。他站在小楼窗根前，眉眼是化不 开的愁。他听雨打窗根，他听行人涉水，他听雨罩小巷。一 声又一声，谱成了一首来自遥远国度的歌谣，又轻又缓，还 带着跨越千山万水的清凉。旦日，他仍倚着窗根。往下见， 是一马车的杏花，明媚了深幽的小巷，馨香扑了他一胸腔， 也化了他心头的惆怅。他起身，“矮纸斜行闲作草，晴窗细 乳戏分茶。”临安春雨里的细腻情怀，亦独具风雅。我阖上古籍，点 了火炉，准备煮一盏清茗，继续品味这人间的诗词，品味这 藏在南山边、藕花深处、临安春雨里的，娴静的，诗词的独 具的风雅。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题。首先明确题目中的“风雅”是什么意思。 结合写作导语“所谓风雅'，并非不食人间烟火，而是一 种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀” 可知，题目中的“风雅”指的是一种不将就的生活态度，一 种慢下来感知美好事物的细腻情怀；不将就的生活态度，就 是对生活、对事物不将就，那就是有要求，就是对自己就不 会放任自流，习得一种积极的人生态度；一种慢下来感知美 好事物的细腻情怀，就是指悠闲从容地感受事物的美好、生 活的美好、自然的美丽，去发现身边的平凡也具有小美好的 情感体验。接着明确“亦”是“也”的意思，补题时应注意， 把握好“风雅”的含义，扣紧“一种不将就的生活态度，一 种慢下来感知美好事物的细腻情怀”进行深处开掘，选填的 词语应是原先并没有让你感觉它有“风雅”的一面，但是经 过你的感受和探寻，发现这也体现了 “风雅”的生活态度与 情怀。第二，立意。不论选什么，都要表现你所发现的不将就 的生活态度，积极的人生态度或你慢下来从容感受到的身边 美好事物的细腻情怀，从中体现你对于自然、对于社会、对 于生活的独特的思考与感悟。第三，选材。可从自己的生活实际出发，发现“亦风雅” 可以选取一个关键词，围绕它的几个方面来展开，要选择生 活中最让你有所感觉的方面，触动你心灵的事物或事件来写。形式上，如果是写几个方面时，可采用加小标题的形式，给 人耳目一新的感觉，也可以采用片段式结构，从不同角度表 达不将就的生活态度或慢下来感知美好事物的细腻情怀。3 .阅读下面的文字，按要求作文。，醒，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是 万物苏醒；父母老师，声声叮咛，是爱的唤醒；学习生活， 点滴感悟，是心灵的觉醒；鉴往知来，值得我们警醒某 个时刻，你若从沉睡中顿醒，你的人生，你的世界，将会是 一个新的开始，一定会因此而精彩。醒来，是一种姿态，是 一种对过往的反思，是一种成长。请以“醒来”为题目，写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。(3)不得引用和抄袭本试题卷阅读部分的材料，不得 套作。(4)书写规范，字迹工整，不少于600字。优秀例文：醒来“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”题记人的一生，悠悠转转，时光如白驹过隙，许多的人和事， 就穿插在这淡淡时光里，慢慢沉没。又是一年樱花盛开的季节，阳春三月，天气逐渐回暖， 温和的春风吹得让人有些沉迷，和煦的阳光使人渐渐懒散。我迷失在这片万物复苏里。我看着太阳，日复一日的升 起又落下；我看着潮水，月复一月的涨起又退去；我看着我 自己，年复一年的，上学，又放学。我找不到属于自己的春天，我找不到那春风拂面的温柔 与惬意，我感觉，我像是在火红的荒原里奔跑，那里灼热， 黑暗。我与成绩赛跑，我与周清、月考挣扎。我甚至迷茫，我不知道自己将来要做什么，我甚至不知 道自己现在做的事情有什么意义，我只是不顾一切的，机械 的，遵循着外界认为的，我应该做的事情。我不敢停下，纵 使双脚已经被荆棘扎破；我不敢放弃，纵使汗水模糊双眼。 形势不允许我颓废，那样我将一事无成，碌碌终生。可我 找不到一个值得我去奋斗的理由，“为了将来更美好”的话 语太过苍白，我心中没有对它的丝毫概念。我只是看着樱花, 盛开，落下，化在最卑微的尘土里，被时间淡忘。我不明白，纵使知道结果，却还是不曾放弃，努力开放，即使拗不过生命的轮回。我去问姐姐：“为什么？ ”而姐姐却笑而不答，只是问 我：“你觉得樱花好看吗？ "我说好看。她又问：“那你喜 欢它吗？"我说喜欢，因为无论什么时候，它都很好看，就 算最后被风吹散了，也像下花瓣雨一样。“这就是它生长的 意义。”我惊住了，短短九个字，几个月以来的迷茫、无助，全 都消散。是啊，樱花的一生虽短，却吸引了无数人的目光。 或许，人生也是如此吧，虽如昙花一现，却也绚丽。就像高 适所说：“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ ”不要担 心前路坎坷，迷途漫漫，终有一归。也许奋斗的意义，就是 惊艳他人时的满足，就是为了能够站在更高的山峰，有更多 的选择。我醒过来，心中已不再迷茫，我看见光晕渲染中，流云 的等候；我看见云卷云舒中，人生的光芒。【写作指导】本题考查全命题作文。审题。审题与立意。 “醒来”，我们会自然地想谁醒来？怎么醒的？醒来做什么？ 之前为什么睡而不醒？醒来了清醒了，他对过去，对未来， 有了一些想法，然后也有了一些做法当我们想到这些，就会觉察出“醒来”中的“醒”主要是指“觉醒” “觉悟” “醒悟”的意思。“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子。