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小学音乐教研活动记录16教研组别音乐组时间2022. 12. 29教研主题磨课（二次听课、评课）中心发言人王老师参加人员全体音乐教师活动过程初老师：教学目标要明确：在各个教学活动中 和所采用的教学手段要以教学目标、教学重 难点为轴，有易到难、由简单到复杂，循序 渐进、层层深入，培养学生掌握知识、运用 知识的技能。突出教学重难点：整个课堂教学 中，要突出教学重难点，设法在教学活动中 突破教学重难点。突出新授内容的训练，在 学生掌握所学新知识的前提下，再进行扩展， 才能达到对知识举一反三、融会贯通的目的， 完成预期的教学目标。王老师：这节课充分渗透了新课改的教学理 念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力， 面向全体学生，注重个性发展。她在教学中 采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体 现了教师的个性及教学特色，充分营造了和 谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。教师上课的过程充分利用了音乐语言去 引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中 自然地进行学习。教学环节构思新颖，衔接 巧妙，课堂教学流利顺畅。教师仔细分析教 材，选择恰当的教学方法，使各环节自如地 过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还 是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师 的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实 的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功， 学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色, 出色地完成好这堂音乐课。虽然这节课在教 学上有很多闪光点的地方，但也有一些教学 环节上的教学方法值得去探讨。例如：情感导 入时间稍长、演唱环节学生没有完全放开， 在设计抢答问题环节当中时，所提问题的答 案应该完全正确等。