践行弟子规演讲稿(集锦9篇).docx

践行弟子规演讲稿（集锦9篇）小编推荐更多专题：“践行弟子规演讲稿”。小编花时间为你编辑了践行弟子规演讲稿。工欲善其事，必 先利其器，如果自己想要在演讲台上讲述的更为流畅。提前熟悉 和梳理自己的演讲稿是很有必要的，演讲稿的内容要接地气，才 不至于脱离现实生活。在阅读本文以后，相信您会有所收获！ 践行弟子规演讲稿篇1各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是品味经典，完善人生。有这样一本书，字字珠见，读来让人有醍醐灌顶的猛醒；有 这样一种文化，是几千年民族智慧的结晶；有这样一种真理，放 之四海而皆准；有这样一种教育，它能授之以渔，让你终身受益。这就是经典。一直以来，我对祖国的传统文化情有独钟。在教学中也一直 渗透着经典的阅读。新学期伊始，响应“国学经典阅读进校园” 的号召，我校阅读经典的活动也如火如荼的开展起来，这让我欣 喜不已。弟子规集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根 基，是圣贤的智慧经验，是人立身处世的根本。能完整系统的学 习经典，是学生之幸、老师之幸、学校之幸、民族之幸。作为一个具有多重身份的人，我自认为是父母身边的好女儿,大家好！弟子规是古人留给我们最好的礼物，它是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。 它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄 妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他 学习，在和大众交往时，要平等仁慈孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每 件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿 懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日 夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值 得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服 务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还 不完！“百善孝为先。星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想 帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。我走进屋子里， 看到妈妈的毛巾脏了，我连忙拿起它向水池走去。我先打了一盘 干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把毛巾放在 水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水 里立即起了许多小泡泡。我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后 才晾在衣架上。我心里非常高兴。父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有 犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈 妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来， 看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可 是在读完弟子规后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有 一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树， 不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。今后，我 一定要将古人的教诲记在心里，拥有“孝、悌、谨、信、爱、仁” 这些好品德，做一个有礼貌的小学生。践行弟子规演讲稿篇6各位老师、同学们：大家好！我是来自三（2）班的，今天我演讲的题目是践行，学会感 恩。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”相信大家一定 还记得这段熟悉的旋律吧。上学期，在老师的带领下，我们一起 学习了弟子规“入则孝”部分，至今仍对我影响很深。孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜欢我行 我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢？我们只会一边玩电 脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出T；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父 母想办法帮我们解暑；我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲 惫不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩， 可曾想到了回报。可能同学们会问：感恩？感恩谁？回报？又回 报什么？其实很简单，感恩我们的父母，回报我们的父母。或许 只是临别时的一句叮咛，或许只是见面时的一句问候，或许只是 午后的一杯清茶其实，只要我们留心，一个很小的细节都会 让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。乌鸦反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘扬。同学们，让我们 从弟子规开始，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使 我们的民族美德再放光华！践行弟子规演讲稿篇7各位领导、老师大家好！今天我演讲的题目是：诵弟子规，育好品行。自20年以来，我校积极响应文教局发出的开展学习弟子 规活动的号召，开展了一系列的学习践行弟子规的活动，学 生从中受益匪浅，我认为学习践行弟子规的价值就在于提高 学生的道德修养，促进学生良好行为习惯的养成。现在，我就如何用弟子规教育学生树立良好的品行谈谈我的几点做法：一、坚持诵读，激发兴趣为了既保证学生的诵读时间，又减轻学生背诵负担，我采用 了见缝插针、积少成多的诵读方法。具体做法是：1、每天早上七 点开始，负责诵读的班长带领学生集体诵读弟子规十分钟。 2、充分利用课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，在每节 课的预备铃响之后，由诵读班长带领大家课前诵读，直到上课铃 响。3、每天放学的时候，提倡学生背着弟子规出校园。这样 无论是课前还是课后吟诵都有一个很大的好处，在纪律上减少了 学生的吵闹。4、及时进行成果检测，我把全班分成五组，每天抽 查一组里一名学生进行背诵，一周下来，对每一组进行评价打分、 评比并适时给予鼓励，提高学生背诵的积极性。在学生背诵的过程中，我会引经据典，用古人教诲、名人轶 事或现身说法，向学生讲解含义，为了使弟子规中的精辟论 述，能使学生理解，我在讲述时，理论与实际相结合。比如读弟 子规中“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定“，我就给学生讲了 古代黄香孝敬父母的故事，这样，既有理论又佐以生动、有益的 传说、故事，增加了学生学习的感性认识和趣味性。二、巩固成果，班会分享每周一的班会课，我都组织学生学习弟子规分享活动，学生们能够结合自己的实际进行探讨，发表看法，慢慢地，大家就 在不知不觉中学到了最基本的做人道理，这是一位学生对于爱的 感悟：“学习弟子规让我学会与周围的人相处。” “凡是人， 皆须爱”学会爱父母，爱老师，爱同学，爱朋友明白人生最 重要的事情莫过于孝敬父母、友爱兄弟，由爱面生敬，由敬而生 礼，那么我们的人生就会在互助互爱中得到许多助力，人人都更 容易获得幸福美满的人生。通过班会分享活动，不仅有利于弟 子规的深入开展，而且对班级的良好班风形成有莫大的帮助。三、内化经典，育好品行弟子规潜移默化间教会学生逐渐形成良好的品德；比如： 孝敬长辈、讲求诚信、与人和睦、心存大爱等。践行弟子规要从生活中点点滴滴、一言一行规范做起。当看到学生写字歪歪扭扭，不认真时，我就会说“字不敬”， 大家就会随口答出“心先病”，背出来了，手下的笔也用力了； 当看到教室地面有纸屑时，我就说“房室清，墙壁净”，同学们 会主动朝自己身边看去，捡起纸屑；当看到学生中有几个人陆续 新添了几件衣服时，我意识到学生有了虚荣的攀比心理，我会说 “衣贵洁，不贵华”，买新衣服的同学立刻减少了；当同学们为 了一点小事而发生矛盾时，我引导他们去读“凡是人，皆须爱， 天同覆，地同盖“，几遍之后，他们就承认错误，化干戈为玉帛To1、前一段时间，我班的书本摆放出现了一种现象，非到大课 间才摆放的比较整齐，其它时间摆放都不理想，特别是下午摆放 就更不好了。于是，我让学生把“列典籍，有定处，读看毕，还原 处”几句抄在黑板右下角，每天下早自习，午自习就由诵读班长 带领连读三遍这句话。坐下之后，学生就主动摆放起书本，这样 过了一个星期，我取消了这次活动，书本摆放到现在一直很好， 他们已经形成了习惯。2、还有一件事给我很大的震动，让我记忆深刻。我班一名女 生，平时表现一直不错，是班内前十名的学生，可是有一个星期 一，竟然语文、数学作业都没有完成，我把她叫到办公室，问她 为什么没交作业，她一口咬定是交了，我让她找，她把一份没有 姓名的试卷拿来说是她的，而那根本不是她的笔迹。我把试卷拿 到班里，尚欧美认定是自己的，又找她，告诉她那是别人的，不 是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告诉她说：“做错了事并 不可怕，可怕的是，一错再错”然后我打开弟子规中“凡出 言，信为先，诈与妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧”那儿，让她读了 之后告诉我感想。当我再次问起时，她眼含泪花，承认了自己的 错误。我长长的舒了一口气，感叹道：“弟子规的力量真是巨 大呀！3、一位家长在家校联系卡上反馈回来说：我感觉近半年来,孩子长大了，懂事了，知道帮家长分担家务了，懂得父母的辛苦 操劳了，感谢老师教育有方。我知道这都源于弟子规中的“入 则孝”“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。这样我将弟子规纳入日常的教学与管理，并与学生的规 范、学校的制度有机的结合起来，当学生之间发生了小矛盾；当 学生触犯了校纪班规时，我引导学生将现象与弟子规的要求 进行比较，鉴别，引导学生去辩论、去分析、出结论、提高认识。自从开展弟子规学习后，班里发生了很大的变化，同学之 间和睦多了，班集体更团结友爱了，不文明的言行少了，卫生纪 律有了明显的好转，在班级，同学们更加注意集体团结、注重班 级荣誉，互帮互助的班风悄然形成。弟子规教育让学生懂得尊 重老师，让老师懂得爱护学生，这样师生关系更为和谐。弟子规 培养了学生良好的道德品质和个人习惯。许多学生都在生活中有 了很大的改进。学习弟子规不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个 思想升华的过程，使学生形成正确的价值观、人生观，懂得做人 处事的道理。学习了弟子规就是要把圣人教诲贯彻到生活中， 落实到一言一行中去。对于弟子规绝不能停留在学习的层面， 而在重在落实践行，将弟子规与学生的日常学习生活融合在一起，自觉的将弟子规简洁的文字内化为具体的行动指南和 行为准则，学会用弟子规的内容来约束自己的言行，规范自 己的行为。就让我们学习弟子规，践行弟子规，接受灵魂的 洗礼吧！我的演讲完毕，谢谢大家！践行弟子规演讲稿篇8尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好。我演讲的题目是：学习弟子规，践行弟子规在上 学期，我们学校全体师生掀起了学习中国传统文化经典弟子规 的活动。在轰轰烈烈的活动中，我们全体同学受到了一次深刻的 教育，受到了一次心灵的洗涤。我本人也从活动中学到了很多做 人的道理，并按照学校的要求认真践行弟子规。我深深觉得自己 跟以前相比有了很大的改变，假期中敢于去打工了，敢于用自己 的实际行动去感受父母劳作的艰辛了。可以说我是用实际行动来 孝敬父母了。回想20_年的暑假，暑假中发生过许许多多的事请，特别是 我为父母做的点滴，我都感到非常的高兴。可最令我记忆深刻的 是，为期54天的打工生活。在暑假期初，我就想：一定要去参加 打工，亲身体验一下工作的艰辛，感受一下父母劳作的不容易。 我找人给我找到了一份工作，是在海边的一个坂店打工。到了工作的地方，我被安排到了一个黑屋子里，这便是我住宿的地方。 这个房间特别小，只能放一张双人床，而且特别黑，没有窗户， 就是白天也要开电灯，屋子里非常潮湿，而且在下雨的时候外我 干的工作特别辛苦，每天要工作15个小时。我工作的地方在海边, 客流量很大，每天要面对许许多多的外地游客，仅仅是跟客人讲 话，就累得口干舌燥。现在想来，觉得因为与别人交流很多，自 己的表达能力也就得到了锻炼和提工作的地方游客既可以就餐也 可以住宿。这就意味着要比一般的坂店活累得多。每天早上5点 钟就得起床值班，负责接待退房客人。客人退房时，要先检查房 间内是否有物品损坏。如果有损坏就要顾客支付赔偿的费用。如 果没有损坏，就把客人的押金退给人家。退完房之后，接下来就 是整理房间了，要换洗床单，冲洗厕所，打扫地面。干完这些后 就是打扫大厅，楼上楼下都要打扫干净。这些工作需要在10半之 前干完。这时差不多就有新的顾客来啦，又需要安排桌号，之后 就要上菜上坂了就这样一直工作到晚上11饭店的老板脾气非常的不好。我们 打工的，每天都是在老板的谩骂声中工作的。从7月25日这些日 子，足足有两个月的时间，我品尝过许多心酸的滋味。每当这时， 我就想到了自己的父母，他们几十年来就是这样工作的，我也想 到了在学校里学习弟子规的事情，想到了学习弟子规时感触最深的一点，那就是必须用实际行动行动来孝敬自己的父母。记得小 时候，我总是依偎在父母的怀里撒娇，之后是看着父母的白发渐 渐增多却无能为力，总是暗暗的下决心，要让父母以后过上更好 的生活。我渐渐的长大了，可我却淡忘了小时候的承诺，总是惹 父母生气，总不能让他们省心。倘若没有学习弟子规，倘若我没 有这段打工的经历，我何时才能真正懂得如何去热爱自己的父母, 如何去孝敬自己的爸爸妈妈！在家庭生活中，我们常常可以看到 这样的情境：吃过饭后，我们扭头看电视或者出去玩耍，父母却 在忙碌的收拾坂碗、筷子，家里有好吃的，有好用的，父母总是 让我们先品尝，让我们先用，可我们觉得这是理所当然的。每当 我们生病，父母那焦急的神情，忙前顾后，对我们百般照顾，而 每当父母生病，父母身体不舒服的时候，我们却视而不见，很少 过问。还记得每当跟父母闹别扭，过后鼻子总是酸酸的，其实我 知道自己错了，却总是倔强，总是不承认错，总是不肯在父母面 前认错。也正是学习和践行弟子规活动，让我懂得了如何孝敬父 母，也正是学习和践行弟子规活动，重新点燃了我心中对父母的 那份孝敬之情。随着自己的渐渐长大，父母的脸庞从年轻变得苍 老，变得憔悴，头发从乌黑变得苍白，动作从灵活变得迟缓。每 当把这些看在眼里，我的心是多么的疼呀。父母总是把最好的留给我们，像蜡烛一样不停的燃烧着自己,是孩子心中的好妈妈，是学生眼里的好老师。当一遍遍诵读着朗 朗上口的弟子规，一次次聆听圣人的谆谆教诲时，我才明白自 己离圣贤之道有多么遥远，多么需要自我完善。真的很幸运在35 岁时能重新审视自己，找到了做人的根本。弟子规原名训蒙文，因其浅显易懂、音韵谐美、知识 丰赡，适宜孩童记诵，是童蒙养正、规范言行的上佳读物。本应 在孩子幼小心性非常纯洁的时候给予弟子规的教育。而现在 我面对的是十五六岁的中学生，一些孩子已形成不良的行为习惯。 随地吐痰、乱扔纸屑，他们不以为然；打架斗殴、衣着怪异，他们 当成时尚。“现在的孩子真难管”，成了目前家长和老师共同的 心声。我决定要尽力给他们补回这堂课，用弟子规来规范学 生的言行，提升他们的道德水平，促进学生良好行为习惯的养成。我首先强调了学习弟子规的重要意义，让学生思想上有 一个概括的认识。然后结合弟子规的内容深入浅出的讲解子 弟在家、出外、待人、接物和学习上应恪守的行为准则和道德规 范。为了让学生易于背诵，我引经据典，用名人轶事或故事使其 形象化。但随着时代的发展古人的言论与思想有些已不合时宜， 为了让学生用辩证的眼光去看待经典，我古今对比，理论联系实 际。如弟子规中“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”这几 句，我就给学生讲了古代黄香孝敬父母的故事，又联系今天，让照亮着我们！其实，对我们来说，孝敬父母、回报父母，不是让我 们做一番惊天动地的所谓大事，我们只要平时多注意从身边小事 做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到对父母的一片孝在家， 坚持帮父母做点家务，向父母说一声问候的话，节假日，与他们 谈谈心，为父母捶捶背，洗洗脚。为了实现他们对我们的期望， 好好学习，学会做人，学会做事。当父母生病的时候，像他们关 心我们一样，为他们端上一杯热水，把药片送到她们的嘴边，我 想我们的父母就会无比的欣慰，病情也会大为好转。自从学习和 践行弟子规以后，我不再觉得父母所做的一切都是理所当然的了， 我不会再对父母的艰辛付出和无限关爱视而不见、无动于衷了。动动手，搬把椅子，动动口说一声真诚的问候，耐心听听父 母的唠叨。用心帮助父母解除身上的一丁点疲劳，这就是做子女 的一点孝心！如此容易做到的事，我们只要肯做，只要肯用心去 践行弟子规的教导，就一定能够让我们的父母感到欣慰。学习践 行弟子规活动，让我们懂得了如何去孝敬父母，如何去认认真真 的做事。只有这样，我们才能不断地提高自己的综合素养，才能 做一名让父母感到骄傲的儿女，才能成为一名合格的中职生，才 能成为一名对社会有用的人才！践行弟子规演讲稿篇9大家好！“凡出言，信为先“，这六个字，给我的感触很深。放假时，很喜欢约同学朋友出去玩，每天晚上就上QQ约好第 二天的“节目”那一次，我和一个要好的朋友想去逛街，就约好 了时间地点，并承诺风雨不改！想着明天的活动，我整个人都沸腾 起来了。那时正是多雨的季节。第二天早上，天还下着雨，很大，倾盆 大雨。站在门口的我，寻思着到底该去还是不该去呢？正在我挠 头苦想时，想起昨晚说好的“风雨不改”。我就下定了决心，去! 而且要赶快，不然要人家等就不好了。我向父母保证，一定不会淋湿，千辛万苦才能出门，心里却 害怕自己会迟到。我拿起雨伞，冲进了茫茫大雨里，留给父母的 只有一个背影。雨真的好大啊，上了公车后才发现我身上已经湿 了，还好还好，不大严重。想到自己能和朋友坐在甜品店里吃东 西，我嘴角牵起了一抹微笑，哪怕是身上湿了。赶到约定的地点，好朋友好没来。看看时间，还没迟到，我拍 了拍胸口，舒了一口气。我坐在那里，静静地等待好朋友。一分钟过去了，五分钟过去了，七分钟过去了我焦急地等待着，却迟迟不见好朋友的身影。难道，她爽约了吗？这个想法 在我脑海里打转。不行！我要信任她，再等等！我望着在雨中来来往往的人，寻找着那一抹熟悉的身影，可， 什么也没有。我失望地低下了头。那是，我很沮丧，真的。我站起来，准备走了。“嘿，让你久等了，真的很对不起。” 耳边传来了熟悉的声音。我惊喜地转过头，好朋友的脸就在我身 后！她一脸愧疚地望着我，我激动地说不出话。她却以为我生气了， 忙着接话，：“舒，我不是有意要迟到的，是我父母不让我来，我 求了好久才脱身的。你不要生我的气啦。对不起。”她委屈地低 下了头，像小孩子认错般。“没事的没事的，我没有要怪你的意 思，来了就好了，我还怕你不来呢，没事的，别这样。”我略带笑 意的说。她脸上的笑容又回来了。“我不会不来的，说好的风雨 不改，我绝不食言。”铿锵有力的话从她嘴里吐出。我同意地点 了点头。那一次的活动，真的很愉快，即使下着大雨。现在，读着弟子规中这一部分，我就会想起那件事。是的，诚信真的很重要。学生说一说利用什么方式孝敬父母，使父母能冬温夏清。孩子们 七嘴八舌地说，冬天给父母预备好电热毯、电暖宝，夏天提前给 父母打开电扇或空调。这样，孩子们不仅吸取了弟子规的精 华，还知道了如何孝敬父母，做到了知行统一。八年级二班有一个女同学叫陈佳，整天无精打采，一副很落 寞的样子。我曾经问过她原因，她说同学们都不喜欢她，甚至没 人愿意和她同桌。我进行了开导并让她从自身找找原因，但她一 直自我感觉良好。课堂上，当我们学到“过能改，归于无，倘掩 饰，增一辜”时，突然好几个同学同时指向陈佳，并大声嚷着， 你就是“倘掩饰，增一辜"。我很惊诧，班上从来都没有出现过 这种情况，而且矛头指向了一个女生。我平息了同学们的情绪， 看了看满脸无辜的陈佳，问到底怎么回事。据同学们讲，原来陈 佳同学经常犯错误，但每次都死不认错，还找理由为自己开脱， 结果使班级荣誉受损。我终于明白同学们不喜欢她的原因了，我 先批评了同学之间没有互相帮助、和睦相处，没有做到“兄道友， 弟道恭”，又非常严肃的告诉陈佳这样做的严重后果，如果小错 不改，铸成大错，就悔之晚矣。“过而能改，善莫大焉"，相信你 会吸取教训，向着圣贤迈进，成为一个受人喜欢的人。此后，她 果然发生了很大变化，与同学们的关系变得融洽了，脸上也露出 了灿烂的笑容。学习弟子规一段时间后，学生的精神面貌大为改观。出口 成脏的少了，讲文明用语的多了；遇到师长扭头就跑的少了，主 动行礼问好的多了；上课不听讲的少了，认真学习的多了；各种 礼仪也变得规范了。许多家长也高兴地反映孩子乖巧懂事了，不 仅主动帮助父母做家务，而且在待人接物时也变得彬彬有礼、落 落大方了。看着这些可喜的变化，我感到特别的欣慰，心底由衷地感谢 弟子规，它不仅规范了学生的行为习惯，也让我受到了洗礼, 沐浴在古圣先哲的智慧里，我的心灵变得更加纯净；受到传统文 化的滋养，我的内心变得更加丰富。师者，传道授业解惑也。我将义无反顾的弘扬传统文化，时 刻让弟子规成为自己和学生的行动指南，在圣人的教诲中不 断完善人生。践行弟子规演讲稿篇2尊敬的各位领导、教练、老师，亲爱的各位同学们：大家好！随着时代的变革和社会的发展，大量国外的文化产品涌入国 门，带来了大量的文化信息，许多中国人因此而淡忘了中华传统 文化。作为国学经典的弟子规当然也没少受冷落。弟子规共由1080个字组成，它看似一本不显眼的小书,实际上蕴含着做人做事做学问的大智慧。古人云：“百善孝为先。''父母是最爱我们的人，身为子女 就应报答他们的养育之恩。弟子规的“入则孝”中说到：“父 母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。“父母生育我们，整天为我们早 出晚归，不分日夜的奔波着，回到家自然是累了。作为子女，父 母叫我们的时候，要立刻答应，不容迟缓；父母让我们做的事， 要马上做好，不容拖延。我们应该多体谅父母，帮忙分担家务， 多为父母着想。“入则孝”的这句话教会了我如何尽到做子女的 责任。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”是指自己所不愿意要的， 不要强加于别人。这与弟子规的“泛爱众”中说到的“到加 人，先问己；己不欲，即速已，“是同一个意思。罗斯福当海军助 理部长时，有一天一位好友来访。谈话间朋友问及海军在加勒比 海某岛建立军事基地的事。他的朋友说：“我只要你告诉我，我 所听到的有关基地的传闻是否确有此事。“这位朋友要打听的事 在当时是不便公开的。只见罗斯福望了望四周，然后压低嗓子向 朋友问道：“你能对不便外传的事情保密吗？ “好友急切的回答 道：”能。“罗斯福微笑着说：“那么，我也能。“这说明一个道 理：自己不想承受的言行，也不要强加给别人，要学会尊重别人。“泛爱众”的这句话教会了我如何处理人际关系。在生活中，总会看到这样一类人：每天学习到很晚，可是成 绩却不理想。原因就是不懂得读书的要领。读书最重要的还是在 于心，如果眼睛在看，口也在读，但是心没有专注在课业上，想 着其他的事情，也是白看白读。平时我读书时便是如此不专心， 虽然眼睛在看，口也在读，但心却不知在何处，所以无论我怎样 努力，成绩一直上不去。“读书法，有三到；心眼口，信皆要。” 这句话教会了我如何学习。弟子规的道理，正是圣人的训诲。我们应深入内心地反 复朗诵弟子规，从中学会做人处事的道理，并把它当成个人反 省的镜子和行为的指南。弟子规汇集了中国至圣先贤的大智慧, 作为华夏子孙的我们，应该把圣人训传承千秋万代。践行弟子规演讲稿篇3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是一一美好的精神食粮弟子规。弟子规以简洁的三字一句、两句一韵的形式我们概括出 来的精神财富，它教导我们，首先在日常生活中要做到孝顺父母、 友爱兄弟姐妹；其次在一切日常言语、行为中，要小心谨慎，要 讲信用；与大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他 学习，这都是很重要非做不可的事。为人子，早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就成老年人了，所以我 们要珍惜现在的宝贵的时光。讲到这里，大家一定能猜出我今天要给大家带来的话语了吧。 没错，就是“朝起早、眠迟、易至、惜此时。”“在今天和明天之 间，有一段很长的时间，趁你还有精神的时候，学习迅速办事。” 这句话是歌德说的，他说得没错，如果我们不珍惜时光，就浪费 了我们生命中的大好时光，大家千万别忘了 “一寸光阴一寸金” 呐。为人子女，对父母要时时关心、处处留意。二十四孝中的黄 香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父母把床被扇凉；冬天 寒冷时，会为父亲温暖被窝，实在是值得我们学习。早晨起来要 向父母请安，下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向 父母报平安，使老人家安心。是父母给了我们生命，我们要懂得感恩。对一个人来说，应 该报答的最大恩情就是父母的养育之恩。我们应该知恩感恩。一 个人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所谓“百善孝为先”吗？“孝”为会意字，一个“老”字，加一个儿子的“子”，合 在一起就是一个“孝”字。老是指上一代，子是下一代，上一代 跟下一代融成一个“孝”。所以，上一代和下一代密不可分。我 们看这个字就好像一个儿子背负着一个老子。试想想，一个孩子如果没有受过弟子规的'教育，任由着 自己的习气来成长，长大以后，这个习气已经变得根深蒂固了。 因此，一个孩子的成长，如果没有这种良善的教育，吃亏的绝对 不只是这一个孩子啊！他会影响身边所有的人，甚至是影响到孩 子的下一代，所以，一定要学好这本美好的精神食粮一一弟子 规。弟子规中讲诉了太多的道理，让我们再慢慢品味，从实 际行动中验证吧！人人都学弟子规，如果我们都按照弟子规中的要求去 做，那么，我们的校园该是多么的快乐、和谐，我们的国家会更 加安定、和谐，让我们为做过美好的明天而起努力吧！ 践行弟子规演讲稿篇4各位领导、老师大家好！今天我演讲的题目是：诵弟子规，育好品行。自20年以来，我校积极响应文教局发出的开展学习弟子 规活动的号召，开展了一系列的学习践行弟子规的活动，学 生从中受益匪浅，我认为学习践行弟子规的价值就在于提高 学生的道德修养，促进学生良好行为习惯的养成。现在，我就如何用弟子规教育学生树立良好的品行谈谈我的几点做法:、坚持诵读，激发兴趣为了既保证学生的诵读时间，又减轻学生背诵负担，我采用 了见缝插针、积少成多的诵读方法。具体做法是：1、每天早上七 点开始，负责诵读的班长带领学生集体诵读弟子规十分钟。 2、充分利用课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，在每节 课的预备铃响之后，由诵读班长带领大家课前诵读，直到上课铃 响。3、每天放学的时候，提倡学生背着弟子规出校园。这样 无论是课前还是课后吟诵都有一个很大的好处，在纪律上减少了 学生的吵闹。4、及时进行成果检测，我把全班分成五组，每天抽 查一组里一名学生进行背诵，一周下来，对每一组进行评价打分、 评比并适时给予鼓励，提高学生背诵的积极性。在学生背诵的过程中，我会引经据典，用古人教诲、名人轶 事或现身说法，向学生讲解含义，为了使弟子规中的精辟论 述，能使学生理解，我在讲述时，理论与实际相结合。比如读弟 子规中“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定“，我就给学生讲了 古代黄香孝敬父母的故事，这样，既有理论又佐以生动、有益的 传说、故事，增加了学生学习的感性认识和趣味性。二、巩固成果，班会分享践行弟子规演讲稿篇5同学们，老师们：