2020年高考语文语言表达排序真题汇编(解析版).pdf

2020年高考语文语言表达排序真题汇编(名师精选全国真题+解析答案，值得下载) 1 【真题】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）我站在这位于雨林第三群落的空中走廊上，见谷两旁有望不尽的古树，有数不清的佳木，有看不尽的名杉。_置身此等仙境， 我焉能不顿生 “ 偶然临险地， 不信在人间 ” 的感觉！昂首上观，雨林第四群落的伟岸乔木，仍是高难企及。耳畔有幽禽唱合，婉转清扬。它们青幢碧盖，浓绿生云。我仅能从它们亲吻蓝天的树冠的缝隙中，偶见几抹金亮的光束，如探照灯般地投射进来。谷下有清溪湍湍，叮叮咚咚；低头下望，雨林第二群落的树木，尽收眼底。A BC D【答案】 C 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度试题分析：注意观察的顺序，先是“上观，句在前；然后是“下望”，句在后；句谈谷E美景，由此可以确定答案力c项。选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1 2 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意 、 、 衔接紧密不能分开，因此选C。2 【真题】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（3分） （）针灸是针法和灸法的合称，_，_。_，_。_。_，针灸在西方发达国家一般被作为代替疗法。根据中医学理论是联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产代表作现代科学从组织学和生理学上尚未发现气、经络或者穴位的存在因为缺乏足够的现代医学实验证实其有效采用针刺或火灸人体穴位来治疗疾病刺激穴位可以改善经络中的气的流向A B CD【答案】 C 【解析】试题分析：结合排列项通读语段，可知，承首句， 总体说明， 紧密相连，具体介绍针灸， 承，开启尾句。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1 2 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意 衔接紧密不能分开，因此选C。3 【真题】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （）有一些人尽管有寻求事实真相的意愿，却习惯于把常识当成真相，或者以常识为标准来判断事件是否真实。把常识推上神坛，会走向主观先行和反智主义的极端。其实常识并不意味着就是对事实真相的认识，常识往往受到特定观点和具体经验的限制，因人而异、缺乏普遍性和稳定性，有时会遮蔽事实真相。因此，有必要对常识保特警惕。常识是在过去经验的基础上形成的，能帮助我们迅速作出认知，提高判断效率，在生活中必小可少。A B C D【答案】 C 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等） ，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的试题分折：本题考査语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。本题结合上文来看，第五段方框处的内容应该是阐明常识不等同于真相，更不能以常i只为标准来判断真相。句中的因此际志此句*总结，应排在最后，由此排除BI仏句说明*识不等同干m相，句说明常识有时会遮蔽真相，0句说明把常识作为尹I斯真相的标准的弊端，_按适辑噸序排列，由轾到重，衔接緊密，由此除A项和C项。基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题第五段方框处的内容应该是阐明常识不等同于真相，更不能以常识为标准来判断真相。句中的 “ 因此 ” ，标志此句是总结，应排在最后，由此排除B 项；句说明常识不等同于真相，句说明常识有时会遮蔽真相， 句说明把常识作为判断真相的标准的弊端， 按逻辑顺序排列，由轻到重，衔接紧密，由此排除A 项和 C项。4 【真题】 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分） （）如果系外 “ 地球 ” 也像地球一样长满了各种植物，_。位于这些恒星系统的“ 地球” 上的植物，它们的光合作用必须适应和利用这些不同类型的光。A那么这些植物的形状和颜色将和地球上的植物大体相似，因为其他许多恒星的发光和太阳应该一样B那么这些植物的形状和颜色将和地球上的植物毫不相似，因为其他许多恒星的发光并不和太阳完全一样C因为其他许多恒星的发光并不和太阳完全一样，所以这些植物的形状和颜色将和地球上的植物毫不相似D因为其他许多恒星的发光和太阳大体一样，所以这些植物的形状和颜色将和地球上的植物基本相似【答案】 B 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等） ，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中试题分析：东题考查语言表达连贯的能力。解笞连贯题最重要的方法就是根据上下文意迸行推断。解笞此题，依捤前文的“如果”，A.B项“那么”与之照应，拇除C,D两项;从后文看，“它们的光台作用必須适应和利用这空不同类型的光1说明系外地球”的垣1发的光与太阳所发的光是不同晓型的光，的腌A项。的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题依据前文的“ 如果 ” ， A B 项“ 那么 ” 与之照应，排除CD 两项；从后文看， “ 它们的光合作用必须适应和利用这些不同类型的光” ，说明系外 “ 地球 ” 的恒星发的光与太阳所发的光是不同类型的光，排除A 项。5 【真题】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。 （5 分）自称刚从四川师范大学毕业的女孩樊师贝希望有人能够资助或无息贷款200 万元，让她为父母在城里买一套房子，她承诺15 年内将贷款还清。这个女孩美好愿望的背后，其行为显得“ 不靠谱 ” 。首先， _。要尽孝确实需要具备一定的物质基础和条件，但孝却不仅仅只有物质上的满足。其次，她对自己的价值估计过高，对未来的判断过于简单武断。而有些专家学者认为，这个女孩的行为背后所暴露出的不劳而获思想更加值得警惕。对父母亲人尽孝， _，应该通过自己的付出和劳动去为父母创造更好的物质条件，不能寄希望于寻求资助和借款。“ 借来 ” 的孝心未必是真孝，反而说明当事人怀有一种不劳而获、投机取巧的意识， _。【答案】她把 “ 孝” 和物质上的满足等同起来说到底属于个人的事情这无疑是值得警醒和反思的 这应该引起人们的警醒和反思【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点： 话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的根据“ 要尽孝 物质上的满足” ，第 处应补写 “ 她把 孝 和物质上的满足等同起来” ；根据 “ 应该通过自己 ” 。6 【真题】 把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（3分） （）每一种话语体系，都代表了特定的视界。我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。这是一个巨大的创新空间。我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。更何况还有他们未曾见过的中国新事。创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。ABCD【答案】 A 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把揠主要内舀，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，相据“要尽孝物质上的足1第嫩赳卜写“她把穿和物质上的满足等同起来”；根捤“应该通过自己第(1)_卜写“说到底屠于个人的事情”；根据“当事人怀有一种不劳而获”，第处应扑写“这无疑是值得警醒和反思的”。试题分祈：此题考査句子排序的语言表达连贯的能力。做题时注意句间关键词语的关系，注意不同句子间内容上的交叉、包含或并列关系。、和之间有着“视界”交叉点，故这三句应为一个句群，紧密相连，据此排除A.C.D的区别在于的位罝。句有指代词“这如果排在前，则句的“这”指不到指代对象，故排除D。所以选C。【技巧点拨】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析选项内容与整体语段的语境联系。 3进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。7 【真题】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） （3 分）如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_。当黑洞靠近时，引力波会“ 挤压 ” 内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情况下，_，因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达地球时强度已大大减弱。引力波每时每刻都在影响着我们你会听到它悄然逼近的声音引力波是听不到声波在真空中无法传播ABCD【答案】 B 【试题分析】此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。从文段看，第一空后一句“ 当然，你听到的不是声波” 说明前文必须提到“ 声音 ” 或“ 波” ，再结合选项看，中 “ 它悄然逼近的声音” 与文段首句连贯最紧密，所以第一空选；而第二空前的“ 因为 ” 说明该空要解释 “ 听到的不是声波” 的原因，所以选；由此可基本确定答案。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应先抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。然后抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。比如本题中，所给的句子并非连续性，这就降低了试题的难度，考生可以充分借助横线前后的内容进行选择。8 【真题】 填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） （3 分）剧本的主题思想，主要是通过人物及人物行动来表达的，但在现实生活中，人的存在及行动是离不开环境的。试想红楼梦这个戏有无布景演出时的两种不同效果，把大观园、怡红院、潇湘馆这些环境从形象上虚拟起来，就很难衬托出贾宝玉、林黛玉这些人物的典型性格，削弱了行动的根据，就不利于主题思想的充分表达。 这句话同时还指出了人和环境、精神世界和物质世界的不可分割的联系。 传统戏曲以演员虚拟动作来表达环境，放弃了生动具体的景物造型形象及其突出人物行动、突出主题思想的艺术功能。恩格斯说 “ 典型环境中的典型人物” 。在许多创新剧目的演出效果上会大为减色的。这里的典型环境，除了自然环境外，还包含着很广泛的社会内容。ABCD 【答案】 C 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述试题分祈：CD_“典型坏境中的典型人物”这句话分析，幷且承接前文中的“坏堉，从“效果”的角度谈洗去创作，承接后文的“效果此题注意话题的一致性的原则。对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1 2 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意 、 衔接紧密不能分开，因此选C。9 【真题】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） （2 分）千百年后凝视王羲之的兰亭序，。光是那么一点，可以领略的内涵，用十年时间去理解都不嫌多。碰到纸上的纤维，顺势微微回转，单鞭蓄势，继续向左缓缓推出太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽，仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作，永和九年岁在癸丑，那永字的一点如凌空而来风声，A B C D【答案】 B 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。例如本题由横线上文的“ 凝视 ” 很容易联想到后文的感受，因此符合这一语境的显然为，以此类推即可。10 【真题】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） （）试题分祈：此题考査语言表达连贯的能力。解答此题，可根据对语段内容的感知与理解，结合着擀线上下文具体语境及句子之间的内f在联系分折判断。“千百年后凜视王赛之的兰亭序月言时间已夂，因此接用1乃然可以与之间构成比喻，从“太极云手般”可知，故在后。所以选明式家具，崇尚简约、天然之美，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，。结构全不用钉以木材天然纹理和色泽为美加工工艺精密简洁而典雅用榫铆接合得天衣天缝符合中国 “ 道法自然 ” 的传统审美情趣ABC D【答案】 B 【解析】试题分析：做这种题要前瞻后顾。首先分类， 讲牢固的， 讲美观的。然后根据题干， 排前面， 排后面。 然后分析。 接合的天衣无缝才能牢固结实，所以 “ 牢固结实 ” 的前一句一定是，没有用钉才能用榫铆接合，所以 的前面一定是 ，这样 就排在第一位了。后三句。 “ 不过多的雕琢 ” 也就是天然， 所以接着的一句是 句是概括特点， 句是评价，所以应为 。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】解答这类试题，必须充分阅读出给定的语境，确定不同位置上的特定的语意要求，以保持话语的一致性与连贯性。第一步：根据横线前的内容确定第一句先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句；然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。第二步：找出必须紧紧相连的两句在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。本题 讲牢固的， 讲美观的。然后根据题干， 排前面， 排后面。然后分析。11【真题】填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）无论今古，节日都有一个调节民众生活的文化功能。在建构新的节日形态的时候，我们不仅要，。我们要以公共娱乐项目为中心，。正如著名民俗学家钟敬文教授所指出那样：“ 把传统民间节日活动中那些确实带有生活情趣的一些活动，认真加以挑选和运用。这样做，不但丰富了我们的新文化，也将使这种新文化确实地具有较多的民族色彩和感情。”充分挖掘传统节日的文化资源而且也应对传统节日文化资源有一个正确的估计考虑到它与当代社会的适应与协调，让人们在情感交流中获得一种生命意识的体验赋予它新的意义利用有效的传统形式给在现实生活中日益隔离的社会成员以平等交流的机会ABCD【答案】 B 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应先抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。然后抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。本题的这段文字主要是试粗分祈：此典型SM先要通读语段，了解句童，注意上下句的衔接、呼应，做到话販统一，句序含理，衔接和呼应白然。要加强对语境的分析与体会*由迭项诶a可知，必有一句为M选旬，然后联系横线前文，从衔接关系角度可得出她首选句*抿此1非除AD。然后_联系关访词“而且”可知，紧随其后，捱此得出答案为B。讲“ 节日调节民众生活的文化功能” ，然后抓关联词语“ 而且 ” 即可选出答案。12 【真题】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项（3 分）千百年后凝视王羲之的兰亭序， 光是那么一点， 可以领略的内涵，用十年时间去理解都不嫌多。碰到纸上的纤维，顺势微微回转，单鞭蓄势，继续向左缓缓推出太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽，仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作，永和九年岁在癸丑，那永字的一点如凌空而来风声，A B C D【答案】 B 【解析】试题分析：注意“ 点” 的写法顺序。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1 2 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意“ 点” 的写法的先后顺序，因此选B。13 【真题】 在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（3 分）雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨， 。“ 帘外雨潺潺 ” 。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来， 。雨声渺渺而带哀色，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律动，一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的感受虽不得意， 。似乎天地荒芜， 。