合唱兴趣小组活动总结(6篇).docx

合唱兴趣小组活动总结(6篇) 一学年的教学工作转瞬间马上完毕，电子琴班的全体同学通过刻苦努力的学习，根本上都取得了肯定的成绩。但是也有缺乏之处，需连续总结阅历不断完善，现将本学期的工作总结如下： 本学年，我遵循由浅入深、循序渐进的原则制定了学习内容，为了激发学生对电子琴的兴趣，提高学生学习的欲望，我选择了一些短小、明快、悦耳的乐曲让学生学习弹奏，在这些好听的乐曲中让学生学习电子琴中所应学习的技能技巧。现在，大局部学生可以双手弹奏乐曲并能娴熟地演奏C单指和弦。 一、在演奏技巧方面，随着学习内容的加深，同学们已渐渐地从断奏过渡到连奏，从右手弹奏过渡到左手弹奏，从熟悉高音谱表过渡到熟悉低音谱表，以及从以往的每个音符的弹奏过渡到每个乐句的弹奏。在每节课中，我特殊强调同学们的手形及触键弹奏的方法，使学生养成良好的演奏姿态。 二、乐理学问方面，全体学生把握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，能够娴熟把握各种节奏型，及其四三拍，四二拍的节奏特点。 三、乐曲方面，同学们都是在约翰.汤普森教程的第一首乐曲逐个学习的，虽然简短，但是足以看出大局部同学根底扎实，都能边唱谱边弹奏，个别曲目都是要求背谱弹奏。班内有几个同学都能很 好的完成双手弹奏，总体来讲，通过这些简洁的合奏乐曲的学习，培育了学生的合作精神及审美观赏力量。 缺乏之处，由于一周开展两次，大多数学生家里没有电子琴，所以，对于一些承受力量稍慢的学生来讲，有些吃力，把握不扎实，对所学内容不能准时复习稳固，还有极个别的学生手型不是很标准，折指现象严峻，没有得到准时的更正。对凹凸音谱表把握的不够好，识谱速度慢，精确率低。 总之，音乐成为了我与学生沟通的另一道桥梁，我在教会学生音乐学问的同时，更注意的是学生兴趣的培育，如何将枯燥的练习变为对心灵的洗礼，我感到需要做的还许多! 合唱兴趣小组活动总结二 合唱社团活动自从本学期以来，在这四个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱它本身就表达团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的协作。 关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，但是低年级的学生对于气息的熟悉，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进展。整个课堂一节课只有40分钟,所以在初期,的确面临着一些困难. 在接下来的时间里，学生的素养有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的力量，视唱、识谱力量也有所提高，对于歌曲的心情，在教师的指导下能较好地表现。 在训练中，运用呼吸训练法，让学生查找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种状况，我先采纳哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中留意结合咬字吐字进展练习。 在歌曲的选择上，定了黄河大合唱、同一首歌小螺号,在合唱训练中，我采纳了视唱法,要求音高精确，节奏精确。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进展声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应留意正确的分句，气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。 在歌曲的艺术处理上，为了更好地表达它的内容，要求学生要将全部声部和旋律都把握。 总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作，培育了大家团结，协作的精神。在下一个学期，我们会投入更大的热忱，把社团活动做的更好！ 合唱兴趣小组活动总结三 秋去冬至，凉快的秋风已离我们远去，布满寒冷的冬季已经降临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，根据学校的安排，我们详细负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成,共14位学生，大局部是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习力量强、承受新奇事物快的实际状况动身，侧重于开展阅读拓展训练，为学生沟通语言习得、展现语言交际功能供应了平台。回忆半年的工作，特总结如下： 1、指导思想及目标 为提高我校学生学习英语的兴趣，增加英语意识和英语力量，进一步进展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“欢乐英语社团”活动中收获的不仅仅是学问与力量的提高，更重要的是行为习惯与人生境地的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的欢乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，进展了学生的共性提高了学生的综合素养促进了学生的全面的进展，展现了学生的英语才华。 2、社团活动过程 本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展现的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。 第一个阶段，话剧根底学问讲授 为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应留意的问题等等。 其次个阶段，话剧剧目选择阶段 充分开掘学生共性，在确认学生英语水平的根底上，查找适宜的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参与本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演力量的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (白雪公主和七个小矮人)。 第三个阶段，剧本教授阶段 Snow White and the Seven Dwarfs剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等，在讲授的时候依据剧本情景，学生把握的更简单。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生把握较好。 第四个阶段，角色选择阶段 依据学生共性特点及英语水平，确定了角色。 第五个阶段，话剧排练阶段 学生在熟背自己台词的根底上，通过理解人物心理及角色需要，适当参加表情及动作，留意了语音语调的变化，根本上能表演到位。 第六个阶段，话剧展现阶段 欢乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史-教育的目的就是教书育人，培育学生良好的行为习惯和安康向上的人格，是“欢乐英语社团”活动的宗旨。我们将连续努力! 听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回忆这一学期的课程，清晰的听到心底发出的声音别让学英语游离于爱好之外。 本学期社团活动共进展常规活动9次，活动内容主要是欢乐英语秀自我、欢乐英语美文观赏、欢乐英语歌曲观赏、欢乐英语故事观赏、欢乐英语节日观赏。通过一系列的活动，培育了学生学习英语的深厚兴趣，让学生在活动中积存了肯定的词汇量，增加了阅读理解的力量，熬炼了学生的表达力量。 一、注意学生英语习惯的培育 英国闻名哲学家弗兰西斯、培根说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。人自幼就应当通过完善的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期完毕了稳固一下所学的学问等等。 二、注意学生英语学习兴趣的培育 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培育学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。 三、注意学生英语口语的培育 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼，订正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、注意学生实践与合作意识的培育 结合欢乐英语节日观赏，我组织学生以小组为单位，进展手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学学问，培育了学生学以致用，让他们在发挥自己的力量的同时，学会与他人的合作与分工。 一个学期的社团活动课圆满的完毕了，但是在这次活动中我的工作还存在着缺乏，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的学问面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩! 合唱兴趣小组活动总结四 本学期4月18日经过紧急的筹备信息技术系“爱乐”合唱团在众师生的热闹期盼中成立了。本合唱团指导教师为李雅蓉和康翠娥。自合唱队建立以来，在校领导的帮忙与指导下，在各位班主任的大力协作下，圆满完成了本学期的社团教学活开工作。回忆本学期来的工作有很多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的圆满；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间，有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的辛喜和欢乐。现对本学期社团的工作状况作以下总结。 一、完善合唱团各部门治理，为日后有序开展社团工作做好铺垫合唱队完成了本学期的新学员选拔和组队工作，并召开了合唱队全体队员会议。此次会议除了向全体队员介绍了新的队长和各声部及其他负责人之外，还介绍了新学期合唱队的活动规划，并在排练时间和排练内容的安排上广泛征求了队员的意见，以便合唱队做好这学期的活动。 二、强抓日常治理方面，社团工作逐步绽开 合唱团现有成员40人，其中男生22人，女生18人。均由信息技术系10级、11级在校学生中喜爱合唱艺术，有肯定音乐根底的学生组成。经过一学期的辛苦排练，本合唱团依据团员的音乐素养及合唱水平,设置特地的训练方案,并自主编写教材,以每周2次、每次90分钟的固定课时,对团员进展声乐演唱、根本乐理、视唱练耳、音乐美学、指挥法等多方面的音乐根底课程培训。 合唱队依据“唱歌需要持之以恒的训练方能逐见成效”的特点，坚持每周三、四下午16：20-17：50组织集体排练。排练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对唱曲的演绎表现力量，提高整体根本功水平。在排练内容上，我们依据以往的排练阅历，做了一些适当调整： 前三非常钟进展理论学习和发声练习，旨在提高队员的唱歌技巧和各声部的协调性。这一阶段的练习主要是从发声的方法、姿态、表情入手，进展呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方法，克制了传统发声练习的枯燥性。同时，我们还依据各声部的特点进展特地的练习，力求提高各声部协作的默契程度。 后一个小时进展相关曲目的合练，实行先分声部练习后综合练习的方法，并尽可能运用现代传媒手段（如录音机、电脑等），使大家了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取阅历。在演唱曲目方面，我们除温习以往的经典曲目外，还增排了混声合唱众人划桨开大船和漂亮的草原我的家等合唱曲目。同时，我们还坚持“劳逸结合”，以避开长时间唱歌造成队员的过度疲惫。在排练过程中，队员们表现积极，平均出勤率在95%以上。 通过详细音乐实践活动我们的团员丰富了情感体验，培育了审美情趣，促进了共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。进一步提高学生合唱的力量、音乐表达力量、音乐鉴赏力量和创作力量，同时我们不断探讨适应职高学生学习合唱的教学方法，提高学生学习唱歌的兴趣。收效甚好。 三、鼓舞学生积极参加音乐表演活动，不断提高临场音乐表现力和心理承受力。 在教学中，保证肯定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们供应单独表演的时机，以提高其音乐理解力量和表演力量。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感表达和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。 本学期我们社团举办了“流行风”演唱会，学生们尽情展现着自己的风采，在此过程中，不仅培育了学生独立表演的自信，而且也从别人的歌声中发觉优缺点来提升自己。取长补短，反响极其热闹。学期末，我系面对全校举办了“二课堂展演”文艺演出，合唱社团参加多个节目的表演，在表演中获得了教师及学生的好评，并受到校领导的高度认可。 XX年6月28日合唱社参与了“包头市中小学生合唱竞赛“，我们表演了混声合唱漂亮的草原我的家。演出过程中，队员们在伴奏带的萦绕下，哼唱着美丽的旋律，赢得了领导和评委的全都好评同时取得了较好的成绩。 四、培育队员的自信念，许多心理学家作过这样的试验说明自信念对人的进展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信念，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信念，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，鼓舞他：每个人唱歌的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样不仅爱护了学生对学习唱歌的兴趣，给了他们信念，而且对他们的进展是特别重要的，甚至对他们的将来的进展也会有影响。 固然，合唱队前行中也有很多缺乏，队员还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平常淘气，影响了合唱队良好的风貌，这是需要加强教育的重点。 通过一学期的组织我感受到：今日的成绩不能令人自满，圆满和失误会使人明天更聪慧，苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能造出更加辉煌的业绩。连续努力吧！ 合唱兴趣小组活动总结五 我校田径兴趣小组，分别来自本校三、四、五、六年级，通过一学年的努力，我校的田径水平有了很大的提升，现将本学年的小组活动状况作以下小结： 一、辅导内容 这学期以三、四、五、六年级体育课上的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平常的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素养的练习，提高学生的运动力量，为以后的专项训练作预备。 二、出勤状况： 每次训练学生都能按时出勤。 三、治理状况： 由于队员根底不同，为了取得更好的治理效果，我安排了四、五、六各一名同学作为田径队的正副队长，帮助教师负责当天的训练，我还重视发挥骨干的作用，积极制造时机让学生展现自我，给其他新同学做榜样。在集体练习中，我也经常参加各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热忱。在分组练习中，我巡回指导，队长协作，尽力为提高每一个学生的身体素养。 四、学习成效 通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素养有肯定的提高，已涌现一局部积极分子，但局部学生经受不住肌肉酸痛等身体反响，坚持不下来。 五、存在的问题及下学期准备 目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境地不高，怕苦，有退缩心理，所以下学年要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适当调整和争取各方面的支持。我自己则要设计好训练规划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素养练习和专项训练，努力提高专项水平。 合唱兴趣小组活动总结六 本学期我校连续将“合唱”作为艺术品牌，我校组织的校合唱队的目的，首先是顺应全面推动素养教育的潮流，让音乐的元素渗透到素养教育之中，培育学生喜爱音乐、表现音乐的力量，在训练和演出的过程中，让学生真正感到音乐的艺术魅力，从而提高学生的音乐观赏力量和声乐力量，同时激发了学生的团队合作精神，陶冶情操、开拓视野，使学生在各方面都得到全面、安康的进展，使音乐教育起到丰富素养的教育的作用，现将本学期校合唱队的活动总结如下： 一、选择队员、划分声部 考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌根本技能的根底上进展。所以，我们扩建合唱队所汲取的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确、听辨力量较强，并对音乐感兴趣的学生。 选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 二、合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进展一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握根底学问，为合唱教学打好根底。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生把握正确的呼吸方法，这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 2、发声训练 刚入合唱队的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中留意了结合咬字吐字进展练习。当咬字唱词训练有了肯定根底之后，我们才进展合唱训练。 三、合唱训练 1、熟识歌曲，把握旋律 这一学期训练我们选了两首歌曲：歌声与微笑、同一首歌。在合唱训练中我们要求音高精确、节奏精确。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致学生疲惫。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进展声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在把握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌，调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。 总之，经过教师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个学期的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！