小学三年级家长会班主任发言稿范文.pdf

-最新资料推荐-1/12 小学三年级家长会班主任发言稿范文 小学三年级家长会班主任发言稿范文 各位亲爱的家长朋友：晚上好!又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量 疽，同时促使家长也能够 尼 积极参与到学生的教育 拼 管理中来。总之一句话 糜，就是一切为了学生 嗅，为了一切学生，为了 讨 学生的一切。这是我 擦 们教育的一个根本出发 看 点。今天您的到来足以 搽 证明您对您孩子的重视 淀 与您对学校工作的支持 邪。一、谈班级基本情况 怂：(一)、学生情 拆 况：本班现有学生 44 侗 人，本学期新转入 4 人 续，转出 1 人。其中男生 饥 23 人，女生 21 人。账(二)、教师情况 忠：语文教学和班主任由 使 我担任，数学教学由吴 烬 艳红老师担任，英语教 童 学由苏新燕老师担任，殆 还有科学老师是朱晴雨 睹，体育老师是李增梅，帕 信息技术是钱晓锋老师 议，教美术的是杜其华老 策 师，音乐是桑显荣老师 荡。任课老师都很认真负 殷 责，平时也常一起交流 峪，对出现的问题及时想 许 办法合作解决。(三)矾、本班开学初存在的问 蓖 题 学生自信心不足 哭，班级不够团结，尤其 抢 是对新转入的同学有排 吹 斥心理，纪律卫生观念 貉 淡薄，班级荣誉感不强 脏，开始有自己的主见，山 对老师的话有质疑严重 剔 者有点钻牛角尖。学习 且 方法不科学，有个别学 蛀 生作业敷衍了事或不交 材，甚至出现家里原因旷 斡 课不来上学的现象。咬 针对以上问题，通过 围 集体的讨论，我在班里 咖 制定了一系列制度，如 泌 班级奋斗目标，班风建 忌 设目标，班级警语(人 鲜人有事做，事事有人做 爽)，班级奖惩制度，如 恩;光荣榜。尤其有一条 晶 班规学生非常非常重视 媚，也非常非常愿意执行 也，那就是师生互罚制度 锈，比如教师平时说土话 桥，没有按时上课，下课 忻，作业批改错误都要收 宴 学生的监督惩罚，认真 褪 完成学生自己出的考试 笼 卷，我已被罚两次，原 将 因都是和同事说土话，廊 为此我整整做了十二张 于 学生出的试卷，其中做 倒 错了一题，还被批评，兜 订正。虽然自己有时真 仁 的觉得很傻，何必去找 乒 这样的麻烦，但反过来 称 想想，学生在督促老师 掌 言行的时候，是对行为 冷 好-最新资料推荐-3/12 坏的一种衡量，学生 棍 在给老师出试卷的时候 终 是对知识的一种复习与 凰 巩固，学生在批老师做 在 的试卷的时候是一种自 疹 信心和自豪感的培养。畜 当然当学生自己犯错误 杂 时也心甘情愿受罚，比 狱 如，规定学生必须回家 州 完成的抄生字四遍，学 成 生忘了，到校后就扣去 毖 水果一个或加倍完成。毅 二、谈习惯。我想先从 淤 学生个人的学习习惯谈 湘 起。三年级与一年 色 级相比真的大不一样，胯 绝大多数学生都有着良 淘 好的学习习惯，能够及 守 时保质保量地完成老师 炯 布置的任务，早自修井 仰 然有序，不少值周老师 揽 都有向我反映不错，这 垂 也让我很欣慰。上课准 克 备工作，课堂纪律都很 限 自觉，就是发言不够积 红 极，总是那么几个人。庸 这里我想提一个不良的 是 现象。有几个同学，他 橱 们在课外的表现不尽人 辙 意，作业字迹潦草，有 眼 的甚至干脆不做，时常 球 会惹周围的同学，他们 刷 身上的矛盾时时发生。烩 老师时常找这些同学谈 麦 话，谈话过后的两三天 犊 学生的情况稍有好转，新 但不到一个星期的时间 余 又死灰复燃，如此周而 皋 复始，学生已对老师的 凌 话感到厌烦，而教师也 圃 在寻找着另一种更为有 算 效的途径。于是，老师 腮 寻求了家长的帮助，让 拄 家长也参与到孩子的作 压 业中来，让家长平时检 酷 查孩子的作业，但有些 聊 家长却认为这是老师在 谣 向其推卸责任，故对老 砾 师要求检查并签名的任 架 务置之不理，这让学生 箕 在第二天的作业很难和 缨 其他同学一齐交上来，琳 只能撒谎或者模仿父母 扒 的笔迹，又养成了学生 递 爱撒谎的坏习惯。习惯 碧 养成之后是很难改正的 土，这些学生不仅没能将 异 自身的坏习惯改掉，而 针 且变本加厉，变得很难 绞 让人应付。这又是谁的 歌 过错呢?我们再谈谈学 亿 生的行为习惯。孩 孝 子的心灵是纯洁的，它 吠 洁白的如一张纸，任何 制 的污点在这张纸上看上 说 去都是那么的不协调。感 大部分的学生在校园内 望 都能主动遵守校纪校规 阳，能够有较强的集体荣 岩 誉感，主动为班集体出 燥 力。例如：每周的值日 繁 生在值周组长的带领下 又 都能认真抓好班级的卫 绝 生工作，学校里为培养 孔 学生良好的习惯开展了 赛 一系列的活动，如：学 事 校里开展了评选三项竞 健 赛评比，连续两个月都 邀 拿到了示范班，每个月 械 全校只有三个班，这是 写 大家合作，努力的功劳 彰。但是也有一些事让人 艺 头痛不已，有个别学生 丈 无论如何跟-最新资料推荐-5/12 他讲道理，畜 总是把老师的话当成耳 臼 边风，推一下同学，敲 浴 一下同学这种行为时有 热 发生，上个月就出现让 电 我头痛至今的事，类似 筛 的吵闹引起的事故其实 碾 在学校里也存在，我只 愧 想在这里跟各位家长说 儿，孩子这个年龄段说懂 削 事却不怎么懂事，说不 韶 懂事却好象又很明白道 旗 理。所以我想我们应该 柄 家校合作，不厌其烦地 喳 教育他们，并注意自己 蹬 的言行。俗话说得好 弧 身教重于言教，让我 舜 们用自己的一言一行来 志 教育孩子，让孩子从小 婿 就做个善良的人，做个 猖 乐于助人的人。三、谈 应 教学 进入中年级，锄 孩子们一下子增加了几 务 门功课，感觉很吃力。呕 怎样才能让大家活得不 悠 累，怎样让孩子学得轻 剖 松，是家长和老师的共 榆 同心愿。而且这也必须 召 是双方共同努力才能达 艳 到的目标，因此也要请 映 家长同志对学校和老师 怨 的工作多加支持。下面 蚁 我讲一讲三年级这个有 戍 低段向高段过度的中段 映 时期。各位家长，不知 柔 道你们是否了解三年级 封 是一个爬坡的年级，为 叭 什么是爬坡的年级各位 患 家长可能并不十分清楚 唁。在小学阶段，好多老 振 师最不愿接教的不是一 搽 年级就是三年级。这是 讲 因为一年级的学生刚入 乍 学，什么都不懂，一切 胸 都要从头开始。既要教 墨 给他知识，又要培养他 碾 良好的行为习惯和学习 逝 习惯。而三年级的学生 运 则由低年级刚进入到中 苦 年级。这一年同学们要 敷 掌握的知识就像泛滥的 债 洪水一样蜂涌而至，各 遁 位家长只要留心看一下 蛮 孩子们的试卷就会发现 铝：三年级的试卷上除保 治 留了一二年级的字词之 夯 外，多音字、近义词、劲 反义词、四字词、成语 妖、古诗、名人名言、谒 靛 后语、给句子改变词序 司 但不改变句子的意思、蕴 改写把字句、被字句、芒 阅读理解、习作等都在 踩 等待着学生们来猎取。防 而这时孩子们的发育却 愧 处在缓慢阶段，这也就 磕 是为什么三年级的学生 漳 成绩普遍偏低的主要原 恋 因。再加上老师的更换 涝 交替，有的家长就开始 娠 抱怨自己的孩子没有摊 蕴 上一个好老师，是不是 喻 这个考试不会教，造成 枉 了孩子学习成绩的下降 男。其实这是对老师的一 尘 种误解。相信经过我刚 然 才的解释，大家已经对 择 三年级有了新的认识。捆 不仅是农村学校，城里 淡 的学校情况也是这样子 咋，但-最新资料推荐-7/12 是这里还要强调一 历 点，如果成绩下降很厉 数 害那就危险了。我 孝 是教语文的，在这儿我 肚 顺便跟各位家长说一下 詹 三年级的语文学科。语 同 文课程标准指出，到二 潘 年级结束，孩子的阅读 挺 量为 5 万字。现在我发 憨 现孩子们的阅读量还远 阁 远没有达到，所以，从 瘤 一开学，我就给孩子们 闰 布置了一个固定作业，凿 每天阅读半个小时。孩 菇 子每天都保持读书，至 散 少短短的文章你要给我 悼 读一篇，这个读一定要 猛 读出声音来，读一遍跟 将 读三遍的感觉肯定是不 牟 一样的，至少读了一篇 持 文章应该知道一个词语 往，这是很重要的。我发 找 现，班上有些其实孩子 绷 很喜欢读书，但大部分 异 孩子却缺少这方面的兴 火 趣。那么怎样更好地激 悬 发孩子的阅读兴趣?最 疤 近我到图书馆借了书，蔡 孩子们津津乐道，很是 盼 有兴趣，而且我认为要 元 是在班级里掀起了看书 俭 热的话，这对孩子的阅 叫 读和写作都是极其有帮 葛 助的。另外一个，假如 展 你有时间，假如你也喜 兜 欢读书，我建议你与孩 蛮 子一起读，然后进行分 母 享，当然这个建立在您 宜 有时间的基础上。这也 脊 是提高孩子阅读兴趣的 较 一种方法。因为她爸爸 斩 妈妈和自己读一样的书 体，并且觉得有意思。另 盈外呢，孩子多简短的文 只 章，应该指导其读出感 酝 情来，这样阅读效果会 谜 更好。关于写，主要是 羚 指写好字和写好短的习 斋作。现在班里孩子的字 泊 总体来讲是不那么令人 蒸 满意的，而且写字的姿 庚 势还得进一步提高。作 罕 到一拳一尺与一寸。因 铀为要学习，有考试，不 沂 免有作业。现阶段，常 愉 规作业有抄写默写生字 缸 词、朗读背诵课文、读 祭 课外书。经过两个月的 瓷观察，发现了班里有那 帧 么一些学生总是不能够 唐 很好的完成这些作业。染 有的是字迹很潦草，有 襄 的是少做，还有的经常 仓多我说忘记，或者没带 窑，我在班里申明，凡是 粤 不带或者忘记之类的都 闭 不是不交作业的理由，咕 所有，我的处理方式是 猩：一律重做，从而杜绝 夸 撒谎行为。但是，孩子 剁 的自律能力还是有特别 颠 差的。再加上其他原因 姬，所以到现在，班里还 厦 有少数学生少做作业，亚 碰到难题就干脆不做。帧 我觉得，这是我们班里 吵 目前存在的最大问题了 戏。特别需要家长的配合 萤。-最新资料推荐-9/12 有的学生作业特别的 均 慢，我和她爸爸谈了之 话 后，让他爸爸每天检查 娥，并签名，看好女儿做 可 作业的时间，然后写在 刑 本子上给我看。这样一 绣 来，效果好多了，她的 契 作业速度提高的不少，滚 而且到现在为止，没有 汲 出现忘记带本子之类的 擞 理由。所以我想，只要 箩 我们家长和老师密切配 诌 合，孩子的良好学习习 仗 惯是能够养成的。三年 掷 级是小学阶段尤为重要 淫 的一年，是他们从一名 戳 儿童成长为一名少年的 频 关键期。希望我们的家 互 长要多关心孩子，帮助 帖 他们走过人生的重要阶 寨 段，这对孩子以后的成 易 长尤为重要。四、谈本 佳 责工作 最后让我们 浙 一起来探讨一下该如何 沫 做好自己的本责工作吧 瞻!1、以平等的心 适 来对待孩子。孩子在物 骚 质上可以说是幸福的，诣 但你们知道孩子需要的 粮 是什么吗?他们需要的 钢 可能不是父母的权威与 陷 呵护，更渴望的可能是 贱 拥有能理解他，和他倾 川 心交谈的朋友，不至于 逃 在他们遇到困难的时候 唬 无处倾诉。2、要 僚 学会科学地爱孩子。孩 磋 子需要的不仅仅是物质 恬 上的关爱，他们更需要 碗 有精神上的支持。孩子 痈 不需要父母的溺爱，溺 匹 爱只会使他们走入歧途 涨;他们也不希望有过于 狱 严厉的关爱，我们在适 鼠 当的时候应给予学生更 银 多的鼓励与支持。如果 林 您的孩子做十题答对三 霍 题，与其责骂：你这 通 么笨，才会三题。何 沼 不用鼓励的话来说：疏 你真不错，答对了三题 典。既然能答对三题，多 采 努力一下，别的也就都 玖 会了。3、经常 阶 了解孩子学习或生活上 匣 的需要。对孩子的教育 宏要诚恳、深入、有力度 选，经常找孩子谈心，不 衍 要让孩子封闭自己的内 垛 心世界，对孩子学习上 絮 的需要应尽量给予满足 勘，配合老师做好查阅工 邵 作，如有特殊情况，可 昼 书面或电话通知老师，晨 与老师达成协议，以免 辈 在孩子心目中造成不好 裂 的影响。4、关注 控 孩子的思想。好的思想 伏 道德的形成对孩子的一 盈生起着举足重轻的作用 灶，家长必须注意自己的 闽 一言一行，让自己的言 伏 行在孩子的心目中做个 倦 好榜样，让自己真正成 榆为孩子生活中的老师。翼 父母给孩子营造一 褥 个幸福和谐的家庭对孩 湛 子的成长有很大的帮助 诊。家庭教育在孩子一生 夷 中起到了关键作用,如 延 果孩子的家庭教育是不 伎 完善的，那么这对于孩 廊 子来说，这不能不算是 溢 一大遗憾。-最新资料推荐-11/12 各位家 促 长,在全面实施素质教 窘 育的今天,家庭教育、描 学校教育、社会教育是 慷 现代人成才的三大支柱 犹，家庭教育是基础性的 扔,目前,广大家长对家 加 庭教育重要性的认识普 洲 遍提高,家庭教育条件 耗 有了明显改善,家长参 胺 与教育的意识和学习家 况 庭教育知识的自觉性、伏 积极性大大搞高，家长 页 对子女教育的责任心、葛 使命感显著增强。但是 学 家教的观念、方法仍存 弄 在需要解决的问题。因 絮 此，要提高家教水平，裕 最主要的是转变家庭教 启 育的观念。广大家长要 霸 树立正确的教育观、人 豌 才观、亲子观。要创造 旬 一个有利于孩子健康成 荫 长的家庭环境。家长的 膨 思想境界、人生观、价 丁 值观及其对工作、生活 拭 的态度、待人接物、举 耘 止谈吐，都对孩子的成 皱 长产生着潜移默化的作 卷 用，即便一些生活上的 掩 小事，往往会影响孩子 近 的一生。因此，营造一 细 个健康的家庭环境，绝 尧 不是一个家庭的问题，降 而是严肃的社会问题，踊 家庭教育的好坏，直接 意 影响一代又一代孩子的 街 成长,以至整个民族的 者 素质，我们应当有这样 宰 的责任感。各位家 踊 长，教书育人是我们教 亦 师义不容辞的天职，教 性学质量是学校发展的生 严 命，我们所做的工作距 照 离素质教育的总体要求 纠 还有很大差距，我们的 颖 教育教学设施还需更大 各的投入和完善，且学校 忌 发展永无止境，我们一 妨 定会在今后的工作中，隐 广泛听取社会各界和各 苑 们家长的意见和建议，马虚心学习省内外先进学 珠 校的办学经验，结合我 姻 校实际，自加压力，开 畅 拓创新，勇于争先，为 绰 学生的全面发展做出更 徒大的贡献。部分家长个 校 别交流。