高考语文文言文阅读答题技巧和方法.pdf

(完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word 版可编辑修改)1(完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word版可编辑修改)的全部内容。(完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word 版可编辑修改)2 高考语文文言文阅读答题技巧和方法 文言文阅读题答题技巧 文言文阅读题一直都非常稳定，历年的考试都没有太大的意外发生.一般也是从实词、虚词、性格表现和内容归纳四个方向设置题目。所占分值为 12 分，一般设置 34 个题目。一般来说，最后一道题目是从全文的角度上进行考核，所以首先应该阅读最后一道题目，大体了解文章内容。然后要仔细的阅读原文，凭借自己的语感进行初步的理解，在这个过程中,遇到加点字的时候一定要结合题目进行理解。第三步就进入到了实际的解题环节：1、文言实词题。要对考核的实词进行字形和字义的分析。从字音相同推测通假字，联系上下文，推导出词义,然后将选项中给出的词义带进原文,倘若发现语言通顺合理，这说明解释的正确无异议.一般来说，从没听说过的实词释义往往是对的,这是题目设置的干扰项。2、文言虚词题。同学们在备考时也一定进行了大量的虚词练习，在做这道题目的时候，首先应该确定这个词在其他遇到过的句子中所表达的意思,将这个意思套到试题中的句子进行验证，倘若也说的通，那就应该是正确的。3、性格表现题。首先应该先找出来的是不能表现题干中要求的人物性格的选项,先要排除干扰选项。做这道题时经常出现的问题就是张冠李戴,把别人的性格或与之无关的性格硬加到主角头上，要尽可能避免这种错误的发生。4、内容归纳题。首先要找出文段当中与选项解释相对应的语句,然后认真阅读并精确掌握原文想要表达的意思。需要注意的是，错误选项中的错误往往很细节，主要从顺序颠倒、无中生有、人物事迹错乱等角度去分析。第一：判断加点词的正确与否，这一题在繁杂的古文实词翻译中我该重点掌握哪些词语，我该如何去训练自己答这种题。运用几个方法：排除法 代入法（将它后面给的解释代入原文看句子是否通，不通即是错）推断法（利用字形推即看该字的写法结构透出出来的含意、利用语法推即分析该字在该(完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word 版可编辑修改)3 句所充当的句子的成分得出它的词性、利用语境推即结合课文上下文意思理解该字意义）第二：加点词语的意义和用法相同一项，这一题，我该着重去掌握哪些词语进行比较，分析问题.先把高考常考的 120 实词 18 虚词的意思用法先掌握起来。预备知识二：官位变迁及官吏行为词：1。表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封；（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。(3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官；(4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜）（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲；(6）表恢复的：复、还 （7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行,假,署（代理）;（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9）跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷 （10)知(典、主)视事 用事 下车（伊始）掾丞 洗沐 乞骸骨 致仕 预备知识三：其它出现频率较高的词语 （1)人称代词：第一人称(余吾予)；第二人称(尔而女汝乃若）;第三人称(之其彼渠厥）（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 (3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 （4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂 （5）兼词：诸焉盍旃叵(完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word 版可编辑修改)4 附:考纲所列 18 个虚词:而连词：表并列,表递进，表承接,表转折，表修饰,表假设,表因果，表目的（“用来)。代词:通“尔“，人称代词（“你，你的”）.构成复音虚词（而已，既而，俄而）何疑问代词：“什么、“哪里”；“为什么”、“怎么。副词：“多么.乎助词：表疑问语气,“吗”，“呢”；表测度,“吧；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾。介词：“于、“在”、“从.乃副词：表承接，“就”、“才、“于是”；表转折，“却”、“竟;表判断，“就是”。代词：“你”、“你的”.其副词，表测度，“大概”;表疑问，不译；表反诘,“难道”；表婉商，“还是”；表期盼,“可要、“要”。连词，表选择，“是还是”；表假设，“如果”代词:仅不代第二人称；指示代词。“那”“其中 且副词,“将要、“将”、“暂且”;表程度，“已经”、“很;连词,表并列，“又”;表递进，“并且”、“而且”、“况且”;表选择，“还是”;表假设，“如果”；表让步,“即使、“尚且;表转折，“可是、“却”。助词,用于句首.若代词，第二人称；指示代词，这连词,表假设；表选择，“或”、“或者”。构成复音虚词 所助词:构成“所字结构，“的人(事)”;和“为呼应，表被动；和“以”连用，表原因，“的原因”；和“以连用,表手段，凭借，的方法（凭借）.为介词：表对象，“向、对”；表替代，“替；表目的，“为着、为了”；表原因，“由于、因为”;表被动，“被”。疑问语气助词，呢。(10)焉代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么；语气助词：陈述感叹疑问语气兼词“于之；作形容词词尾 (完整 word)高考语文文言文阅读答题技巧和方法(word 版可编辑修改)5 （11)也用在句末，表肯定语气；表疑问语气；用在句中，表语气的舒缓或停顿;用在句末，表判断语气。(12)以介词:表凭借,“凭”、“用”、“靠、“按照”；表原因，“因、“由于”；表对象，“跟、“和”；表时间、处所，“于”。连词：类似”而的用法(表并列,表递进，表承接，表目的,表因果，表修饰。（13)因介词“凭借;“按照”；“趁着、“就着;因为;“从”、“由”;连词，“因此”、“于是,就”.（14)于介词表时间、处所、范围、对象等,“在”、“向、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”；表比较，“比”;被动，“被”.（15)与介词，“跟，“同;介词，“给、“替”；介词，“和相比”；连词，“和”、“及；通“欤，语气词，表疑问或感叹，动词（给予，结交,参加）。（16）则副词:表判断，“就是”；连词：表承接,“就”、“便、“原来是；表假设，“如果”、“假设”；表并列，“就”;表转折,“却”、“但是”、“倒是。(17）者助词：附在动词后构成“者”字结构，“的人（事、东西）;用在句中，表提顿”.附在时间词后，无实在意义。放在数词后，翻译为“个,样”(18）之助词:衬助音节;取消句子独立；结构助词(“的”）；定语后置的标志，宾语前置的标志 代词：代人代事代物；指示代词(这，这样）。