2023年书香小博士书香班级书香教师评选活动方案.pdf

书香小博士、书香班级、书香教师”评选活动 方案 为进一步深化“书香校园”活动的开展，营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，特在全校范围内开展一年一届的“书香小博士”“书香班级”“书香教师”的评选活动。一、“书香小博士”评选 在“阅读之星”基础上进行。我们将在校园读书网为读书成效显著的“阅读之星”建立“书香小博士”个人专栏，让部分孩子逐渐成为阅读小名人，找到“我是小作家”的成功感，把阅读活动持续深入地开展下去，拉动更多孩子的阅读兴趣，实现书香校园的整体目标。1、评选条件 学生具备以下条件方可推荐申报：(1)有浓厚的阅读兴趣。积极参加学校、镇市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍；多次被评为“阅读之星”，能在班级或年级课外阅读活动中发挥模范带头作用。(2)有较好的阅读习惯。能坚持每天读课外书。低年级能坚持填好阅读卡，能写简单的读后感想，家长、老师评价良好；中高年级能坚持做读书笔记，能写较为具体、生动的读后感，家长、同学、老师一致评价良好。(3)乐于背诵国学经典，能熟背该年级必背部分。(4)读书量大。每学期课外阅读总量：七年级不少于 3万字，八年级不少于 5 万字，九年级不少于 3 万字。能主动给同学们讲故事，并向其他的同学推荐好书，乐于与同学们分享阅读收获。(5)学以致用。喜欢写简短文章，并能积极向晨星校报投稿。在县级以上作文竞赛获奖或刊物上发表文章的同学在“书香小博士”评选时有优先权。2、评选方法：(1)评选以班级为单位，每学年申报一次，各班每次评选 23 名“书香小博士”。(2)评选程序：各班推荐 3 至 5 名学生申报“书香小博士”。首先填好“书香小博士自我推荐表”，再由评委组老师通过自荐表及评选材料审查,或通过“书香小博士 PK赛”选拔确定。3、“书香小博士”专享 评选在阅读之星基础上进行我们将在校园读书网为读书成效显著的阅读之星建立书香小博士个人专栏让部分孩子逐渐的整体目标评选条件学生具备以下条件方可推荐申报有浓厚的阅读兴趣积极参加学校镇区组织的阅读活动认真阅读学挥模范带头作用有较好的阅读习惯能坚持每天读课外书低年级能坚持填好阅读卡能写简单的读后感想家长老师评价良(1)评选上的“小博士”，将在校园读书网拥有个人专栏，可展出照片、个人介绍、个人习作专栏，可在个人专栏不断发表自己的阅读成果供大家分享。(2)评选上的“小博士”，在年级读书小论坛中可优先成为版主，发表读书话题，带动同学们阅读交流。二、“书香班级”评选 以“营造书香校园”为出发点，加强书香班级基本建设，营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让阅读逐渐成为学生的习惯，并在阅读中逐步提高全体学生的语文素养和综合素质。1、评选条件 班级必须同时具备以下条件方可申报：(1)有具体可行的班级读书计划，可行性强，并按计划逐步实施。认真落实学校、年级课外阅读展示活动方案，积极准备，展示有特色，效果好。(2)班级读书氛围浓厚。人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。(3)班级图书角书籍丰富，管理有效；(4)每人每学期阅读量能基本达到课程标准的要评选在阅读之星基础上进行我们将在校园读书网为读书成效显著的阅读之星建立书香小博士个人专栏让部分孩子逐渐的整体目标评选条件学生具备以下条件方可推荐申报有浓厚的阅读兴趣积极参加学校镇区组织的阅读活动认真阅读学挥模范带头作用有较好的阅读习惯能坚持每天读课外书低年级能坚持填好阅读卡能写简单的读后感想家长老师评价良求，珍惜爱护书籍；(5)能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；有效组织学生参与各种阅读活动，及时更新班级墙报。(6)有评价激励全体学生参与阅读。班级能完善读书激励机制，及时对各次阅读活动进行评价，有明确的评选办法评出每月学校“阅读之星”，并按要求及时上交有关资料。（7）读书有成果。有一人以上获得校“书香小博士”称号。学生在各级各类与读书有关的活动中的获奖成果，作为优先评选的重要依据。2、评选办法（1）以年段为单位，每年段评选 3 个书香班级（占总班级的 30%左右）。（2）评选程序：各班对照评选条件自评，具备条件的班级填报申报表，再由学校书香班级评委组综合申报表及评选材料评出。（3）上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、学生读书卡或读书笔记本、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。评选在阅读之星基础上进行我们将在校园读书网为读书成效显著的阅读之星建立书香小博士个人专栏让部分孩子逐渐的整体目标评选条件学生具备以下条件方可推荐申报有浓厚的阅读兴趣积极参加学校镇区组织的阅读活动认真阅读学挥模范带头作用有较好的阅读习惯能坚持每天读课外书低年级能坚持填好阅读卡能写简单的读后感想家长老师评价良3、“书香班级”奖励（1）学校颁发奖状、奖励物品等，并在学校网站公布。（2）相关班主任、教师进行加分及物质奖励。三、“书香教师”评选 因本校的特色是教师的博客建设，教师的读书活动也与此紧密结合，所以本次书香教师的评比以读书笔记、阅读材料及博客评选为主，其他为辅。书香教师评选条件 A、热爱读书，每周读书时间不少于 3 小时，有写读书随笔的良好习惯。B、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。C、能够经常为学生诵读经典。D、利用各种形式经常向学生，家长，同事推荐好书。E、言谈举止文雅，有书卷味，注重自身博客的管理与充实。考核小组 赵凤娥、陆士亮、张衍荣、王庆豪 评选在阅读之星基础上进行我们将在校园读书网为读书成效显著的阅读之星建立书香小博士个人专栏让部分孩子逐渐的整体目标评选条件学生具备以下条件方可推荐申报有浓厚的阅读兴趣积极参加学校镇区组织的阅读活动认真阅读学挥模范带头作用有较好的阅读习惯能坚持每天读课外书低年级能坚持填好阅读卡能写简单的读后感想家长老师评价良评比细则 A、按时完成每周的博客任务，基本分为 10 分，每迟发一次扣 1 分。B、如果稿件被“大河教育网”录用，每篇加 2 分。C、每位教师的博客由考核组定为 A等、B等、C等、D等，占分分别是 40 分、30 分、20 分、15 分。D、教师自身的博文数量占分为：教研论坛、班级管理、心理漫谈、教学漫谈、青春絮语这五类每篇均占 1分，其他的栏目酌情加分。E、在学校网站投稿的每篇占 1 分。F、以上几类加分得到总分，按年龄段划分，每学期分别取 1015 名为书香教师。(4)“书香班级”奖励 学校颁发奖状、奖励物品等，并在学校网站公布。评选在阅读之星基础上进行我们将在校园读书网为读书成效显著的阅读之星建立书香小博士个人专栏让部分孩子逐渐的整体目标评选条件学生具备以下条件方可推荐申报有浓厚的阅读兴趣积极参加学校镇区组织的阅读活动认真阅读学挥模范带头作用有较好的阅读习惯能坚持每天读课外书低年级能坚持填好阅读卡能写简单的读后感想家长老师评价良