学校艺术教育发展年度报告.docx

学校艺术教育发展年度报告学校艺术教化发展年度报告 本文关键词：年度报告，学校，艺术，发展，教化学校艺术教化发展年度报告 本文简介：艺术教化发展年度报告一、基本状况我校目前有342名学生，教职工26人，开设13个教学班，舞蹈教室1个。现有美术专职老师2名，音乐专职老师1名。缺音乐、美术专用教室各1间，缺功能室1间。音乐、美术器材不达标，达标率55.6和51.1。配备达标资金缺6.3万元。二、主要举措和成效（一）学校重视艺术教化经学校艺术教化发展年度报告 本文内容：艺术教化发展年度报告一、基本状况我校目前有342名学生，教职工26人，开设13个教学班，舞蹈教室1个。现有美术专职老师2名，音乐专职老师1名。缺音乐、美术专用教室各1间，缺功能室1间。音乐、美术器材不达标，达标率55.6和51.1。配备达标资金缺6.3万元。二、主要举措和成效（一）学校重视艺术教化经费的投入，不断改善艺术教化条件，每年投入经费15000余元，为特色建设供应了物质保障，确保艺术教化发展的基本须要。（二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。学校始终把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充溢老师队伍，学校现有美术老师2名、音乐老师1名，为了保证艺术教化质量，学校选派罗云婷到县城参与培训，学校每年在艺术老师培训方面的经费支出达到近两千元。因此我校艺术老师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材若干，学校投用金额6000余元。（三）各项艺术课程建设1、艺术课程建设我校严格执行课程安排，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教化坚持面对全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，根据课程标准和教材内容进行教学，能够依据学生发展需求，常常性地开展教化活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教化目标。2、课外艺术活动我校的艺术教化突出育人宗旨，面对全体学生，有安排地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教化。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导排练到展示，学生均全员参加，大多数学生每人能参与一项艺术活动。学校依据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教化;每年举办一次综合性的校内艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等爱好小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培育供应了良好的条件。3、特色发展学校领导非常重视艺术教化工作，学校有一名领导分管艺术教化工作，建立艺术教化工作制度;进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教化的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教化中长期发展规划，加强艺术教化教学管理，提高艺术教化质量。4、校内文化艺术环境学校主动为学生创建良好的校内文化艺术环境，协作路标、宣扬栏、文化长廊、校内广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校内艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、漂亮和谐的校内艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教化活动的进一步拓展，让全校师生时时到处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教化是世间最美的艺术”校内文化建设的设计和规划。（三）学校自评及制度1、学生艺术素养由于我们长期不断的对学生进行艺术教化，我校学生的艺术素养得到了较大的提高。2022年我校师生主动参与各级各类艺术活动和竞赛中，也取得了丰硕的成果：在广元艺术节活动中，我校每年都取得优秀成果。2、学校艺术教化工作自评学校将艺术教化纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参与学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、老师和团体，都根据学校相关的制度进行评比和嘉奖。我校在评比先进、职称评聘时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。3、艺术教化管理和体制机制建设为了使学校艺术教化工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教化工作规程，把艺术教化列入学校工作日程;制定学校艺术教化发展规划、确定近期学校艺术教化发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教化整体水平，确保艺术教化工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教化工作的嘉奖条件，年终对取得成果的老师进行嘉奖。学校在学期工作安排中都能仔细部署艺术教化工作，教研组具体制订安排，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教化常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠其次课堂开展课外、校外学校艺术教化活动，做到活动常常化、多样化，面对每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、儿童绘画组。学校要求每位艺术老师人人辅导好一个爱好小组，做到班班有特色，生生有特长。在艺术教化工作中，我们坚持以正确的教化观念为导向，促进我校艺术教化的健康发展。遵循教化规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素养，面对全体学生开展艺术教化。搞好艺术教化主阵地在课堂教学。（1）组织仔细学习新课程标准，更新教化观念。（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课老师人人进行课堂教学研讨沟通。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。依据中心校期初教研安排，主动规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。详细做到每1周开展教研活动一次，做到活动常规化。（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素养教化要求，顺应新课程标准的特点，细心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教化水平的重要途径。三、主要问题和改进措施艺术教化科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求老师不断增加自身的业务素养和基础文化素养，主动探究本事域的系统学问，增加教研、科研实力。艺术教化工作是学校教化的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教化工作有了新的起色。我校围围着丰富学生的课余生活，从老师到学生，从社会到家长，对艺术教化有了新的相识，学校基本形成了艺术特色教化的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素养的提高，为老师的事业胜利和学生的终身发展奠定坚实的基础。2022年12月18日第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页