小学语文文言文阅读练习题及答案：选段2.doc.pdf

小学语文文言文阅读练习题及答案：选段 2 小学语文文言文阅读练习题及答案：文言文选段 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云 海涌银为郭，江横玉系腰 者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有 敌船 为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。1.下列词句中加点词的解释有误的一项是 A.浙江之潮，天下之伟观.也观：景象 B.并有乘骑.弄旗标枪舞刀于水面者骑：骑马 C.随波而逝.逝：去，往 D.珠翠罗绮溢.目溢：满，充满 2.下列词句中加点词的意义相同的一组是 A.则玉城雪岭迹天而来 B.既而尽奔腾分合五阵之.势鸣之而.不能通其意予独爱莲之.出淤泥而不染 C.仅有 敌船 为.火所焚 D.以.此夸能公输盘为.楚造云梯之械而君以.五十里之地存者 3.下列对文章理解和分析有误的一项是 A.作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。B.文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。C.文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。D.文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如 腾身百变 四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。参考答案：1、B 2、D 3、C 解析：1、“骑”是马的意思，名词，读 j。“乘”是骑、坐的意思。考点：对文言实词的理解。备考方法：熟悉课内文言文中注释里面的重点实词的意思。化简为繁，一般文言实词较好记忆，即与现代汉语意义相差不多，只是将古代汉语中的单音词转变为现代汉语的双音词。因此，词义只是扩充。一些偏难的词语，可以从造字方法、简体字的原本意思来记忆。斋诗云海涌银为郭江横玉系腰者是也每岁京尹出浙江亭教阅水军艨艟数百分列两岸既而尽奔腾分合五阵之势并有乘骑焚随波而逝吴儿善泅者数百皆披发文身手持十幅大彩旗争先鼓勇溯迎而上出没于鲸波万仞中腾身百变而旗尾略不沾湿点词的解释有误的一项是浙江之潮天下之伟观也观景象并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者骑骑马随波而逝逝去往珠翠罗如 拊 ，捶打的意思，篆文为一个人用手捶打胸口。可以根据句子前后意思理解。2、A 第一个 而 表修饰;第二个 而 ，连词，表转折，但是，却。B 第一个 之 结构助词，的;第二个 之 ，主谓之间，取消句子的独立性。C 第一个 为 被;第二个 为 介词，替，给。D 两个 以 都是凭借的意思。考点：文言虚词的用法及意义。备考方法：把常考的虚词如“而”、之 为 等，进行分类整理，掌握其常考的用法及意义。依据语法功能析用法，根据用法辨词义，予独爱莲之出淤泥而不染 莲 是主语，出 是谓，之 用在主谓之间，是助词。采用删换替代看变化，通过比较辨词义，如把 鸣之而不能通其意 的 而 去掉，发现它还是原来的意思，按就表明它是连词。瞻前观后析语境，根据位置辨词意。如 而君以五十里之地存者 ，以 在谓语位置，是动词，是凭借的意思。3、C 答案错在“直接表现了”，文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，是从间接或是侧面描写出了江潮之盛和水上表演之精彩。考点：对文章的理解。需要考生分析文章内容时细心。斋诗云海涌银为郭江横玉系腰者是也每岁京尹出浙江亭教阅水军艨艟数百分列两岸既而尽奔腾分合五阵之势并有乘骑焚随波而逝吴儿善泅者数百皆披发文身手持十幅大彩旗争先鼓勇溯迎而上出没于鲸波万仞中腾身百变而旗尾略不沾湿点词的解释有误的一项是浙江之潮天下之伟观也观景象并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者骑骑马随波而逝逝去往珠翠罗 斋诗云海涌银为郭江横玉系腰者是也每岁京尹出浙江亭教阅水军艨艟数百分列两岸既而尽奔腾分合五阵之势并有乘骑焚随波而逝吴儿善泅者数百皆披发文身手持十幅大彩旗争先鼓勇溯迎而上出没于鲸波万仞中腾身百变而旗尾略不沾湿点词的解释有误的一项是浙江之潮天下之伟观也观景象并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者骑骑马随波而逝逝去往珠翠罗