湖北省鄂州市2022年事业单位面试真题与答案解析.pdf

湖 北 省 鄂 州 市 2022年 事 业 单 位 面 试 真 题 与 答 案 解 析()1.对 于“公 务 员 要 树 立 良 好 的 职 业 道 德、社 会 公 德、家 庭 美 德”，谈 谈 你 的 理 解。测 评 要 素 综 合 分 析 能 力 答 题 思 路 职 业 道 德、社 会 公 德、家 庭 美 德 是 构 建 我 国 社 会 主 义 道 德 体 系 的 重 要 基 础。职 业 道 德 的 建 立 意 味 着 我 们 必 须 坚 持 以 正 确 的 道 德 观 念 对 待 自 己 的 工 作，社 会 公 德 的 确 立 使 我 们 能 够 带 着 足 够 的 责 任 心 生 活 在 这 个 社 会 中，家 庭 美 德 则 是 我 们 建 立 一 个 幸 福 美 满 家 庭 的 前 提 条 件。三 种 道 德 观 念 对 于 现 实 工 作 生 活 都 具 有 重 要 的 指 导 价 值，如 果 我 能 有 幸 走 上 公 职 岗 位，我 将 努 力 将 三 种 道 德 观 念 贯 彻 到 日 常 工 作 生 活 中 来，很 好 地 平 衡 家 庭 与 事 业，做 人 与 做 事、原 则 与 冲 突 等 各 种 各 样 的 矛 盾，力 争 做 一 名 优 秀 的 公 务 员。2.领 导 脾 气 不 好，老 是 批 评 你，你 怎 么 办？测 评 要 素 人 际 关 系 处 理 能 力 答 案 要 点 第 一，我 会 抱 着 平 常 心 去 面 对 领 导 的 批 评，不 去 抱 怨 领 导 脾 气 不 好，不 能 对 领 导 有 任 何 成 见。第 二，我 要 对 自 己 进 行 反 思，去 寻 找 问 题 产 生 的 根 源。如 果 是 自 己 工 作 能 力 存 在 问 题，我 会 努 力 提 高 工 作 能 力，以 达 到 领 导 的 要 求。如 果 是 工 作 态 度 上 存 在 问 题，我 会 积 极 改 进，提 高 认 识,以 饱 满 的 热 情 去 面 对 工 作。如 果 是 人 际 关 系 方 面 存 在 问 题，我 要 尽 力 去 和 同 事 沟 通，及 时 化 解 矛 盾，创 造 一 个 良 好 的 工 作 氛 围。第 三，根 据 上 述 分 析 得 出 的 结 论，我 会 努 力 与 各 方 沟 通，通 过 了 解 彼 此 的 想 法 来 解 决 问 题。总 之，要 反 思 自 己 在 处 理 问 题 时 暴 露 出 的 不 足 和 收 获，以 扬 弃 的 心 态 认 真 总 结。3.领 导 让 你 组 织 开 展 本 单 位 的 低 碳 办 公 活 动，你 怎 么 做？测 评 要 素 计 划 组 织 协 调 能 力 答 案 要 点 低 碳 办 公 是 我 国 政 府 努 力 推 行 绿 色 办 公，建 设 和 谐 社 会 的 重 要 举 措，我 一 定 认 真 对 活 动 进 行 计 划 安 排，保 证 活 动 的 顺 利 进 行。在 计 划 阶 段，我 会 从 人、财、物、地、时 五 个 方 面 对 活 动 进 行 详 细 计 划，形 成 计 划 方 案，并 提 交 领 导 审 批。在 领 导 审 批 通 过 后，依 据 计 划 开 展 组 织 活 动。进 入 活 动 实 施 阶 段。这 一 阶 段 将 注 意 突 发 事 件 的 处 理，对 可 能 出 现 的 各 种 情 况 准 备 应 急 预 案，一 旦 发 生 可 以 立 即 启 动 预 案。最 后，对 活 动 中 出 现 的 问 题 进 行 及 时 总 结，并 形 成 书 面 材 料 向 领 导 汇 报。(-)1.湖 北 省 教 育 厅 发 通 知：在 学 校 中 要 大 力 开 展 书 法 教 育，对 此 你 怎 么 看？测 评 要 素 综 合 分 析 能 力 答 题 要 点 对 于 湖 北 省 教 育 厅 下 发 的 这 个 通 知 我 是 持 肯 定 态 度 的。书 法 是 我 国 古 代 文 化 传 承 的 重 要 载 体，它 不 仅 是 汉 字 无 穷 魅 力 的 展 示，也 是 对 我 国 悠 久 历 史 文 化 的 传 承，还 是 对 个 人 秉 性 素 质 的 培 养 和 陶 冶。因 此，在 学 校 中 大 力 开 展 书 法 教 育，是 很 有 益 的。首 先，书 法 是 一 门 实 用 的 技 术，在 学 校 里 大 力 开 展 书 法 教 育，能 够 提 高 学 生 的 书 法 水 平。写 字首 要 的 目 的 是 为 了 记 事 和 交 流 感 情，起 码 要 把 字 写 得 规 范、整 洁、清 楚，使 人 看 了 乐 于 接 受，如 果 把 字 写 得 杂 乱 无 章，潦 草 不 堪，那 根 本 无 从 辨 认。随 着 电 脑 的 普 及，许 多 学 生 觉 得 写 字 也 不 是 那 么 重 要 了，写 字 水 平 也 有 所 降 低，在 这 个 时 候 大 力 开 展 书 法 教 育，是 很 有 必 要 的。其 次，书 法 是 一 门 特 殊 的 艺 术，是 文 化 的 载 体。汉 字 书 法 被 誉 为 无 言 的 诗，无 行 的 舞，无 图 的 画，无 声 的 乐。让 学 生 更 多 的 接 触 这 种 美 的 艺 术 能 够 陶 冶 学 生 的 情 操，同 时，古 往 今 来，有 许 多 著 名 的 书 法 家，他 们 的 故 事 生 平，如“书 圣”王 羲 之 的“墨 池”、嶂 圣”怀 素 和 尚 的“笔 土 冢，以 及“颜 筋 柳 骨”等，既 能 拓 展 学 生 的 知 识 面，又 能 帮 助 学 生 培 养 勤 奋 刻 苦、乐 观 向 上 的 精 神。最 后，由 于 电 脑 的 普 及，现 在 很 多 人 很 少 用 笔 了，长 此 以 往，作 为 具 有 悠 久 历 史 传 统 的 汉 字 书 法 很 可 能 会 遗 失，天 质 自 然，丰 神 盖 代”将 不 复 存 在，因 而，在 学 校 中 大 力 开 展 书 法 教 育，从 更 高 的 意 义 上 来 说，是 对 我 国 传 统 文 化 的 保 护。当 然，湖 北 省 教 育 厅 的 这 个 通 知 也 只 能 起 到 暂 时 的 倡 导 作 用，要 想 使 书 法 教 育 真 正 达 到 其 应 该 达 到 的 目 的，就 需 要 学 校 的 老 师 们 将 书 法 教 育 融 入 到 平 时 的 教 学 中 去，在 教 学 中 培 养 学 生 的 兴 趣，使 得 学 生 能 够 领 会 到 其 中 的 乐 趣。2.有 公 务 员 在 接 待 群 众 对 群 众 大 声 咆 哮，被 称 为“咆 哮 哥”，你 做 了 公 务 员 后 如 何 接 待 来 访 群 众？测 评 要 素 工 作 态 度、综 合 分 析 能 力 答 案 要 点 咆 哮 哥”事 件 是 指 广 州 法 制 办 彭 某 与 前 来 办 事 的 市 民 大 声 争 吵，态 度 傲 慢，这 是 部 分 公 务 人 员 粗 暴 无 礼 的 代 表，是 旧 式 衙 门 作 风 的 影 子。咆 哮 哥 式 的 作 风 并 非 只 存 在 于 个 别 人 身 上，门 难 进、脸 难 看、事 难 办”现 象 在 某 些 政 府 机 关 依 然 严 重。作 为 一 名 合 格 的 公 务 员，必 须 以“咆 哮 哥”事 件 为 鉴，切 实 加 强 自 身 作 风 建 设，强 化 服 务 意 识，改 进 工 作 作 风。“群 众 利 益 无 小 事”，接 待 群 众 来 访 是 公 务 员 知 民 之 所 需、解 民 之 所 忧 的 重 要 方 式，必 须 引 起 我 们 的 高 度 重 视。如 果 是 我 负 责 接 待 群 众 来 访，我 会 从 以 下 几 点 认 真 做 好 这 项 工 作：第 一，热 情 接 待。对 于 来 访 者 要 热 情 欢 迎，以 礼 相 待。群 众 一 进 门，应 主 动 起 身 迎 接，热 情 问 候。称 呼 上 要 有 礼 貌，然 后 要 请 对 方 坐 下 谈 话。当 群 众 离 开 时，应 起 身 相 送，握 手 作 别。第 二，真 心 帮 助。国 家 工 作 人 员 是 人 民 的 公 仆，当 人 民 群 众 上 门 相 求 时，要 真 心 实 意 的 帮 助 来 访 者，不 讲 任 何 价 钱，不 允 许 把 来 访 者 推 来 推 去，更 不 允 许 像 咆 哮 哥”无 视 群 众 诉 求、伤 害 群 众 感 情。第 三，认 真 处 理。要 耐 心 细 致 地 询 问 来 访 群 众 的 有 关 情 况，查 看 来 访 人 的 证 件，倾 听 来 访 人 反 映 情 况，阅 读、复 印 来 访 人 所 带 材 料，并 对 接 谈 的 重 要 内 容 做 详 细 记 录，事 后 归 类 整 理，及 时 上 报 领 导 审 查 或 交 相 关 部 门 负 责 处 理；第 四，重 视 反 馈 和 监 督。一 方 面 要 注 重 解 决 群 众 困 难，及 时 将 处 理 进 度 和 结 果 等 信 息 向 群 众 反 映，重 视 收 集 群 众 的 反 馈 意 见;另 一 方 面 要 积 极 接 受 群 众 的 监 督，重 视 群 众 对 工 作 效 果 和 效 率 的 评 价，不 断 改 进 工 作 方 式 方 法 和 作 风。做 好 群 众 来 访 接 待 工 作 是 建 设 服 务 型 政 府、切 实 转 变 工 作 作 风 的 一 个 重 要 方 面。这 对 于 每 个 公 务 员 来 说，就 必 须 深 入 实 际，发 现 问 题，解 决 问 题。密 切 联 系 群 众，关 心 群 众 疾 苦，倾 听 群 众 呼 声，为 群 众 排 忧 解 难，和 广 大 人 民 群 众 一 道 知 难 而 进，开 拓 进 取，艰 苦 奋 斗，共 克 时 艰。3.当 前 离 婚 率 居 高 不 下，有 人 说 是 社 会 经 济 发 展 的 正 常 现 象，有 人 说 是 道 德 败 坏 的 结 果，对 此 你 怎 么 看？测 评 要 素 综 合 分 析 能 力 答 题 思 路 离 婚 率 居 高 不 下 在 世 界 范 围 内 都 是 一 个 普 遍 现 象，我 认 为 其 出 现 有 一 定 的 合 理 性 和 必 然 性，是 社 会 经 济 发 展 的 影 响 之 一，不 能 完 全 用“道 德 败 坏”一 以 贯 之。随 着 社 会 经 济 的 发 展，人 们 的 婚 姻 观 念 和 生 活 方 式 都 发 生 了 巨 大 的 变 化。我 认 为 可 能 有 以 下 几 方 面 的 原 因 导 致 离 婚 率 居 高 不 下。第 一，物 质 需 求 满 足 之 后，人 们 开 始 越 来 越 追 求 精 神 上 的 幸 福 感，由 于 个 体 的 性 格、成 长 环 境、家 庭 背 景 等 差 异 很 大，很 多 婚 姻 不 能 很 好 的 融 合，离 婚 就 成 了 最 有 效 地 解 决 方 式。第 二，我 们 国 家 坚 持 婚 姻 自 由 的 政 策，在 法 律 和 道 德 层 面 上 对 婚 姻 的 约 束 更 加 宽 松，这 也 是 导 致 离 婚 率 增 加 的 重 要 因 素。在 西 方 国 家，离 婚 不 会 受 到 来 自 家 庭 和 社 会 的 指 责 或 约 束;而 一 些 发 展 中 国 家 近 年 受 西 方 价 值 观 的 影 响，社 会 对 婚 姻 的 态 度 也 更 加 宽 容。第 三，根 据 有 些 媒 体 报 道，世 界 经 济 动 荡 和 经 济 转 型 带 来 夫 妻 双 方 心 理 不 平 衡，草 率 结 婚 后 因 经 济 纠 纷 离 婚 也 是 原 因 之 一。一 位 法 国 电 影 导 演 曾 说，离 婚 是 一 种 自 由 和 独 立 精 神 觉 醒 的 表 现，我 很 赞 同，但 在 具 体 对 待 婚 姻 时，人 们 需 要 更 多 的 理 性 和 慎 重。因 为 在 现 实 的 社 会 环 境 中，婚 姻 不 只 是 两 个 人 的 事 情，离 婚 还 涉 及 到 情 感、家 庭、孩 子 等 诸 多 问 题，因 为 孩 子 的 抚 养 权 和 财 产 分 割 问 题 导 致 夫 妻 双 方 对 簿 公 堂 的 事 件 也 数 见 不 鲜，家 庭 的 分 裂 对 孩 子 的 成 长 有 极 坏 的 影 响。当 然，我 们 也 应 该 相 信，随 着 社 会 经 济 的 发 展 进 步，人 们 也 会 用 更 多 的 理 性 和 智 慧 来 对 待 婚 姻，从 而 使 社 会 更 和 谐。（三）1.对 于“少 白 头，老 不 愁”，请 结 合 实 际 谈 谈 你 的 看 法。测 评 要 素 综 合 分 析 能 力 答 案 要 点 对 于“少 白 头，老 不 愁”，我 认 为 其 意 思 是 年 少 的 时 候 努 力 了，通 过 自 己 的 拼 搏，使 自 己 有 了 足 够 的 积 蓄，年 老 的 时 候 就 不 用 发 愁 了。这 就 是 在 教 育 我 们 这 些 年 轻 人 趁 着 现 在 有 精 力 有 体 力 的 时 候 要 上 进，要 勤 奋，多 想 一 些，多 做 一 些，多 积 累 一 些，为 自 己 的 将 来 打 好 基 础。这 句 话 还 让 我 想 起 了 另 一 句 话，叫 做 少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲”，说 的 是 年 少 时 不 努 力，年 老 了 只 能 空 悲 伤，从 反 面 证 明 了 同 一 个 道 理。俗 话 说，一 年 之 计 在 于 春，一 日 之 计 在 于 晨，一 生 之 计 在 于 勤，什 么 事 都 要 从 一 开 始 就 打 好 基 础 房 屋 建 筑 就 要 有 一 个 好 地 基，否 则 就 要 倒 塌;人 才 教 育 就 要 从 娃 娃 抓 起，否 则 就 难 以 成 才。我 们 的 人 生 也 是 如 此，只 有 从 一 开 始 就 辛 勤 的 耕 耘，我 们 才 能 在 人 生 的 尽 头 得 到 收 获。在 我 国 五 千 年 的 历 史 长 河 中，流 淌 着 无 数 这 样 的 故 事。闻 鸡 起 舞，祖 逖 每 日 鸡 鸣 必 起，练 武 习 文，使 他 成 了 一 名 文 武 双 全 的 旷 世 名 将;书 法 二 王，王 献 之 从 小 练 字，用 尽 了 18 口 大 缸 的 水，他 的 成 绩 甚 至 赶 超 其 父 亲 王 羲 之，成 为 不 朽 佳 话;孔 融 让 梨，小 孔 融 严 格 要 求 自 己，四 岁 就 知 道 把 大 梨 让 给 别 人，使 他 成 为 一 代 圣 贤。这 些 古 时 候 的 圣 人 们 用 自 己 的 经 历 告 诫 着 我 们 要 珍 惜 现 在 的 时 光，只 有 从 小 就 开 始 努 力、从 现 在 就 开 始 奋 斗，才 会 使 自 己 有 一 个 美 好 的 明 天。总 之，珍 惜 今 天 就 是 成 就 明 天，希 望 天 下 每 一 个 人 都 能 够 从 今 天 做 起、从 现 在 做 起，努 力，奋 斗!共 创 我 们 更 加 美 好 的 明 天。2.老 和 尚 携 小 和 尚 游 方，途 遇 一 条 河：见 一 女 子 正 想 过 河，却 又 不 敢 过。老 和 尚 便 主 动 背 该 女 子 趟 过 了 河，然 后 放 下 女 子，与 小 和 尚 继 续 赶 路。小 和 尚 不 禁 一 路 嘀 咕：师 父 怎 么 了？竟 敢 背 一 女 子 过 河?一 路 走，一 路 想，最 后 终 于 忍 不 住 了，说：“师 父，你 犯 戒 了？怎 么 背 了 女 人？”老 和 尚 叹 道：“我 早 已 放 下，你 却 还 放 不 下!”对 于 这 个 问 题 你 是 怎 么 看 的？测 评 要 素 综 合 分 析 能 力 答 案 要 点 题 目 中，老 和 尚 背 了 一 个 女 子 过 河，小 和 尚 说 他 犯 戒”了，老 和 尚 却 说“我 已 放 下，而 你 却 没 有”。我 认 为 在 这 个 故 事 中 老 和 尚 是 对 的，因 为，在 别 人 有 难 时 出 手 相 助，这 是“大 义”，所 谓 的 清 规 戒 律 只 是“小 节”。重“大 义”而 轻“小 节”，这 一 点 使 我 很 有 感 触，这 是“放 下”的 精 神“放 得 下，才 能 拿 得 起，心 中 无 物，才 能 有 佛”。有 一 个 典 故 酒 肉 穿 肠 过，佛 祖 心 中 留”，说 的 是 明 朝 张 献 忠 攻 打 渝 城 时，在 城 外 庙 里 驻 扎，强 迫 庙 里 的 和 尚 吃 肉，众 僧 无 人 从 命，这 时 有 一 个 叫 破 山 的 和 尚 说，只 要 你 答 应 进 城 后 不 屠 城,我 就 吃 肉。结 果 张 献 忠 答 应 了 他，攻 下 城 后 果 然 没 有 屠 城，破 山 也 履 行 了 承 诺，边 吃 边 说 酒 肉 穿 肠 过，佛 祖 心 中 留”。他 是 为 了 一 城 的 百 姓 才 破 的 戒，他 是 为 了 成 千 上 万 人 的 性 命 才 破 的 戒，这 就 是 善，这 就 是 佛 心。我 们 说 酒 和 肉 都 是 佛 家 的 禁 忌 之 物，虽 然 僧 人 吃 了，但 这 都 是 虚 幻，只 要 心 中 有 佛 有 佛 心、有 善 心，有 修 行 者 的 境 界，那 么，一 切 的“虚 幻”就 都 不 重 要 了。在 人 的 一 生 中，会 犯 很 多 很 多 的 错 误，有 不 得 已 为 之，也 有 无 心 之 过，但 这 些 都 不 重 要，这 些 都 是“酒 和 肉，我 们 要 注 意 的 不 是 这 些，不 要 把 自 己 有 限 的 生 命 浪 费 在 无 边 无 际 的 计 较 和 悔 恨 之 中，而 是 去 寻 找 我 们 心 灵 的 方 向，那 就 是“善”“大 善”，就 是 我 们 能 够 帮 助 的 人，就 是“城 中 无 辜 的 百 姓”和“不 敢 过 河 的 女 子”。3.你 和 单 位 一 同 事 竞 争 一 个 领 导 职 务，有 次 你 安 排 一 项 任 务，但 是 该 同 事 不 配 合，你 会 怎 么 处 理？测 评 要 素 人 际 关 系 处 理 能 力 答 题 要 点 同 事 之 间 有 一 个 和 谐 的 氛 围 是 非 常 重 要 的，它 是 我 们 顺 利 开 展 工 作 的 基 础，如 果 同 事 在 工 作 上 有 困 难，我 们 应 该 主 动 的 帮 助 同 事，同 样 的，如 果 我 的 工 作 有 了 困 难，我 相 信 我 的 同 事 也 一 定会 来 帮 我。如 题 目 中，一 个 能 竞 争 领 导 岗 位 的 同 事，我 相 信，他 的 工 作 能 力 一 定 很 强，并 且 也 一 定 会 对 工 作 负 有 很 强 的 责 任 心，不 会 对 工 作 上 的 事 推 脱。至 于“不 配 合 任 务”一 说，我 觉 得 一 定 是 同 事 有 别 的 工 作，比 较 急 或 很 重 要，现 在 没 有 精 力 和 时 间 配 合 我。大 家 都 是 同 事，我 们 应 该 互 相 体 谅，我 会 和 同 事 作 进 一 步 的 交 流，一 方 面，自 己 先 多 承 担 一 些 工 作，并 暂 时 避 开 必 须 有 同 事 参 与 的 部 分。另 一 方 面，和 同 事 约 定 时 间，待 同 事 忙 完 现 在 手 里 的 工 作 后，我 们 俩 一 起 完 成 同 事 应 该 担 负 的 部 分。总 之，我 相 信，通 过 我 和 同 事 共 同 努 力 一 定 能 按 时 按 量 的 完 成 工 作 任 务。在 今 后 的 工 作 中，我 也 应 该 多 和 同 事 们 学 习，不 断 地 提 升 自 己 的 工 作 能 力，使 自 己 能 够 更 好 地 完 成 工 作 任 务，并 且 在 同 事 们 有 困 难 的 时 候，有 更 大 的 力 量 帮 助 大 家。4.组 织 一 次 地 震 逃 生 培 训 和 应 急 演 习，你 会 怎 么 做？测 评 要 素 计 划 组 织 协 调 能 力 答 案 要 点 为 应 对 近 期 频 繁 发 生 的 地 震 灾 害，切 实 做 好 我 们 单 位 的 安 全 防 范 工 作，提 高 全 体 干 部、职 工 的 地 震 逃 生 意 识，使 大 家 能 够 掌 握 地 震 中 逃 生 和 求 生 的 基 本 技 能，我 一 定 会 认 真 组 织 好 这 次 培 训 和 演 习 活 动。准 备 阶 段：调 查 同 事 的 基 本 情 况，以 便 根 据 实 际 进 行 科 学 合 理 的 时 间 安 排 和 培 训 演 习 内 容 安 排，尽 量 安 排 大 家 最 关 心 的 地 震 逃 生 知 识。就 培 训 和 演 习 的 时 间、地 点、培 训 专 家、印 发 资 料 和 相 应 物 资 的 采 买 等 作 好 计 划，并 报 经 领 导 同 意 后 实 施。下 发 培 训 通 知，组 织 好 参 训 人 员，根 据 计 划 联 系 地 震 局 的 专 家，并 根 据 老 师 的 意 见 准 备 学习 资 料，地 震 中 逃 生、急 救、自 救 常 识 手 册。联 系 场 地、交 通，做 好 后 勤 保 障 工 作。实 施：安 排 车 辆 接 送 老 师，做 好 老 师 的 接 待 工 作。请 老 师 介 绍 整 个 培 训 的 学 习 安 排 等，包 括 知 识 介 绍 和 实 际 操 作 演 习。发 放 培 训 手 册。除 了 老 师 的 现 场 讲 解，采 取 现 场 提 问 的 形 式 使 大 家 关 于 地 震 的 问 题 和 困 惑 都 能 够 得 以 解 决。安 排 下 一 步 演 习 工 作 安 排。理 论 结 束 后 安 排 模 拟 的 地 震 逃 生 演 习，大 家 按 照 之 前 老 师 的 指 导 和 安 排 安 全 转 移，或 者 寻 找 就 近 的 安 全 地 点 躲 避。作 好 培 训 过 程 中 的 联 系 和 沟 通，及 时 听 取 同 事 和 专 家 老 师 的 意 见 和 反 馈。重 大 问 题 向 领 导 汇 报。总 结：做 好 善 后 工 作，如 清 点 物 资、结 算 经 费，作 好 总 结，向 领 导 汇 报，吸 取 其 中 的 经 验 教 训，为 下 次 组 织 类 似 培 训 提 供 参 考。（四）1.调 查 发 现，个 别 地 方 和 单 位 的 负 责 人，工 作 中 存 在 弄 虚 作 假 的 现 象，群 众 意 见 比 较 大。你 认 为，应 当 如 何 解 决 这 个 问 题？答 案 示 例 进 行 思 想 教 育，端 正 工 作 的 出 发 点。深 入 调 查，进 一 步 掌 握 真 实 情 况，并 作 好 处 理。客 观、全 面、正 确 地 看 待 干 部 的 政 绩。对 弄 虚 作 假 的 主 要 责 任 人 员，认 真 查 处。2.抓 住 中 心，带 动 全 盘。这 是 一 种 基 本 领 导 方 法。请 结 合 实 际 谈 一 谈 在 工 作 中，作 为 领 导 者 如 何 才 能 做 到 抓 住 中 心？答 案 示 例 要 从 实 际 出 发 寻 找 和 认 识 工 作 中 心。牢 牢 抓 住 中 心。一 方 面，下 决 心 砍 去 面 上 一 些 活 动，把 主 要 力 量 投 入 中 心 工 作，有 所 失 才 能 有 所 得，有 所 不 为 才 能 有 所 为;另 一 方 面，组 成 两 套 工 作 班 子，以 大 班 子 全 力 以 赴 抓 中 心，以 小 班 子 看 家 守 舍 对 付 正 常 性 工 作。抓 中 心 也 要 顾 及 其 他。抓 中 心 不 是 单 打 一，而 是 要 有 先 有 后，有 轻 重，有 缓 急。举 一 与 所 考 职 位 有 关 的 实 例 说 明。3.现 在 社 会 上 贷 款 买 汽 车、买 房 子 的 现 象 越 来 越 多，人 们 对 此 褒 贬 不 一。你 如 何 看 待？答 案 示 例 贷 款 消 费 是 世 界 性 的 趋 势，有 利 于 扩 大 内 需，拉 动 消 费，刺 激 经 济 发 展。但 任 何 事 物 都 有 个 度”，超 过 了 这 个 度”，就 会 走 向 反 面。贷 款 消 费 从 个 人 角 度 讲，必 须 量 力 而 为、量 入 而 出;从 国 家 角 度 讲，必 须 完 善 法 律 和 制 度，加 强 信 用 评 价，防 止 信 用 危 机。4.在 领 导 工 作 中，有 的 说，不 谋 全 局 不 足 以 谋 一 域;也 有 的 说，一 着 不 慎，满 盘 皆 输。谈 谈 你 对 这 个 问 题 的 看 法。答 案 示 例 这 两 种 观 点 都 是 正 确 的。第 一 种 是 讲 全 局 与 局 部 辩 证 关 系 中 全 局 对 局 部 的 决 定 意 义;第 二 种 是 讲 主 要 矛 盾 和 关 键 环 节 对 全 局 成 败 的 重 要 作 用。树 立 全 局 观 念，要 善 于 抓 主 要 矛 盾，学 会 抓 关 键 环 节 的 工 作 方 法。5.中 国 古 训 有 一 句“仁 者 无 敌”，还 有 一 句“忍 者 无 敌”。请 你 就 自 己 的 理 解 解 释 一 下。答 案 示 例 待 人 处 事 能 够 做 到 善 良 仁 义、谦 让 忍 耐 者，就 没 有 战 胜 不 了 的 困 难。这 是 这 两 句 话 的 本 意。作 为 一 名 领 导 干 部，仁、忍 两 种 精 神 都 是 十 分 必 要 的。一 是 对 广 大 群 众 要 讲 仁 慈，即 关 心 群 众 生 活 和 疾 苦;二 是 要 有 博 大 胸 怀，对 非 原 则 性 问 题，要 讲 风 格、讲 忍 耐。仁、忍 也 要 有 度、有 原 则。在 大 是 大 非 面 前，决 不 能 一 味 讲 仁、忍。（五）1.你 升 职 了，你 以 前 的 三 位 同 事，一 个 对 你 言 听 计 从，一 个 冷 若 冰 霜，一 个 不 闻 不 问，请 问 你 如 何 解 决？参 考 答 案 首 先 调 整 好 心 态，以 前 是 同 事，现 在 是 领 导，别 人 心 里 一 时 不 平 衡 也 是 可 以 理 解 的，不 要 让 别 人 的 情 绪 影 响 自 己 的 工 作。其 次 对 那 位 言 听 计 从 的 同 事 要 适 当 的 拉 开 距 离，因 为 他 的 想 法 和 做 法 很 有 可 能 不 一 致;而 对 冷 若 冰 霜 的 那 位 和 不 闻 不 问 的 那 位，要 和 他 们 沟 通，以 使 工 作 能 顺 利 开 展。最 重 要 的 是 多 多 提 高 自 己 的 业 务 能 力，在 领 导 岗 位 上 做 出 成 绩，这 时 大 家 自 然 就 心 服 口 服 了。2.高 校 逐 年 扩 招，导 致 很 多 大 学 生 毕 业 即 失 业，你 怎 么 看？参 考 答 案：毕 业 即 失 业 并 不 意 味 着 我 国 的 高 等 教 育 有 多 么 的 发 达，事 实 上，我 国 青 年 受 高 等 教 育 率 还 不及 世 界 平 均 水 平，因 此，大 学 生 不 是 太 多 了，而 是 太 少 了。毕 业 即 失 业 的 原 因 有 多 方 面：学 校 培 养 的 人 才 不 适 合 社 会 发 展 的 需 要;大 学 生 对 自 己 的 工 作 期 望 值 太 高，高 不 成 低 不 就 等。一 方 面，高 校 的 专 业 设 置 应 该 和 社 会 发 展 的 需 要 结 合 起 来，多 培 养 社 会 确 实 需 要 的 人 才;另 一 方 面，要 端 正 学 生 的 学 习 态 度，读 大 学 并 不 意 味 着 一 出 校 门 就 会 有 很 高 的 起 点，要 想 真 正 做 好 一 件 事，往 往 先 要 从 最 基 层 做 起。3.现 在 有 很 多 人 钻 法 律 的 漏 洞，不 但 不 受 处 罚 还 挣 大 钱，你 怎 么 看 待 这 个 问 题？参 考 答 案：我 国 现 行 的 法 律 制 度 还 不 健 全，以 致 有 人 钻 了 法 律 的 空 子，还 赚 了 大 钱，但 我 们 应 该 相 信 这 只 是 一 时 的 现 象，不 要 羡 慕 他 们，更 不 要 去 效 仿 他 们。党 中 央 已 经 提 出 了 依 法 治 国 的 方 略，这 些 年 我 国 的 立 法 工 作 也 确 实 取 得 了 长 足 的 进 展。法 律 的 空 子 会 越 来 越 少，法 律 会 得 到 越 来 越 严 格 的 遵 守。我 们 每 个 人 应 该 做 到 执 法 守 法，用 法 律 规 范 自 己 的 行 为 4.现 在 中 央 对 安 全 生 产 很 重 视，但 有 的 地 方 总 会 出 现 小 煤 窑 倒 塌、爆 炸 的 事 情，你 认 为 主 要 原 因 是 什 么？参 考 答 案：这 几 年 新 闻 媒 体 对 这 方 面 的 报 道 和 曝 光 比 较 多，之 所 以 出 现 这 么 多 的 问 题 我 觉 得 要 从 源 头 上 查 找 原 因。中 央 部 门 对 安 全 工 作 很 重 视，而 且 对 煤 炭 资 源 开 发 企 业 的 要 求 也 是 很 高 的。而 出 事 的 这 些 小 煤 窑 很 多 都 不 具 备 开 发 资 质，很 多 根 本 就 不 符 合 安 全 生 产 的 要 求，出 现 事 故 在 所 难 免。我 认 为 小 煤 窑 的 出 现 有 以 下 一 些 原 因：政 策 宣 传 和 监 管 的 力 度 还 有 待 于 加 强，没 能 做 到 上 情 下 达 下 情 上 达，上 级 对 地 方 的 情 况 不 是 很 了 解;一 些 地 方 的 领 导 片 面 追 求 经 济 效 益，实 行 地 方 保护 主 义，置 国 家 政 策 于 不 顾，公 开 支 持 小 煤 窑;地 方 官 员 存 在 腐 败 现 象。建 议 以 下 处 理 方 案：加 强 政 策 宣 传 和 监 督 的 力 度;对 现 有 的 小 煤 窑 进 行 普 查，登 记 在 册，对 不 符 合 开 发 资 质 的 坚 决 予 以 取 缔，对 符 合 开 发 条 件 的 进 行 安 全 大 检 查，限 期 整 改;提 高 地 方 干 部 的 素 质，坚 决 查 处 腐 败。5.针 对 你 学 的 是 理 工 科，而 报 考 岗 位 是 文 员，你 说 说 自 己 做 这 一 工 作 的 优 势。参 考 答 案：学 理 工 的 人 一 般 思 维 比 较 严 密，注 重 逻 辑 推 理，而 文 员 的 工 作 需 要 整 理 各 种 资 料，撰 写 公 文,我 想 理 工 科 培 养 的 严 密 的 思 维 会 比 较 有 利。理 工 科 的 人 一 般 都 比 较 有 耐 心，不 急 躁，也 很 务 实，我 想 这 也 是 做 文 员 的 一 个 有 利 因 素。