2023年人教版2017-2018学年高中语文必修四第12课苏武传同步练习.doc.pdf

人教版 2017-2018 学年高中语文必修四第 12 课苏武传同步练习 一、选择题 1.下列对划线字的解释，不正确的一项是（）A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋 B.虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜见 C.而收系张胜 收：逮捕 D.又非亲属，何谓相坐 坐：定罪，治罪 2.选出“以”字用法与例句相同的一组（）例：少以父任，兄弟并为郎张胜闻之，恐前语发，以状语武 以相如功大，拜为上卿请立太子为王，以绝秦望 武以始元六年春至京师士亦以此不附焉 使者大喜，如惠语以让单于亦以数直谏，不得久居位 持节发河南仓粟以振贫民 A.B.C.D.3.下列各句中划线词古今同义的一项是（）A.汉亦留之以相当 B.武使匈奴，明年 ，陵降 C.武等实在 D.虞常在汉时，素与副张胜相知 4.下列句子中划线词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A.因泣下霑衿 B.欲因此时降武 C.屈节辱命 D.反欲斗两主 5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A.班固（3292），西汉史学家和文学家，字孟坚，安陵（今陕西咸阳）人。他修成的汉书，与史记 后汉书 三国志并称“四史”。B.汉书是史记以后又一部重要的纪传体史书，开创了“包举一代”的断代史体例。它记载了自汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间二百二十九年的历史。C.汉书把史记中的“书”改为“志”，记述典章制度；废弃“世家”，并入“列传”。全书计十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇。D.汉书在文学史上也有一定地位。它的语言严谨、整齐，带有骈偶成分，在描写人物、叙述史事方面也有较高的艺术成就。7.阅读下面的文字，完成问题。答苏武书 李陵子卿足下：陵自从初降，以至今日，身之穷困，独坐愁苦。与子别后，益复无聊，上念老母，临年被戮；妻子无辜，并为鲸鲵。身负国恩，为世所悲。子归受荣，我留受辱，命也何如？身出礼义之乡，而入无知之俗；违弃君亲之恩，长为蛮夷之域，伤已！令先君之字用法与例句相同的一组例少以父任兄弟并为郎张胜闻之恐前语发以状语武以相如功大拜为上卿请立太子为王以绝秦下列各句中划线词古今同义的一项是汉亦留之以相当武使匈奴明年陵降武等实在虞常在汉时素与副张胜相知下列句子表述不正确的一项是班固西汉史学家和文学家字孟坚安陵今陕西咸阳人他修成的汉书与史记后汉书三国志并称四史汉嗣，更成戎狄之族，又自悲矣。功大罪小，不蒙明察，孤负陵心区区之意。每一念至，忽然忘生。陵不难刺心以自明，刎颈以见志，顾国家于我已矣，杀身无益，适足增羞，故每攘臂忍辱，辄复苟活。嗟乎子卿！昔先帝授陵步卒五千，出征绝域。五将失道，陵独遇战，而裹万里之粮，帅徒步之师；出天汉之外，入强胡之域；以五千之众，对十万之军；策疲乏之兵，当新羁之马。然犹斩将搴旗，追奔逐北，灭迹扫尘，斩其枭帅，使三军之士，视死如归。陵也不才，希当大任，意谓此时，功难堪矣。匈奴既败，举国兴师。更简精兵，强逾十万。单于临阵，亲自合围。客主之形，既不相如；步马之势，又甚悬绝。疲兵再战，一以当千，然犹扶乘创痛，决命争首。死伤积野，余不满百，而皆扶病，不任干戈，然陵振臂一呼，创病皆起，举刃指虏，胡马奔走。兵尽矢穷，人无尺铁，犹复徒首奋呼，争为先登。当此时也，天地为陵震怒，战士为陵饮血。单于谓陵不可复得，便欲引还，而贼臣教之，遂使复战，故陵不免耳。昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎?然陵不死，有所为也，故欲如前书之言，报恩于国主耳。诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞。区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天推心而泣血也。（有删节）（1）对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）字用法与例句相同的一组例少以父任兄弟并为郎张胜闻之恐前语发以状语武以相如功大拜为上卿请立太子为王以绝秦下列各句中划线词古今同义的一项是汉亦留之以相当武使匈奴明年陵降武等实在虞常在汉时素与副张胜相知下列句子表述不正确的一项是班固西汉史学家和文学家字孟坚安陵今陕西咸阳人他修成的汉书与史记后汉书三国志并称四史汉 A.功大罪小，不蒙明察 蒙：蒙蔽 B.策疲乏之兵，当新羁之马 当：抵御 C.而皆扶病，不任干弋 任：使用 D.何图志未立而怨已成 图：料想 （2）以下六句话，分别编为四组，全部属于李陵不免于失败的一项是（）五将失道，陵独遇战 使三军之士，视死如归步马之势，又甚悬绝 余不满百，而皆扶病，不任干戈陵振臂一呼，创病皆起 兵尽矢穷，人无尺铁 A.B.C.D.（3）下列对文意的理解和概括，不正确的一项是（）A.对苏武归国享受殊荣，而自己留在匈奴蒙受耻辱，李陵认为这是命中注定的；自己出生于中原礼仪之邦，此后只能终老于蛮夷之地，实是令人伤怀。B.李陵认为自己功大罪小，朝廷不能明察其苦衷，所以他从未考虑过杀身明志；在异族左右劝勉言欢之后，他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。C.李陵在五将失道独遇匈奴之时，以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅，三军将士视死如归，后又以一当千，最终失败，也可谓迫不得已。字用法与例句相同的一组例少以父任兄弟并为郎张胜闻之恐前语发以状语武以相如功大拜为上卿请立太子为王以绝秦下列各句中划线词古今同义的一项是汉亦留之以相当武使匈奴明年陵降武等实在虞常在汉时素与副张胜相知下列句子表述不正确的一项是班固西汉史学家和文学家字孟坚安陵今陕西咸阳人他修成的汉书与史记后汉书三国志并称四史汉 D.李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沬不因三败之辱自杀卒复仇报辱来说明自己也曾欲仿效前贤，奈何自己志向未及实现，而怨谤已起，亲人被戮。（4）对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A.昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞 B.昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞 C.昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞 D.昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞 （5）把原文中画线句子翻译成现代汉语。杀身无益，适足增羞，故每攘臂忍辱，辄复苟活。匈奴既败，举国兴师。更简精兵，强逾十万。宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎？（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道理。B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。字用法与例句相同的一组例少以父任兄弟并为郎张胜闻之恐前语发以状语武以相如功大拜为上卿请立太子为王以绝秦下列各句中划线词古今同义的一项是汉亦留之以相当武使匈奴明年陵降武等实在虞常在汉时素与副张胜相知下列句子表述不正确的一项是班固西汉史学家和文学家字孟坚安陵今陕西咸阳人他修成的汉书与史记后汉书三国志并称四史汉 D.移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。B.陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。C.陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。D.陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。（2）下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.京兆是涌进京畿都城地域名称，是周王朝畿、秦代京畿之后对都城管辖区域的称谓。B.在古代人才的选拔方面，征、辟是自上而下的提拔任命，而字用法与例句相同的一组例少以父任兄弟并为郎张胜闻之恐前语发以状语武以相如功大拜为上卿请立太子为王以绝秦下列各句中划线词古今同义的一项是汉亦留之以相当武使匈奴明年陵降武等实在虞常在汉时素与副张胜相知下列句子表述不正确的一项是班固西汉史学家和文学家字孟坚安陵今陕西咸阳人他修成的汉书与史记后汉书三国志并称四史汉察、举是自下而上的推荐介绍。C.节度使是唐代特有的地方军政长官称谓，所辖地域称为藩镇。由于节度使集军、政大权于一身，所以出现了藩镇割据。D.古代读书人通过科举进入仕途称为致仕，也称出仕。官员因个人原因主动自请离职称为乞骸骨。父母去世守丧称为丁忧。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杜亚协助杜鸿渐平定了剑南叛乱，被授予吏部郎中、谏议大夫的职务，但觉得凭自己的能力和功劳应当授予更高的官职。B.唐德宗略微知道了杜亚在进京路上的一些事情，心里本来就不高兴，再加上他回答问题时言辞简略空洞，就被外任为陕州观察使兼转运使。C.淮南老百姓都盼望杜亚到来能让他们过上安宁日子，但他却因为不满几次任命而闹情绪，渎职怠政，只是和手下人高谈阔论。D.皇帝知道了杜亚弄虚作假，就召他返回京城。此后他的风痹病严重，又得了脚膝病，无法上朝。74 岁死于家中，被追赠为太子少傅。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。亚自揣必以宰辅见征，乃促程而进，累路与人言议，语及行宰相事方面，或以公事谘祈，亚皆纳之。乃厚赂中官，令奏河南尹无政，亚自此亦规求兼领河南尹，事不果。（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.国子博士，学官名，唐代设国子监总辖国子、太学、四门等字用法与例句相同的一组例少以父任兄弟并为郎张胜闻之恐前语发以状语武以相如功大拜为上卿请立太子为王以绝秦下列各句中划线词古今同义的一项是汉亦留之以相当武使匈奴明年陵降武等实在虞常在汉时素与副张胜相知下列句子表述不正确的一项是班固西汉史学家和文学家字孟坚安陵今陕西咸阳人他修成的汉书与史记后汉书三国志并称四史汉学，其内设博士、祭酒等职，主管学政。B.子，与上文的“县男”均为唐代爵位名目之一，用以封赏有功者。爵位等级不一，其中子属最高等级。C.释菜，亦作“释采”，此处指古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼，最早于礼记月令中即有记载。D.五经，诗 书 礼 易 春秋的合称，是我国保存至今的较为古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.孔颖达学问精湛，早年成名。他八岁从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，表现突出，而且年龄最小，引起一些人的嫉妒，被人刺探行踪。B.孔颖达熟悉典籍，善于劝谏。他在回答太宗的询问时，不只讲清楚了经典的内容，而且借题发挥，把道理引入执政之国之道上。C.孔颖达尽忠职守，不为身谋。作为太子的侍讲官，他见到太子不遵法度的行为，就直言其过，面对劝阻，也不改初衷。D.孔颖达一心为国，颇得恩遇。生前，他多次得到加官晋爵的赏赐，死后也得到赠官赠谥的恩赏，甚至还享有陪葬太宗的殊荣。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。字用法与例句相同的一组例少以父任兄弟并为郎张胜闻之恐前语发以状语武以相如功大拜为上卿请立太子为王以绝秦下列各句中划线词古今同义的一项是汉亦留之以相当武使匈奴明年陵降武等实在虞常在汉时素与副张胜相知下列句子表述不正确的一项是班固西汉史学家和文学家字孟坚安陵今陕西咸阳人他修成的汉书与史记后汉书三国志并称四史汉