2023-2024部编人教版小学3三年级语文下册全册测评试卷含答案.pdf

三 年 级 语 文（下）第一单元测试卷【新 教 材】（部 编 版）（满分：1 0 0分 时间：9 0分钟）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“J”。（2分）1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔涉（z h d m z h d n）了一下水面。2 .荷叶埃（a i d i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。3.二月春风似（s h i s i）剪刀。4.青的草，绿的叶，都像赶集似（s h i s i）的聚拢来。二、看拼音，写词语。（6分）ronghudyuanyangchonggaoguangfanchuTfu.、JUlongxianXIpljuanlionpengbaozhangzTshifangfu丁上三、按要求完成词语练习。（1 3分）1.比一比，再组词。（4分）瓣（）稻（）劳（）资（辫（）蹈（）捞（2.在括号里填上合适的量词。（3分）姿（-（）古诗 一（）花瓣一（）小溪-（）春风 一（）清泉3.连一连，读一读。（4分）-（）清香剪刀似的 天空洒落着微风伶俐可爱的 尾巴吹拂着细雨光彩夺目的 小燕子散发着道理旷亮无比的 图画琢磨着清香4.选词填空。（2分）增加 增添国家支持（）农民收入。(2)小燕子从南方赶来，为春光()了许多生趣。偶然 偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(4)我那次逛街，()遇见了我的幼儿园同学。四、给下列加点字词选择正确的解释，把序号写在括号里。(6 分)1.“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚亚来，形成了烂漫无比的春天。”这句话中的“聚拢”的 意 思 是()oA.合上 B.集合，凑在一起 C.总合2.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横抽着。”这句话中的“掠”的意思是()oA.夺取 B.轻轻擦过 C.用棍子或鞭子打3.“篓蒿满地洋芽短”中的“芦芽”的 意 思 是()oA.芦苇 B.芦苇发芽 C.芦苇的嫩芽五、句子加工厂。(1 0分)1 .仿写句子。(4 分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)(2)小燕子从南方赶来。(仿写拟人句)2 .将下面的句子补充完整。(6 分)(1)一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样 的 o(2)一顶 的鸡冠，一个 的头，一身 的羽毛，凑成了 的大公鸡。(3)春天里，各色的花儿开了，在阳光下，它们有的，有的，有的。六、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。(5 分)()湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。()有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。()偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语。()玉带桥西边是北海湖。()他们尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。七、按要求完成练习。（7分）1.把下面的诗句补充完整。（1）迟日江山丽，O（2）,春江水暖鸭先知。（3）梅子黄时日日晴，o（4）,春来江水绿如蓝。2 .背一背，填一填。那边还有飞倦了的几对，在纤细的电线上休憩,几支木杆，连于杆与杆之间，线上停着，那便是。多么有趣的 呀！八、口语交际。（5分）春天来了，万物复苏，花红柳绿，有很多好玩的地方，你准备去哪儿玩？并说出两条你要去那里玩的理由。九、阅读理解。（2 1分）（-）荷 花（节选）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1 .选 段 出 自 荷花，作者是 O （1分）2 .第二自然段画“一一”的句子中，描写荷叶颜色的词语是：,描写荷叶形状的词语是：,表现荷叶多的词语是：o （3 分）3 .第二自然段写作的顺序是（）,（2分）A.从部分到整体 B.从整体到部分4 .第三自然段中“画家”是指。（2分）5.为什么说这一池的荷花是 一大幅活的画”？（2分）（二）我爱菊花佚 名我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花每年夏天，它们都争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。深秋的早晨，大地、屋顶、树上都布满了寒霜。瑟（sS瑟的秋风吹来，黄叶纷飞，百花凋谢，可是菊花却挺立着干，伸展着枝，张开着叶，盛开着花，显示着傲霜耐寒的性格。菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄菊白里透黄，墨菊紫里透红真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。我爱菊花。菊花啊！你高尚的品格激励着我奋发向上！1 .从文中找出下列词语的近义词。（2分）品质-（）鼓舞-（）2 .从哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“一一”在文中画出来。（2分）3 .第三自然段是围绕“这句话来写的，介绍菊花的形状时，作 者 用“”比喻龙须菊向上卷起的花瓣；用”比喻黄菊的朵朵花儿。（3分）4 .用“_ _ _”画出文中的一个排比句。（2分）5 .读完短文后，你觉得作者为什么喜爱菊花呢？（2分）十、习作。（2 5分）同学们，除了美丽的家乡，你一定还去过别的地方。想一想你印象中最深刻、最留恋的地方是哪里，那里是什么样的，又有什么特别之处。请你把它介绍给大家，题目自拟，注意按照一定的顺序描写，语句通顺，不少于3 00字。参考答案第一单元测试卷一、1.zhan 2.ai 3.si 4.shi二、融 化 鸳 鸯崇 高 广 泛 吹 拂 聚 拢 纤 细疲 倦 莲 蓬 饱 胀 姿 势三、1.示 例：花 瓣 辫 子资 本 姿 势 2.首仿佛稻 田 舞 蹈 劳 动 打 捞片 条 阵 股 阵XX（4）偶然4.(1)增加（2）增 添（3）偶尔四、1.B 2.B 3.C五、示例：1.（1）天边的云红彤彤的，真像一块大红绸布。（2）小草从土里探出头来。2.（1）乌黑 轻快有力 剪 刀 似 可 爱 的 活 泼 小 燕 子（2）红 红 尖 尖五 光 十 色 美 丽 骄 傲 3）随风翩翩起舞和蝴蝶做游戏舒展自己的身体六、2 3 4 1 5七、1.（1）春 风 花 草 香（2）竹外桃花三两枝（3）小溪泛尽却山行（4）日出江花红胜火2.闲 散 地 嫩蓝 的 春 天 几 痕 细 线 几 个 小 黑 点 燕 子 一 幅 图 画八、提示：只要说出地点及两条理由即可。九、（一）1.叶 圣 陶2.碧 绿 大 圆 盘 挨 挨 挤 挤3.B 4.大 自 然5.这一池的荷花色彩明丽,如一幅画，它又是活生生的真实美景，所以说是“一大幅活的画”。（二）1.品 格 激 励2.深秋的早晨性格。3.菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千小姑娘头上的卷 发 毛 茸 茸 的 小 鸡4.示例:我家院子里还有太里 虹15.作者爱菊花不仅仅是因为菊花颜色艳丽、遍及，更因为菊花有傲霜耐寒的品格。十、略三年级语文（下）第一 单兀测试卷【新教材】（部编版）（满分：100分 时间：90分钟）姓名：得分：第1部分积累与运用（4 8分）一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“巾 （3分）不禁（j i n j i n）希翼（j i y i）耕田（g E n g e n g）撒手（s a s a）皱纹（z o u z h o u）苦恼（l a o n a o）二、看拼音，写词语。（8分）1 .q i a n x u（）的人往往更容易取得进步，j值。2（）的人往往会付出惨痛的d&i j g（）o2 .x i a o l u（）来到 c h i 4 n g（）边，x i n s h a n g （）着水中d a o y i n g （）出的自己y u n c h e n （）的身段。三、把下列四字词语补充完整，再按要求填空。（11分）（）边（）际 津津（）（）掩（）盗（）（）（）补牢掴苗（）（）画（）添（）1.我发现了词语的特点，我能再写一个这样的词语：o（1分）2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。（3分）3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是 o （填序号,1分）四、选择正确答案的序号填在括号里。（4分）1.下列加点字的字义完全相同的一项是（）A.没精打采博采众长 B.守棒待兔植桂茂盛C.爱不替手手不殍卷 D.兔串触株串街串巷2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.兔走/触株，折颈/而死。B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。D.宋人有耕/者。五 按要求完成句子练习。（12分）1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁嘛起了嘴，皱起了眉头：”唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整）妈妈:“你今天太漂亮了！”2.1 月发生战争，旗免不了生灵涂炭。（照样子，用加点的关联词语写句子）3.这里出土了古代的新陶罐。（修改病句）4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）六 根据所学知识完成练习。（10分）1.下列寓言故事蕴含的道理是什么？把正确选项的序号填在括号内。（8 分）守株待兔（）陶罐和铁罐（）鹿角和鹿腿（）池子与河流（）A.不要贪图安逸，虚度年华，应为社会多做贡献。B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。C.要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。D.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。2.下面是关于全民国家安全教育日宣传活动的通知，其中格式正确的是（）（2分）通 知4月1 5日 下 午3点，请全体同学到大礼堂集合,参加学校举办的全民国家安全教育日宣传活动。B.通 知4月1 5日下午3点，请全体同学到大礼堂集合，参加学校举办的全民国家安全教育日宣传活动。少先队大队部4月1 4日第2部分阅读与欣赏（22分）七、课内阅读。（11分）“你敢碰我吗，陶罐子！铁罐 地问。“不敢，铁罐兄弟。陶罐 地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”1.在选段中的横线上填写一组意思相反的词语，将选段补充完整。（2分）2.从 选 段 铁 罐 和 陶 罐 的 对 话 中，可 以 看 出 铁 罐 的 性 格是,而陶罐的性格是 o （4分）3.第段结尾陶罐的话被铁罐打断了，我觉得，陶罐可能会说：“再说，。”（2 分）4.读完选段，我想对铁罐说：o （填俗语，3分）八、课外阅读。（1 1分）后悔莫及的大公鸡一天，大公鸡在树林里散步，它头上戴着红色的高帽子，脚上穿着长筒靴子，身披五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。一只站在树梢上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像一个威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要飞来飞去吗？”麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡满不在乎地说：“这有什么？我过去跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”这时，一只狐狸走了过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后大喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”大公鸡一看狐狸来了，就拼命地扑棱着翅膀，可是飞不起来；它又拼命地迈着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，还是一点儿也不管用，很快它就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。1.用“”画出描写大公鸡外形的句子。（2分）2.根据选文内容，找出描写大公鸡神态、心理的词语，补全思维导图。（2分）散步时-听了麻雀的话后-被狐狸抓住后I!-，神气极了|傲慢|3.大公鸡为什么会被狐狸抓住？这个故事告诉了我们什么道理？（4分）4.“直到这时，大公鸡才后悔莫及。”这时，大公鸡可能会想些什么？请发挥想象写一写。（3 分）第 3 部分表达与交流（3 0 分）九 口语交际。（5 分）三年级班的学生正在讨论图书管理员应不应该实行轮流制。下面是部分同学的发言，你同意谁的意见？说说你的观点。发言的时候先表明观点，再说清楚理由。亮亮图书管理员应该由最细心的同学担任，这样能保护图书,还能保证图书借还顺畅。十 习作展示。（25分）仔细观察右边这幅图，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。由同学轮流担任图书管理员，能提高每个人的责任心。乐乐参考答案一 j i错误!未找到引用源。j错误!未找到引用源。gE错误!未找到引用源。S错误!未找到引用源。zhb错误!未找到引用源。na错误!未找到引用源。二、1.谦 虚 骄 傲 代 价2.小 鹿 池 塘 欣 赏 倒 映匀称三、无 无 有 味 耳 铃 亡 羊 助 长 蛇 足1.示例：闪闪发光2.3.四、LC 2.D五、1.示例：竖起了大拇指，点了点头微笑着对我说2.示例：洪水一旦冲毁大堤，就会淹没很多田地。3.这里新出土了古代的陶罐。4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士值得我们学习。六、LB C D A 2.B七、1.傲慢谦虚2.傲慢无礼谦虚和善3.示例：我盛放的东西会保存得更久4.示例：尺有所短，寸有所长八、1.它头上戴着红色的高帽子，脚上穿着长筒靴子，身披五颜六色的锦缎袍子2.满不在乎后悔莫及3.因为大公鸡贪图安逸，不再勤于练习，有翅膀但飞不起来，有两条腿却跑得不快，所以被狐狸抓住了。这个故事告诉我们不要贪图安逸，要勤学苦练，掌握真本领。4.示例：都是因为我贪图安逸，飞翔和奔跑的能力才会减弱，才会被狐狸抓住，我真后悔啊！九、示例一：我同意亮亮的观点。图书管理员应该具备细心的品质，否则容易造成图书丢失、破损等情况。因此，图书管理员应该由最细心的同学担任。示例二：我同意乐乐的观点。轮流担任图书管理员可以让每位同学都参与图书管理，培养同学们爱护图书的习惯，增强同学们的责任意识。十、思路点拨：首先要认真观察图片，明确图片中有什么，图中的人物在做什么等。然后展开想象，用文字进行描述。例文略。三年级语文（下）第 三 单 元 测 试 卷 【新教材】（部编版）（满分：1 0。分 时间：9 0分钟）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“J”。（3分）彳 下 坊(z u d Z U O)鹰爪(z h d o z h u d)爆竹(b 6o p o o)则成(q i q i e)湄达(l i d l i u)酒杯(j i i u j i u)血液(x u e x u )一乘轿子(s h O n g c h e n g)历史(l i n i)二、看拼音，写词语。（6分）fu haowei dashe jixiongdijiajiej、1shubaocunjingyanOUzhouchuancjuzhihui X1luce.三、按要求完成练习。（2 3分）1.辨字组词。（6分）酒（）异（）历（）洒（）导（）厉（）设（）借（）魂（）没（）惜（）魄（）2.在括号里填上合适的动词。（3分）（）马（）水（）招牌（）担子（）毛驴（）热闹（）轿子（）小摊（）独轮车3.词语搭配，连一连。（4分）精美的 遗产节省 上升美丽的 图案减轻 石料宝贵的 赵州桥减少 重量雄伟的 水花缓缓 阻力4 .写出下列句子中加点词的近义词。（4分）上级领导来检查工作，校长在门口迎候。（）（2）这座桥不但犀图，而且美观。（）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴快拔了。（）（4）帛比竹片、木片轻便，但是伊镑太贵，只有少数人能用，不能普及。（）5 .选词填空。（6分）建设 建造 建立（D今年春天，这里就要（）一个新的工业基地了。（2）赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加（）的。（3）我们要为（）现代化强国贡献力量。之所以是因为 因为所以 既又（4）（）人太多，（）骑马人差点儿就撞上对面来的一乘轿子。（5）小毛驴（）又踢又跳，（）马突然被拽住吓到了它们。（6）这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。四、给下列句子加上合适的标点符号。（3分）1 .古时候用口学富五车口形容一个人学问高口是因为书多的时候需要用车来拉口2 .张择端画了一幅著名的画口清明上河图口3 .街上有挂着各种招牌的店铺口作坊口酒楼口茶馆口五、按要求写句子。（5分）1 .所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（用加点词写一句话）（1分）2 .难道造纸术不是我国四大发明之一吗？（改为陈述句）（1分）3 .河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）（1分）4 .栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着。（照样子，写句子）（2分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：有的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；有的O六、日积月累，想一想，填一填。（8分）1 .文 房 四 宝：2 .雅人四好：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .花中君子：4 .中医四诊：七、根据课文内容完成练习。（1 0 分）1 .元日的作者是 代。“元日”是指 o“瞳瞳日，新桃换旧符”中“新桃换旧符”的意思是o （3分）2 .“,路上行人欲断魂”是 代 写的 中的一句。这一传统节日，有、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等习俗。（3分）3 .九月九日忆山东兄弟一诗中，,是流传千古的思乡佳句。诗中的“佳节”是指，在农历。（2分）4 .清明上河图具有较高的历史价值，它描绘了（）。（多选）（2分）A.街市上热闹非凡的情景。B.当时的著名景点特征。C.汴梁的皇宫的生活画面。D.当时的道路交通状况。八、阅读理解。（1 7 分）（一）赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长（）多米，有（）米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在（）米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1 .在选段中的括号里填上合适的数字。（3分）2 .“这座桥不但坚固，而且美观”在文段中所起的作用是（）。（1 分）A.画龙点睛 B.承上启下3 .阅读选段中画波浪线的句子，回答下列问题。（3分）（1）“这种设计”是指怎样的设计？用“一一”画出有关的句子。（1 分）（2）“这种设计”有什么好处？（2分）4.请把文段中具体描写龙的形态的句子画上“_”。（1分）（二）孔 子佚 名 论语 记载，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“己所不欲，勿（w i O施于人。”用今天的话说，就是自己所不愿意的，不要强加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处世准则，便把这句话概括为成语“推己及人”，一直沿用至今。有一次，孔子在游历讲学途中，口渴得厉害。他看见路边有一眼泉水，正要畅饮解渴时，发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个“盗”字，虽然干渴难忍，也不喝一口“盗泉”里的水。孔子到了晚年，喜 欢 读 周易。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上的，一部书要写许多竹简，还必须用熟牛皮绳子把这些竹简穿连在一起，平时卷起来放着，读的时候就打开。周易文字艰涩（s 4），内容隐晦（h u i）,孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把穿连竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是成语“韦（w d i）编三绝”的由来。即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“如果我能多活几年，就可以多理解些 周易的文字和内容了。”1 .引用短文中的句子解释“己所不欲，勿施于人”这句话。（2分）2 .孔子不喝“盗泉”里的水是因为（）。（1分）A.孔子认为“盗泉”星的水不干净，不能喝。B.孔子非常厌恶“盗”字。3.下列对成语“韦编三绝”理解正确的一项是（）。（1分）A.孔子读书不小心，总是把穿连竹简的牛皮绳子磨断。B.孔子读书勤奋，翻来覆去地读，把穿连竹简的牛皮绳子磨断了许多次。4.这篇短文共有三个自然段，分别讲了什么？连一连。（3分）第自然段第自然段第自然段5.读了这篇短文,孔子不 饮“盗泉”之水孔子读书，韦编三绝孔子推崇“己所不欲，勿施于人”的处世准则你从孔子那里学到了什么呢？（2分）九、习作。（2 5分）中国的传统文化有许多，如对联、生肖、剪纸、国画等，同时也有许多独特的风俗习惯。先说一说你知道哪些传统文化，再选择一种你最喜欢的写下来，题目自拟。要求：写出你喜欢的原因，语句通顺，内容具体，不少于3 00字。参考答案第三单元测试卷一、zub qi xue zhao liu sheng bao jiu li二、符 号 兄 弟 佳 节 技 术 伟 大 保 存 经 验 欧洲 设 计 创 举 智 慧 记 录 册三、1.示 例;洒 水 酒 杯 怪 异 向 导 历 史 厉 害设 计 没 有 借 钱 可 惜 灵 魂 气 魄 2.骑 打例等候（2）牢固（3）惊动（4）价格5.（1）建 立（2）建 造（3）建 设（4）因为 所以（5）之 所 以 是 因 为（6）既 又四、1.”，。2.。3.、.五、L示例:今天似乎有点冷，大家都穿了外套。2.造纸术是我国四大发明之一。3,汶河上有石拱桥。4.示例:下课了，同学们在操场上活动打乒乓球跳皮筋六、L笔墨纸砚2.琴棋书画3.梅兰竹菊4.望 闻 问 切七、1.宋 王 安 石 农 历 正 月 初 一 千 门 万 户 总 把用新桃符换下旧桃符2.清明 时 节 雨 纷 纷 唐 杜 牧清 明 扫 墓 踏 青 3.独在异乡为异客每逢佳节倍思 亲 重 阳 节 九 月 初 九 4.AD-八、（一）1.五 十 九 三 十 七 2.B 3.（1）这么长小桥洞。（2）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,节省了石料。4.有的刻着两条相互真像活了 一样。（-）1.自己所不愿意的，不要强加给别人。2.B3.B 4.叉 5.示例：我从孔子那里学到了设身处地为别人着想的处世准则。九、略三年级语文（下）第 四 单 兀 测 试 卷 【新教材】（部编版）（满分：1 0 0 分 时间：9 0 分钟）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“J”。（5 分）1.昙花要是在白天开花，就有被灼（z h u。z h U）伤的危险。2.小虾脚本（m b m il）端那副里（qid n g qid n）子一张一张的。3.我从缸里捉起几只较（jid。jid o）大的虾，发现它们的膜（的f i）部藏着许多圆圆的卵。4.天气太闷（m n m 6 n）热了，大家的心情烦闷（m Gn m Gn）极了。5 .J l（ji ji）只小蜜蜂飞得很低，7 L（ji ji）乎要触到地面。二、看拼音，写词语。（4 分）xiu jidnmi feng_zhun quelu tu-;I三、按要求完成词语练习。（22分）1.加偏旁组成新字，再填空。（3 分）方：（）草(）佛筝:蜜（)山（)夸：（）越打（)（）问（）利（）篮子2.给加点字词选择正确的解释。（填序号）（4 分）欣然等放（)A.愤怒B.形容气势很盛含笑一期（)A.现在，此刻B.表露在外面，使人可以看见争奇斗艳（)A.比赛争胜B.对打（4）玩出了名堂（)A.花样，名目B.成就，结果3.找出下列词语中的近义词与反义词。（4 分）浪费 伟大 发现 检查欣赏 清闭观赏 节约 发觉 平凡细微 随意近义词：（）一一（）()-()反义词：（）-（）()-()4.连一连。（4分）工作清澈发现秘密环境清闲发表显微镜空气清静发挥意见湖水清新发明作用5.选择括号里用得恰当的词语，画“J”。（4分）（1）这些花在二十四小时内（连 续 陆 续）开放。（2）商人听了，照老人的指点一路找去，（竟 然 果 然）找到了走失的骆驼。（3）长期以来，昙花（适 宜 适 应）了晚上九点左右的温度和湿度。（4）在回家的路上，我（观测 推测）蜜蜂可能找不到家了。6.在括号里填上合适的关联词语。（3分）（1）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。（2）听说蜜蜂（）飞到哪里，它（）是可以回到原处。（3）这些小虾（）好看，（）有趣。四、用修改符号修改下面一段话。（5分）送爽秋风。整山变了颜色。夏天总是绿油油的杨树已经穿上金袍，一阵风吹过，叶宝宝下来。在泥土里安睡了睡着了，待到春光明媚的时候在重新回到母亲的怀抱。五、按要求写句子。（9分）1.例：蔷薇绽开了笑脸。（2分）（1）牵牛花。（2）睡莲o2 .例：我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。（2分）（1）我发现。（2）我发现。3 .我在花园里捉住了一些蜜蜂。（改为“被”字句）（1分）4 .那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。（缩句）（1分）5 .寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）（1分）6.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句）（1 分）7 .小虾有趣。（扩句）（1 分）六、选择恰当的修辞手法填到括号中。（8分）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.设问1 .蜜蜂在花丛中舞蹈。（）2 .那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火。（）3 .这只小虾是他养的吗？是的。（）4 .屋子里静得连掉根针的声音都听得见。（）七、根据课文内容填空。（5 分）1 .从 花钟 一文中，我 知 道 植 物 开 花 的 时 间 与、和 有关。（2 分）2 .蜜蜂一文中，法布尔通过实验，得出结论：蜜蜂辨认方向。（1 分）3 .独怜幽草涧边生，o ,野渡无人舟自横。（2 分）八、阅读理解。（1 7 分）（一）花 钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。透（U n l i n g）晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绥（d i d n z h d n）开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；像（b G n b a n g）晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现1 .用 画 去 选 段 中 括 号 里 不 正 确 的 读 音。（L5分）2 .选 段 中 描 写 鲜 花 的 词 语 有、,我还能照样子写两个：、o （2.5 分）3 .选文是按照 顺序描写的，其中牵牛花在 开，万寿菊在 开，昙花在 开。（2分）4.用“”画出选段中把物当作人来写的句子，并仿写一句话。（3分）（二）蚂 蚁佚 名蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就会摆得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。1 .根据意思从文中找出相应的词语。（1 分）统一认识，共同努力。（）2 .文 中“搬兵”是指 0 （2分）3 .蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？（2分）4 .用“一一”画出人们是通过什么途径了解妈蚁认路的本领的。（1 分）5 .文章最后一个自然段的主要意思可概括为（）。（2分）A.蚂蚁靠眼睛认路。B.蚂蚁认路的本领很强。C.蚂蚁根据气味认路。D.蚂蚁很少会迷路。九、习作。（2 5 分）题目：我做了一项小实验提示：写的时候，可以用上 先接着然后最后”这样的句式，把做小实验的过程写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。参考答案第四单元测试卷一、1.zhu6 2.mo qian 3.jiao fii 4.menmen 5.jT ji二、苏 醒 芬 芳 修 建 蜜 蜂 阻 止 检 查 准 确路途三、1.芳仿访蜂峰锋跨垮挎2.B(2)B(3)A(4)B 3.发现一发觉欣赏一观赏浪费一节约 伟大一平凡续 果 然 适 应(4)推 测6.(1)不 是 而是 无 论 总 既 又四、麻L整半山变了颜色。夏天总是绿油油的杨树已经穿上金袍，一阵风吹过，叶宝宝T下来。在 泥 土 里 安 睡 了 逗 叁，待到春光明媚的时候演重新回到母 亲 的 怀 抱。五、示例(1)吹起了紫色的小喇叭(2)从梦中醒来2.(1)蚂蚁是靠触角传递信息的(2)成熟的柿子就 像 一 盏 盏 红 灯 笼3.一些蜜蜂被我在花园里捉住了。4.蜜蜂飞散。5.示例;寒风吹到脸上像刀割一样痛。6.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。7.示例:可爱的小虾十分有趣。六、1.B 2.A 3.D 4.C七、1.温 度 湿 度 光 照 昆 虫 活 动 的 时 间2.靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能3.上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急八、(一)1.队 次tQ 2.示例：鲜花朵朵争 奇 斗 艳 芬 芳 迷 人 五 颜 六 色 五 彩 缤 纷3.时间凌 晨 四 点 下 午 三 点 晚 上 九 点 左 右4,透 题 息 递牛花吹起了紫色的小喇叭昙 花 却 在 康 藐 阳二:示例:小鸟在枝头唱歌。(二)1.同心协力赢 而 蚂 蚁 领 来3.用触角互相碰撞来传递信息。4.有人做过一个实验乱跑起来。5.B九、略三年级语文（下）第 五 单 兀 测 试 卷 【新教材】（部编版）（满分：1 0 0 分 时间：6 0 分钟）姓名：得分：一、下面每组词语中加点字的读音是否正确？正 确 的 打“M”，不正确的请改正。（4分）1.切 栏(zha)唯一(wie)好 事（ai）()2.AM(XI)底 搓(rou)向 部（mo）()3.糖 酸(cou)香 顾(chdng)丁 军(ling)()4.孳 形(ling)挠 序(yang)密(mi)()二、用 把 下 面 一 段 话 中 的 错 别 字 画 出 来 并 依 次 改 正。（6分）这太间单了。当头发长倒那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闭地坐在倚子上就行了，十个妹妹会买力地给我梳头的。好玩级了！r-5 i 1 I i|依次改正：T -H一一十一 !i 一I i I!I L I ：I i I;I三、照样子，写词语。（6分）1.丁零丁零（ABAB 式）2.荡来荡去（来*去“式）3.咕 噜 噜（ABB式）四、在括号中选出恰当的词语，用“”画出。（4分）1.可是，那么长的头发，洗起来不是很（烦闷 麻烦）吗？2.小叶和小美听得入了神，（仰 慕 羡 慕）地说：“哦，这真是太好了J3 .我 真（希望 梦想）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。4 -他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（继续 陆续）吃起来。五、在下面括号里填上恰当的关联词语。（6分）1.（）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（）成了暄腾腾的被子了。2.挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（）什么样的，（）能钓上来。3 .（）妈妈不知道我变成了树，（）我有点儿高兴，又有些失望。4 .（）猫有你这条尾巴，而（）你这条尾巴有一只猫。六、按要求写句子。（8 分）1.那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）2.他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句）3.抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（用加点词写句子）4.我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。（改 为“把”字句和 被 字句）七、选一选。（6 分）1-给下列句子加标点，正确的一项是（）。再 说 怎 么 梳 呢 那 么 长 的 头 发 小 美 也 说A ，0：。”9 p 9 w n o o 9 l O O J.j o o2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶”句中省略号的作用是（）.A.表话未说完 B.表重复词语的省略 C.表列举的省略3.“老长老长老长老长老长！”句中破折号的作用是（）。A.表声音的延长 B.表意思的转折 C.表意思的递进八、下列句子所用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）。（3 分）A.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。B-我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形风一吹，它们就在枝头跳起了舞。C.我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍。D.小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦九、想象力比知识更重要，想象力能让孩子的世界变得更加丰富多彩。请你来参加以“奇思妙想”为主题的综合性学习。（9 分）1,发挥你的想象，把下面的手指印画成想象中的事物，看谁想得最新奇。（3 分）2.安徒生被誉为“世界童话之王”，其作品充满绮丽的想象。下面故事不是出自 安徒生童话的 是（）。（3 分）A.俎小鸭 B.卖火柴的小女孩 C./、红帽 D.海的女助3.夸张其实是想象的一种延伸，古人在写诗时也常运用这种手法，如李白的“白发三千丈,缘愁似个长”。现请你也运用夸张的手法写一个句子。（3分）十、阅读并答题。（23分）分）小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”“噂，能 代（）多 长（）？”小真问。“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶？”“对，能到腰呢。”“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！“小真说。噫!,能长多长？”“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢“要是从牧场的栅栏外面，把牌子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢”1.在文中括号里给加点的字注音。（2分）2.文中的句话分别是谁说的？（3分）3.从“小叶和小美留着长头发，她俩美得不行”这句话中你体会到了什么？（3分）4.“还有呢”句中省略号省略了小真对自己头发的想象，请你接着想象再写一个。（3分）（二）书本里的蚂蚁（12分）王一梅古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。“我们是字细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了 J小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在笫1 00页，第二天跑到第50页所有的字都感到很新奇，这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊