《桃花源记》基础训练题及答案.pdf

桃花源记基础训练题及答案1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.俨 然(y i n)阡 陌(x i an )豁 然 开 朗(hu o )B.垂 髯(t i ao )平 旷(k u A n g)怡 然 自 乐(y i)C.邑 人(y i )遂 迷(s u i)便要还家(y ao )D.郡 下(j u n)问 津(j m g)诣 太 守(y i )【答案】答案解析：A 项“阡”应读qi Wn;C 项“遂”应读s u l;D 项“津”应读j i n。2.下面加点字注音正确的一组是()A.便舍船s he 屋舍俨然s hEB .为外人道w 6 i 捕鱼为业w&C.男女衣着z hu 6 便要还家y A oD.与外人间隔j i&n 此中人语云”答案解析：本题考查学生对文言文中字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B 项正确。其他各项错误的应更正为:A项“舍”前边应读三声，后边应读四声。C 项“要”后边应读一声。D项“语”应读四声。3 .下列加点字的注音有误的一项是()答案解析：B.b m g-b m oA.屋 舍(s he)俨 然(y an)豁 然(hu 6)B.邑 人(y i)垂 髻(t i ao)缤 纷(b m g)，C.问 津(j Tn)阡 陌(m o)诣 太 守(y i)D.刘 子 骥(j i)间 隔(j i an)平 旷(k u A n g)4.下面加点字注音完全正确的一项是()A.豁然开朗(hu b)屋舍俨然(y i n)B.黄发垂髯(t i A o)便要还家C.阡陌交通(q运 nm6)刘子骥(yi)D.诣太守(yi)无人问津(jing)答案解析：B.便要还家(ydo)。C.刘子骥(ji)。D.无人问津(jin)。故选A。5.下面加点字词注音全都正确的一项是()A.叹惋(w in)林尽水源(yuan)屋舍俨然(y&n)B.间隔(j齿 n)豁然开朗(hub)怡然自乐(yi)C.郡下(jin)黄发垂髻(tAo)阡陌交通(qi&n mo)D.邑人(yi)刘子骥(ji)便要还家(yao)答案解析：B项“间”应读jiAn,C项“髯”应读tiGo,D项“要”是通假字，同“邀”，应读yao(6.下列对文中句子节奏的划分，错误的一项是()A.武陵人/捕鱼为业B.复行数/十步(正确答案)C.自云/先世避秦时乱D.寻/病终7.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.忽逢/桃花林D.后遂无问/津者(正确答案)答案解析：此题意在考查文言句子朗读节奏的判断能力，“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿。8.下列句子的朗读停顿正确的一项是()A.复/行数十/步，豁然开朗B.余人各复/延至其/家，皆出酒食C.缘溪/行，忘/路之远近D.太守即/遣人随/其往答案解析：本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。A项正确的断句为“复行/数十步，豁然开朗”;B项正确的断句为“余人/各复延至其家，皆出/酒食”;D项正确的断句为“太守/即遣人/随即往9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A.村中/闻有此人B.忘/路之远近C.不足为/外人/道/也D.武陵人/捕鱼为业答案解析：C项正确停顿应为:不足/为外人/道也。10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.复/行数十/步，豁然/开朗B.余人/各复/延至其家，皆出/酒食C.缘溪/行，忘/路之远近D.见/渔人，乃/大惊，问/所从来E.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋答案解析：试题分析:考查句子的朗读节奏。A项改为:复行/数十步，豁然/开朗。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。11.下列句中加点词语意思相同的一项是（）A.渔人甚异之父异焉，借旁近与之 口答克）B.有良田美池桑竹之属属予作文以记之C.此中人语云卒中往往语D.便扶向路，处处志之向吾不为斯役，则久已病矣12.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.屋舍俨然俨然:整齐的样子B.阡陌交通交通:运输事业C.咸来问讯咸:都D.欣然规往规:计划13.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）A.渔人甚异之使内外异 法 也（出师表）B.便舍船屋舍俨然C.停数日，辞去乃记之而去（小石潭记）一 ，D.不足为外人道也策之不以其道（马说）14.下列句中加点词意思相同的一项是（）A.便舍船 屋舍俨然B.寻向所志 便扶向路：C.桑竹之属玄 属予作文以记之D.不足为外人道也 为抵，为屿，为堪，为岩答案解析：本题考查一词多义的理解。A.舍弃/屋子;B.从前/从前;C.类/同“嘱”，嘱咐;D.向、对/成为;故选B。15.下列加点字意思不相同的一项是（）A.缘溪行，忘路之远近 缘木求鱼B.欲穷其林 无穷无尽C.率妻子邑人来此绝境悬崖绝壁，D.欣然规往 豁然开朗答案解析：A.都译为“沿着、顺着B.都译为“尽”;C.隔绝/陡峭的、极高的;D.都译为“的样子”故选C。16.下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.便舍船，从口入屋舍俨然B.欲穷其林林尽水源C.武陵人捕鱼为业不足为外人道也D.见渔人，乃大惊 乃 不知有汉答案解析：A项两个“舍”分别为“舍弃，放下”“房舍”;B项两个“林”都为“桃林”;C项两个“为”分别为“作为”“向”;D项两个“乃”分别为“于 是,就”“竟然，居然“。17.下列句中词语意思相同的一项是（）A.中:晋太元中中无杂树B.舍:便舍船屋舍俨然C.皆:皆叹惋皆出酒食D.寻:寻向所志寻病终答案解析：根据所学所记，了解句子的意思，分析字词含义，比较判断。A项，“中”一为“年间”一为“其中”;B项，“舍”一为“丢下”一为“房屋;D项，“寻”一为“沿着”一为“最终”;C“皆嘟是“都”的意思。18.下列句中加点的字与“皆叹惋”中“皆”字意义不同的一句是（）A.男女衣着，悉如外人。（桃花源记）B.村中闻有此人，咸来问讯。（桃花源记）C.而两狼之并驱如故。（狼）D.四时俱备。（答谢中书书）答案解析：“皆 叹 惋 的“皆 是 都 的意思。A、B、D三项中的加点字均是“都”的意思，而C项中的，并，是，一起，的意思。19.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.有良田美池桑竹之属 属:类B.欲 穷 其 林 穷:尽C.渔人甚异之异:惊异，D.处处志之志:做标记20.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻B.问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C.其中往来种作太守即遣人随其往D.便扶向路寻向所志；21.下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.落英缤纷缤纷:五颜六色的样子 B.屋舍俨然俨然:整齐的样子C.率妻子邑人来此绝境绝境:与人世隔绝的地方D.便扶向路扶:沿、顺着。22.下列加点词的解释，错误的一项（）A.缘溪行，忘路之远近（缘:沿着，顺着）B.芳草鲜美（鲜美:新鲜美好）C.问所从来，具 答 之（具:详细）D.各复延至其家（延:顺延，依次）.，23.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是（）A.黄发垂髻，并怡然自乐B.村中闻有此人，咸来问讯C.问所从来，具答之D.吾与将军俱不敢问也答案解析：皆:都。A.并渚Ik B.咸渚B。D.俱渚口。C.具（通“俱”，完全、详尽）。24.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.后遂无问津者问津:探访B.余人各复延.至其家 延:邀请C.不足为外人道也足:值得D.处处志 之 志:标记；答案解析：考查对实词的理解。D.处处志之志:名词作动词，做标记。25.对下面加点词语解释有误的一项是（）A.有良田美池桑竹之属（类）B.便要 还 家（通“邀”，邀请）C.便扶 向 路（沿，顺着）D.寻 病 终（寻找）答案解析：考查对文言实词的理解。D.寻 病 终（不久）26.下列选项中加点字意思不相同的一组是（）A.悉如外人并怡然自乐B.缘溪行便扶向路C.便要还家余人各复延至其家D.鸡犬相闻闻有此人答案解析：A.都 是 郭”的意思;B.都是“沿着”的意思;C.都是“邀请”的意思;D.前者“听见”，后者“听 说 故 选D。27.下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）A.晋太元中 十 中无杂树B.便舍 船 屋舍俨然C.皆 叹 惋 皆出酒食D.寻向所 志 寻 病终答案解析：本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项o意思都是“都”。其他各项的意思分别为:A:年间/中间。B:离开/房屋。D:寻找/不久O28.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.落英缤纷缤纷:色彩鲜明B.阡陌交通阡陌:田间小路C.率妻子邑人来此绝境妻子:妻子儿女D.寻向所志 寻:动词，寻找答案解析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.“落英缤纷”中的“缤纷,，是“繁 多 而 错 杂 的 样 子 不 是，色彩鲜明,，故答案为A。29.下面加点词语的解释错误的一项是()A.渔人甚异之 异:惊异，奇怪B.屋舍俨然俨然:整齐的样子C.便要还家 要:通“邀”，邀请D.寻向所志 志:做标记答案解析：A.句意:渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异。异，意动用法，形作动，以为异，对感到诧异。30.下列加点词语的意义和用法相同的是()A.欲穷其林 余人各复延至其家B.见渔人，乃 大 惊 乃不知有汉C.忘路之远近 闻之,欣然规往D.不足为外人道也此人一一为具言所闻答案解析：A.代词,那/代词，他们的;B.副词,于是/副词,竟然;C.助词，的/代词,这件事;D.都是介词，向、对；31.下列各组句中加点字用法及含义相同的一项是()A.武陵人捕鱼为业。不足为外人道也。B.便舍船，从口入。屋舍俨然。C.寻向所志。寻病终。D.复前行，欲穷其林。其中往来种作。答案解析：A.1句动词，作为;2句介词，对，向。B.1句动词，离开;2句名词，房屋。C.1句动词，寻找;2句副词，随即，不久。D.1句代词，这;2句代词，这，指桃花源。可见D项两句用法及含义相同。32.下面加点词解释错误的一项是（）A.有良田、美池、桑竹之属丸（类）B.悉如外 人（熟悉）C.便要 还 家（邀请）D.余人各复延至其 家（邀请）答案解析：本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意:“悉如外人”的“悉”，古今异义词，全，都。故B错误。33.下列加点词语意思相同的一项是（）A.率妻子邑人来此绝境绝玄 21）多生怪柏B.具答之 此人一一为具言所闻;C.寻向所 志 寻 病终D.便舍 船 屋舍俨然答案解析：A.“绝”解释为:与世隔绝/极，极高的;B.“具”解释为:详细;C.“寻 解释为:寻找/不久;D.“舍”解释为:舍弃/房屋;故选B34.下列句中加点词语意义和用法的理解错误的一项是（）A.欲穷其林穷:形容词作动词，走完。B.复前行前:方位名词作状语，向前。C.渔人甚异之异:形容词意动用法。对感到惊异。D.处处志之志:名词，标记。（山俑答案）答案解析：D志:作动词，做标记。35.下列句中加点词意思相同的一项是（）A.便舍船屋舍俨然B.寻向 所 志 便扶向路C.武陵人捕鱼为业不足为外人道也D.乃大惊乃不知有汉答案解析：本题考查文言词语意思的辨析。A项，舍弃/屋子;B项，从前/从前;C项,作为/对，向;D项，于是，就/竟然，居然。36.下列各句中的划线词，不能用“都”解 释 的 是（）A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯C.问所从来，具答之；一案）D.此人一一为具言所闻，皆叹惋答案解析：此题意在考查对文言同义词语的辨析能力。“具答之”的“具”应解释为“详细地”。故答案为:C37.下列句子中加横线词语意思相同的一项是（）A.便舍船屋舍俨然B.寻向所志寻病终C.屋舍俨然并怡然自乐，D.武陵人捕鱼为乐不足为外人道也答案解析：C项“然”均解释为“的样子”。A项“舍”分别解释为“舍弃/房屋”;B项“寻 分别解释为“寻找/不久”;D项“为”分别解释为“作为/对，向”。38.下列各句中加点词解释不正确的一项是（）A.无论魏晋（不管）B.未果,寻 病 终（没有实现）C.寻 病 终（不久）D.后遂无问津 者（探访）答案解析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。A项解释错误，“无论”意思是“不要说，更不要说”的意思。39.下面句子中加点的词，是通假字的一项是（）A.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。B.初极狭，才通人。C.便要还家，设酒杀鸡作食。D.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往答案解析：考查对通假字的识记和理解。通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。C 便要还家 中的 要”通 邀”，邀请的意思。故答案为C。40.下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是（）A.渔人甚异之异:名词活用作动词，对感到惊异。B.复前行前:方位名词作状语，向前。C.欲穷其林穷:形容词作动词，贫穷。D.处处志之志:名词，标记。答案解析：A异:形容词意动用法。对感到惊异。C穷:形容词作动词，走完。D志:作动词，做标记。