部编版六年级语文下册期末真题卷附答案(三).pdf
部编版六年级语文下册期末真题卷（二）（用时：9 0分 钟 总 分：100分）题号 二三四五六总分得分一 根据具体语境读拼音写词语。（9分）2 0 2 1年，中国共产党迎来了它的百年华诞。神 州 大 地wan xiang geng xin（）,wu hu si hai（）举国同庆。风雨百年路，奋斗铸hui hudng（）。一部党史，有危难之际的ju6 chii feng sheng（）,有抉择之时的 jian wei zhl zhii（）,有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正。二、选择题。（填序号）（12分）1.下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是（）2.下列词语没有错别字的一项是（）A.唾 沫(t i l)号 和（曲1）正 月(z h e n g)B.啻 养（对1）坚 劲(j i n)呼 脉（m b）C.瞟 见(pi f i o)急 遽（j u）潸 潸(s h a n)D暂 时(z a n)金 钵（b d）华 罗 庚（h u d）A.妇孺皆知再接再厉挣脱羁绊B.人声鼎沸芳草凄凄力挽狂澜C.姗姗来迟迫不急待实事求是D.精兵减政眼花瞭乱相得益彰3.对下列各组词语中两个加点字的解释正确的一项是（)A.品味品行 两 个“品”字意思相同，都 是“品质”的意思、。B.妥帖字帖 两 个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”的“帖”是“学习时临摹用的样本”的意思。莫道君行早，更有早行人。常将有日思无日，莫把无时当有时。C.油然而生栩栩如生 两 个“生”字意思不同，“生长”的意思：“栩如生”的“生”是“活的、D.无缘无故依然如改 两 个“故”都 是“原来的4.下列名句与语境搭配正确的一项是（）“油然而生”的“生”是具有生命力的”的意思。、从前的”的意思、。青，取之于蓝而青于蓝。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。（1）在学习上，我们应该追求“学高为师”，互学互进，这 样 才 能“。（2）制定规则，要 遵 循“，以人民利益为根本，而不要照搬惯例。（3）生活中，我们要注意节约，要 有“”这样的想法才能永享美好生活。（4）学习需要时刻保持积极向上的心态，因为古人说“”。A.B.C.D.5.下列句子没有语病的一项是（）A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠B.虽然唐东杰布在江上留下了5 8座铁索桥，但是他成了藏戏的开山鼻祖。C.在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。D.从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。6 .下列对古诗词分析错误的一项是（）A.苏 轼 的 浣溪沙一词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。B.黄 庭 坚 的 清平乐是一首惜春词，表达了作者对春天离去的惆怅心情。C.采薇是 诗 经 小 雅中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。D.“天街小雨润如酥”运用拟人的修辞手法写出了春雨的细腻。三、按要求完成句子练习。（6 分）1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的下停是玻璃的，有的演二鱼是牛角的，有的郡是纱灯。（注意加点部分的特点，仿写句子）2.唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我嚼年很-（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词，但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子。）3.马上就要离开敬爱的老师、亲爱的同学了，你的心中一定有好多话想要表达,那么，请把心中所想化作离别赠言送给他人吧。2四、根据课文内容填空。（2 2分）1 .在本册书中，我们认识了许多人物。有 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的,在荒岛上生活了 2 8 年的,变 成 小 狐 仙 的 小 男 孩,告诫我们“知之为知之，不知为不知”的,为时间流逝而无奈惋惜的,还有藏戏的开山鼻祖 等等。2 .本学期我们懂得了许多道理。学弈 一文告诉我们学习要,不能 的道理；两小儿辩日一文中，两个小孩围绕着 的问题展开了辩论；在 真理诞生于一百个问号之后中，科学家们用自己的实践探索告诉我们，只有具备的精神，才能发现问题，问题。3 .我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来，想到“春城无处不飞花，；七夕节让我们感受到“,脉脉不得语”的意境；遇到艰难坎坷，我们想到 竹石中的“千磨万击还坚劲，；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的 浣溪沙中的“谁道人生无再少？!劝慰他。4 .阅读就是和高尚的人谈话。读 增广贤文，我明白了“良药苦口利于病，莫把无时当有时”的道理；从 周易“穷则变，”的思想中，我懂得了 “穷则思变”的道理。5 .老师领进门中教学有方的田老师把作者引向了文学的殿堂，因此作者至今难忘。文中点明中心的句子是：十年树木，；,终身难忘。五 阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（10分）那个星期天（节选）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母3亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.在选段中找出下列词语的近义词。（2分）迅速（）恐慌（）2.母亲因为 而惊惶和内疚，这可以从母亲的、行动中以及她说的话里感受到她的这种心情和情感。（4 分）3 .“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”中“荒凉”多用来形容人烟少，冷清，用在这里是否恰当？说说你的理解。（2 分）4 .下列对选段的理解，说法不正确的一项是（）（2 分）A.文中对光线急遽变化、黄 昏“孤独而惆怅”等的描写，既交代了天色已晚，也写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅，完全沉浸在伤心失望之中。B.“那个星期天”“就在那天”两个短语独立成句，强调了母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。C.描写母亲搓衣服的声音永无休止，就像时光的脚步，永不停歇。这个句子很美，写出了作者此刻心情的愉快。D.文中的母亲有对孩子的疏忽，但当看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。（二）课外阅读。（1 2 分）怀念姥姥小时候我是在姥姥家长大的。那时候，麦子收完了，农忙完的人就开始捡剩在田里的麦穗了，我也跟着他们加入其中。可那时候麦子那么金贵，收麦子的人已经把地皮都翻一遍了，哪还有几棵剩麦穗啊？我常常是挎着个空篓子去，提溜个篓子空着回来。姥姥依然鼓励我：“明天还去捡，捡一个姥姥也不嫌少，捡多了，姥姥就用你捡的麦子给你做个大馒头吃。”第二天我真的捡着了，一大篓子，是从生产队场院的麦子垛上“捡”回来4的。我邻家的一个舅舅在场院看场，我挎个空篓子从那儿路过，人家说：“小外甥，从那麦垛上抽一把吧，上哪儿捡去？她里连个麦子毛儿都没有了。我懵懵懂懂地知道这生产队的东西不能拿，可又懵懵懂懂地觉得拿了也没人知道，这一篓子麦穗能蒸好几个大馒头呀。回到家姥姥把我捡的麦子晒上了，过了好几天，我问姥姥我捡的那麦子怎么还没蒸上馒头。姥姥从碗柜里拿出一小团生面：“这麦子也不知道咋了，怎么也发不起来，怎么也蒸不熟。你这是哪儿捡的？”“我.”我到底没说出来。又过了几天，我依然没有吃上馒头，开开碗柜，那团白面发黑了，上面布满了一层灰蒙蒙的毛绒线。“姥姥，这是我从生产队的麦垛上拿的”我还挺委屈她哭着。姥姥说：“怪不得蒸不熟啊，小外甥，公家的东西拿回来那就叫偷，以后可不敢了，偷的东西蒸不熟。”当天晚上姥姥就给我蒸了一锅大馒头，每个馒头上还用胭脂点了红点。我永生记住了那馒头上的红点，记住了公家的东西不能偷。长大后，我常在家跟表妹们说：“平平淡淡才是真 挺对的，别期望大富大贵，我们普通人没有承受大灾难的能力，平平安安的日子就是好日子。”姥姥最反对这句话了，“别上你姐的当，她没说实话。谁不普通？你见谁一天吃八顿饭？山顶上看的东西，和山顶下看的就是不一样。”“姥姥的心这么高？”“不是高，平淡是真，普通是好，这都是懒人说的话。你去问问山顶上的人，他要是和你说实话，他保准说他这一辈子不后悔，下一辈子他还上山顶。”姥姥觉得，人的一生一定栗使出自己所有的劲儿去登上你自己的山顶。姥姥一生爱花，即使最穷的日子，姥姥院子门口都有两堆怒放的月季。那时我才五六岁，怎么也明白，冬天人都穿着那么不暖和，被剪了枝的月季却穿得五颜六色碎布条、旧绳子、玉米叶，远远看犹如莫奈的油画。窗外瘠薄的泥土中还有几株嫩绿的桅子花，不开花的日子它安静地待着，不闹也不吵；开花的时节它那个攫生直撞啊一壬晨倏丕矍她也熊把你虞腥葭姥姥说：“人的肚子不怕饿，没有稠的就喝点稀的，没有稀的喝水也死不了。眼睛可不能饿着，眼栗是见不着好东西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就没用了。眼要是吃不饱，人就像个傻子。”多少年后，我才弄懂了姥姥为什么用最质朴的情感、最省钱的方式养育着眼睛，养育着美，养育着心灵，她是怕心瞎了。心是啥？姥姥说的心就是人的精5神，灵魂呀！我跟着姥姥五十年，没给她洗过一次澡，没给她剪过一次指甲。太好强的姥姥，九十七岁还坚持自己洗澡。浴室的门一定要关上，家里人只能从门缝里，“照料”着她，“搀扶”着她。“有学历的人，不一定有文化；没学历的人，不一定没文化。”想念姥姥的日子也挺幸福的，就像姥姥说的，幸福很小，别嫌弃，一个又一个加起来就成了大幸福。1.请用简洁的语言概括文中写姥姥的四件事，并标上序号。（4分）2.第自然段的画线句在文中有什么作用？（2分）3.阅读第自然段的画线句，简要回答：“我”捡来的麦子真的“发不起来”“蒸不熟”吗？姥姥为什么要这样说？（2分）4.分析文中画波浪线句子用了什么修辞？有什么作用？（2分）5.你同意第自然段中画线句的观点吗？结合生活实际谈谈你的理由。（2分）六、习作。（3 0 分）同学们，马上就要小学毕业了，回想六年间的点滴，每一天都留下了童年的脚印，请你从中选一天最特别的，也许那天是自己荣登榜单，心中窃喜；也许那天品尝到了友情的甜蜜；也许那天战胜自我获得成长的历练请将那一天细细品味，好好收藏。请 以 那一天为题，写一篇记叙文。6100字200字7300字400字期末真题卷（二）一、万象更新 五湖四海 辉煌 绝处逢生 见微知著二、1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D三、1.示例：有的货架上一律是帽子，有的货架上清一色是鞋子，有的货架上都是玩具。2 .示例：我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，手心里也不时地渗着冷汗。3.示例：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，您浇灌了我们，奉献了自己，我们将永远感谢您！四、1.张 思 德 鲁 滨 逊 尼 尔 斯 孔 子 朱 自 清 唐 东 杰 布2 .专 心 致 志 三心二意太阳什么时候离人近，什么时候离人远见微知著、锲 而 不 舍 解 决3.寒食东风御柳斜 盈 盈 一 水 间 任 尔 东 西 南 北 风 门 前 流 水 尚 能 西 休8将白发唱黄鸡4 .忠 言 逆 耳 利 于 行 常 将 有 日 思 无 日 变 则 通 通 则 久5 .百年树人插柳之恩五、（一）1.急 遽 惊 惶2 .忘记带“我”去玩，所 以“我”哭了，在不出声地流泪 惊惶地甩了甩手上的水 把“我”拉进她的怀里 一边亲吻“我”一边不停地道歉3 .示例:恰当。“荒凉”一词形象地描写出了“我”的希望彻底破灭后那种绝望委屈的内心情感。4.C（二）1.鼓励“我”捡麦穗并以“蒸不熟”头的方式教育偷公家麦穗的“我”。姥姥觉得人要登上自己的“山顶”。姥姥一生爱花。姥姥九十七岁还坚持自己洗澡。2 .写出了剩在地里的麦穗很少，说明当时粮食的重要性；为下文写姥姥鼓励 我”捡麦穗和教育“我”不要偷拿公家东西埋下伏笔（做铺垫）。3 .不是。姥姥知道“麦子”不是“我”捡的而是“来路不明”，她想以此教育“我”偷拿公家东西的行为是不对的。4 .用拟人的修辞手法，生动形象地写出了子花开时的茂盛和芳香。5 .示例一:我同意。“学历”和“文化”是不能画等号的，文中的“姥姥”虽然没有学历，但她节俭、爱美并且有追求，懂得用独特的方式教育人，她的精神正是我们应当学的。示例二:我不同意。在当今这个信息爆炸的社会，没有一定的学历水平，很难有很高的文化。部编版六年级语文下册期末真题卷（用时：9 0 分 钟 总 分：1 0 0 分）题号一二三总分得分一、积累运用。（共45分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2 分）A.坦克(t d n)论语（l i i n）电雪霏霏（y d）B.缝隙（他ng）漠碧(c h d ng)一噪十寒（p t i）C.单调(d i d o)处境(ch u)事然而止（ji d）92.下列词语书写完全正确的一项是（）（2 分）A.精兵减政 轻歌曼舞 破琴绝铉 潮汛B.别出心裁 专心至志 全神贯注 占据C.司空见惯 余音绕梁 见微知著 惊惶3.指出下列句子所运用的修辞手法。（4分）A.比喻 B.夸张 C.引用 D.对偶 E.拟人（1）“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。（）（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（）（3）好雨知时节，当春乃发生。（）（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）4.根据要求选出合适的一项。（4分）（1）下列姓名拼写不正确的一项是（）A.欧阳修-O u a n g X i u B.孟浩然-M e n g H a o r a nC.颜真卿-Y a n Z h e n q i n g D.朱 熹-Z h u X i（2）下列是对赵孟撅楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是（）A.运笔自然，点画圆润多姿。B.龙飞凤舞，奔放流畅。C.结构严谨端正，平正宽绰。D.秀丽柔美，稳健大方。（3）根据上联，下联所缺的词是（）上联：中华儿女文武双全建伟业下联:A.奋发图强 B.才华横溢C.知识渊博 D.德才兼备啾官累窸去加4W周隹之神属雷里之横隙内则重阖土初期 孟K三 门 记（舄 部）石见坤痣之Z日月此健手黄追而知炎黄子孙（展宏图（4）下列对句中词语理解有误的一项是（）你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。105.古诗文知识考查。（1 0分）（1）下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）A.百喈无人能解，口风飞过蔷薇一借着风势B.节湖阴先生壁书写、题写C.但像龙城飞将在只要D.游园不值不值得，不值当下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）A.弈秋，通国之善弈者也 B.伯牙善鼓琴C.锤子期善听 D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水（3）”孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）A.谁 B.你 C.成熟 D.为什么（4）下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）A.何当金络脑，快走踏清秋。B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（5）下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C.一水护田将绿绕，两山排阂送青来。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（6）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似的一项是（）（1 分）A.少壮不努力,老大徒伤悲。C.移舟泊烟渚,日暮客愁新。B.待到重阳日，还来就菊花。D.七八个星天外，两三点雨山前。（7）根据情境填空。（4分）古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的,一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸，中的思念是深沉的。116.判断下列说法的正误，正确的打“J”，错误的打“X”。(5分)(1)北京的春节作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我们学过他的文章 草原。()(2)好的故事选自鲁迅的散文诗集 野草，文章运用对比和象征手法，表现出作者对美好生活的向往。()(3)十六年前的回忆中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。()(4)古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜 算子”“浪淘沙”都是词牌名。()(5)写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。()7 .按要求写句子。(4 分)(1)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。(改为直接表述句)(2)我们举办并策划了毕业联欢会。(修改病句，把修改后的句子写在横线上)(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)8 .根据知识积累填空。(5 分)(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化 0(3)学弈一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告诉我们。(4)真理诞生于一百个问号之后一文标题给我们的启示是_O 阅 读 时 要 熟 读 精 思，每 一 句 每 一 字 都 要 认 真 思 索，真 可 谓129 .课外知识集锦。（4 分）（1）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（2）子曰：“,德之弃也。”（3）子曰：“,伯夷、叔齐与？”（4）子曰：“巧言乱德。”1 0 .综合性学习。（5 分）霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。（1）请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。（1 分）追忆往昔一一（）一一展望未来（2）假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一句古诗词或运用一种修辞手法。（3 分）（3）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（1 分）二、阅读理解。（共25分）（一）非连续性文本阅读。（5 分）世界卫生组织最新研究表明，目前中国青少年近视率世界第一，小学生近视率也接近4 0 机 预计到2 0 2 0 年底，我国近视人口将达到惊人的7 亿。而 2 0 2 0遗传长时间看电视、上网酶 病与作业姿势不正确其他年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断。1 1 .本次研究分析的对象是 o （1 分）1 2 .从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（）。（填序号）（2分）1 3 .请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2 分）13（二）阅读短文，按要求回答问题。（8分）只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径约6 4 0 0 千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟。茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1 亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（）不顾后果地滥用化学品，（）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。科学家已经证明，至少在以地球为中心的4 0 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。1 4.请在文中括号里加上适当的关联词语。（1 分）1 5 .第段表达的主要意思是 o （2分）1 6 .第段的中心句是。本段使用的说明方法有、o （5分）（三）阅读短文，完成习题。（1 2 分）月光饼月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，14和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲 西施拜月”等图画，还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也 就“哇”地一声哭起来，母亲发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲又笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说：“我们分了吧。我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望自己长大以后能有一张观音面。表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多,可我的两个女儿却越来越漂亮。”家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！17.用“严”字组词填空。(3分)()的态度()的组织)的要求)的形势15（）的纪律（）的表情18.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（2分）19.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是_。（2 分）20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）三、习 作 与 表 达。（3 0分）L十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的 节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬的老师、亲密无间的同学分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚。提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用 王X X”或“X X学校”代替。16100字200字300字17400字参考答案期末真题卷（一）一、1.A 2.C 3.(1)C4.(1)A5.(1)D(2)B (3)D(2)D (3)A(2)A (3)E (4)B(4)C(4)B (5)C (6)C(7)天街小雨润如酥春色满园关不住西出阳关无故人明月何时照我还6.(1)V (2)V(3)V (4)X (5)V7.（1）“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”或母亲说：“下午吧,下午，睡醒午觉再去。”（2）我们策划并举办了毕业联欢会。或我们策划了毕业联欢会。或（我们举办了毕业联欢会。）（3）难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可当。老汉吼道:“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（添加的语境合适，意对即可）188 .（1）或重于泰山 或 轻 于 鸿 毛（2）京 剧（或戏剧或戏曲）（其他任意剧种的名称也可）（3）学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好（做好）（4）只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实 生 活 中 发 现 真 理（5）读书须用意一字值千金9 .（1）博学而笃志（2）道 听 而 涂（途）说（3）不降其志 不辱其身（4）小不忍则乱大谋1 0 .（1）感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅想（展望）未来、明天更美好（任选其一）。（2）示例：六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。母校的一切都让我们留恋,“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。相信大家会永远记着我们共同的名字：永远的六一班。（3）示例：赠老师：师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！十年树木，百年树人。老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托，早日成长为对祖国有用的人！敬爱的老师，您的谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真 是“随风潜入夜，润物细无声”啊！赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！再见了同学们。在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”共勉吧！我们一起度过的岁月会永远鲜艳，永远芬芳。二、（）1 1.青 少 年（或青少年近视成因或中国青少年或中国青少年近视成因）1 2 .4 （若学生答2、4也可）1 3.言之有理即可。（二）1 4.如果.就.1 5.地球在整个宇宙中是十分渺小的1 6.地球所拥有的资源也是极其有限的举例子 列数字（三）1 7.严 肃 严 格 严 密 严 峻 严 明 严 厉1 8.形 状（外形或外观或样子）味道1 9.月光饼 在结构上与开头相呼应，在内容上深化了文章中心（或点明中心）。（意对即可）1920.本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事。（或：本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事。）21.月光饼寄托了“我”对 故 乡 的 深 深 眷 恋 和 思 念 之 情,是 童 年 的 美 好 回 忆，所以才会 记 忆 犹 新。（意 对 即 可）三、略20
