2019版高考英语二轮专题复习突破讲义：完形填空-含答案.pdf

ZH U A N T IS AN完 形 填 室 多 练 分 就 高 L局 考 四 题 感 倡 感 悟 高 考 真 谛,内 化 命 题 规 律 完 形 填 空 真 题 检 测（一）2017年 6 月 浙 江 高 考 Alia Baker is a librarian in Iraq.Her library used to be a 36_ place for allwho loved books and liked to share knowledge.They _37_ various matters all over theworld.When the war was near,Alia was _ 38_ that the fires of war would destroy thebooks,which are more 39 to her than mountains of gold.The books are in every language-new books,ancient books,_40_ a book on the history of Iraq that is seven hundredyears old.She had asked the government for _41_ to move the books to a _42_ place,butthey refused.So Alia took matters into her own hands.43 she brought books homeevery night,44 her car late after work.Her friends came to 45 her when thewar broke out.Anis who owned a restaurant 46_ to hide some books.All through the_ 47 Alia,Anis,his brothers and neighbours took the books from the library,48them over the sevenfoot wall and 49 them in the restaurant.The books stayed hiddenas the war 50.Then nine days later,a fire burned the _5j_ to the ground.One day,the bombing stopped and the 52 left.But the war was not over yet.Aliaknew that if the books were to be safe,they must be 53_ again while the city was54.So she hired a truck to bring all the books to the houses of friends in the suburbs（郊 区）.Now Alia waited for the war to end and 55_ peace and a new library.语 篇 解 读:本 文 是 篇 记 叙 文,主 要 讲 述 了 在 伊 拉 克 战 争 中,Alia Baker和 身 边 的 人 勇 敢 地 保 护 图 书 馆 书 籍 的 故 事。36.A.meeting B.workingC.personal D.religious解 析:选 A 根 据 下 文 可 知,爱 书 人 士 经 常 到 Alia的 图 书 馆 看 书、分 享 知 识,对 于 这 些 人 来 说,该 图 书 馆 是 个 聚 会 处,故 选 meeting。37.A.raised B.handledC.reported D.discussed解 析:选 D 结 合 语 境 可 知,他 们 在 这 里 讨 论 全 世 界 各 种 各 样 的 事 情,故 选 discussed,表 示“讨 论,议 论”。38.A.worried B.angryC.doubtful D.curious解 析:选 A 根 据 上 文 提 到 的 战 争 即 将 来 临,以 及 下 文 提 到 的 Alia和 身 边 的 人 保 护 图 书 馆 书 籍 的 内 容 可 知，此 处 指 Alia很 担 心 书 籍 在 战 火 中 被 毁 掉,故 选 worried。39.A.practical B.preciousC.reliable D.expensive解 析：选 B 根 据 语 境 及 下 文 的“mountains of gold”可 知,Alia 认 为 这 些 书 比 金 山 还 要 珍 贵，故 选 precious,表 示 珍 贵 的。40.A.then B.stillC.even D.rather解 析：选 C 空 处 上 下 文 在 语 义 上 表 示 递 进，指 甚 至(even)还 有 700年 前 的 有 关 伊 拉 克 历 史 的 书 籍。41.A.permission B.confirmationC.explanation D.information解 析:选 A 根 据 语 境 可 知，她 希 望 得 到 政 府 允 许 把 书 搬 到 安 全 的(safe)地 方，但 他 们 拒 绝 了。ask sb.for permission表 示 请 求 某 人 的 许 可”,符 合 语 境。42.A.large B.publicC.distant解 析:选 D 参 见 上 题 解 析。D.safe43.A.Fortunately B.SurprisinglyC.Seriously D.Secretly解 析：选 D 根 据 语 境 可 知,每 晚 很 晚 下 班 后,Alia秘 密 地 把 书 带 回 家。secretly”秘 密 地,偷 偷 地,符 合 语 境。44.A.starting B.parkingC.filling D.testing解 析：选 C 根 据 上 下 文 语 境 及 空 后 的“her car可 知,Alia把 书 装 到 她 的 汽 车 里 运 回 家。fill表 示 装 满。45.A.stop B.helpC.warn D.rescue解 析:选 B 根 据 下 文 的 内 容 可 知，战 争 爆 发 后，她 的 朋 友 们 也 赶 来 帮 助(help)她。46.A.intended B.pretendedC.happened D.agreed解 析:选 D 根 据 下 文 可 知,Anis同 意 把 些 书 藏 在 自 己 的 餐 馆 里,agree to do.表 示“同 意 做 47.A.war B.nightC.building D.way解 析:选 B 根 据 语 境 可 知，他 们 整 个 晩 上 都 在 从 图 书 馆 里 搬 书,这 也 照 应 了 上 文 中 的 everynightw 48.A.put B.openedC.passed解 析：选 c表 示 传 递。D.threw根 据 上 下 文 可 知,他 们 要 把 书 递 过 7 英 尺 的 高 墙,并 把 它 们 藏 在 餐 馆 里。pass49.A.hid B.exchangedC.burnt D.distributed解 析：选 A 参 见 上 题 解 析。hide表 示“隐 藏”。下 文 的 hidden亦 是 提 示。解 析：选 C 根 据 语 境 及 上 文 中 的 the war broke out可 知,战 争 还 在 继 续(continued)。50.A.approached B.eruptedC.continued D.ended解 析:选 B 根 据 语 境 及 下 文 中 的 anew library可 知,图 书 馆 被 全 部 焚 毁 了,故 选 library。51.A.restaurant B.libraryC.city D.wall52.A.neighbours B.soldiersC.friends D.customers解 析：选 B 一 天,轰 炸 停 止 了，士 兵 们 也 离 开 了，所 以 选 soldiers。53.A.sold B.readC.saved D.moved解 析：选 D 根 据 下 文 可 知,Alia知 道,尽 管 城 市 是 安 静 的,如 果 要 想 这 些 书 安 全,他 们 必 须 把 这 些 书 再 转 移(moved)出 去。54.A.occupied B.bombedC.quiet D.busy解 析：选 C 参 见 上 题 解 析。quiet表 示 安 静 的。解 析：选 A 根 据 语 境 可 知,Alia等 待 着 战 争 的 结 束,梦 想 着(拥 有)和 平 和 一 个 新 的 图 书 馆。55.A.dreamed of B.believed inC.cared about D.looked fordream of表 示 梦 想，期 盼。完 形 填 空 真 题 检 测（二）2016年 10月 浙 江 高 考 When my son Gene was about 12 years old,I started helping him learn to _36.Ibought twenty chickens and asked him to _37 them.I told him that they would be hisown chickens and we would 38 the eggs from him.However,he would have to buy chicken_ 39 _ with the money he made from the eggs.Whatever money was _ 4 0 _ would be his tokeep.Gene was 41,thinking he would make his first _42.After several weeks successful work,I began to 43 that egg production was goingdown.I 44 nothing about it.Then one night,Gene told me he didnt have 45 moneyto buy the feed.He said the chickens had never _ 4 6 _ a meal and he could not figureout why some of them had stopped _47_ eggs.Then I asked him if he had _48_ the amount of feed he had given the chickens.Hewas 49.It was like he did not think anyone would ever _ 50 _ what he had done.Aftera long 51 he said yes.He thought he would make more money if he gave them 52_food.I asked him,“Did you fool the chickens?”I was just astonished at the question in my own 53_.I was dumbfounded 卿 呆）at the 54 of it.Yes,you can fool everyone else,but you cannot“fool the chickens”,because 55,you will find out,as the saying goes,What goes around comes around.语 篇 解 读:本 文 是 篇 夹 叙 夹 议 文。作 者 通 过 教 儿 子 养 鸡 的 经 历,反 思 生 活 中 对 待 问 题 的 态 度,从 而 得 出 重 要 的 人 生 启 示:永 远 不 要 耍 花 招,因 为 有 因 就 有 果。36.A.cookC.countB.shareD.work解 析:选 D 根 据 下 文 内 容 可 知,此 处 指 作 者 开 始 帮 助 儿 子 学 会 做 事,work“劳 动,干 活”。37.A.take care of B.observeC.train D.play with解 析:选 A 根 据 下 文 作 者 让 儿 子 自 己 喂 养 鸡 可 知,他 买 来 这 些 鸡 让 儿 子 照 顾。observe 观 察,遵 守,庆 祝；train“训 练”；play with”与 玩 耍”。38.A.save B.borrowC.buy D.keep解 析:选 C 根 据 下 文 的 with the money he made from the eggs”可 知,这 里 表 示“我 们 从 他 这 里 买 走 鸡 蛋”。39.A.nest B.soupC.meat D.feed解 析:选 D 根 据 第 45空 后 边 的 money to buy the feed”可 知,这 里 应 用 feed,表 示“饲 料”。解 析:选 B 根 据 下 文 的“he did not think.what he had done”可 知,他 没 想 到 有 人 40.A.given back B.picked upC.left over D.brought in解 析:选 C be left over”乘 I 下,残 留”,此 处 指“剩 下 的 钱 由 他 保 管”。41.A.thrilled B.worriedC.satisfied D.discouraged解 析：选 A 根 据 语 境 可 知,1thrilled“非 常 兴 奋,极 为 激 动”。比 处 表 示“想 到 他 要 挣 得 人 生 第 一 桶 金,他 感 到 很 激 动”。42.A.deal B.contributionC.fortune解 析:选 C 参 见 上 题 解 析。D.choice43.A.hear B.noticeC.predict解 析:选 B 此 处 表 示“我 注 意 D.imaginet到 鸡 蛋 的 产 量 下 降 了”,故 选 B。44.A.said B.foundC.thought解 析：选 A 此 处 表 示“我 注 意 D.recalledt到 鸡 蛋 的 产 量 下 降 了，但 是 我 什 么 都 没 说”。45.A.private B.honestC.pocket解 析:选 D 根 据 语 境 可 知,区 D.enough1 为 鸡 蛋 产 量 下 降,所 以 吉 恩 没 有 足 够 的 钱 来 买 饲 料 了。46.A.missed B.wastedC.enjoyed解 析:选 A 此 处 表 示“他 说 这 miss“错 过”；waste“浪 费”；enD.finished些 鸡 从 来 没 有 少 吃 餐,他 不 明 白 为 什 么 有 些 鸡 停 止 下 蛋 了”。joy“喜 爱”；finish“完 成”。47.A.hatching B.layingC.gathering解 析:选 B 参 见 上 题 解 析。D.hiding48.A.balanced B.checked outC.cut down D.measured解 析:选 C 根 据 上 文 可 知,举 料 量”。balance“平 衡”；check度 量”。些 鸡 停 止 下 蛋 了,所 以 此 处 表 示“我 问 他 是 否 减 少 了 鸡 的 饲 out 检 査；cut down“减 少,削 减”；measure“测 量,49.A.delighted B.shockedC.tired D.disappointed会 知 道 他 的 所 作 所 为,他 感 到 震 惊。50.A.forgive B.allowC.discuss D.know解 析:选 D 参 见 上 题 解 析。51.A.silence B.absenceC.negotiation D.preparation解 析:选 A 此 处 表 示“他 沉 默 了 一 会 儿,然 后 就 承 认 了。silence“沉 默”；absence”缺 席,不 在；negotiation“谈 判”；preparation“准 备”。52.A.heavy B.fresherC.less D.solid解 析:选 C 根 据 上 文 可 知,他 给 鸡 喂 的 饲 料 比 以 前 少 了。53.A.life B.jobC.case D.mind解 析：选 D in my own mind在 此 意 为“在 我 的 脑 海 里”。54.A.explanation B.significanceC.trick D.example解 析：选 B 此 处 指“我 想 到 了 这 个 问 题 所 揭 示 的 意 义”。significance”意 义,含 义”。55.A.in this respect B.in the endC.in contrast D.in addition解 析：选 B 此 处 表 示“最 终,你 会 发 现,正 如 俗 语 所 说,有 因 就 有 果”,故 选 B。藍 金 曲、题 型 内 核 精 准 剖 析 抓 题 源 完 形 填 空 考 查 动 向 1完 形 填 空 要 求 考 生 不 仅 能 理 解 文 字 的 含 义,而 且 还 要 结 合 上 下 文 语 境 进 行 思 考,主 要 考 查 考 生 根 据 上 下 文 正 确 使 用 词 语 的 综 合 能 力。下 面 就 2017年 6 月、2016年 10月 浙 江 高 考 以 及 2017年 全 国 卷 I 的 完 形 填 空 试 题 做 简 单 分 析:卷 别 体 裁 题 材 考 点 分 布 动 词（短 语）名 词 形 容 词 副 词 介 词（短 语）2017年 6 月 记 叙 文 Alia Baker 10 4 4 2 0浙 江 高 考 和 身 边 的 人 在 战 火 中 勇 敢 地 保 护 书 籍 2016 年 10月 浙 江 高 考 夹 叙 夹 议 文 因 果 报 应 10 5 4 0 12017年 全 国 卷 I记 叙 文 学 习 美 式 手 语 的 经 历 及 感 受 9 5 5 1 01,短 文 特 点(1)长 度:完 形 填 空 的 文 章 长 度 一 般 为 250 词 左 右,脉 络 清 晰,难 度 适 中。(2)体 裁:完 形 填 空 文 章 体 裁 以 记 叙 文、夹 叙 夹 议 文 为 主,说 明 文 和 议 论 文 为 辅,所 以 在 备 考 中 考 生 应 高 度 重 视 记 叙 文 和 夹 叙 夹 议 文 类 的 完 形 填 空。(3)题 材:选 材 内 容 生 活 化,心 灵 鸡 汤、具 有 教 育 意 义 的 文 章 居 多。2.设 题 规 律(1)设 空 词 类 主 要 是 五 类 词：名 词、动 词、形 容 词、副 词 和 介 词 短 语。多 数 情 况 下，名 词 和 动 词 考 查 的 数 量 较 多。(2)高 考 完 形 填 空 在 选 项 的 设 置 上,打 破 了 传 统 的 四 个 选 项 类 别 一 致 的 命 题 规 律。如 2016年 1 0月 浙 江 高 考 完 形 填 空 第 3 7 题 和 第 4 8 题 的 四 个 选 项 均 有 两 个 动 词 及 两 个 动 词 短 语 构 成。(3)考 查 考 生 在 阅 读 理 解 的 基 础 上 对 词 汇 知 识 的 掌 握 情 况,突 出 在 语 篇 中 对 词 汇 的 综 合 运 用 能 力。不 涉 及 或 极 少 涉 及 单 纯 的 语 法 知 识、习 惯 用 法 和 句 型 结 构。备 考 时 考 生 应 把 握 考 查 方 向,加 强 语 篇 意 识，从 宏 观 和 微 观 两 个 层 面 解 读 文 章,理 清 文 章 脉 络。平 时 考 生 还 应 注 重 对 常 考 体 裁、题 材 的 训 练。完 形 填 空 解 题 的 6 个 微 技 能 1.利 用 词 语 复 现 解 题 在 完 形 填 空 题 目 中，语 篇 复 现 的 信 息 包 括 原 词 复 现、同 义/近 义 词 复 现 和 同 根 词 复 现 等。考 生 不 需 要 做 出 推 理 判 断,利 用 上 下 文 的 复 现 信 息,就 能 轻 松 确 定 正 确 答 案。(1)原 词 复 现:在 上 下 文 中 同 一 词 汇 反 复 出 现 典 例(2016 10月 浙 江 高 考 节 选)When m y son Gene was about 12 years old,I s ta rte d helping him learn to 36(work).I bought twenty chickens and asked him to 37(take care of)them.I to ld him th a t theywould be h is own chickens and we would 38(buy)the eggs from him.However,he would haveto buy chicken 39 with the money he made from the eggs.Whatever money was 40(left over)would be his to keep.Gene was 41(thrilled),_thinkinghe would make his first 42(fortune).After several weeks*successful work,I began to 43(notice)that egg production wasgoing down.I 44Xsaid)nothing about it.Then one night,Gene told me he didnt have45(enough)money to buy the feed.39.A.nest B.soupC.meat D.feed分 析:本 题 可 以 利 用 原 词 复 现 解 题。根 据 第 4 5空 后“to buy the feed”,可 知 Gene卖 鸡 蛋 挣 的 钱 要 用 来 买 饲 料,故 选 D。(2)同 义/近 义 词 复 现:意 思 相 同、相 近 的 表 达 方 式,或 者 解 释 性 的 语 言 复 现 典 例(2017 全 国 卷 1 节 选)While high school does not generally encourage students to explore new aspects oflife,college sets the stage for that exploration.I myself went through this _41_process and found something that has changed my 42(experience)at college for the better:I discovered ASL 一 American Sign Language 法 式 手 语).41.A.searching B.planningC.natural D.formal分 析:本 题 可 以 利 用 近 义 词 复 现 解 题。第 41空 是 上 文“explore”的 近 义 词 复 现,故 选 A。(3)同 根 词 复 现：词 形 变 化 的 词 汇 复 现 典 例(2016 北 京 高 考 节 选)It was a cold January in 1925 in Nome,Alaska.The town was cut off from the restof the world due to heavy snow.On the 20th of that month,Dr.Welch 36(examined)a sick boy,Billy,and knew he haddiphtheria,a deadly infectious(传 染 的)disease mainly affecting children.The childrenof Nome would be 37(helpless)if it struck the town.Dr.Welch needed medicine as soonas possible to stop other kids from getting sick.38(However),_the closest supply wasover 1,000 miles away,in Anchorage.How could the medicine get to Nome?The towns 39(harbor)was already full of ice,so it couldnt come by ship.Cars and horses couldnt travel on the _ 40_ roads.40.A.narrow B.snowyC.busy D.dirty分 析：本 题 可 以 利 用 同 根 词 复 现 解 题。根 据 第 一 段 可 知,大 雪 覆 盖 了 道 路,汽 车 和 马 都 不 能 通 行,空 处 与 首 段 最 后 个 单 词 snow是 同 根 词 复 现,故 选 B。2.利 用 词 语 同 现 解 题某 些 语 义 相 关 联 的 词 语 在 语 篇 中 有 同 时 出 现 的 倾 向 性,叫 词 语 同 现。同 现 词 之 间 有 反 义 或 相 对 关 系,或 者 同 类 互 补 关 系 等。如 ill,hospital,doctor,nurse,operation,medicine等 群 相 互 关 联 的 词 语 就 有 同 时 出 现 在 个 语 篇 中 的 可 能 性。根 据 这 种“同 现”关 系 可 确 定 某 空 格 的 答 案。典 例（2016 全 国 卷 I节 选）Larry works with Fransport Drivers,Inc.One morning in 2009.Larry was 4L along165 north after delivering to one of his 42（customers）.Suddenly,he saw a car with itsbright lights on.41.A.walking B.touringC.traveling D.rushing分 析:此 题 属 词 语 同 现。最 有 可 能 与 driver（司 机）,transport（运 输），delivering（运 载）等 词 同 现 的 应 当 是“行 驶（travel ing）”，walking和 rushing表 示 人 行 进,不 是 机 动 车 行 进,touring表 示“旅 行”,故 选 C。3.利 用 逻 辑 关 系 解 题（1）利 用 逻 辑 关 系 语 解 题 逻 辑 关 系 语 指 表 示 各 种 逻 辑 意 义 的 连 接 成 分,主 要 有:词（包 括 连 词、副 词 和 少 数 介 词），如 and,but,or,because,though,however,yet,therefore,otherwise,despite 等。短 语,如 in other words,in addition,as a result,on the contrary,instead of等。（3）分 句 和 独 立 结 构,如 that is to say,what is more,generally speaking等。在 解 题 时 要 充 分 利 用 这 些 逻 辑 关 系 语,找 到 与 文 中 某 些 词、短 语 有 密 切 关 系 的 选 项。典 例（2017 6 月 浙 江 高 考 节 选）Alia knew that if the books were to be safe,they must be _ 53 again while thecity was 54（auiet）.So she hired a truck to bring all the books to the houses of friendsin the suburbs（郊 区）.53.A.sold B.readC.saved D.moved分 析:根 据 后 面 的 逻 辑 关 系 语“So”和“she hired a truck to bring all the books to thehouses of friends in the suburbs”可 知,她 决 定 趁 城 市 平 静 的 时 候,再 次 转 移 这 些 图 书,故 选 Do（2）利 用 上 下 文 暗 示 解 题 在 完 形 填 空 选 项 的 设 置 上 多 考 查 考 生 通 过 上 下 文 的 前 后 提 示 或 暗 示,对 整 体 文 意 进 行 把 握 的 能 力。因 此,在 做 题 时 要 有 全 局 观 念,进 行 连 贯 性 思 维,要 把 每 个 空 白 处 的 含 义 与 前 后 句 的 意 思 联 系 起 来 理 解,进 行 合 乎 逻 辑 的 推 理 判 断。开 头 的 题 目 需 要 从 下 文 查 找 信 息;中 间 或 最 后 的 题 目 需 要 从 上 下 文 查 找 信 息,信 息 常 见 的 有 单 个 的 词、短 语、句 子,但 有 时 是 语 境 暗 示。典 例（2017 6 月 浙 江 高 考 节 选）Anis who owned a restaurant _ 46 to hide some books.All through the47 1night).Alia,Anis,his brothers and neighbours took the books from the library,48(passed)them over the sevenfoot wall and 49(hid)them in the restaurant.46.A.intended B.pretendedC.happened D.agreed分 析:根 据 下 文 语 境 可 知,他 们 在 夜 里 转 移 图 书,由 此 可 知,Alia的 朋 友 Anis同 意 把 图 书 臧 在 他 的 饭 店 里,故 选 D。4.利 用 背 景 常 识 解 题 完 形 填 空 题 所 选 的 文 章 大 都 贴 近 考 生 生 活。考 生 在 解 题 时，可 以 将 相 关 信 息 和 我 们 原 有 的 生 活 经 验、文 化 背 景 知 识,以 及 科 普 常 识 等 结 合 起 来,进 行 简 单 推 理,从 而 得 出 正 确 答 案。事 实 上,该 技 巧 与“逻 辑 推 断”常 常 交 织 在 起,因 为 虽 有 背 景 常 识,但 仍 需 简 单 推 理;逻 辑 推 理 离 不 开 背 景 常 识。典 例（2016 全 国 卷 I节 选）Once fire and emergency people arrived,Larry and the other man 5 6 and let themgo to work.Then,Larry asked the 57（police）if he was needed or 58（free）to go.Theylet him and the other man go.56.A.stepped forward B.backed offC.moved on D.set out分 析:消 防 人 员 和 救 援 人 员 一 到，Larry和 那 位 司 机 就 退 到 后 边 让 他 们 工 作 了 起 来。根 据 常 识，紧 急 救 援 需 要 专 业 人 员 处 理 其 他 人 员 应 该 退 后。step forward“往 前 走”；back off 往 后 退”；move on“继 续 往 前”；set out”出 发，动 身”。故 选 B。5.利 用 首 尾 呼 应 关 系 解 题 记 叙 文 类 的 完 形 填 空 在 很 多 情 况 下 不 仅 仅 是 在 讲 个 故 事,而 是 要 通 过 故 事 来 升 华 主 题，而 升 华 的 内 容 往 往 在 文 章 结 尾 处，与 首 段 内 容 形 成 首 尾 呼 应 关 系。因 此,我 们 做 题 不 是 只 看 到 最 后 空,而 是 要 看 到 最 后 个 词,而 且 要 学 会“回 头 看”（重 点 看 首 段）。不 要 因 我 们 过 早 地 放 松,忽 略 了 首 尾 呼 应 关 系,在 最 后 两 道 题 上 留 下 遗 憾。典 例（2017 北 京 高 考 节 选）Hannah Taylor is a schoolgirl from Manitoba,Canada.One day,when she was five yearsold,she was walking with her mother in downtown Winnipeg.They saw a man 36(eating)out of a garbage can.She asked her mother why he did that,and her mother said that theman was homeless and hungry.Hannah was very 37(upset).She couldnt understand whysome people had to live their lives without shelter or enough food.Hannah started tothink about how she could 38(help),but,of course,there is not a lot one fiveyearoldcan do to solve（解 决）the problem of homelessness.Hannah is one of many examples of young people who are making a 55 in the world.Youcan,too!55.A.choice B.profitC.judgement D.difference分 析:本 题 可 以 利 用 首 尾 呼 应 关 系 解 题。文 章 首 段 讲 到 汉 纳 在 五 岁 时 看 到 无 家 可 归 的 人 在 垃 圾 箱 里 捡 东 西 吃,她 很 难 过。通 过 首 段 尾 句 Hannah started to.to solve(解 决)the problemof homelessness.99 可 知 她 很 想 帮 助 这 些 人。而 末 段 Hannah is.who are making a 55in the world.You can,too!”这 句 话 与 首 段 呼 应。根 据 文 章 可 知,汉 纳 的 做 法 是 众 多 年 轻 人 中 的 个 例 子,通 过 她