部编版五年级语文下册第四单元《12清贫》课后同步作业附答案.pdf

部编版五年级语文下册12.清 贫一、给下面加点的字注音。筹集 深山坤泠持 战俘手便 汗带裤二、给下列形近字组词。骗（)J 坞（).偏（)1【呜（)侈（)J 矜（)移（）1 怜（)三、解释词语。1.齿冷:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.奢侈:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.矜持不苟:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、文学常识填空。本文选自，作者是，他是中国共产党第六届中央委员会委员，遗 著 有 和 等。五、阅读短文，回答问题。“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。我微笑着，淡淡地说。你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信O“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想，啊,记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！1.“他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方法?他这样做的目的是什么？2.“我微笑着，淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？3.“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的,骗不得我。”这句用了什么描写方法?他为什么这样说？4.但我说出那几件 传世宝 来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”这是为什么呢？12.清 贫一、ch6u wu jin fu zhuo gua二、骗 人 偏 离 桃 花 坞 呜 咽 奢 侈 移 民 矜 持 可 怜三、1.耻笑。2.过分花钱追求享受。3.庄重严谨,一点儿不马虎。四、可爱的中国 方志敏 可爱的中国 狱中纪实五、1.动作描写。这样做的目的是吓唬方志敏，让他说实话，交代出自己的“宝贝”藏在哪里。2.无畏而又乐观。3.语言描写。因为这个国民党士兵用看国民党“大官”的眼光看待方志敏,认为他也一定有钱。4.因为用看国民党“大官”的标准评价,方志敏的“传世宝”只能让人耻笑。部编版五年级语文下册期末专项复习句子练习一、按要求写句子。1.白杨守卫着边疆。（扩句）2.远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（缩句）3.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费了这壶救命之水。（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为转述句）5.在班会上,王新说,他负责帮助小冬,让他把学习成绩提上去。（改为直接引用句）6.我对同学们的勇敢精神,从心底里感到敬佩。（改为双重否定句）7.根据提示写句子。含“表扬”的意思：你好厉害呀!_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）含“批评”的意思：你好厉害呀!_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、用修改符号修改下列病句。1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到了自己的缺点。2 .我们小队实施并制订了暑假计划。3 .我上完五年级了，还有一年没有毕业。4.同学们都很爱护今天的幸福生活。5 .历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。三、下列句子分别运用了什么修辞手法，填在括号内。1 .这件事怎能不是你的错呢？（）2.危楼高百尺，手可摘星辰。（）3 .学如逆水行舟,不进则退。（）4.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）5 .如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,也就没有脚下的路,更没有游人的欢乐。（）6 .路是怎么来的?路是从没有路的地方踏出来的,是从有荆棘的地方开辟出来的。（）7.狂风吹不倒它，洪水淹不没它,严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（）8.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子。（）9.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（）1 0 .世界上有没有给自己写信的人呢?有！（）四、仿写句子。1.示例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱是，_2.示例:朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么？朋友是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.示例:你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。?那么,因为。五、给下列句子填上恰当的关联词。1.（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看它就像一条明如玻璃的带子。2.在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。3.我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。4.（）多么艰苦，我们（）要坚持到底。5.（）星期天不下雨，我们（）去春游。6.（）他勤奋学习，（）成绩提高很快。7.我们（）是在校内还是校外，（）应该讲文明、懂礼貌。8.（）到过海边的人，（）会知道大海是多么的美。9.（）我们平时认真观察，写起文章（）会言之有物。六、重新排列下列句子的顺序。（）作文果然有了进步。（）每次写完后我还认真修改。（）以前，我每写一篇文章，都要先找别人的文章来参考。（）此后，我试着用自己的话写真实的事。（）老师在我的作文后面批道:不真实，要用自己的话写真实的事。（）自己不动脑子，作文简直就是七拼八凑。七、词语互换位置。例句：王明是我的同桌。换:我的同桌是王明。1.儿童乐园里碰碰车是最好玩的。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.走过那座桥就到了外婆家。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.宽阔的马路上汽车在奔跑。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .公园中央有一个美丽的花坛。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.我的故乡是泉城济南。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.黄河里有许多鲤鱼。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _句子练习一、1.示例:高大挺拔的白杨默默地守卫着祖国的边疆。2.灯塔闪烁光芒。3.如果把水倒下去，吸水器不出水,难道不是白白浪费了这壶救命之水吗？4.蔺相如说,秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。5.在班会上,王新说：“我负责帮助小冬,让他把学习成绩提上去。”6.我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到敬佩。7.示例：（1）在这次考试中得了第一名。（2）公交车上抢座得了第一名。二、1.经过大家的耐心帮助,被我认识到了自己的缺点。或:经起大家的耐心帮助，使我认识到了自己的缺点。2.我们小队实施并制订了暑假计划。题3.我上完五年级了，还有一 年 丽 毕业。珍惜4_r.同学们都 很 窃 今天的幸福生活。5 .历史博物馆展出两千年前的新出土的一大批文物。三、1.反 问2.夸 张3.比 喻4.拟 人5.排 比6.设 问7.排 比8.拟 人9.对偶1 0.设问四、L 一泓清泉 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净2.忧伤日子里的一丝春风,轻轻地为你拂去心中的愁云3.你珍爱自己的生活环境吗别破坏环境环境是我们生活的空间五、1.因为所以2.宁可.也不3.虽然但是4.无论.都5.如果就6.因为所以7.不论都8.只有才9.只有才六、6 5 1 4 3 2七、1.碰碰车是儿童乐园里最好玩的。2.到外婆家要走过那座桥。3.汽车在宽阔的马路上奔跑。4.一个美丽的花坛在公园中央。5.泉城济南是我的故乡。6.许多鲤鱼在黄河里。专 项 复 习 一一词语搭配一、在括号中填上合适的词语。(）的大海(）的猴子(）的桅杆(）的孩子(）的水手(）的船长(）的毛毯(）的原野(）的荷兰(）的草原(）的光芒(）的绵羊(）的运河(）的夜晚(）的金字塔(）的沙滩(）的结晶(）的画卷(）的脚步(）的枪声(）的环境(）的考验(）的发现(）的空气(）地运用(）地安排(）地前进(）的绿毯(）的线条(）的身材(）的歌声(）的微笑(）的帽子(）的身影(）的戈壁(）的驼铃声(）的步伐(）的铃声(）的土地效率（)轮番（)快速地（)高兴地（)慢慢地（)远远地（)把握夜以继日地()劈头盖脸地()一点一点地()地翻动()地笑()地飞()地思考()地看()地讲()地呻吟()地 冲()地答应()地行驶()地 入 睡()地抚弄()衣服()绳索()眉头()疙瘩()走路()情绪()的温暖()的 声 音()的山路()的世界()的 长 发()的野马()的图书馆()的 未 来()的景色()的太阳()的 阳 光()的境界()的小嘎子()的胖墩儿()的诸葛亮()的严监生()的王熙凤()的林黛玉()的人物()的粉浆()的屏障()的米粒()的模样()的衣服()的嘴脸()的口哨()的机会()得天衣无缝()得仰面朝天()得溜圆()得透亮()地搜索()得考究()地凝结()地打量)地问()的民族()的河道()的水上城市()的地方()的姿态()的身躯()的天穹()的天空()的海()的色彩()的蝴蝶()的活力()的世界()的音乐()的旋律二、选词填空。1.快乐是一种可以(2.菲迪皮茨跑了 40多千米,传递 传送)的情绪。就是为了()“我们胜利了”的信息。掌握3 .我国人民（）有利时机,大力发展经济,改善生活。4 .老师鼓励我们要好好学习，（）好科学技术,为国争光。创造 制造5 .工人们利用先进的技术（）了这台新机器。6 .劳动人民是历史的（）者。仔细 细致7 .老师对这项工作的检查非常（）o8 .家具上（）的花纹显示了木匠的技术纯熟高超。规章 规矩9 .爸爸是个老实（）的人。1 0 .我们必须遵守学校的（）制度。反映 反应1 1 .对方突然冲过来，他没有（）过来。1 2 .农民们向县长（）村里情况。强烈 热烈 激烈1 3 .同学们的求知欲望十分（）。1 4 .全校学生用（）的掌声向“三好”学生表示祝贺。1 5 .通过（）的争论,全班同学统一了认识。感动 激动1 6.奥运会上,我国体育健儿获得金牌时,我们（）得热泪盈眶。1 7 .当我们把图书送到希望小学时，那里的同学很受（）o词语搭配一、广 阔 顽 皮 高 大 调 皮 勇 敢 机 智 厚 厚 辽 阔 美 丽 无 垠 耀 眼雪 白 古 老 静 寂 神 秘 金 黄 智 慧 美 丽 坚 定 刺 耳 优 美 严 酷 伟大 清 新 自 如 巧 妙 大 步 漂 亮 流 畅 完 美 美 妙 自 信 红 色 瘦 弱荒 凉 悦 耳 有 力 清 脆 肥 沃 高 轰 炸 跑 跳 走 看 写 问 说不 停 开 心 高 高 认 真 仔 细 绘 声 绘 色 痛 苦 猛 烈 爽 快 快 速 沉 沉轻 轻 洗 系 皱 解 学 闹 冬 天 沙 哑 崎 岖 奇 妙 飘 逸 放 肆 安静 美 好 美 丽 火 红 温 暖 人 生 聪 明 灵 活 智 慧 吝 啬 泼 辣 多 愁善感 重要 稀溜溜 无形 不起眼 委屈好看 丑恶 响 亮 难 得 配 合摔 撑 白穿 仔 细 认 真 慢 慢小 心 智 慧宽 阔 古 老 好 玩 优 美高 大 苍 茫碧 蓝 一望无际 缤纷 美丽无 限 神 奇 美 妙 优 美二、1.传 递2.传 送3.把 握4.掌握5.制 造6.创造7.仔 细8.细 致9.规 矩10.规 章11.反 应12.反映13.强 烈14.热 烈15.激 烈16.激 动17.感动