2023苏教版科学六年级下册第一单元《神奇的能量》教案.pdf

2023最 新 苏 教 版 科 学 六 年 级 下 册 教 案 第 一 单 元 神 奇 的 能 量 1.什 么 是 能 量 1.教 学 内 容 能 量 客 观 存 在，但 由 于 看 不 见，所 以 小 学 生 难 以 从 直 观 的 角 度 进 行 观 察 和 认 识。本 课 教 学 内 容 包 括 三 个 活 动。活 动 一，首 先 从 一 个 问 题 引 入 一 一 这 些 物 体 靠 什 么 工 作 或 运 动？引 导 学 生 通 过 研 讨、交 流、分 析、汇 报 等 形 式，归 纳 并 明 确 能 量 的 描 述 性 定 义：能 使 物 体 工 作 或 运 动 的 本 领。活 动 二，通 过 做 撞 棋 游 戏，体 验 运 动 的 物 体 具 有 动 能,并 交 流 泥 石 流、龙 卷 风、滚 动 的 保 龄 球、钱 塘 江 大 潮 等 现 象 中 动 能 的 具 体 表 现。活 动 三,通 过 做 小 球 反 弹 实 验，体 验 势 能，并 交 流 拉 橡 皮 筋、跳 板 跳 水 运 动 员、拉 弓、压 缩 弹 簧 等 现 象 中 势 能 的 具 体 表 现。2.教 学 目 标 能 观 察、分 析 生 活 中 有 关 能 量 的 具 体 事 例，知 道 能 量 能 使 物 体 工 作 或 运 动。能 够 探 究、分 析、描 述 具 体 情 境 中 动 能、势 能 的 具 体 表 现，知 道 动 能 和 势 能 是 能 量 的 两 种 基 本 形 式，初 步 感 受 能 量 的 大 小。3.重 点 与 难 点 重 点：认 识 能 量 的 本 领，描 述 生 活 中 的 动 能 和 势 能。难 点：理 解 能 量 能 使 物 体 工 作 或 运 动。4.教 学 准 备 教 师 材 料：教 学 课 件。学 生 分 组 材 料：棋 子 2 枚；小 球、米 尺、橡 皮 筋、弹 簧。教 学 过 程 一、导 入 新 课 出 示 课 本 第 1页 的 小 诗。学 生 认 真 的 读 一 读 这 首 小 诗，想 一 想：小 草 靠 什 么 生 长？风 筝 靠 什 么 飞 上 蓝 天？水 车 靠 什 么 转 动？火 车 靠 什 么 行 驶？小 草 靠 什 么 生 长？水 车 靠 什 么 转 动？在 四 季 中 吮 吸 着 雨 露；在 河 边 吱 呀 呀 地 歌 唱；风 筝 靠 什 么 飞 上 蓝 天？火 车 靠 什 么 行 驶？在 阳 光 下 自 由 地 飞 翔；在 铁 轨 上 飞 快 地 奔 跑。全 班 交 流，教 师 小 结：小 草 生 长、风 筝 飞 上 蓝 天、水 车 转 动、火 车 行 驶，这 些 事 物 的 活 动 都 需 要 能 量。能 量 是 什 么？它 存 在 于 什 么 地 方？他 有 哪 些 神 奇 的 力 量？从 今 天 开 始，我 们 来 探 究 神 奇 的 能 量。板 书 课 题：第 一 单 元 神 奇 的 能 量 今 天 这 节 课，我 们 先 来 探 究 什 么 是 能 量。板 书 课 题：1.什 么 是 能 量 二、教 学 新 课 活 动 一：他 们 靠 什 么 工 作 或 运 动？出 示 课 本 第 2 页 的 5 幅 图 片，学 生 观 察 这 5 幅 图 片，想 一 想 5 幅 图 片 上 分 别 展 现 的 是 什 么 事 物？这 些 事 物 是 靠 什 么 工 作 或 运 动 的？全 班 交 流，预 设：图 片 1：风 筝 飞 上 蓝 天。风 筝 是 依 靠 风 力 飞 上 蓝 天 的。图 片 2：火 车 向 前 行 驶。现 在 的 高 铁 等 电 力 机 车 是 直 接 通 过 电 网 输 入 的 高 压 电 带 动 发 动 机 工 作，从 而 驱 动 机 车 行 驶。图 片 3：热 气 球 飞 上 天 空。热 气 球 是 靠 加 热 空 气 作 为 动 力 飞 上 天 空 的。图 片 4：歌 手 边 弹 吉 他 边 唱 歌，歌 声 传 遍 整 个 音 乐 厅。吉 他 弹 唱 利 用 了 人 体 的 化 学 能。化 学 能 的 一 部 分 在 人 体 活 动 时 转 换 成 机 械 能，其 余 转 换 成 热 能。电 容 麦 克 风 是 用 一 张 极 薄 的 金 属 振 膜 作 为 电 容 的 一 级，另 一 个 距 离 很 近 的 金 属 背 板 零 点 几 毫 米 左 右 作 为 另 一 极。这 样 振 动 膜 的 振 动 就 会 造 成 电 容 容 量 的 变 化，形 成 电 信 号。图 片 5：运 动 员 踢 足 球。足 球 运 动 员 是 靠 食 物 产 生 的 能 量 来 运 动 踢 球 的。踢 足 球 也 利 用 了 人 体 的 化 学 能。化 学 能 的 一 部 分 在 人 体 活 动 时 转 换 成 机 械 能，其 余 转 换 成 热 能。教 师 小 结：风 筝 飞 上 蓝 天、火 车 行 驶、热 气 球 飞 上 天 空、歌 手 利 用 麦 克 风 唱 歌、足 球 运 动 员 踢 球，这 些 物 体 的 工 作 或 者 运 动 都 需 要 能 量。出 示 课 本 第 2 页 下 面 的 一 段 文 字。能 量 能 够 使 物 体 工 作 或 运 动。虽 然 你 看 不 见 它，却 能 感 觉 到 它。只 要 有 移 动、发 热、冷 却、生 长、发 光 或 发 声 等 现 象，其 中 就 有 能 量 在 起 作 用。学 生 认 真 阅 读 这 段 文 字，初 步 了 解 什 么 是 能 量？能 量 有 哪 些 特 点 和 作 用？全 班 交 流：什 么 是 能 量？能 量 能 够 使 物 体 工 作 或 运 动。能 量 有 哪 些 特 点？能 量 是 看 不 见 的，不 过，我 们 可 以 感 受 到 它 的 存 在。能 量 有 哪 些 作 用？能 量 可 以 使 物 体 移 动、发 热、冷 却、生 长、发 光 或 者 发 声 等 等。在 日 常 生 活 中，除 了 我 们 课 本 第 2 页 提 到 的 5种 例 子 之 外，还 有 哪 些 现 象 中 包 含 能 量 的？学 生 联 系 周 围 的 生 活 举 举 例 子。预 设：水 向 前 流 动、太 阳 在 发 光、自 行 车 向 前 行 驶、风 儿 推 动 小 船 前 进、风 车 在 转 动、小 朋 友 们 在 读 课 文 教 师 小 结：在 日 常 生 活 中，工 作 或 者 运 动 的 物 体 都 具 有 能 量。出 示 课 本 第 3 页 上 面 的 一 个 知 识 点。运 动 的 物 体 具 有 能 量，这 种 能 量 叫 做 动 能。学 生 读 一 读 这 句 话，认 识 到 运 动 的 物 体 具 有 能 量，并 且 运 动 的 物 体 具 有 的 能 量 叫 做 动 能。活 动 2：体 会 动 能 教 师 引 导：生 活 中 哪 些 物 体 具 有 动 能 呢？下 面 我 们 继 续 来 看 一 看。做 撞 棋 游 戏，体 验 动 能 出 示 课 本 第 3 页 撞 棋 游 戏 的 图 片，学 生 观 察 这 幅 图 片，并 读 一 读 旁 边 的 文 字，初 步 了 解 撞 棋 游 戏 的 方 法 和 规 则：把 A 棋 子 弹 向 B 棋 子，看 谁 能 够 是 B 棋 子 移 动 的 距 离 更 远。学 生 分 小 组 活 动 做 撞 棋 游 戏，观 察 活 动 中 的 现 象，体 验 运 动 物 体 的 动 能。全 班 交 流，各 小 组 汇 报 本 小 组 的 活 动 情 况，并 说 一 说 看 到 的 现 象，预 设：现 象 1：被 手 指 推 动 的 棋 子 会 从 静 止 状 态 开 始 运 动。现 象 2：静 止 的 棋 子 被 运 动 的 棋 子 撞 击 后 会 开 始 运 动，经 过 一 段 距 离 后 停 下 来。现 象 3：用 力 越 大，棋 子 子 运 动 距 离 越 长。由 此 我 们 可 以 得 出 什 么 结 论 呢？运 动 的 棋 子 中 具 有 能 量 吗？预 设：手 指 的 能 量 会 使 被 弹 及 的 棋 子 具 有 开 始 运 动 的 能 量。能 量 在 两 个 棋 子 之 间 进 行 传 递。教 师 小 结：运 动 的 棋 子 具 有 能 量，这 种 能 量 就 是 动 能。下 面 这 些 事 物 具 有 的 动 能 分 别 表 现 在 哪 里？教 师 引 导：运 动 的 棋 子 具 有 能 量，这 种 能 量 就 是 动 能。这 种 动 能 体 现 在 A 棋 子 撞 击 B 棋子，使 B 棋 子 向 前 移 动。下 面 这 几 幅 图 片 中 的 事 物 具 有 动 能 吗？他 们 的 动 能 分 别 表 现 在 哪 里？出 示 课 本 第 3页 下 面 的 4 幅 图 片，学 生 认 真 观 察 图 片 一,想 一 想 图 片 中 的 事 物 具 有 动 能 吗？他 们 的 动 能 分 别 表 现 在 哪 里？全 班 交 流，预 设：图 片 1：流 动 的 泥 石 流 具 有 动 能。泥 石 流 的 动 能 表 现 在：大 量 石 块、泥 沙 伴 随 着 洪 水 从 高 处 急 速 流 下。泥 石 流 历 时 短 暂，来 势 凶 猛，常 造 成 严 重 灾 害。图 片 2：运 动 的 龙 卷 风 具 有 动 能。龙 卷 风 的 动 能 主 要 表 现 在：空 气 的 高 速 运 动 形 成 猛 烈 旋 风，会 拔 起 大 树、掀 翻 车 辆、摧 毁 建 筑 等，甚 至 把 人 卷 至 空 中 带 往 他 处。图 片 3：撞 击 保 龄 球 具 有 动 能。撞 击 保 龄 球 的 动 能 主 要 表 现 在：海 潮 倒 灌 时 具 有 巨 大 的 动 能，会 把 大 量 泥 沙 带 进 河 口，掀 翻 船 只，拍 打 礁 石，卷 走 岸 边 物 体。图 片 4：钱 塘 江 大 潮 潮 水 的 流 动 具 有 动 能。钱 塘 江 大 潮 的 动 能 主 要 表 现 在：保 龄 球 沿 滑 道 向 前 滚 动，将 球 瓶 撞 倒。教 师 小 结：流 动 的 泥 石 流、运 动 的 龙 卷 风、撞 击 保 龄 球、钱 塘 江 大 潮 潮 水 的 流 动 等 事 物 都 具 有 动 能。活 动 3：认 识 势 能 教 师 引 导：不 仅 运 动 的 物 体 具 有 能 量，其 实 一 些 静 止 的 物 体 也 具 有 能 量。出 示 课 本 第 4 页 上 面 的 一 段 文 字。位 于 高 处 的 物 体 具 有 能 量,发 生 形 变 的 物 体 也 具 有 能 量，这 是 一 种“储 存”起 来 的 能 量,只 有 在 释 放 后 才 能 显 现,这 种 能 量 叫 作 势 能。学 生 认 真 读 这 一 段 文 字，初 步 了 解 什 么 是 势 能？势 能 有 哪 些 特 点？全 班 交 流：什 么 是 势 能？位 于 高 处 的 物 体 具 有 能 量，发 生 形 变 的 物 体 也 具 有 能 量，这 是 一 种 储 存 起 来 的 能 量，只 有 在 释 放 后 才 能 显 现，这 种 能 量 叫 做 势 能。势 能 有 哪 些 特 点？势 能 一 般 是 处 于 高 处 的 物 体 和 发 生 形 变 的 物 体 具 有 的 能 量。势 能 是 一 种 储 存 起 来 的 能 量，只 有 在 释 放 后 才 能 显 现。做 小 球 反 弹 实 验，体 验 势 能。出 示 课 本 第 4 页 上 面 一 位 女 生 做 小 球 反 弹 实 验 的 图 片，学 生 观 察 这 幅 图 片，并 读 一 读 旁边 的 文 字，初 步 了 解 本 次 实 验 的 方 法 及 规 则。预 设：让 小 球 从 不 同 的 高 度 落 下，比 较 球 的 反 弹 高 度。学 生 分 小 组 进 行 实 验，观 察 实 验 现 象，做 好 实 验 记 录。全 班 交 流，各 小 组 汇 报 本 小 组 的 实 验 情 况，说 一 说 在 实 验 中 观 察 到 的 现 象。预 设：现 象 1:小 球 从 不 同 的 高 度 落 下，就 会 向 上 反 弹 起 来。现 象 2：同 一 个 小 球，小 球 的 反 弹 高 度 不 同，从 越 高 的 位 置 释 放，反 弹 得 越 高。由 此 我 们 可 以 得 出 什 么 结 论？处 于 高 处 的 球，它 具 有 能 量，这 是 一 种 储 存 起 来 的 能 量，只 有 皮 球 向 下 落 的 时 候，这 种 能 量 才 能 显 现 出 来。教 师 引 导：除 了 从 不 同 高 度 落 下 的 皮 球 具 有 势 能 之 外，还 有 哪 些 物 体 具 有 势 能 呢？他 们 的 势 能 分 别 表 现 在 哪 里？出 示 课 本 第 4 页 下 面 的 4 幅 插 图，学 生 观 察 这 4 幅 插 图，想 一 想 这 4 幅 图 中 的 哪 些 物 体 具 有 势 能？他 们 的 势 能 体 现 在 哪 里？预 设：图 片 1：拉 长 的 橡 皮 筋 具 有 势 能。拉 长 的 橡 皮 筋 的 势 能 体 现 在：手 受 到 向 内 的 拉 力，松 手 后 橡 皮 筋 恢 复 原 状。图 片 2：准 备 跳 水 的 跳 板 运 动 员 具 有 势 能。跳 板 跳 水 运 动 员 的 势 能 表 现 在：运 动 员 弹 起 后 会 向 下 坠 落，同 时 跳 板 恢 复 原 状。图 片 3：拉 开 的 弓 具 有 势 能。拉 开 的 弓 的 势 能 表 现 在：手 受 到 向 内 的 拉 力，松 开 持 箭 的 手 后 箭 会 射 出 去，同 时 弓 恢 复 原 状。图 片 4：压 缩 的 弹 簧 具 有 势 能。压 缩 的 弹 簧 的 势 能 表 现 在：手 受 到 向 外 的 推 力，松 手 后 弹 簧 恢 复 原 状。教 师 引 导：除 了 拉 长 的 橡 皮 筋、准 备 跳 水 的 跳 板 运 动 员、拉 开 的 弓、压 缩 的 弹 簧 之 外，还 有 哪 些 物 体 具 有 势 能 呢？学 生 列 举 事 例，预 设：发 射 升 天 的 火 箭、拉 弯 的 弓、上 紧 发 条 的 玩 具 汽 车、荡 秋 千 时 最 高 处 的 小 孩 教 师 小 结：处 于 高 处 的 物 体、发 生 形 变 的 物 体 都 具 有 能 量，这 是 一 种 储 存 起 来 的 能 量，只 有 在 释 放 之 后 才 能 显 现 出 来。活 动 4：动 能、势 能 和 机 械 能出 示 课 本 第 4 页 下 面 一 个 知 识 点。动 能、势 能 都 是 机 械 能，它 们 是 能 量 的 两 种 基 本 形 式。学 生 认 真 的 读 一 读 这 个 句 子，认 识 到 动 能、势 能 都 是 机 械 能，动 能 和 势 能 是 能 量 的 两 种 基 本 形 式。三、课 堂 总 结 今 天 这 节 课，我 们 初 步 了 解 了 能 量，知 道 能 量 能 够 使 物 体 工 作 或 运 动。能 量 是 看 不 见 的,却 能 够 感 觉 到，只 要 有 移 动、发 热、冷 却、生 长、发 光 或 者 发 声 等 现 象，我 们 就 知 道 其 中 有 能 量 在 起 作 用 了。能 量 主 要 分 为 动 能 和 势 能，动 能 和 势 能 都 是 机 械 能，这 是 能 量 的 两 种 基 本 形 式。四、课 堂 练 习 运 用 学 过 的 知 识 填 空。1.李 白 曾 用“飞 流 直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落 九 天”的 诗 句 描 述 庐 山 瀑 布 的 壮 观。飞 流 直 下 的 瀑 布 蕴 藏 着 巨 大 的（）能。2.诗 句“会 挽 雕 弓 如 满 月，西 北 望，射 天 狼”表 达 了 诗 人 苏 轼 企 望 为 国 御 敌 立 功 的 壮 志。在 拉 弓 的 过 程 中 蕴 藏 着（）能。2.各 种 各 样 的 能 量 1.教 学 内 容 本 课 在 学 生 认 识 动 能 和 势 能 的 基 础 上，进 一 步 丰 富 学 生 对 能 量 形 式 的 感 知，使 学 生 意 识 到 如 果 没 有 能 量，人 类 活 动 和 自 然 界 的 一 切 活 动 都 将 停 止。本 课 教 学 内 容 包 括 四 个 活 动。活 动 一，认 识 最 直 观、最 常 见 的 热 能。通 过 观 察 冰 融 化 时 的 状 态，体 验 双 手 握 住 冰 块 时 手 逐 渐 变 冷 的 感 觉，理 解 热 能 在 其 中 起 的 作 用；通 过 回 顾 热 传 递 的 三 种 方 式，进 一 步 加 深 对 热 能 的 理 解。活 动 二，以 交 流、分 析 的 方 式 认 识 电 能 和 化 学 能。电 能 的 形 式 和 作 用 学 生 比 较 熟 悉,而 化 学 能 则 是 一 种 隐 蔽 的 能 量，需 要 通 过 大 量 事 例 引 导 学 生 理 解。活 动 三，通 过 实 验 体 验 光 具 有 能 量，能 使 物 体 工 作 或 运 动，进 而 了 解 电 磁 能。活 动 四，通 过 阅 读 资 料，认 识 核 能 及 其 应 用。2.教 学 目 标 知 道 生 活 中 能 量 有 不 同 的 表 现 形 式，理 解 多 种 能 量 形 式 的 作 用。能 通 过 实 验 体 验 光 具 有 能 量。懂 得 能 量 对 于 人 类 活 动 和 自 然 界 的 活 动 有 着 重 要 作 用。3.重 点 与 难 点 重 点：知 道 生 活 中 能 量 有 不 同 的 表 现 形 式，理 解 多 种 能 量 形 式 的 作 用。难 点：通 过 实 验 体 验 光 具 有 能 量，知 道 光 与 微 波、X 光 都 是 电 磁 波，具 有 电 磁 能。4.教 学 准 备 教 师 材 料：教 学 课 件。学 生 分 组 材 料：冰 块；辐 射 计、手 电 筒。教 学 过 程 一、导 入 新 课 上 一 课，我 们 学 习 了 第 1课 什 么 是 能 量。下 面 请 同 学 们 回 顾 第 1课 学 习 的 内 容，思 考 以 下 问 题。什 么 是 能 量？能 量 能 够 使 物 体 工 作 或 运 动，虽 然 你 看 不 见 它，却 能 感 觉 到 它，只 要 有 移 动、发 热、冷 却、生 长、发 光 或 者 发 声 等 现 象，其 中 就 有 能 量 在 起 作 用。什 么 是 动 能？哪 些 物 体 具 有 动 能？运 动 的 物 体 具 有 能 量，这 种 能 量 叫 做 动 能。流 动 的 泥 石 流、运 动 的 龙 卷 风、运 动 的 保 龄 球、钱 塘 江 大 潮 等 等 都 具 有 动 能。什 么 叫 势 能？哪 些 物 体 具 有 势 能？位 于 高 处 的 物 体 具 有 能 量，发 生 形 变 的 物 体 也 具 有 能 量，这 是 一 种 储 存 起 来 的 能 量，只 有 在 释 放 后 才 能 显 现，这 种 能 量 叫 做 势 能。拉 长 的 橡 皮 筋、准 备 跳 水 的 跳 板 运 动 员、拉 开 的 弓、压 缩 的 弹 簧 等 等 都 具 有 势 能。今 天 这 节 课，我 们 来 认 识 各 种 各 样 的 能 量。板 书 课 题：2.各 种 各 样 的 能 量 二、教 学 新 课 活 动 一：了 解 能 量 的 形 式 出 示 课 本 第 5 页 上 面 的 一 段 文 字。能 量 的 形 式 多 种 多 样，除 了 机 械 能，还 有 声 能、光 能、热 能、电 能、电 磁 能、化 学 能 和 核 能 等。学 生 认 真 朗 读 这 段 文 字，了 解 能 量 的 形 式，知 道 能 量 的 形 式 包 括 机 械 能、声 能、光 能、热 能、电 能、电 磁 能、化 学 能 和 核 能 等。活 动 二：体 验 热 能 出 示 课 本 第 5 页 上 面 两 幅 图 片，学 生 观 察 这 两 幅 图 片，根 据 实 际 经 验 体 会 冰 融 化 时 的 现 象 以 及 常 识。预 设：冰 融 化 时，需 要 吸 收 热 量。温 度 升 高 到 0 时 开 始 融 化；冰 水 混 合 物 的 状 态 时，温 度 保 持 在 0 不 变，直 到 冰 完 全 融 化，水 温 才 会 慢 慢 升 高，这 一 过 程 中 要 不 断 的 吸 收 热 量。引 导 学 生 体 验 双 手 握 住 冰 块 时 的 感 觉。引 导 学 生 取 一 块 冰 放 在 手 心，用 双 手 握 住，体 验 双 手 握 住 冰 块 时 的 感 觉，并 仔 细 观 察 实 验 现 象。全 班 交 流，指 生 说 一 说 双 手 握 住 冰 块 时 的 感 觉 以 及 观 察 到 的 实 验 现 象。预 设：取 一 块 冰 放 在 手 心，用 双 手 握 住，我 们 会 明 显 感 觉 手 心 发 凉，冰 块 表 面 会 融 化 成 水。教 师 引 导：刚 刚 我 们 观 察 了 冰 块 的 融 化 过 程，并 且 双 手 握 住 冰 块 体 验 冰 块 融 化 时 的 感 觉,我 们 可 以 发 现 冰 块 在 融 化 的 过 程 中 吸 收 了 热 量。下 面 请 同 学 们 认 真 回 顾 我 们 以 前 所 学 的 科 学 知 识，想 一 想 热 能 可 以 通 过 哪 几 种 方 式 向 周 围 传 递？出 示 课 本 第 5 页 下 面 的 一 幅 图 片，学 生 观 察 这 张 图 片 并 回 顾 我 们 在 五 年 级 上 册 所 学 的 有 关 热 传 递 的 知 识。预 设：热 传 递 又 称 传 热，是 指 热 量 从 一 个 物 体 传 递 到 另 一 个 物 体，或 者 从 物 体 的 一 部 分 传 递 到 另 一 部 分 的 过 程。我 们 通 常 把 它 分 成 三 种 基 本 形 式 一 一 热 传 导、热 辐 射、热 对 流。热 传 导 是 固 体 热 传 递 的 重 要 方 式，它 是 指 在 没 有 物 质 迁 移 的 情 况 下，热 量 从 物 体 的 一 部 分 传 递 到 另 一 部 分，或 者 从 一 个 物 体 传 递 到 另 一 个 物 体 的 过 程；物 体 由 于 具 有 温 度 变 化 而 辐 射 电 磁 波 的 现 象 称 为 热 辐 射；热 对 流 是 指 流 体 中 热 点 发 生 相 对 位 移 而 引 起 的 热 量 传 递 过 程，一 般 是 指 依 靠 液 体 或 者 气 体 本 身 的 流 动 传 热 的 过 程。出 示 课 文 第 5 页 的 下 面 一 幅 图 片，提 出 要 求：图 中 的 热 能 可 以 通 过 哪 几 种 方 式 传 递？请 用 红 线 标 出 来。预 设：太 阳 光 照 射 大 地 是 热 辐 射。空 气 在 流 动，有 微 微 的 风 吹 来，这 是 热 对 流。女 同 学 用 手 抓 住 单 杠，单 杠 上 的 热 传 递 到 了 女 同 学 的 手 上，这 是 热 传 导。活 动 2：认 识 电 能 出 示 课 本 第 6 页 的 上 面 5 幅 图 片，引 导 学 生 观 察 这 5 幅 图 片，想 一 想 这 5 幅 图 片 中 的 电 能 体 现 在 哪 里。预 设：图 片 1：台 灯 通 电 后 发 光。图 片 2：小 女 孩 正 在 使 用 耳 机 听 音 乐。图 片 3：用 电 饭 煲 煮 饭。图 片 4：播 放 电 视 节 目。图 片 5：电 风 扇 通 电 后 会 转 动。教 师 小 结：电 灯、耳 机、电 饭 煲、电 视 机、电 风 扇 都 是 使 用 电 能 才 工 作 的。除 了 这 5 种 电 器 之 外，我 们 还 知 道 哪 些 电 器 也 是 使 用 电 能 才 工 作 的？预 设：电 脑、电 冰 箱、空 调、手 机、消 毒 柜 等 等。出 示 有 关 电 能 的 概 念：台 灯、电 风 扇、电 视 机、电 饭 煲、录 音 机 等 电 器 有 了 电 就 可 以 进 行 各 种 工 作，做 各 种 运 动 或 者 发 光、发 声、发 热，我 们 把 电 具 有 的 这 种 能 量 叫 做 电 能。学 生 读 一 读 这 段 文 字，了 解 有 关 电 能 的 概 念。活 动 3：认 识 化 学 能 教 师 引 导：电 能 和 热 能 大 家 都 非 常 熟 悉，那 么 化 学 能 又 是 什 么 呢？出 示 课 本 第 6 页 下 面 的 4 幅 图 片，引 导 学 生 观 察 这 4 幅 图 片，想 一 想 这 4 幅 图 片 中 哪 里 存 在 着 化 学 能。预 设：人 体 内 的 化 学 能。人 体 的 能 量 来 源 于 每 天 吃 的 食 物，食 物 在 体 内 通 过 一 系 列 化 学 反 应 产 生 能 量，所 以 食 物 中 储 存 着 化 学 能。燃 料 中 的 化 学 能。篝 火 燃 烧 是 利 用 木 材 中 的 化 学 能，通 过 燃 烧 这 一 化 学 反 应 过 程 释 放 木 材 中 的 化 学 能 发 光 发 热。汽 车 开 动 时 通 过 发 动 机 燃 烧 汽 油 来 提 供 能 量。汽 油 来 源 于 生 石 油，通 过 燃 烧 汽 油 释 放 化 学 能。化 学 物 质 中 的 化 学 能。在 电 池 中 储 存 着 一 定 的 能 量，因 此 可 以 带 动 玩 具 小 汽 车 进 行 运 动。教 师 引 导：在 化 学 电 池 中，化 学 能 直 接 转 变 为 电 能 是 靠 电 池 内 部 自 发 进 行 氧 化、还 原 等 化 学 反 应 的 结 果，这 种 反 应 分 别 在 两 个 电 极 上 进 行。出 示 课 本 第 6 页 有 关 化 学 能 的 概 念 知 识 点。化 学 能 是 一 种 隐 蔽 的 能 量，绿 色 植 物、食 物、电 池、煤、汽 油 中 均 储 存 着 化 学 能。学 生 认 真 的 读 一 读 这 段 文 字，进 一 步 了 解 什 么 是 化 学 能？化 学 能 隐 藏 在 哪 些 物 质 中？活 动 4：体 验 光 具 有 能 量 教 师 引 导：刚 刚 我 们 通 过 探 究 知 道 热 具 有 能 量，电 具 有 能 量，化 学 物 质 也 具 有 能 量，那 么 光 具 有 能 量 吗？下 面 我 们 来 体 验 一 下。出 示 课 本 第 7 页 上 面 的 一 幅 图 片，学 生 观 察 这 幅 图 片，初 步 了 解 本 次 实 验 的 所 需 材 料、方 法、步 骤 等 等。全 班 交 流 实 验 材 料：辐 射 计、手 电 筒 等 等。实 验 方 法：第 1步：将 辐 射 计 平 放 在 桌 面，待 叶 片 静 止。第 2 步：打 开 手 电 筒，照 射 叶 片 黑 色 一 面。第 3 步：观 察 叶 片 的 变 化 情 况。教 师 按 照 步 骤 演 示 本 次 实 验，学 生 仔 细 观 察 实 验 现 象，思 考 由 现 象 得 出 的 实 验 结 论。全 班 交 流，指 生 说 一 说 在 本 次 实 验 中 观 察 到 了 哪 些 实 验 现 象？预 设：辐 射 计 的 叶 片 会 转 动。由 这 个 实 验 我 们 可 以 得 出 什 么 结 论？预 设：通 过 这 个 实 验，我 们 可 以 看 出 光 具 有 能 量。出 示 课 本 第 7 页 微 波 炉 和 X 光 机 的 图 片，引 导 学 生 看 一 看，回 顾 在 日 常 生 活 中 用 微 波 炉 加 热 食 物 和 在 医 院 中 使 用 X 光 机 拍 片 子 的 经 历，再 次 体 验 光 具 有 能 量。微 波 是 一 种 不 可 见 的 电 磁 波，微 波 炉 利 用 微 波 的 电 磁 能 加 热 食 物。X 射 线 也 是 一 种 不 可 见 的 电 磁 波，它 的 光 子 能 量 比 可 见 光 的 光 子 能 量 大 几 万 至 几 十 万 倍。它 的 波 长 约 为 0.OOPlOnm,医 学 上 应 用 的 X 射 线 波 长 约 为 0.00 0.lnm。出 示 课 本 第 7 页 上 面 有 关 光 的 知 识 点。可 见 光 是 一 种 看 得 见 的 电 磁 波，微 波、X 光 是 看 不 见 的 电 磁 波，它 们 所 具 有 的 能 量 都 属 于 电 磁 能。学 生 认 真 朗 读 这 段 文 字，进 一 步 体 会 电 磁 能、光 能 都 是 能 量 的 一 种。活 动 5：阅 读 资 料，了 解 核 能。出 示 课 本 第 7 页 下 面 的 两 幅 图 片，学 生 观 察 两 幅 图 片，并 读 一 读 有 关 核 能 的 文 字 资 料，初 步 了 解 有 关 核 能 的 知 识。全 班 交 流。什 么 是 核 能？核 能 是 原 子 核 在 聚 变 或 裂 变 过 程 中 产 生 的 能 量。核 能 是 如 何 产 生 的？发 出 的 光 是 由 原 子 核 聚 变 产 生 的，核 电 站 发 电 所 用 到 的 热 能 是 由 原 子 核 裂 变 产 生 的。教 师 引 导：核 能 是 一 种 非 常 巨 大 的 能 量。核 能（或 称 原 子 能）是 通 过 核 反 应 从 原 子 核 释 放 的 能 量，符 合 阿 尔 伯 特 爱 因 斯 坦 的 质 能 方 程，核 能 可 通 过 三 种 核 反 应 之 一 释 放：1、核 裂 变，较 重 的 原 子 核 分 裂 释 放 结 核 能。2、核 聚 变，较 轻 的 原 子 核 聚 合 在 一 起 释 放 结 核 能。3、核 衰 变，原 子 核 自 发 衰 变 过 程 中 释 放 能 量。三、课 堂 总 结 今 天 这 节 课，我 们 初 步 了 解 了 能 量 具 有 多 种 形 式，除 了 机 械 能 之 外，还 有 声 能、光 能、热 能、电 能、电 磁 能、化 学 能 和 核 能 等 等。课 后，同 学 们 可 以 查 阅 资 料，了 解 更 多 的 有 关 能 量 的 形 式 方 面 的 知 识。3.能 量 的 转 换 1.教 学 内 容 本 课 通 过 观 察、实 验 引 领 学 生 体 验 各 种 形 式 的 能 量 之 间 是 如 何 转 换 的，为 今 后 学 习 物 理 学 最 普 遍 的 定 律 之-能 量 守 恒 定 律 打 下 基 础。本 课 教 学 内 容 包 括 两 个 活 动。活 动 一，通 过 动 手 做 动 能 与 势 能、热 能、电 能、化 学 能 的 转 换 实 验，认 识 到 一 种 形 式 的 能 量 可 以 转 换 成 另 一 种 形 式 的 能 量。活 动 二，用 火 柴 点 燃 酒 精 灯，体 验 能 量 可 以 多 次 转 换，并 针 对 一 个 具 体 的 生 活 情 境，了 解 能 量 可 以 多 次 连 续 转 换，能 量 的 转 换 在 生 活 中 很 常 见。2.教 学 目 标 通 过 体 验 活 动，认 识 到 能 量 可 以 从 一 种 形 式 转 换 成 另 一 种 形 式，而 且 可 以 多 次 转 换。能 针 对 具 体 情 境，说 出 能 量 形 式 发 生 的 转 换。懂 得 看 似 平 常 的 现 象 往 往 蕴 含 着 科 学 道 理。3.重 点 与 难 点 重 点：体 验 一 种 形 式 的 能 量 可 以 转 换 成 另 一 种 形 式 的 能 量。难 点：能 针 对 具 体 的 生 活 情 境，说 明 能 量 形 式 发 生 的 转 换，而 且 可 以 多 次 转 换。4.教 学 准 备 教 师 材 料：教 学 课 件。学 生 分 组 材 料：牛 顿 摆、扣 子、细 线；瓶 子、硬 币、水 杯、水；截 面 直 径 1厘 米 的 有 机 玻 璃 管、漆 包 线、发 光 二 极 管、条 形 磁 铁、橡 皮 塞；小 苏 打、白 醋、瓶 塞、锥 形 瓶;火 柴、酒 精 灯。教 学 过 程 一、导 入 新 课 通 过 上 两 节 课 的 学 习，我 们 了 解 了 什 么 是 能 量，知 道 能 量 能 够 使 物 体 工 作 或 运 动，只 要 有 移 动、发 热、冷 却、生 长、发 光 或 者 发 声 等 现 象，其 中 就 有 能 量 在 起 作 用。能 量 的 形 式 有 很 多，除 了 机 械 能，还 有 声 能、光 能、热 能、电 能、电 磁 能、化 学 能 和 核 能 等 等。那 么，这 些 能 量 之 间 能 够 相 互 转 换 吗？今 天 这 节 课，我 们 就 来 探 讨 这 个 方 面 的 问 题。板 书 课 题：3.能 量 的 转 换 二、学 习 新 课 活 动 一：体 验 动 能 与 势 能 的 相 互 转 换 教 师 引 导：大 家 都 知 道 动 能 和 势 能 都 是 机 械 能，他 们 是 能 量 的 两 种 基 本 形 式。那 么 动 能 和 势 能 之 间 能 够 相 互 转 换 吗？实 验 1：玩 牛 顿 摆 出 示 牛 顿 摆。学 生 玩 一 玩 牛 顿 摆，想 一 想 在 玩 牛 顿 摆 的 过 程 中，动 能 和 势 能 是 怎 样 相 互 转 换 的？预 设：出 示 牛 顿 摆 的 运 动 图 片。如 图 片 所 示，当 最 右 边 的 小 球 被 提 起 时，它 随 着 高 度 的 增 加 而 获 得 重 力 势 能，而 动 能 为 0,释 放 小 球 时，随 着 球 体 高 度 的 降 低，小 球 重 力 势 能 将 全 部 转 化 为 动 能，动 量 依 次 传 递，直 到 传 递 到 最 左 边 的 小 球，最 左 边 的 小 球 获 得 动 量 产 生 动 能，无 法 继 续 传 递，只 能 再 次 摆 起，将 动 能 转 换 成 重 力 势 能。教 师 小 结：通 过 牛 顿 摆，我 们 可 以 发 现 在 牛 顿 摆 中 存 在 着 动 能 和 势 能 的 相 互 转 换，下 面 我 们 再 来 玩 一 玩 飞 旋 扣 子。实 验 2：飞 旋 扣 子 出 示 课 本 第 8 页 玩 飞 旋 扣 子 的 图 片，学 生 观 察 这 幅 图 片，动 手 玩 一 玩 飞 旋 扣 子 的 游 戏，并 仔 细 观 察 在 玩 飞 旋 扣 子 的 过 程 中，动 能 和 势 能 是 怎 样 相 互 转 换 的。全 班 交 流，预 设：当 人 拉 紧 细 线 时，人 体 的 化 学 能 转 换 为 细 线 的 势 能，然 后 细 线 的 势 能 转 换 为 扣 子 的 动 能;当 人 放 松 细 线 时，扣 子 的 动 能 转 换 为 细 线 的 势 能（使 得 细 线 缠 紧）。如 此 反 复，能 量 不 断 转 换。教 师 小 结：通 过 玩 牛 顿 摆 和 飞 旋 扣 子，我 们 发 现 动 能 和 势 能 是 可 以 相 互 转 换 的。活 动 二：体 验 动 能 与 热 能 的 相 互 转 换 教 师 引 导：动 能 能 够 转 换 成 势 能，势 能 也 能 够 转 换 成 动 能，那 么 动 能 与 热 能 之 间 能 够 相 互 转 换 吗？实 验 1：动 能 转 换 成 热 能 出 示 课 本 第 8 页 搓 手 的 图 片，学 生 观 察 并 且 试 着 搓 一 搓 手，说 一 说，当 我 们 使 劲 搓 手 时 手 心 会 有 什 么 感 觉？全 班 交 流，预 设：当 我 们 的 双 手 使 劲 的 搓 动 时，由 于 手 在 搓 动 过 程 中 的 摩 擦，表 面 分 子 不 断 的