秋游活动策划方案大学(5篇).docx

秋游活动策划方案大学（5篇）秋游活动策划方案大学。人活着要有一个生活目标：一个一生的目标，一段时间的目 标，一个阶段的目标，一年的目标，根据公司领导最新下达的任 务安排。我们要拟写一份具体的方案，制定方案要紧紧围绕要解 决的问题进行写作，做到有的放矢，具有针对性，你有了解过方 案吗？本篇文章是我们精心挑选的一篇优秀的“秋游活动策划方 案大学”文章，相信你能从本文中找到需要的内容！秋游活动策划方案大学（篇1）一.活动目标1、积极参与尝试，探索三元色两两调和后的变化。2、用较清楚的语言表达探索过程及结果。3、倾听歌曲闪烁的小星，学习把探索的过程、结果唱到歌 曲中去，体验自编自唱带来的快乐。二.活动准备1、红黄蓝颜料、毛笔、调色盒人手一份。调好的颜料盆每组 一份。2、场景布置：印染厂（红、黄、蓝、绿、紫、桔等各种颜色 的.布布置在周围。）3、团好的纸团若干（是人手的23倍）1、出发前召开全体学生会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。2、准备一份秋游安全预案方案。3、活动前说明要求及注意事项。1）不和陌生人走、不和陌生人讲话。2）不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。3）游玩时要准守纪律不乱跑。不去危险的地方听老师的口令。4）不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。4、教师介绍景点名称及相关内容。5、各班照相留念。6、清点人数、排队回学校。7、活动结束，总结收获。4、录音机、磁带郊游、闪烁的小星及伴奏带。三.活动过程（一）幼儿听音乐郊游入活动室，参观印染厂。1、教师介绍印染厂的颜料。2、边走边看边提问：“小朋友，你们看到了什么？ ”（二）请幼儿学当小工人，亲自尝试印花布。师：“这些布真漂亮。你们也想来印一印，染一染吗？ ”（三）.教师提供三种颜色红、黄、蓝，请幼儿自由取两种颜 色进行尝试变色。1、师：“你们能不能染出更漂亮的颜色？ ”师：“你们能变出什么颜色呢？ ”2、幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听。3 .教师提出染布的要求，用其中的两种颜色进行变色，证实 刚才自己的猜测对不对。4 .幼儿操作，教师巡视，倾听幼儿的交谈。5 .请幼儿说说变的过程。颜色和 颜色合在一起变成颜色。6 游活动策划方案大学（篇2）一、活动背景 大一新生加入学生会这一个大家庭，大家都不是很熟悉，更何况这个家庭由很多部门组成，但由于种。种原因，各部门的小 伙伴彼此都很陌生。这让人感觉各个部门都是独立的，没有一个 家的感觉，为了打破这层隔膜，让我们能感觉到家的温馨，所以 举行联谊是很有必要的。二、活动主题认识新朋友，拓展朋友圈。三、活动目的为了展现我们广大学生积极向上、生气活泼的精神风貌，丰 富广大学生的业余文化生活，增强学习部和社团部间的团队合作 精神和同学间的凝聚力，并且通过旅游了解珠海当地的风景特色。四、活动口号为了某些人的特殊爱好，为了某些人的终身幸福，我们约会 吧。五、活动地点银沙滩六、活动时间七、活动相关单位社团部及学习部的大一新生以及师兄师姐。八、活动流程活动内容：观光、烧烤、游戏、合影前期准备：活动当天：活动后期：开一个总结大会，共享一些这次活动的照片，交流一下这次 活动的心得体会。秋游活动策划方案大学（篇3）班级秋游爬山活动策划书时间：20-09-27 16:45来源：未知 作者：172校园活动网会 员点击：2724次一、活动主题团结互助，增进友谊二、活动背景 时值秋天， 无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动 的，因此我们班组织了这次出游活动。三、活动目的1.丰一、活动主题“团结互助，增进友谊”二、活动背景时值秋天，无论是气候情况还是从同学们身心 角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们班组织了这次出游活 动。三、活动目的1 .丰富大家的课余生活，增进同学之间的友谊。2 .享受生活的乐趣，为以后更好的学习生活提供有利条件。为了能让大家的友情得更一步的延续，让友谊变得更加深固。四、活动时间：20_年10月13日(星期天)五、活动地点：灵谷峰六、活动班级：10307402物流管理(2)班七、活动成员-策划负责人为罗卫平罗卫平郭帮贱左少东方灿杨扬王信双朱婷婷章小云 冯贞贞郑婷婷黄茜李靖周志娟孔令瑶八、活动流程1 .上午8： 00在长江学院门口集合，预计半个小时之后集合 完毕出发。2 .上午8： 30离校步行至洪客隆广场坐19路公交车前往灵 谷峰。3 .到灵谷峰稍作休整后开始爬山，同学们可观赏各大景点, 合影留念。4 .中午十二左右在灵谷峰寺用餐，费用平均分摊。5 .下午两点左右乘车回校。九、活动注意事项1 .活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与 负责人联系，不要擅做决定。2 .衣着、鞋子要适合登山运动。3 .每人都应该配备充足的矿泉水或饮料，以防口渴。4 .准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。5 .记得带伞，以防天气有变。6 .注意安全，过马路要小心。7 .垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。8 .负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。注：活动流程中出现的时间为预定时间，具体时间以实际为 ±09 游活动策划方案大学（篇4）设计意图：在幼儿园中，集体学习活动是幼儿共同建构知识的过程，其 存在的价值在于其是否是幼儿成长过程中的必备经验，我的旅游 包就是老师预设的一个集体学习活动。根据幼儿的年龄特点， 我认为，在中班年龄阶段，和幼儿共同探讨旅游物品的选择和整 理这个问题，是比较合适和必要的。中班的幼儿有初步的外出活 动经验，有一定思维和参与讨论的能力。中班阶段开展这样的活 动，既是对幼儿已有零星经验的一个提升，又为他们以后参与幼 儿园的春秋游活动梳理了经验。同时，活动也遵循了课程指南 中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续发展奠定基础”的课程 体系思想。活动目标:1 .通过讨论与操作，让幼儿尝试自主地、合理地选择和整理 春游物品。2 .在活动中，帮助幼儿梳理外出游玩的经验，增强幼儿的自 理能力。活动准备：1 .幼儿有初步的外出春秋游的经验。2 .幼儿人手一个小旅游包（内放幼儿事先和家长讨论并准备 的春游物品）。3 .餐巾纸、湿巾纸、马甲袋若干，郊游的音乐。活动重点：幼儿知道带合适的物品活动难点：幼儿尝试进行合理的摆放。活动过程：一.分享交流各自的春游物品1 .背景音乐郊游，幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。2 .幼儿自由讨论各自的春游物品。小结：你们带的春游物品可真丰富啊！那么这么多的'物品都 适合带去春游吗？二 .相互讨论春游物品的合适性1 .幼儿相互交流所带的食品，并讨论。1）你带了哪些好吃的食品？2）你认为，小朋友准备的食品都适合带去春游吗？（重点 讨论香蕉、果冻适合带去春游吗？）3）饮料带多少比较合适？瓶装饮料和盒装饮料，哪一种我们 带出去更合适些？为什么？4）_小朋友带了个这么大的面包，你们觉得需要吗？为什么?5）小结：春游时，我们要尽可能地带些既安全，又方便携带 的食品，同时，也要注意所带食品的数量。2 .幼儿讨论春游的必备物品。1）春游去，除了带些吃的，你们认为还要带些什么呢？2）春游去为什么一定要带（餐巾纸、湿巾纸等）呢？3）还有哪些物品也是春游去必备的？4）小结：春游时，带餐巾纸、马甲袋等这些物品，能让我们 的春游玩得更方便、更卫生。3 .幼儿调整自己的旅游包，取出不合适的物品。三 .尝试合理摆放春游物品1 .师：旅游包里这么多的物品，怎样放，可以方便我们随时 用呢？2 .幼儿分组讨论并尝试自主摆放。3 .请个别幼儿展示并讲述自己是如何摆放的。根据幼儿的摆放，教师质疑并引导讨论。（只要把所有的物品 都塞进包里，就可以了吗？餐巾纸放在哪里比较合适呢？等等）4 .小结：我们在摆放物品时，可以把吃的和用的分开来，放 整齐。还要注意把经常要用的，如饮料等放在外面，方便拿放。5 .请幼儿根据要求重新摆放，并相互检查。四.拓展其他春游经验。旅游包我们已经准备好了，那我们穿什么衣服去春游比较合 适呢？引导幼儿进一步讨论。秋游活动策划方案大学（篇5）活动时间：年月 日（8： 3010:30）活动地点：参加人员：活动目标：1、通过秋游活动，让学生充分感受到外出时的兴奋和喜悦。2、感受大自然中各种植物的变化。3、参观各景点，了解其中意义。4、锻炼学生坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备:活动过程: