中学学生艺术素养评价标准.docx

XXXX中学学生艺术素养评价标准根据XX市教育局艺术素质测评指标解读及测评方法 文件精神，结合我校综合素质评价实际情况，经学校研究, 特制定标准如下：一、基础指标.课程学习（5分）全勤，无缺席、迟到、早退现象，即为5分;无故缺勤 一次扣2分，请假一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分, 学期内缺勤3次及以上本项不得分。1 .课外活动（10分）参与艺术类社团学习的计10分;未参加的计9分。二、学业指标本项指标分技能考核与理论考试两部分。1 .技能考核本项考核由艺术老师根据本学期音乐、美术课程教学进 度情况，组织专业教师进行拟题并组织考核。音乐技能考核（30分）音乐考核内容是本学期必唱曲目中随机抽取一首歌曲 进行演唱。评委根据其旋律准确性、节奏准确性、发声方法 和歌曲表现力四个方面进行打分，并折合成学业指标的感受 与欣赏（15分）、表现（15分）进行评价。美术技能考核（30分）美术考核依据学生美术课堂作业完成情况，主要从：造型与表现（15分）、设计与应用（15分）二个方面进行评价。（1）造型与表现：掌握线条、形状、色彩、明暗、空间、肌理等基本造型 元素，能很好地运用对称、均衡、变化、统一的形式美的法 则准确进行造型表现。在造型活动过程中表现积极投入、勇 于探索实践、敢于创新与表现。（2）设计与应用：了解“物以致用”的设计思想，设计的形式原理和过程, 并运用设计的基本知识和方法，进行有目的的创意设计、制 作。作品具有丰富的想像力、创新意识。合理而巧妙地利用 多种材料的质感、肌理与形状和工具进行制作活动，色彩鲜 明、和谐、富有美感。2.理论考试（20分）本项考试主要由艺术教师根据本学期音乐、美术课程教 学进度进行拟题、考试、阅卷，主要对本学期学习的理论内 容进行考试。所得成绩音乐折合成学业指标的创造（10分）和音乐与 相关文化（10分）进行评价。美术折合成学业指标的欣赏与 评述（10分）和综合与探索（10分）进行评价。三、发展指标发展指标分为校外学习和艺术特长两项指标，主要是对 学生艺术特长发展情况进行测评，旨在引导学生自主学习和 个性发展。1 .校外学习（5分）学生能够在校外时间参与音乐、美术相关艺术活动，包 括参加滨海实践基地的艺术课程学习。有过以上校外学习者 加5分，没有者不加分。2 .艺术特长（10分）参加校级组织的艺术活动者加9分，获得市级以上教育 部门组织的艺术比赛，并能提供证书者加10分。3 .学科素养（20分）本指标为综合考评项，包括学生的艺术理解、艺术表现, 由任教音乐和美术教师根据学生的日常课程的学习情况和 艺术评测进行综合打分。四、测评注意事项1 .评测结果要以分数折合等级形式呈现，四项指标累计 结果达到90分以上的为A,累计结果达到75-89分的为B, 累计结果达到60-74分的为C,累计结果达不到60分的为D。2 .根据上级要求，成绩等级比例：A率不超过30%, B率 不超过50%, C率不超过20虹3 .如学生身体情况确实不能进行艺术活动，学生申请, 艺体中心认定，相关学科长期免修，参照身体评价标准执行,此项评价学期末评价等级认定为Co4 .本学期获得C等级的学生（不包括特殊情况学生）不 能参加当学期三好学生的评选。5 .测评成绩要在班级内公示一日。