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    《雨的四季》阅读练习.docx

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    《雨的四季》阅读练习.docx

    雨的四季阅读练习一、课内阅读雨的四季刘湛秋我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美 的。春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的 昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树 仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直 就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半 空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美 丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸 变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇(运用比喻和拟人 的的修辞手法,生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机)。真的,只 有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。(春雨的特点:柔情而 有生机)而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。 天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的 雨点就打来。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着 那清凉的甘露。打伞,戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇,洗个雨澡却 更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些 痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经 过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都 毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长, 暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点和远方 的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。(夏雨的特点:热烈而粗犷)当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出 嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总 是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子 需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上 发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的, 但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。 也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉 思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你 的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感 到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场 秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。(秋雨的特点:端庄而沉思)也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变 成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶而造访大地,但它变得更吝 啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。 在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样 富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨 在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花 和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收 割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅 干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然 到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道, 都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南 国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。(冬雨的 特点:自然而平静)啊,雨,我的爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带 来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真 正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是 多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(爱恋的理由是:雨给作者的牛命带来活 力,感情带来滋润,思想带来流动,灵魂得到净化。) 人教版初一下配套练习册其中综合练习:1 .本文抒发了作者怎么样的思想感情?2 .请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。3 .文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文,谈谈作 者“喜欢雨”的原因。4 .文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面?5 .本文在语言表达方面很有特点,请你以第四段为例,谈谈阅读后的感受。6 .文章的倒数第二段“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪 水的”结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解。参考答案:一.课内阅读.抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。1 .春雨的特点:美丽、娇媚;夏雨的特点:热烈而粗犷;秋雨的特点:端庄而沉思;冬雨的特点:自然而平静。2 .雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来 滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的。3 .夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切不掩饰地敞开, 花朵、树叶、杂革争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了 夏天雨的交响曲。4 .本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运。或拟 人,或比喻,或排比无不形象逼真,引人人胜。5 .人生境遇不同,听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心,因此在 雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作,是我 们生活中不能缺少的精灵。

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