初一年级班主任工作计划（5篇）.docx

初一年级班主任工作计划（5篇）初一年级班主任工作计划（精选5篇） 初一年级班主任工作计划（精选5篇）时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一 起来学习写工作计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作 用呢？以下是小编为大家收集的初一年级班主任工作计划（精 选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。初一年级班主任工作计划1 一、帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学1,中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国 家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性, 因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发 展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我 们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历 史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生 时代最具感召力的学习原动力。2,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的 人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的 路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想班级整体素质一般。学困生较多，占有一定的比例，这些 学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，但 是有较强的集体荣誉感；学习态度有待提高，学习优异的学生 还没有起到帮带的作用，今后应加强培养他们的巨大作用。1、自然情况：班级总人数33人，其中男生16人，女生17人；年龄在 13周岁的学生占比较大的比例。只有一个男生是15周岁，好 学生与差生的比例2： 3O2、班级现状分析：思想品德方面：学生热爱学校关心班级，集体荣誉感较强, 但部分学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的约束自己， 课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方面：没有好的学 习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯, 主动预习的习惯还未形成，另外，课后不能及时巩固所学知识, 因此导致学有困难。3、班委管理班级的情况：班干部组织能力比较弱，个别班级干部只顾自己学习，忽 视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今后需要班主 任经常进行方法教育不断进行监督提醒。、工作目标:1、总目标：本学期我班的总目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良 好的学习风气；继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐 步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明 的集体。三、主要工作及实施措施1、根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问题生 转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、 眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体，要予以充分重视。2、坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动 安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各项活动。3、按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。让德 育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育 工作的实效性。4、要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内 化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。5、加强班集体建设，确实发挥班级干部的带头作用，让 他们来管理班级，管理学生，充分信任他们，并给予指导和监 督。6、加强安全教育，加强对学生的安全教育。提高学生的自我保护和自我救治的能力。初一年级班主任工作计划5初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟 且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很 好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任 初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事 入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德 育工作计划有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说 话，为窗创造良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课 秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学 予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况， 保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日 工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生 思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观 进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理 疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标， 通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找 原因，以取得进步。三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间, 并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一 张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生 理想。3,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是 非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可 信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性, 主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵 魂。二，鼓舞学生信心1,树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜 样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了 好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们 的已毕业校友的先进事迹。2,实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取 长补短。3,面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道 路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应 只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的 努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的'一半三，培养学生正确的学习方法1,加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的 一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法, 特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法， 课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。 要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成, 还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指 导，2,加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休 息法，记忆法，科学的身体煨炼，营养搭配，脑科学最新成果。3,成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学 生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高 自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。4,加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生 既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内 与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转 化和学生学习能否进步的核心。初一年级班主任工作计划2一、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展 各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精 神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活 动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实 地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一 起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多 样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园艺术节、 社会实践活动等一些联谊活动。2、营造积极向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和 谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班规。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、 “金色童年，、“我们在这里成长，等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感，培养学生的参与意 识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面工二、针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起 丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和 思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求 和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极 性，取得共识，配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特 殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训 练。初一年级班主任工作计划3今年学校安排我接任七年级（2）班的班主任工作，面对 这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一 新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自 己。使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本领， 发展自己的个性，提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和 培养他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华， 发展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生 的终身发展奠定良好的基础。我特制定本学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育 教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的 教育。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主 平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精 神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班 级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效。二、学生情况我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他们来自 于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩是参差不齐，其中, 后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任 有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。 为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他 们在快乐中健康成长。三、工作内容及措施：1、三观教育（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教 育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩等重大国内外大事， 结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论 员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习， 鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍 进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层 次探求，为他们的人生目标指明方向。（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、 伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”， 随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和 方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班 训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗， 形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲的良好氛围，进一步增 强班集体的凝聚力。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、 上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的 精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调 整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析, 从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力， 体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观， 经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与 其交流。（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实 现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的 首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠 付出和努力。（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中 认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求 在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利, 并在期中期末进行总结。4、个性与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每 个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用, 在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好 物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨， 激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体 会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究 学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离， 努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。初一年级班主任工作计划4一、班级总体情况分析：