教师进修学校小教部2023年度工作计划.docx

教师进修学校小教部2023年度工作计划一、指导思想深入贯彻党的教育方针，遵循“双减”工作要求，全面落 实2022版新课程标准，聚焦学生发展核心素养，结合省市教育 学院和县教育局相关工作精神，充分发挥教研部门研究、指导 和服务的作用，育人为本，服务学校教育教学，服务教师专业 成长，服务学生全面发展。二、工作重点1 .改进研训内容，全面落实2022版新课程标准，以培养学 生核心素养为目标，以课程研究为根本，以教学实践为导向， 扎实开展教学研究。2 .转变研训方式，以“县、片、校”三级教研网络为依托， 推进信息技术与教师研训的有机融合，形成上下联动、运行高 效的教研工作机制。3 .搭建研训平台，扎实开展青年教师专业成长团队系列活 动，加强以骨干教师培养提高为重点的教师队伍建设，促进教 师专业成长。三、主要工作（一）改进研训内容，全面落实2022版新课程标准，以培 养学生核心素养为目标，以课程研究为根本，以教学实践为导 向，扎实开展教学研究1 .全面落实2022版新课程标准，深入学校、课堂、教师、 学生之中，紧密联系教育教学一线实际开展研究。聚焦课堂， 发现问题，研究问题，解决问题，形成在课程目标引领下的备、 教、学、评一体化的教学格局。本年度调研形式采用集中深入 和教研员包片两种形式。（集中分片深入时间初步确定为三月、 九月下旬）2 .继续推进“先学后教”主题研究，落实西丰县中小学 深化课程改革课堂教学评价标准要求，探索课程实施中实践 性、高效性的有效途径。规范教学管理，拟开展县级教师优秀 教案评选。（时间初步确定为十一月份，具体通知另下）3 .发挥评价对教学工作的导向作用。以提高命题质量为核 心，做好期末质量监测考查、考试命题工作。（二）转变研训方式，以“县、片、校”三级教研网络为 依托，推进信息技术与教师研训的有机融合，形成上下联动、 运行高效的教研工作机制1 .组织召开县级主题教研活动。本年度拟召开语文、综合 实践学科县级教研会。（时间初步确定为九、十月份，具体通 知另下）2 .按照西丰县中小学片级教研活动方案要求，召开各片 级教研会。片级教研活动在三月至四月完成。3 .学校结合县会主题和自身实际，以实施新课标新教材、 探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点，积极开展行动 研究式校本教研。学校要健全校本教研制度，开展经常性教研 活动，充分发挥教研组、备课组、年级组在研究学生学习、改 进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等 方面的作用。4 .转变研训方式，推动信息技术与教师研训的有机融合, 充分运用线上优秀培训资源，实行线上线下相结合的混合式研 修。（三）搭建研训平台，扎实开展青年教师专业成长团队系 列活动，加强以骨干教师培养提高为重点的教师队伍建设，促 进教师专业成长1 .深入基层学校与青年教师专业成长团队成员进行面对面 课例研究与指导。（时间初步确定为三月份、九月份）2 .通过课题研究、任务驱动、名师联盟等多种途径，促进团 队教师专业成长。各学科团队全年开展团队教研活动不少于两 次。3 .开展西丰县小学青年教师基本功（新课程标准）竞赛 活动。（时间初步确定为六月份）.开展2023年县级优秀课评选活动。（四）加强部室建设，提高自身素质1 .树立“终身学习”意识，充分利用校本、部本的集中学习、 自主学习等机会，通过学习、对照、反思、内化，努力充实自我。通过拟专题、搞研究等途径，不断提高教研员的专业素养 和研训能力，尤其是要强化自学与研究专题的一致性。2 .及时做好部室内档案建设与记录跟踪工作。（五）其他工作.积极承担校内各项临时性工作。1 .积极配合并完成上级各部门的临时性工作。