元宵节活动方案模板锦集6篇.docx

元宵节活动方案模板锦集6篇元宵节活动方案篇1一、活动时间20_年3月2日（正月十五元宵节）下午2点至5点。二、活动地点县文体公园西侧广场（文体活动中心西邻）。三、主办单位县文学艺术界联合会县灯谜协会唐山实业集团公司四、活动主题拥抱_,拥有未来五、竞猜形式1、自由猜谜友及群众在现场根据500道谜语题目自行猜射，每猜对一 个即可到兑奖处兑奖。2、即物猜由组织者分别口头宣布谜面和谜目（共10个），现场观众采 取抢答形式猜射。猜中什么就发什么奖。谜底所涉及的物品就是 节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友 情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。二、活动时间：20年春季开学第一周三、活动对象：全体学生四、活动内容：活动一：包汤圆活动主题：快乐元宵乐乐乐活动对象：一、二年级活动地点：各班教室活动要求：1 .鼓励学生和父母一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家 庭亲情。2,请各班自行组织活动，务必保证活动有序进行。活动二：制作灯笼活动主题：巧手做灯妙妙妙活动对象：三、四、五年级活动地点：教学楼走廊活动要求：L各班学生在班主任老师的指导带领下，开展自制灯笼活动。2 .各班班主任选取十盏灯笼于本周四下午放学前悬挂在教室门口走廊，少先队大队部将组织学生进行评选。3 .其他灯笼可挂在教室内，不仅让学生们相互欣赏各自自制 的灯笼、分享自制的过程，还可以感受浓浓的节日氛围。活动三：猜灯谜活动主题：元宵灯谜猜猜猜活动对象：全体学生活动地点：教学楼走廊活动要求：1 .学校选取部分教师，成立“灯谜组”工作人员，积极收集 谜语，统一写在规定的纸上，张贴在教室外面的走道上。2 .各班学生在老师的带领下，利用课间或午间时间有序参观, 开动脑筋，体会元宵节谜语的魅力。3 .学校针对不同年级学生设不同程度的灯谜，各班学生只能 在规定的.楼层中活动，猜中谜语的学生，可解下谜语，然后到各 办公室兑换奖品。（各办公室室长负责兑换奖品。）4 .具体开放时间为第一周周三一一周五。活动四：班队课活动主题：我们的节日一一“元宵”活动对象：全体学生活动地点：各班教室活动要求：班主任可围绕“元宵节”自己拟定主题，让学生 了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说等。附：“灯谜组”工作人员：陈淑萦、韩国富、沈荣图、侯莉 莉、林惠玲、王美娇、林燕如、姚清霞、张鸿润、洪燕燕、杨晓 红、丁妍瑜、陈小玲。（备注：此次活动是本学期的第一次活动，活动中请各班班主 任、副班主任相互配合，记得活动结束后整理资料、别忘了活动 中注意收集照片哦!）元宵节活动方案篇520_年2月19日是我国传统佳节一一元宵节，为促进我校少 先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案, 望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民 族的风俗习惯，进而尊重和热爰我们中华民族的传统文化的节日。一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中 华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到 中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制 作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知 道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计 一份手抄报。三一一六年级每班交五份，学校进行评比。2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位， 班主任（任课教师协助）准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给 小奖品。3、活动结束后，每班（三一一六年级学生）交5篇有关过元宵 节的小作文，进行评比。利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节 日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜 竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用， 也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们 养成良好的学习习惯。元宵节活动方案篇6小超市元宵节促销方案主题：浓情元宵，难忘今宵小超市元宵节促销方案活动目的春节过后，顾客消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个 节日，因此，充分利用节日的热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱 导顾客消费，回升消费热情，提高总体的销售额。另外，通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有顾客、挖 掘和培养新消费群体，提升超市知名度和美誉度。小超市元宵节促销方案活动内容小超市元宵节促销方案活动1、超市情浓，购物欢乐送活动时间：2月15日至2月17日凡于活动期间一次性购物满48元的顾客，凭电脑小票可到服 务中心领取汤圆一袋（价值3元），每天限送300份；同理，购物满 88元，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋（价值5元），每天 限送100份。购物满108元，凭电脑小票可到服务中心领取大米 （8斤）一袋（价值8元），每天限送100份。注：小票金额不可累加，每张小票限领1份。小超市元宵节促销方案活动2、真情元宵难忘今宵活动时间：2月17日晚上19： 00-21： 00活动目的.：为进一步联络顾客情感，丰富社区文化生活, 烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费关注。提 升超市在公众的良好形象。活动内容：举办一场文艺演出。内容高尚、积极向上、健 康活泼，体现团圆欢乐的主题，期间穿插互动猜迷等游戏，并现 场派发奖品。奖品。当场发放奖品。3、抽奖猜由组织者设置5个谜语，分5轮次进行，题目均与实业集 团有关。猜者将答案放入答案箱中，第一轮答题结束后，由主办 方领导现场从答题箱中抽取答题券，被抽中者即为获奖者，当场 发放奖品。依次类推，每隔一段时间进行一轮。六、场地布置1、在北侧入口处设置一对灯笼柱，灯笼柱上设有谜语对联。2、主场地挂有会标：“杯”县20_年元宵节灯谜有奖竞 猜3、主会场设置谜题展示牌。展示牌上公布500题谜语谜面和 宣传图片，答对后在谜版空格处填写上答案。其中，有关集团内容谜语、文字类谜语、社科类谜语、自 然科学谜语、其他类谜语各占20虹4、主会场设置大小灯笼为主场景。移动灯杆30个，并借助 路灯灯杆悬挂灯笼。场地主色调为喜庆的红色色调。每个灯笼（或 拉线）上均垂挂谜题条，突出喜庆气氛。5、设置音响设备。6、设置工作用桌椅。七、责任分工1、现场布置组：杨等在场工作人员。提前购置和准备相关用品。如铅丝、绑丝、灯笼、灯笼柱、 办公桌椅、音响、灯笼杆等。前一天做好各项准备。当天上午9： 00起，在现场抻铅丝、 挂灯笼、安灯、连电路、设置谜语牌。下午1： 30,在广场北侧布 置灯笼柱，灯笼柱门上悬挂横幅会标：“杯”县20_年元宵 节灯谜有奖竞猜活动；彩虹柱对联设置。负责现场设施设备的架设、看管以及下撤、回收工作。2、现场裁判组：戴成龙等。正月初一前制作谜题500条。正月初十前，完成谜条喷绘制作任务。标顺序号彩喷打印。完成底签、兑奖券、抽奖答题卡的'制作。负责猜射现场所包区域内的灯谜报底、判断、贴底签、发 放兑奖券等工作。负责向现场观众答疑解惑、传授灯谜知识等，且注意维护 现场猜射秩序，确保谜条、灯笼及其它设施的完整性。具体操作办法：设立4个猜射区域。每个区域内设1位裁判 员、报底台。（报底台需摆放贴有标志的桌子2张，备有谜底目 录一份、底签若干、兑奖券若干以及笔、浆糊等）。各裁判员必 须理解所包区域内所有灯谜的扣合原理，做到现场判断答题是否 正确，以便及时发放兑奖券和粘贴底签。3、奖品发放组：刘负责购置奖品，一谜一奖（500份）。及物谜10个。抽奖奖 品5个。负责奖品的保管和发放。要粘贴好”奖品兑现处”引导标 志。凭兑奖券发放奖品。做到准确、及时，勿造成堆积和拥挤 现象；妥善做好剩余奖品的安置和保管。（兑奖处可安排在南侧遮 雨廊前。如人员较多可搬至篮球场适当位置）。制作（喷绘）抽奖谜目、抽奖办法。制作抽奖投票箱。4、抽奖组：刘提前制作抓猜“谜券”若干。谜券上须印有填写谜底、猜 射人姓名和联系电话的空白。不允许重复投券。负责现场抓猜谜券的发放、回收。对回收的谜券应迅速作 出判断，将答案正确的谜券投放到猜射箱内，现场准备手提电脑 一部，随时记录谜券投放信息，及时发现重投人员。5、现场宣传组：段负责广播宣传、宣布谜底、广播通知等事宜。联系电视台。6、安全保卫组：刘、公安、交警、城管若干。负责维护现场秩序、车辆停放等。7、其它工作召开活动协调会。所有工作人员、保安、记者、摄像、地 产公司等若干参加。会后，工作人员按照分工开始做准备工作。负责人：刘活动在正月十五下午5点30前结束。中午工作人员用餐。负责人：刘一为使宣传”的效果更好，建议地产在活动地点摆放 宣传地产的相关内容。（或者发放楼房开盘信息等）。负责人：杨准备无线扩音设备1一一2套，供现场抽奖维护秩序、领导 讲话、宣布获奖结果用。负责人：刘协调公司安排两名电工，接彩虹柱用电。负责人：杨向老干部局借6张桌子。负责人：刘元宵节活动方案篇2活动主旨：每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节 日一一元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示 庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同 庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统 习俗的.神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国 的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。一、指导思想根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教育风貌, 传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰 分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰”，创造和谐稳定 的校园文化环境。二、活动内容活动基本思路。动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好 这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。 （比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜 集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导学生通过四五 天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。 为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面 也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能 力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长 从中体会新课程的理念。活动分以下三个部分：（一）迎春文化庙会1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查 阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯 谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制（校园环 保活动策划书）作小报进行评比。3、组织学生在社区进行花灯巡游。4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。5、体育竞技活动：踩高跷6、元宵赛诗会。（-）“喜迎元宵感动春天”大队集会活动时间：正月初一元宵节前后。元宵节活动方案篇3元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活, 活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，zz 社区组织“闹元宵？话科普”文化活动，活动方案具体如下：一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”二、活动内容：（一）、包汤圆送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆送温馨活动，意在爱 心传递9汤圆包好后，将煮熟的,汤圆分袋装好，由共建单位和社 区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动时间：2月23日（农历正月十四）上午9： 302、活动地点：zz社区科普学校内3、活动准备（zz社区负责）：活动场地的桌椅摆放整齐。活动场地背景（投影仪播放）：社区共建话科普，居民亲情闹元宵准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆 的孤寡老人家庭。（二）、猜灯谜学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场 居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。1、活动时间：2月23日（农历正月十四）下午1： 302、活动地点：zz社区文化娱乐广场3、活动准备：制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。 （共建单位负责）准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安 全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。（zz社区负责）4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底 的核对、奖品发放及宣传拍摄等；社区保卫科负责维持活动期间的 秩序。5、猜灯谜活动规则（共建单位负责制作）：谜面共200条。必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效， 不得将猜中的谜面撕下带走。谜面上有标记则说明是已经猜过的。每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编 号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无 误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。兑奖要有秩序，不要互相拥挤。元宵节活动方案篇4一、活动目的：“我们的节日”系列活动在寒假中就已有序开展了，在元宵 节来临之际，特开展“快乐元宵”系列活动，引导学生体验元宵