幼儿园小班语言《好饿的毛毛虫》.docx

幼儿园小班语言好饿的毛毛虫活动目标：1、认知目标：欣赏了解绘本故事，初步感知毛毛虫变蝴 蝶的过程。2、情感目标：通过活动感受故事的童趣，喜欢毛毛虫。3、 技能目标；知道故事大概内容，主动说出认识的水果，并初步 尝试点数l-5o活动重点：仔细观察理解画面所表达的内容，知道故事大概内容活动难点：主动说出认识的水果，并初步尝试点数15活动准备：知识经验准备:认识毛毛虫材料准备：绘本PPT、水果图片、视频短片活动过程：一、开始部分1.导入：钻洞洞手指游戏引入，毛毛虫图片引出活动 内容导入语：小朋友们我这里有一首好听的儿歌我们钻洞 洞，我们一起来听一听吧。老师这一只毛毛虫呀它很淘气，它爬呀爬呀爬来到了我们班上，然后爬到了老师的手上（出示 小毛毛虫图片）1过渡语：今天老师带来了一个关于毛毛虫的故事，这只毛 毛虫发生了什么事情呢？我们一起来看好饿的毛毛虫这本 书。二、基本部分（一）介绍绘本封面，教师阅读29页文字，幼儿欣 赏画面，了解故事内容1、介绍绘本封面，作者2、教师根据文字内容，完整讲述故事29页内容月光 下，一颗小小的卵，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了啪！ 从 蛋壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他要去找一些东西来吃。 星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。3.回顾29页内容，进一步了解故事内容，初步点数 15提问语：谁还记得毛毛虫肚子饿了，他吃了哪些水果呀？ 过渡语：刚刚小朋友有说到苹果橘子等，我们来看一看究竟是 不是这些水果？(1)出示白板，回顾内容按照图片上的内容摆好这些水 果，根据图片再次引导认识水果并尝试说出“一个苹果、两个 梨子等”。2过渡语：毛毛虫吃了这么多的水果，它还是没有吃饱，怎 么办呢？我们继续来看看。(二)继续讲述故事1011页，幼儿欣赏画面，了解 故事内容.教师根据文字内容，完整讲述故事1011页内容星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一 条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一 角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。到 了晚上，他就肚子痛起来！1 .回顾1011页内容，进一步了解故事内容，毛毛虫 为什么会肚子痛提问语：毛毛虫为什么会肚子痛?小结：因为毛毛虫吃了太多的东西导致的肚子不舒服，看 来我们以后也要注意饮食哦。过渡语：那毛毛虫的肚子很痛怎么办呀？我们一起来看看 之后会发生什么。（三）继续讲述故事1215页，幼儿欣赏画面，了解 故事内容第二天，又是星期天。毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶， 这一回他感觉好多了。现在他一点儿也不饿了他也不再是一条小毛虫了。他 是一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那 里面呆了两个多星期。然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来他已经 是一只美丽的蝴蝶了！提问语：毛毛虫吃了什么肚子就不疼了？最后它变成了什么？小结:原来毛毛虫最后会变成美丽的蝴蝶呀，要知道毛毛虫在变成茧之前需要吃掉很多很多的树叶呢。（四）简单讲述毛毛虫从最初的卵一幼虫T茧一蝴蝶的过程，并播放短片让幼儿有一个初步的认知。三、结束部分小结本次活动内容，并评价幼儿表现。结束语：今天我们学习了绘本故事好饿的毛毛虫，知 道毛毛虫要吃树叶，最后会变成美丽的蝴蝶，回到家小朋友可 以把这个有趣的故事分享给我们的爸爸妈妈哟！活动延伸：美工区制作毛毛虫