对班子成员的批评意见.docx

对班子成员的批评意见对班子成员的指责看法 本文关键词：班子，指责，成员，看法对班子成员的指责看法 本文简介：中共昭觉县民族重点寄宿制小学班子成员相互指责看法要点2022年8月书目对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部书记、校长土比拉子的指责看法要点3对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部副书记、副校长刘宇雄的指责看法要点5对昭觉县民族重点寄宿制小学副校长郑彬的指责看法要点78对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部书记、校长对班子成员的指责看法 本文内容：中共昭觉县民族重点寄宿制小学班子成员相互指责看法要点2022年8月目录对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部书记、校长土比拉子的指责看法要点3对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部副书记、副校长刘宇雄的指责看法要点5对昭觉县民族重点寄宿制小学副校长郑彬的指责看法要点78对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部书记、校长土比拉子的指责看法一、党支部副书记、副校长刘宇雄的指责看法1.不讲究工作方式方法。作为一名领导干部，工作要讲究方式方法，要擅长听取看法。而你在干部职工反映看法、汇报工作的时候，常常有当场打断、不听完就表达自己的观点和看法的状况，性子急，简单先入为主，凭阅历办事，不依据详细状况充分听取职工看法建议和合理诉求。不擅长听取老师职工看法，特殊是异议。你这样听取看法的方式方法、看法让教职工不愿去你那儿反映问题，提看法建议。比如，老师向你反映学生基础差，行为习惯糟糕的状况，你摆摆手，不耐烦的叫老师自己教化。这样打击了教职工的主动性，久而久之，会影响班子的凝合力和向心力。你这是工作方法简洁粗暴、脱离群众的官僚主义做法，请反省并整改。2.带头表率作用发挥差。你作为一校之长，严格日常考勤，但带头上做得不够。你时时常存在迟到现象。单位职工有的看在眼里，有的上行下效，这样你怎么能很好地以纪律要求其他职工？怎么能义正词严地让其他教职工向你看齐？比如，你开会也好，迟到也好，从来没有向全校教职工公示。这是你纪律松弛的享乐主义表现，请深刻反省，并加以整改。二、副校长郑彬的指责看法1.重表面，落实效果差。你的工作停留于支配和面上，没有真正地落到实处。督促落实不力，抓推动不够。你经常以会议传达会议，以会议落实工作，工作检查落实和精细化管理不到位，督促落实力度不够。深化一线调研和指导推动工作少，没有按工作进度进行刚好跟进和追踪。作为一名教化工作的老同志，不应当仅停留在办公室处理事务，应当多深化教学一线学习，多了解教学一线状况。比如，你很少深化课堂听老师上课。我觉得这些问题究其根源还是以文传文、工作不实的形式主义表现，希望你深刻反思，仔细整改。2.在工作中存在急躁心情。有时在工作环节中，你对待教职工指责言辞过激，不顾场合，损害了老师的面子，让老师认为是“骂人”，比如，有个别老师的教学成果不够志向，你不注意方式方法，在会上或在公共场合指责，语气又重，你认为这样老师就能引以为戒，日后改正，殊不知有时起到反作用，让老师感觉丢了面子，更加不配和工作。这是性格养息不足、工作方法简洁粗暴的官僚主义表现，望仔细反思，切实整改。对昭觉县民族重点寄宿制小学党支部副书记、副校长刘宇雄的指责看法一、党支部书记、校长土比拉子的指责看法1.缺乏民办法识，搞“一言堂”。你民办法识淡薄，作风不够民主。你在一些工作中没有充分征求学校的看法，决策中强调个人意志，缺乏民办法识。比如，学校要派老师参与县上的中青年老师赛课，你只考虑几个年级教研组长，不从全校全部老师中选拔，在学校教学探讨工作中，你作风不够民主。我认为你这是作风霸道、搞“一言堂”的官僚主义作风，希望你深刻反省，仔细加以整改。2.不顾大局，工作局限于分管领域。作为分管教化教学的副校长，你只是满意于完成分管的教化教学工作，所以教学方面的说得多，其他方面的说的少，对学校全局性工作主动参加和思索少。没有发挥好副校长应有的作用。平常与其他领导的沟通协调少，工作按部就班，主动思索和推动工作创新的举措不够。比如，你只注意我校教化教学的提升，在学校寄宿制管理、平安工作上你履职不力。这是只顾分管工作，不顾全局利益的官僚主义表现，请你反思，并整改。3.不作为，当看客。学校的任何决策是集体才智的结晶，每位成员都应当发表自己的看法和看法，缺一不行。你在发表个人看法方面，有不作为的现象，没有履行好班子成员的民主义务。比如，学校班子在做集体探讨时，你对待集体决策，一般都是唯唯诺诺，不加以思索就表示同意，不情愿发表自己的看法。总是一副“事不关己，高高挂起”的看法。是当“太平官”、“逍遥官”、不敢担当的官僚主义做法。请反思，并整改。二、副校长郑彬的指责看法1.原则性不强，没有严抓严管。我认为，你作为一个副校长理应为学校全局考虑，但你又存在不愿得罪人的“好人主义”思想，对班子、队伍管理不严，虽有制度，但不斗硬，导致我校工作推动困难。比如，在教学工作中，有些老师不仔细上课，你碍于面子不指责不指正，“睁一只眼闭一只眼”，你好我好大家好。这反映出你在党性和原则上存在问题，是对干部管理不愿动真碰硬的官僚主义作风，必需深刻反思，切实改正。2.开拓创新意识不强，工作缺乏主动性。作为一名副校长，大多数时候，还是用传统的工作方式应付招架，开拓创新精神就少了，对工作中出现的新问题，产生的新冲突，缺乏行之有效的解决方法，不能大胆真抓实干，工作缺乏主动性。比如，我校学生的行为习惯养成教化，你只知道一味的叫学生背诵原有的习惯规则，并没有找到更多的方法让学生去体会感受，创新意识不够强。这些问题表现出只求过得去，不求过得硬的享乐主义存在，希望加以仔细整改。对昭觉县民族重点寄宿制小学副校长郑彬的指责看法一、党支部书记、校长土比拉子的指责看法1.工作纪律涣散，起了负面表率作用。作为一名副校长，你应当时刻对自己高标准、严要求、做榜样。而你却纪律涣散，不遵守考勤纪律。如，头天喝醉，其次天要么没有请假就不来上班，要么只是打电话请假，根据单位制度规定，请假要履行审批手续，你没有履行审批手续，试问你都这样做，其他老师怎么看？这是对自己“自由主义”的表现。是“玩心重，玩风浓”、自由散漫的享乐主义作风体现。2.欠主动，创新意识差。你时常是以前怎么做现在就怎么做，别人怎么做自己就怎么做,依葫芦画瓢，进取意识不强，动力不足。工作缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性。你在平安后勤寄宿制工作中，纠结于人少事多的现实冲突，没有从创新工作方式方法、整合现有有限力气上做文章，工作主动性差。局限于上级布置什么做什么，主动思索对接工作少。比如，每次有上级领导要来检查了，我校才组织全校师生进行突击演练，这都是你工作不主动，应付了事的官僚主义和缺乏创新的享乐主义现象，请反省并整改。3.独断专行，搞一言堂。你作为学校的副校长，分管寄宿制工作，在寄宿制管理方面，你很少和班主任沟通沟通，对寝室的布置、管理自己一个人说了算，要求全校寝室都根据你的想法统一布置，也不管是否有特色。比如，在寝室的布置上，你要求全校寝室都根据墙面贴主题画的方式布置，也不管每个班的详细状况。我认为你就是拍脑袋决策，搞“一言堂”的官僚主义作风，希望你深刻反思，仔细加以整改。二、党支部副书记、副校长刘宇雄的指责看法1.工作主动性差，传帮带工作抓得差。你作为分管寄宿制的副校长，对业务工作如何支配、如何推动，主动汇报少，不主动，慢作为，能拖就拖，这说明你没有切实担当起分管工作，没有把传帮带工作常常抓在手上，只注意完成工作任务，不重视业务培训。比如，你每天喊着抓寄宿制管理工作，但怎么提升管理工作，实行什么措施，你却没有行之有效的方法。学校的寄宿制工作没有进展都是由于你“服务不主动，慢作为”的官僚主义造成的。2.厉行节约不到位。你身为学校的副校长，管理后勤工作，但对学校的水、电、粮食等奢侈现象不实行切实有效的方法。比如，学生常常不关水龙头，晚上回寝室不关教室的电灯，三餐吃饭奢侈粮食太多。这些现象你总是口头上说说，没有从根本上培育学生的良好行为习惯。我认为这是奢侈之风在你的身上的体现，希望你深刻反思并整改。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页