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弟子规的阅读心得体会弟子规的阅读心得体会(精选8篇) 弟子规的阅读心得体会要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的弟子规的阅读心得体会样本能让你事半功倍，下面共享【弟子规的阅读心得体会(精选8篇)】，供你选择借鉴。 弟子规的阅读心得体会篇1 在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。由于在学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的才智，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有几点体会： 首先是入则孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教育。弟子规里面也有写到“友爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟和谐，孝在中。”意思是：兄弟伴侣要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们确定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢快的。 谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无法规，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要洁净，还要符合自己的身份。尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢快。鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;我们应感恩老师，由于老师打开我们才智的大门，让我们在学问的海洋里巡游。在我们的成长历程中，浓浓的师爱始终伴随左右。 要感恩国家，今日假如没有国家，没有一切的施政，我们就没有方法生活在安定的社会里。一个对国家、社会有责任心的人，才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。 我觉得弟子规对我们的一生都会有关怀，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 弟子规的阅读心得体会篇2 暑假里我阅读了弟子规这本书让我懂得了许多做人的道理。告知我们对待长辈要懂得敬重、孝顺和感恩，对待伴侣要懂得谦让、包涵。对待师长要懂得感恩。 其中让我感受最深的是入则孝篇中的一句话“父母呼， 应勿缓 ;父母命， 行勿懒; 父母教，需静听;父母责，须顺承;看到这些话时，我感到特殊惭愧。平常在家里时我总是和父母顶嘴，为自己找很多理由辩解，把他们气得火冒三丈。今后我确定虚心接受父母的教育。 又从“亲有疾，药先尝;昼夜待，不离床;这句话中让我回想起，每次我生病时，妈妈总是日夜不停的照看我，而每次妈妈生病我却是自顾自的上床睡觉。我不禁想到一句话“受人滴水之恩，当涌泉相报”，假如我对自己有培育之恩的父母都不能敬重的话，就丢失了做人的根本，以我要学会怎样孝敬父母。 学习了弟子规，就是要把圣人教育贯彻到生活中，落实到一言一行中。我想不仅是提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，爱四周的人，爱这个世界，它我受益无穷，是全部人为人处事的典范，我们一起来学习。 弟子规的阅读心得体会篇3 最近，我们的郑乐校长从海口带回了弟子规，送了我一本。课余，我通阅了。读了这本书使我受益匪浅，体会很深，而且从中也学到了很多课本上学不到的学问。 弟子规原名训蒙文，是清代李毓秀依据宋朝朱熹的童蒙须知改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为弟子规，是一本教育儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素养低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。弟子规深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变;”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么简洁，不是不知道，而是不去做。书中告知我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。 通过学习弟子规，我的熟识提高了。每天应当做哪些事，不应当做哪些事，什么时候应当做哪些事，不应当做哪些事，怎么做好，人人都清楚。或许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实作为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增加自已的审美底蕴和人文意识都是特殊有益的。 学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是特别必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。 通过对弟子规的学习我有以下体会： 一、做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的培育之恩，所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“父母教须敬听，父母责，须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求。通过学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。 二、待人接物要怀着敬重之心，为人要虚心。敬重与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人敬重。“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，高傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到虚心是一种品质，反而常常争强好胜，高傲自满。想一想高傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。通过学习弟子规让我熟识到敬重和虚心的重要性，人不行有傲岸之心。 三、要找准自己的人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。现在我要好好学习和落实弟子规，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的将来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。“至要莫如教子”，信任一份耕耘一份利益。懂得反省自己，时刻反省自己的言行，做一个真正无愧于心的人! 弟子规的阅读心得体会篇4 子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”孝、悌、信、仁爱等诸多德行，为何要首孝? 每个人都是弟子，都有父母兄弟，自诞生至老父母给与的恩德最重，不但赐予我们生命，而且将我们抚养成人，引我们识万物，教我们知善德。孝是弟子的本分，每一个人都必需做到。 孝经云：“不爱其亲，而爱他人者，悖德也。”百善孝为先，只有先有了孝的德行，我们才能谈其它诸善。 现在很多人认为孝是只要让父母好吃好穿就算尽孝。其实大不然。论语里说：养牛马也是养，没有敬重心，又有何分别呢?所以更重要的是对父母要有敬重心，物质在其次。除了敬重心还应当做到让父母安心，弟子规曰：“晨则省，昏则定。出必告，返必面。”说的就是要让父母安心。父母对子女的关怀是无微不至的，如若我们忽视了，那么就会让父母徒添很多苦恼和心力。所以着孝，我们应当时时反思，时时以心换心，处处从父母的角度思度，从小处顾及，才能很好的做到。 昔者有江西高官胡长清贪污判刑，有人说胡长清虽贪，却是孝子，对其父可谓无微不至。殊不知孝经尝云：“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”弟子规也云：“德有伤，贻亲羞。”此谓之大不孝。可见，我们应当摆正孝的观念，知道孝不仅体现在与父母的相处之中，更体现于自己的人品德行中。 我自己每在读弟子规时总感愧疚。孝。自己是否尽心做到?是否以对父母的敬重心而对天下父母长辈?是否努力上进完善自己的德志?是否处处恪守自己言行，不让父母蒙羞?然：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”孝，须用一生的精力去做才算完善。 弟子规的阅读心得体会篇5 读完弟子规后，再衡量一下自己的品德，的确有确定的差距。单在孝方面就觉得做的远远不够，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照看到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。 父母为自己所做的一切都觉得应当的，有时，父母过于关怀自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，厌烦他们，那多不应当啊!作为子女，应按弟子规所讲的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。 我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而弟子规中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。弟子规的实质是孝在先，友爱兄弟姐妹，对己谨信，对人仁爱，有力气在学习学问。至于其中的实际做法，我们能做的，去做，不适应现在社会的方式，我们不求表面，但求心安。 因此，弟子规的精髓不是多么的让我们一般人望尘莫及，而是时时刻刻在我们四周，时时刻刻在我们日常生活当中，你不依据这个方式做事做人，确定寸步难行。由于这是我们中国人的精神文化，是我们传统道德观。 我想，一个人活着就要讲点道德有点品位，这才赢得别人的赏识。而弟子规中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。 弟子规的阅读心得体会篇6 李毓秀的弟子规是仿三字经体例，三言成语，名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范，由论语孟子礼记孝经和朱熹语录编纂而成，今日读来照旧有现实的指导意义。 当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语，读弟子规我想在现实和传统之间有没有一个承继关系?中国有五千年的传统文化，博大精深，讲得最多是一个“育人”的问题，所谓至乐莫如育人，怎样教育人，怎样增加修养，做一个完善的人?这是我们应从传统中继承和发扬的。在物质丰富、科技进展的现实环境下，很多人在精神上已没有依托，往往在纷繁的生活中迷失了自己，失去了指导原则，而在弟子规中所提到的做人的总纲“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行而有余力，则以学文”的教育，以此成为做人的原则，那么我们在工作和学习时，就能加深自己的修养，在物质社会的时代不迷失，不动摇，时时保持糊涂，和谐和同事之间、领导之间、亲人之间、伴侣之间以及生疏人之间的关系，进而和谐整个社会成员的关系，那么共建和谐社会就不会是一句空话。 弟子规中讲到日常起居、待人接物、外出求学等方方面面的行为标准和作人准则，提倡正人先正心。我从中深刻领悟，明白很多做人的道理，从而反省自己的不足之处，在日常生活和工作中要养成良好的习惯，严以对已，宽以待人，乐观融入到团队当中，要敬重领导，认真完成领导所交待的各项任务，忠于职守，相互关怀，协作共事，作为服务窗口工作，要树立良好的服务形象，礼貌待人，微笑服务，做到百问不厌，应保持坦诚、公正、客观的态度对人对事，并且要努力提高自身素养和业务水平，乐观参加培训和学习，提高工作效率。 弟子规对和谐家庭也是有着重要的意义。家庭是社会的细胞，只有每个细胞的健康才能保证社会机体的健康，其中“二十四孝亲图”在感化人的同时，也教会我们应当怎样孝敬父母，怎样对待亲人，也让我们思考在当今社会怎样去实现传统文化的价值，试想，假如一个连父母长辈都不敬重、孝敬的人，一个丢失了做人最基本的伦理道德的人，如何能对别人以礼相待?这样的人能否让人信服与敬重? 弟子规是一本不行多得的教材，我们要从中领悟其精华，发扬中华美德，做一个完善的知礼仪、知廉耻、知虚心、知敬重、知忠厚的人。这样，在我们继承传统，发扬传统中，才能体现其价值。 弟子规的阅读心得体会篇7 三班级刚开学的时候，逯老师就教我们诵读弟子规。刚开头，我只是跟老师读，回家给家长背。但是慢慢地，我发觉弟子规里蕴含着许多发人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，业无变”让我感受最深。 记得有一次，我外出找同学玩没有告知爸爸、妈妈，回家后被他们狠狠批判了一顿。当时我心里很难受，心想：“不就是晚点回家嘛，用得着这么凶吗?”学了弟子规后，我明白那样想是不对的，爸爸、妈妈是怕我出事才这样的。同学们，多读点有意义、有价值的书，做个听话的孩子，不要让父母为我们操劳。 逯卫芳老师点评：中华文化源远流长，影响深远，是教育下一代的珍宝。我们的小作者已经从这些宝贵的经典中得到了收获。不要迟疑了，赶快去领悟我们中华经典之美吧! 弟子规的阅读心得体会篇8 中华传统文化，博大精深，没有深化学习，不知其深浅，我是越来越觉得自己的无知，越学越觉得自己的浅薄，慢慢地发觉贪大不精。此时，我明白了“一门深化。长期熏修”的真正道理，也坚决了我用弟子规去规范孩子与我的行为，做一个有德、有才的人。现在的孩子，迷茫、无聊、空虚，没有目标。孩子的心灵没有寄予，没有寄予的心灵是不行能平稳和充实。为孩子找一个心灵的家园，让孩子的心有一份寄予，是我们现在的当务之急。而构建什么样的心灵家园，给孩子和自己的心灵浇什么样的养分，就一一摆在我们的面前。中华传统文化是最好的机床和养分，而传统文化的“核心”就是“孝”，夫孝德之本。“孝”是德育的“根本”，构建孩子心灵的家园，应以“孝”的培育为本?让孩子的心灵归附在“孝”上，在“孝”的家园里健康成长。 一、在孩子中推展弟子规和孝经。中华传统文化育德本中，弟子规和孝经是孩子养正的最好读本。孩子学弟子规时，要一门专入地去修习。从背诵、抄写、讲解、力行、共享这几步去专心学习，诚意念，常说善恶只是一念之差，养成善念，在做悖之事时，这些善念就会提示你，使你时时警惕自己不去做坏事，长此以往，善行多了，恶行少了，心灵就干净了。资治通鉴里有一句话“行有不止，乃成君子。”长期去学习弟子规，按弟子规的要求去力行，力行后共享自己的感受，倾听别人的共享，找出自己的差距，努里向别人看齐。让我们的心灵家园拥有更多健康、乐观的精神。 二、学习弟子规要放宽心量，这是学习传统文化的一个重要的心态。心怀诚敬心和感恩心，心量放宽了，才能容下弟子规的一切。不要还没有打开弟子规，没有了解和深化体会弟子规就带着分别心去对待弟子规怀疑它，带着有色的眼光去评判它，你怎么能深化体会和感悟到它其中的精华，又怎能辨别出其中的?可见，心态很重要，把心态方正，不偏不倚，认真学习，心有怀疑，随时记录，找名人名师求解，以求得到正确的意义，真正学好学透，用心去感悟，才能找到其中的精华，分析出其中的糟粕。才能真正地学好弟子规，并用之以孩子的德育中去。 三、推展弟子规时，要能克服障碍，坚持正确的事情。有时，我在推行弟子规时会听到家长怀疑的声音，说“弟子规是不是太呆板了，把我的孩子都教儒腐了，孩子没有共性了，哪来的制造力，整个人的竞争意识都没了，将来在社会上怎么生存?”等等疑问，其实，全部的这些疑问只是家长没有深化了解弟子规，真正了解弟子规，深化学习弟子规，你就不会有这些疑问了。其实，弟子规就是一部行经，就是培育孩子良好习惯，别无他意，比如说：长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”这就是在培育孩子待人接物的习惯，比如说：丧三年，常悲咽。“这是在培育孩子的敬重心和感恩心，实际就是我们常说的爱心培育，先人虽然不在，但我们应缅怀先人的恩德。你连祖先都不感念，你说你有爱心，那不是骗人的吗?所以说，没有领悟其真谛和精髓，那就先学，再有取舍不迟。弟子规不是把孩子的共性没有了，而是把孩子的共性加以整饰，然后孩子不那么贪心，不那么心情化，不那么傲岸了。而是懂得格物，致知，有诚意，正心，修身，家齐，进而天下平，这种内涵的共性比张扬共性好的多，孩子以后的成就就要大得多。 四、抓住弟子规中的核心”孝心“，对孩子进行教育，打开孩子的孝心，一切的善心都打开了。一个人不“孝顺”自己的亲人而“孝顺”别人，那是不行能的，试想一下，你连自己的父母都不爱，你还能说自己有爱心，那不是自欺欺人吗?孝心一开，感恩心，敬重心就开，感恩心一开爱心就开了，爱心一开，仁义道德都能得到践行。并念念想着去利益别人，把爱不断地传递下去。 五、让弟子规成为孩子的心灵家园，让我们在这个奇妙的家园里熏陶我们的德行，成就我们幸福美满人生。12