教学计划_11.docx

教学计划教学方案 篇1 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2、培育同学初步的观看、试验力气，初步的分析、概括力气和应用物理学问解决简洁问题的力气; 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、指导思想 本教材是经教育部直接领导由课程标准争论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，要树立一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，留意同学的情感体验，加强与同同学活，科学，技术和社会联系的教学，不要留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教材分析 教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考争辩的问题，促使同学多动脑、多开口。 四、教学目标 1、学问与技能 A、初步熟识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟识资源利用与环境爱惜的关系。 B、初步熟识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 2、过程和方法: A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 D、通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 3、情感态度与价值观: A、能保持对自然的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 五、改进教学，提高教学质量的主要措施 1、同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过认真的观看、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力气。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。 2、要留意争论同学的心理特征，了解他们的学问、力气基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。 六、教改具体措施 1、鼓舞科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关怀同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱惜同学的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 七、具体时间支配如下 内容时间备注 第七章力4课时 第八章运动和力4课时 第九章压强6课时 第十章浮力5课时 第十一章功和机械能6课时 第十二章简洁机械5课时 教学方案 篇2 一、指导思想 本学期同学刚学写钢笔字，要增加同学的写字爱好，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培育同学的基本素养，基本技能，让同学能够规范、端正、洁净地书写钢笔字。把握书写钢笔字的要领和正确的书写姿势。 二、学情分析 三班级同学由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范、集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。 三、教学目标 1.能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2.达到书写规范、端正、洁净。 3.抓住一切机会，指导同学参加各级各类竞赛活动。 四、教学重点 1.把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规章、框架结构、偏旁部首。 2.对写钢笔字提出要求，即：规范、端正、洁净。 3.强化同学练习，要求同学做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。 五、教学措施 1.规范同学正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使同学形成良好的写字习惯。 2.老师要对同学写字做好认真的指导。 3.与各科老师取得协作，共同督促同学，让同学养成良好的书写习惯。 4.发动同学相互督促，相互检查写字姿势。 5.老师做好表率，给同学一个良好的榜样示范，通过言传身教，使同学潜移默化地受到教育。 6.定期呈现同学的书法作品，给每个人呈现自己的机会，树立其学习信念。 六、教学设想 （一）激趣 解字说意，编写小故事，引发同学认字、爱字的爱好，在分析字形结构的时候，依据字的各部分编写小故事讲给同学听。特别是一些象形、会意的汉字，让同学能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生惊奇的探究之情。 （二）指导 .指导观看。老师引导同学会观看字的笔顺、间架结构及主笔位置。如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线，最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔，细细体会每一笔，观看越仔细，把握汉字才能更精确。 2.指导临描：写好笔画是写好字的基础。指导同学先学会几种基本笔画及其在不同位置上的变化形状。留意笔画的长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆、藏露，运笔的快慢。初写时，让同学仿照运笔，再进行练习。随后临写，老师巡回指导，必要时可“下水指导”，手把手教，让同学找到手感。 3.教给同学写字的方法和技巧： A. 字的偏旁。让同学把握偏旁的特点和规律,并让同学达到触类旁通，举一反三的目的。 B. 字的结构。汉字的结构变化多样。写字前，留意观看每个字的关键笔画在方格的哪个位置，独体字的笔画长短变化。在每一次写字中，我都要求同学做到三到，即：眼到、手到、心到。首先要让同学观看米字格中生字的结构, 明确各部分构字部件在米字格中所占的比例和精确的位置, 慢慢把握字形的特点。 （三）巩固 规范的训练能使同学把握正确的书写方法。只有经过多次强化练习才能形成娴熟的技能，找到写好字的真正感觉。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为同学夯实基础。同时更要留意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使同学感到枯燥，因而应实行多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使同学真正心领神会。 教学方案 篇3 活动目的： 1、 培育幼儿均衡的饮食习惯。 2、复习统计的概念。 3、熟识蔬菜、瓜和豆。 活动预备： 1、各种蔬菜卡片及实物。 2、课前老师带幼儿到蔬菜超市。 活动过程创新内容： 为了让幼儿熟识各种蔬菜，我们组织了一次逛蔬菜超市活动。孩子们通过摸一摸，看一看，闻一闻，获得了许多蔬菜学问。浩浩说：“老师，青椒的头是尖尖的”。杰杰说：“菠菜和油菜的叶子都是绿的，但它们的形状不一样。”小瑜说：“西红柿我们吃的是她的果实”。魏国雨说“大白菜和卷心菜的个子不一样高，我们吃的是它的叶子”. 看到孩子们争论不休的样子，我便抓紧引导他们，向他们讲解：各种蔬菜的特征以及食用方式，让幼儿知道了许多的课外学问。每人一张蔬菜统计单，请幼儿在自己宠爱吃的蔬菜上面涂色，从今表就可以看出幼儿的饮食习惯。并告知幼儿春天来到了，这个季节是小伴侣身体长的最快的季节，我们不能偏食、挑食，这样，小伴侣的身体就会很棒。 活动反思： 1、通过让幼儿在快乐的参与中，摸一摸，看一看，闻一闻来熟识各种蔬菜，效果比较好。 2、原教材七彩菜单形式比较单调象力，熬炼了幼儿的操作力、制造力。让幼儿通过亲自体验，激发了幼儿参与活动的爱好。 教学方案 篇4 一、同学分析 一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都宠爱接受新学问，但是他们的留意力也很简洁分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以玩耍为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。 二、教材分析 学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力气开头培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特别留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校武术操、体操动作。 四、具体的教学方案： 1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；玩耍快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 教学方案 篇5 一、给同学一个良好的榜样示范。 老师必需练就一手好字，由于老师具有示范性的特点，老师的表率作用对同学有着特殊的影响。因此老师书写的一手好字对于同学来说是榜样，似无声的命令。平常的课堂板书，批改作业，老师都应当留意书写的姿势，握笔姿势。揣磨好字的结构，留意字的笔顺，呈现给同学的是一个个端端正正的汉字。同学写字时，要放下老师的架子，走到同学中去，亲自写一写，握着同学的手写一写，让同学看着老师顺着写一写，无形中，老师把自己变成了一面镜子。这样不但可以加强自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于同学更是让他们看到了一个活生生的写字标本，使同学潜移默化地受到了教育。 二、培育同学的写字爱好。 写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子宠爱写字，并养成良好的写字习惯。必需重视同学写字爱好的培育。爱好是最好的老师，特别对于学校生来说，凡是他们宠爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。依据学校生的年龄特点，可以接受故事激励、竞赛激励、展览等方法进行爱好的培育。其一，故事激励。孩子们爱听故事，爱讲故事，通过生动的.故事，可以让孩子们明白道理，学到学问，从而引发他们对汉字的宠爱。比如王羲之每天临池学书，清水池变墨池的故事，让他们学到了勤奋;岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息;古人勤学苦练的故事，激发了同学的爱好，是练字的生动教材。 为了引发同学认字、爱字的爱好，在分析字形结构的时候，依据字的各部分编写小故事讲给同学听。特别是一些象形、会意的汉字，让同学能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生惊奇的探究之情。其二，竞赛激励。竞赛不但能调动同学练字的乐观性，还能培育同学良好的竞争意识，同学之间相互合作的集体意识。批作业时，可以把同学写的字与范字进行比较，并把那些写的好的字给出相应红圈;对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓舞性的话语。经常进行小结性评比，学期末评出星级作业，并赐予确定的嘉奖。写字课上，可以以小组为单位，进行写字竞赛。进行写字竞赛，好的同学在学习园地展出，获得进步奖的同学进行表扬。鼓舞同学乐观参加校内外组织的各项书法竞赛，让同学看到自己的进步，增加自信。 其三，展览。定期举办作业展览，将写得好的同学作品放进班级园地。让同学看到自身的价值，增加同学的自信念，提高他们对写字的爱好，在班级内形成良好的写字氛围。 三、教给同学写字的方法和技巧。 1、每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔，运笔，收笔。在低班级语文教学中，在熟识基本笔画的同时，就要对同学进行严格的笔画指导，让同学打下扎实的基本功。为今后的写字教学起一个良好的开头。 2、字的偏旁。大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。把握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构支配得更好。汉字的结构变化多样。在每次写字中，要求同学必需做到三到。即眼到、手到、心到。 教学方案 篇6 一、同学基本状况分析： 本班共有同学33人，其中男同学20人，女同学13人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分同学在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参与表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会消逝喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟识，缺乏气息的支撑。 二、教材分析 二班级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。留意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培育同学的创新精神和实践力气，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念： 1、强调“以同学进展为本”，留意同学共性进展； 2、以审美为中心； 3、以文化为主线； 4、加强实践与制造。 音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，同学离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其留意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各班级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让同学爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、玩耍、舞蹈等活动，培育同学的创新精神与实践力气，让同学在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都接受趣味化，鼓舞和启发同学去学习。 三、教学目的 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐玩耍，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 4、通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切奇妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇妙将来的向往与追求。 5、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基础学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 6、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 7、敬重艺术、理解多元文化。 敬重艺术家的制造劳动、敬重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的.民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，宠爱中化民族和世界其他民族的音乐。 8、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱46首。 9、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学乐观参与音乐实践活动。 10、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力气。 11、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。 12、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 13、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 14、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。 15、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟识简洁乐谱的力气。 16、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感、自信念，使同学具有初步的感受三、具体目标 教学措施 1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力气。 2、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉同学的特长，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增加学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，乐观探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 1、总结每节课同学的学习状况，对同学的不足之处准时指出，在下一节课中增加练习，对同学感爱好的、能提高同学乐观性的方法，总结出来，加以提倡发扬。 2、针对同学的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他老师请教并沟通。 课时支配 七、教学进度和活动支配（略） 教学方案 篇7 一、指导思想 围绕学校20PC年工作方案，贯彻学校教务处20PC年工作方案，坚持“适应新形势，培育具有综合职业力气的电子商务人才，打造骨干专业”的工作思路，强化老师管理，抓好同学综合素养建设。 明确专业奋斗目标、深化教学、教研改革，加强自身业务力气，提高教学教研水平。提高班级管理水平。 二、工作目标 1、明确专业奋斗目标。 专业目标：打造一支老师专业技能强、教学水平高，同学就业品位高、社会评价好、省内知名的品牌专业。 教学目标：教学与岗位要求零差距，使明年同学对口高品位就业率50%以上，对口就业率100%。 管理目标：本专业同学综合素养全校最好，班级管理评分平均全校最高，无倒数后10名。 老师目标：争当业务专家、管理、教学能手，铸就双师型老师 2、强化管理评价制度，落实泸溪职中老师教学质量评价方案 以学校和教务处管理制度为标准，在本组大力推行“向管理要成效”机制，认真协作学校相关部门对老师、同学的管理，在本组老师、同学中大力宣扬，落实学校相关制度，对老师的出勤、上课、备课、坐班按教务处要求提前进行抽查，确保每位老师尽量出满勤、上好每堂课、坐好班，杜绝办公室内无事扯闲谈现象，营造良好的办公学习环境。对同学实行严格管理，在学习、纪律、卫生、综合素养方面进行全方位教育，让每位同学树立“学习光荣、守纪光荣”的观念，把专业技能提高到一个新的层次，乐观协作教务处对同学的技能抽查。让学习、守纪、讲卫生的观念深化每位同学心中。 加强对本专业老师教学常规、过程管理。乐观协作学校对老师教学的评价 3、加强课程体系建设 课程体系是一个专业组的核心内容，课程体系建设是专业组生命力之所在，现已初步成型，但尚未完善，专业课还是课程建设的重中之重，为更好的与市场接轨，“实训操作”是专业课的主要教学方法与手段，从本期起，要求专业老师必需增加操作课时间，力争每一位同学都有充分的时间进行实践。 4、加强师资队伍建设 师资力气是专业组进展的关键，为更好的搞好专业组建设，在本组老师内开展评先争优活动，以教学为载体，以常规检查为手段，对本组进行评先争优，上报学校赐予重奖，加强“双师型”老师队伍建设。但师资是本组最为薄弱的环节，望学校赐予支持，尤其是年轻老师需要更多的学习，深造机会。 5、进一步落实信息货教学资源建设任务 开展职教新干线为平台的信息化教学，老师将自己的教案上传，便于同学课后补习。同学的将自己的作业上传，便于学校督查。 6、营造良好的学习氛围 进行班级学科竞赛，以赛促教、以赛促学、营造良好的学习风气、学习环境和学术氛围。 7、保生工作 生源不足，同学人数少是本组的现状，为转变这种不利局面，我们将从开学的每一天起就把保生工作当成重要任务来完成，对于在校同学，在思想品德上多赐予他们关爱，在学习上多关怀辅导他们，在生活上多关怀照看他们，让这些同同学活在一个有爱的大家庭中，让他们把专业组当成自己的家，让他们自觉的去宣扬学校，宣扬专业组。同时，最大限度的削减了流失。 三、工作要点 二月份 1、制定工作方案 2、搞好开学工作 3、学习学校及教务处工作方案 4、召开教研会议 5、协作教务处搞好教学常规检查 三月份 1、召开教研会议 2、抽查老师常规 3、乐观组织老师参加优质课竞赛 4、协作教务处搞好教学常规检查 5、本组老师预备本期一份试题上教务处。 6、进一步完善课题建设工作 四月份 1、召开教研会议 2、协作教务处搞好动漫课题的检查 3、协作教务处搞好教学常规检查 4、乐观组织同学参加职业技能大赛。 五月份 1、召开教研会议 2、组织一班级同学搞好计算机工程师认证考试 3、组织同学参加全国文明风采大赛同学作品。 4、组织同学参加湖南省职业院校同学技能大赛。 5、协作教务处搞好教学常规检查 六月份 1、 期末班级工作 2、 上交教务处下学期课程方案与教材订购、师资配备 3、 提交全国“文明风采”同学作品。 4、 协作学校信息化教学资源建设验收 教学方案 篇8 一、幼儿状况分析 小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力气差。对数与数之间的落差关系理解力气差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。 二、科学领域的教育目标和内容 （一）科学领域的教育目标 、学问方面 （）在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 （）在生活，玩耍及其他活动中理解建立初步的数学关系。 、力气方面 （）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 （）借助具体的事物和形像进行初步的规律思考，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。 、情感方面 （）对四周的事物、现象感爱好、宠爱探究和思考，有惊奇心和求知欲。 （）关怀和疼惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 （二）科学领域的内容 、科学、（自然、科技）部分 熟识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的熟识和了解它们和生活的具体联系。 、数学部分 学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的规律方法比较两组物体的数量等。 学习以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的.数差关系，熟识数的组成，体验部分和整体的关系、熟识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，把握以内整数加减运算的计算技能。 熟识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系熟识立体图形，应分平面图形和立体图形。 熟识量、区分和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。 学习生活中常见饿数学学问，如熟识人民币、熟识空间、熟识时间和时钟等。 三、科学领域教育活动的实施 、内容的广泛性 科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容特别广泛，同时决大多数的科学内容 的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 、学问的规律性 科学学问揭示的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性学问。 四、教学进度支配 、我会放玩具（数学） 、甜甜的糖果（科学） 、喂宝宝吃饼干（数学） 、感官玩耍奇异的口袋（科学） 、分糖果（数学） 、感官玩耍奇异的罐子（科学） 、水果有几个（数学） 、种大蒜（科学） 、大大小小的树叶（数学） 、一串红（科学） 、小小送货员（数学） 、苹果娃娃（科学） 、铺地板（数学） 、我宠爱的水果（科学） 、放烟花（数学） 、好玩的核（科学） 、娃娃超市（数学） 、照镜子（科学） 、云朵朵（科学） 、自然角里的小乌龟（科学） 、高大的梧桐树（科学） 、小树叶找妈妈（科学） 、开汽车（科学） 、踩影子（科学） 、冷冷的水（科学） 、冻冷花（科学） 、暖暖的帽子（科学） 教学方案 篇9 一、教材分析 八班级物理教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力气、情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想一想”和“课处活动”，促使同学多动脑、多开口。 二、基本状况分析 依据上期期末统考成果统计，所教班级同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。从课堂教学状况看，上课时，同学的学习乐观性不高，不够灵敏这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气，加之，初二同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 三、教学目标 1、学问与技能 、初步熟识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟识资源利用与环境爱惜的关系。 、初步熟识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 、具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： 、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 、通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括力气。 、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力气。 3、情感态度与价值观： 、能保持对自然的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。 、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，宠爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 四、教学任务与要求 1、完成第六章到第十章的教学任务。 2、以同学为主体，发挥老师的主导作用，提高同学的学问水平，培育同学各方面的力气。 3、本学期要多参加教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历，学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 五、教材重点和难点 1、密度学问的应用 2、摩擦力 3、牛顿第确定律 4、压强和浮力 六、具体措施： 1、鼓舞科学探究的教学 、鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。 鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关怀同学尽快进入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关怀同学自己进行学问模块的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱惜同学的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 、以多种方式向同学供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。 、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 七、具体时间支配如下：（教学参考） 周次课时内容。 1412力和机械。 579运动和力。 896奇异的压强。 103期中考试及评讲试卷。 113奇异的压强。 121512浮力与升力。 16176从粒子到宇宙。 18196一轮复习要求理解课本中的基本概念，能用基本公式进行计算。 203二轮复习在一轮复习的基础上进行提升，综合