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新青年教师培训心得新青年老师培训心得【篇1】 _年9月8日，区教育局对全区青年老师进行了一次系统的培训。区教育局请来了著名教研员余老师做了关于怎样规划自己的专业成长的专题培训。通过这次培训，使我受益匪浅。 余老师告知我们，老师不只是传递学问，要有工作质量，生活质量，才能提高自己的生命质量。对待自己的老师职业，要有目标，有定位，只有给自己一个良好的合适的职业坐标，才能构建职业习惯，成为一名专业的优秀的的老师 一、老师的基本习惯 老师要学会倾听，同时还要学会表达。随时登记发生在身边的问题，故事，灵感，有了问题准时思考，由于思考让人年轻美丽。 二、为了老师专业素养的形成 1、理念 体现在自己的同学观，我们要信任人的尊严价值、潜能与制造力 2、素养 培育自己多层符合学问结构 3、教育科学 课后进行反思，反思要走向专业化，课堂上预备做什么(预设)，想课堂上发生了什么，为什么会发生，不这样做，还可以怎样做。 三、老师需要培育的三个力气 1、理解他人，与他人交往的力气 2、管理力气，包括班级管理，要形成班级文化，教学管理 3、教育争论力气 随后，教育局的霍晓健主任又给我们讲了关于班主任工作的一些建议。霍主任说，班主任首先要有是非观念，对于班级发生的事情，要抓住重点，提高同学的认知水平，树立良好的班风。同时，霍主任对青年老师的教学常规做出了规定。 备课：先要认真学习新课标，不仅要争论，了解教材，确立三维目标，认真写教案，同时还要了解同学。 上课：要按时上课，提前12分钟进入教室，上课时老师要精神饱满，面带微笑上课，做到巡回授课，并按时下课。 反思：要写出这节课成功的地方，不好的地方。达到优化课堂，提高课堂效率。 作业：适当的留作业。 辅导：自己要先吃透教材及练习册，对待每一位同学辅导要热忱。 时间过的很快，一个下午的培训很快就结束了，但是对于我的启发却让我受益终身。老师不仅仅是教，同时我还要树立终身学习的理念，在学习中进步，在学习中创新，在教育教学中，我要欢快的教，让同学欢快的学。 新青年老师培训心得【篇2】 同学的德育教育是不能忽视的，为了将学校开展的德育工作更好的进行下去，在这个阳春三月，我们学校组织老师参加了一次关于开展德育工作的培训。通过这段时间的培训和学习，在关于如何开展德育工作我有了一个基本的概念和方法，也充分明白了在德育工作上我要走的路还很长，在这次学校组织的培训中，领导赐予了我们足够的指导和支持，让我更加有信念将这份工作做好。下面是我在此次培训中的一些感悟，和大家共同进步。 一、为人师表 老师是同学的领路人，在他们学习上的引导者，生活中的关怀者。所以在日常的工作中，我们在做好自己的本职工作之余，还要加强自身的学习，和师德的建设。作为老师的我们给同学起到的应当都是乐观的作用，让他们乐观面对生活中的苦难，学习上的难题，和同学之间的交际往来是和谐自然的，这样为学校的德育工作的开展奠定基础。 二、心理教育和法制宣扬 学校同学的心情较为敏感，也是生长发育的一个重要的阶段，老师在同学的学习生活中要以正确的事情作为示范指导，关怀他们树立正确的三观，促进同学在心理上的健康进展，同时将每一位同学的共性呈现出来。 在日常生活中，同学对于法律法规不太了解，违纪的状况时有消逝，所以我们在这一点上要严峻的对待，做好宣扬工作，让同学们了解相关的学问，做到知法懂法不犯法。 三、平安防范工作 生活中消逝平安事故的例子有太多太多了，不能由于没有在身边消逝过而放松警惕，所以平安的防范工作是我们的重中之重，要将危险扼杀于摇篮之中，不能等到发生之后才来后悔。所以在和同学们开展班会活动或者是出去游玩时，要时时强调，让同学们意识到平安的重要性。 德育工作是繁琐的，也是和同学息息相关的，就算这千头万绪的工作难以开展，我们也照旧需要找到方法，做好方案，完成这项任务。 新青年老师培训心得【篇3】 会议伊始，由河北省唐山市教育局三级调研员刘洪兴担当本次主持人逐一介绍了本次研讨嘉宾，首先顾荣校长对“新”青年老师遇到的问题和困惑进行分析，并统计了新老师的特点和不足：新老师与同学的年龄差较小，便于与同学进行沟通；新老师精力充分求知欲强，更简洁接受新颖事物，娴熟使用现代技术；新老师富有工作热忱，可塑性强；新老师大多数是独生子女在交往当中可能会表现出以自我为中心的现象；新老师遇到困难简洁产生挫败感；新老师普遍缺乏教育方法。随后其他校长也进行了补充和说明。面对这种状况，学校需要不断进行关怀和引导，青年老师需要学会和社会、家进步行沟通与合作，构建友好家校合作关系，贯彻“立德树人”的教育理念。 其次，顾荣校长针对“青年老师培训关键在哪里，学校应当怎么做？这一问题阐述了自己的观点：一、新老师首先要准时转换自身的角色、充分熟识自己工作中遇到的困难、不断消退自己的迷茫，学校定期开展新老师座谈会，开展工作询问热线；二、个人进展的内驱力不足、目标不明、环境影响，学校需引导新老师做好个人进展，做好榜样学习。三、个人的学习、训练及反思不到位，老师需要向同伴、专家学习、不断的熬炼自己教育教学力气，学校成立青年老师成长联盟，将青年老师组织起来共同学习，定期开展共读会。 会议的最终为了关怀青年老师做好职业规划，各位校长分别给出了建议。本次研讨会让我受益颇多，让我想到近期书记在中国人民高校考察时指出“为谁培育人，培育什么人，怎样培育人”的问题，我认为青年老师应当贯彻“立德树人”的教育理念，青年老师塑造好自己的价值观才能更好的引导和关怀同学建立健全自己的人生观。“经师易求，人师难得”有高质量的老师，才会有高质量的教学，故而青年老师还需树立“终身学习”的理念，不断拓宽学问视野、更新学问结构、提高自身的教育教学水平，争做高质量老师。此外青年老师的进展更离不开学校的关怀和引导，学校可以定期开展座谈会关怀老师解决教育过程中遇到的难题。 新青年老师培训心得【篇4】 对于一名新老师来说，进步没有捷径，就是不断的学习、不断的熬炼，才能在老师这条道路上走得越来越远。屯溪区教育局的领导们心系我们这些新老师的成长和进展，在今年的9月25日开展了新老师培训，上午由汪永铭主任给我们讲授的如何制定学校数学课时教学目标，下午是由姚志明老师带来的信息化背景下老师进展。 在上午的培训中，汪永铭主任首先跟我们做了一个互动，在屏幕上出示小数的初步熟识的例2和例3，赐予我们一些思考的时间，当场写书该课时的教学目标。通过大家所写的教学目标，汪永铭主任分成几类，并对其中的某几类教学目标给出一些建议。整场培训从学校教学课时教学目标制定中存在的问题；增加学校教学课时目标的实效性；以正确的价值取向端详和确定学校数学课时教学目标这几个方面给我们青年老师进行培训。 通过这场培训，我熟识到了课时目标对于整节课的重要性，并不是对着教案书一抄就行，这是推断你这一节课是否抓住重难点的重要依据。而且写课时目标也并不是越多越好，太多了反而分散了重点，过于冗杂；太少了也不行，会消逝目标不完整，会有遗漏。在上一节课之前要多研读本节课的教学内容，抓住重点难点，制定正确的教学目标，这是呈现出一节好课堂的前提和主旨。 在下午姚志明老师带来的信息化培训中，我熟识了许多信息化软件，利用好这些软件，可以极大的丰富我们的.教学课堂。作为一名年轻人，我们总是认为自己的信息水平还不错，近期消逝的几种信息化教学产品也会用，但是我们的利用只是浮于表面比较粗浅的，整个课堂的基调还是处于传统课堂里面。但是通过这次培训，我了解了原来还可以利用这些软件去做一些课堂交互，把数学课堂也能变得好玩生动起来。 通过这次培训，我对老师这个职业有了更深层次的理解，为我进展的前路指明白一些方向，也为我们的成长增加了一些信念。学海无涯，学无止境，作为一名教书育人的教育工作者，我们千万不能止步不前，得过且过，只有我们有着终身学习的理念，才能更好的教育同学，做同学的榜样。 新青年老师培训心得【篇5】 不经意间，为期半个月的南京市学校数学青年骨干老师培训班的培训学习也将落下帷幕。我作为本届骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索数学新课堂教学的困难跋涉，这是一份师生情意的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅成长的脚印整整半个月的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的15天，也是我的数学教学有了长足进步的15天。 本届数学骨干班培训，内容丰富，形式多样，有市教研室教育教学行家的专题报告，有市进修学校领导专家的专题讲座，有学员的各种实践课、观摩课、互动争辩。每倾听一次，就会不自觉地将自己的教学活动和教学理念和专家所讲的进行反思，问问自己：有没有把同学放在首位？在一次的专家讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的学问，先进的教育理念来点亮我们对学问的渴求和对教育的执着追求。可以说，倾听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化。 更令我难忘的是市教研室朱建明老师的报告。他的专题报告思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁才智思辩的光线；他的案例课，更是讲的激情横溢，本色自然，给我们学员呈现了大师们制造过的无与伦比的精彩数学课。原来数学课堂是海阔天空、颜色斑斓的，原来数学老师是最富有的，原来老师的生活是布满乐趣的。此次实践活动，时间紧凑，支配有序，尽兴而去，尽兴而归，此行不虚啊！本届培训留意理论联系实际，在夯实学员教学新理念、提升理论水平的基础上，回归本位，回归课堂，半个月的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我耳闻目濡，心灵得以净化，人格得以升华，并成为我今后教同学涯的一笔财宝。 此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭数学课堂的力气，为我的数学新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段“骨干”培训的日子，在数学新课堂教学中乘风破浪，扬帆远航 新青年老师培训心得【篇6】 为了使青年老师更快地成进步步，我校教研室为我们支配了内容丰富的青年老师培训的专题讲座。从课堂构建到课堂语言艺术，从老师工作心态到师生共处问题，我从今次培训中学到了很多。这些内容都是各个优秀老老师依据自己多年的工作阅历，总结而来的思想精华，他们结合实例并以最直接的方式指导我们，让我们更快更有效地把握先进的教学理念，从而提高自身的教学水平和工作成果。 在此次老师培训活动中，我尤其对吴老师的指导发言感受较深。她主要围围着“高品质教学”的主题开放，提出了现今我们课堂中普遍存在的一些弊病，如，“不放心”面面俱到；还有“话语霸权”等等。话语霸权即指老师都想尽方法把自己全部的才华呈现出来，博得喝彩。而很少考虑自己的这些才华对同学能起些什么作用，从而霸占了同学的主体地位。想想自己的课堂当中的确多多少少的都存在着这些问题，平常在工作反思中也意识到了这些问题也尽量地避开类似问题的消逝，但仍存在放松的心理。但经过吴老师的提点，种种的这些“弊病”立即就在心里边变得清晰了，变得不容忽视了。霸占同学课堂主体地位是我们许多老师简洁犯得错误，恰恰这也最能阻碍同学自主学习和自己领悟的“一堵美丽的围墙”。它把同学优雅地挡在了自己探究的门外，所以我们要正视它，并转变它。 针对这一问题，吴老师提出了“简”和“求效”的观点简化教学目标，简化教学环节，简化教学语言，避开不必要的铺张，追求高效课堂。简简洁单的几行字，言简意赅，让我深刻体会到了“勤师造就了懒同学”这一句话的真正含义，也了解了自己以后工作的努力方向和重点。在讲解重点学问之前，认真备课，总结通俗易懂的高效解析。讲解时，要求语言简洁，例子简洁明白，抓住重点突出重点。在课堂其他时间，把课堂还给同学，让同学在课堂上都忙起来。老师应当是一个引导者的角色，而不是一名优秀表演者。 此次老师培训再次提示了我，我在做好自己的本职工作的同时，还应当要通过各种方式地学习来提高自己，完善自己。由于老师这个职业的份量是如此之沉重，意义是如此之重大。人们都说，老师是阳光下最受人敬重的职业，老师不仅是一份职业，它更是一份“心”。 我们的言行举止直接影响到同学的将来进展，我们的指导和要求有时甚至是他们人生的航向标。为了成为一名称职的人民老师，我们需要不断的努力，努力，再努力！ 新青年老师培训心得【篇7】 作为一名青年老师我，教书时间已经6年了。在这6年的时间里；我懂得了很多在书本上没有的东西。在听取了于喜明老师和温德军老师的培训后，我渐渐地明白了为什么说：老师是太阳底下最让人敬重的职业，老师不仅是一份职业，更是一份“心”。它包括“对同学的爱心，急躁，以及责任心”当拥有此“心”时，才意味着教同学涯的刚刚开头。对此我个人有了一些体会。 一、认真备课，保持创新 作为一名青年老师，无论是在授课阅历还是在教材把握上，都缺乏相关的阅历，所以我的大部分课余时间都会用来备课上，每堂课我都希望给同学最好的，最多的学问。 二、留意课堂效率 刚开头授课时，每堂课我都讲很多，但效果不佳，高中生同学虽然不是学校生，但其余课程、实习、作业任务等，都导致他们每节课的留意力、集中的时间有限，所以要保证课堂效率要做到： 1、有效激发同学的学习需要。 2、有效突破同学的学习难点。 3、有效改善同学的学习方式。使同学不只学会，更重要的是学会“学”。 三、课堂上多用表扬鼓舞同学 同学们在课堂上表现各异，有的活跃；有的不发一言；为了更好的调动他们，我更情愿表扬他们，让他们觉得自己很重要，课堂需要他们，同学们也需要他们。我认为运用表扬语应留意几点： 1、要依据同学不同的性格特点，接受不同的表扬方式。 2、要适时。同学的学习基础和对问题的熟识存在差异，应挖掘同学的闪光点，准时赐予确定和表扬。 3、要适度。要依据同学的发言，作出精确的鼓舞性评价，让同学感到客观公正。 4、要适当。表扬语避开过于单一腔调，力求表扬形式多样化，使同学始终保持活跃的思维状态。 5、表扬要真实。所以我们要用进展的眼光看待同学，以观赏的眼光看待同学。 6、表扬要因人而异。对于自卑心理较强的同学要多表扬，而对于简洁高傲的同学，表扬则要稳重，这样才能促进同学的全面进展。 四、要多听“老老师”的课 “老老师”们有着及其丰富的教学阅历和对教材的整体把握力气，听完授课大赛和老老师的讲座后，都让我受益匪浅。综合自己的教学，作出准时调整，力求对学问点不重，不漏。 以上就是我个人在参加青年老师培训后的一点心得体会，或许还很稚嫩，并不成熟，希望领导海涵，多多指教批判。11