本学期幼儿园健康宣传工作计划5篇.docx

本学期幼儿园健康宣传工作计划5篇本学期幼儿园健康宣传工作计划1一、健康方面1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏, 要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注 意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不 挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路 口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯。 这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食 物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静 愉快的就餐，养成良好的饮食习惯。3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入 离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本 常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共 同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。二、卫生保健工作做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行 为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况 给予引导和教育。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的 活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步 培养幼儿阅读的好习惯。三、教学方面。各领域的发展目标健康活动主要训练幼儿的肢体运动技能（即身体四肢的灵活度与协调 性），通过健康活动使幼儿乐意参加各项活动，喜爱体育活动，动 作协调会使用多种运动器械，锻炼身体等。语言活动主要训练幼儿的技能（即语言的表达能力），通过语言的教学, 使幼儿能够用较完整的语句表达自己的意思，能有感情的讲述作品内容并尝试仿编，听别人讲话不插嘴，听懂讲话的意思等。科学活动主要训练幼儿的逻辑思维能力，通过科学的教学，培养幼儿 好奇好问并能积极参加探索/操作活动的兴趣。能运用多种感言/ 动手/动脑/探索问题，并能对周围环境中的数量/形/时间/空间等 现象有兴趣。社会活动主要训练幼儿能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守 幼儿园的基本规则。培养幼儿不怕黑不怕陌生人，遇到困难知道 寻求帮助，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿 不是自己的东西，爱惜玩具图书及日常用品，用后归还原处等良 好的行为习惯。艺术活动主要训练幼儿的人际关系智能与肢体运动技能（即在艺术活 动中能与同伴团结协助友好相处，用丰富的肢体表达艺术思想）, 通过艺术的教学使幼儿初步感受环境生活和艺术的美，积极参加 各项活动，能积极表现自己的情感和体验。四、家长工作1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长 了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积 极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种 资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。3、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源，鼓励家长走进 我们的课程，展现自己的才艺。本学期幼儿园健康宣传工作计划4（一）班级工作人员做到：1、班级保教人员在思想上必须树立安全第一意识，做到工作 到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施， 做好安全防范工作。2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。 严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入 耳、鼻及气管，预防幼儿走失。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩 具定期消毒玩具。4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并 及时打电话进行家访了解原因。6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意 识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安 全。8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 有特殊情况须拿来接入条或有效证件。9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、 不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情 况及时报告。10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护 培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行 教育，并采取正面引导。（二）在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗 手、喝水、小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随 便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确 的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到 嘴里。8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火 警电话是119等。本学期幼儿园健康宣传工作计划5一、班级管理常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的 要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼 儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等 做起。幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可 以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的、安全责 任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我 保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿 时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及 时处理，进一步强化幼儿安全意识。班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼 儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。 进一步做好保健卫生工作。教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、 相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让 小蒙一班有新的跨越、新的进步。二、教学活动蒙氏（生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学）锻炼幼 儿动手能力及手眼协调能力。韵语识字：锻炼幼儿识字的能力。英语：认识简单的英语单词及简单的口语表达。奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节奏感。手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单 色彩的认识。礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。三、家园共育1、和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。2、召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开展。3、做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。4、和家长面对面交流，沟通幼儿一日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。5、定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、 擦手、吃假时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师 的提醒下进行用餐，吃完坂会主动放好碗、勺子等。2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通 过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子 会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌 椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。三、科学方面这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯， 在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩 子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录， 而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生 活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重 要和有趣。四、艺术方面让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中 为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作， 激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味 性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要 培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动 的乐趣。五、语言方面能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通 话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用 词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主 要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创 设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。六、社会方面1、引导幼儿通过探索学习，发现谁的性质，知道水是生命之 源是人类植物的生命保障。2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯。3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会 寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力。这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验 利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来， 真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体 现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模 式。七、家园合作方面要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和 配合的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活 动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中来, 认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项教育 教学计划顺利有效的进行开展。在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作计划，不断 学习、探索、开拓、创新，使我班的工作取得更大的成就。本学期幼儿园健康宣传工作计划2一、指导思想：卫生保健以幼儿园纲要（试行）为指导，进一步增强目标 意识，贯彻实行预防为主的方针，实施科学育儿，遵循保教结合 的原则，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄，大力提高保 教质量。使我园卫生保健工作再上新台阶。二、具体目标：切实抓好卫生保健工作，如：营养分析、餐前餐后管理及日 常消毒等常规工作。严格控制传染病，降低常见病的发病率，进 一步提高幼儿的自我保护能力，杜绝事故发生。严格执行卫生消 毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿身心 得到健康成长。配合20年卫生保健主题年活动：创建合格保健 室。三、具体措施：进一步提高教职工的卫生思想意识，齐心协力，做好卫生保 健工作。（一）健康检查制度:1、按时做好预防接种及全园性的六一体检工作，并及时做好健康分析、评价、登记记录。2、坚持每天晨检及全日观察制度，认真做到一模、二看、三 问、四查，发现患病儿当即与老师和家长联系，并做好记录。（二）日用品消毒制度:1、席子每两周擦抹一次，被褥每两周暴晒一次。2、毛巾每周清洗消毒一次。3、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。4、图书每月日光暴晒一次。5、桌椅每周清擦一次，每月用肥皂水清洗一次，保持桌椅整 洁。6、地面、厕所每天拖、冲洗，每周用消毒液拖地消毒一次。（三）环境卫生：1、经常保持幼儿园环境卫生，坚持每天一小扫、每天一大扫。2、实行分片包干，定班定点，定期抽查，每周进行卫生检查。3、经常保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换气。（四）个人卫生：1、幼儿每人二巾一杯，专人专用，定时消毒。2、幼儿饭前代后养成洗手的习惯，保持手的整洁。3、中班幼儿学会使用筷子吃饭，培养幼儿良好的进餐习惯, 不挑食、不偏食、不暴食。4、幼儿养成代后漱口的习惯，中、大班养成早晚刷牙的习惯。5、培养幼儿良好的睡眠习惯及正确姿势。6、每周剪指甲一次，勤洗头、勤洗澡，保持个人卫生。7、根据季节变换，活动量的大小，随时教会幼儿增减衣服, 关心幼儿的、冷暖。8、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行安全教育、卫 生教育，并教给幼儿一些自我保护的能力。9、妥善保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避免摔伤、 烫伤，杜绝事故发生。（五）饮食管理：1、幼儿的伙食有专人负责，民主管理，定期召开伙委会，研 究幼儿伙食。2、根据季节变化，制定适合幼儿年龄的带量食谱，保证幼儿 必需的营养。3、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证幼儿健康成长。4、按时开饭，保证幼儿愉快地吃饱、吃好每一餐。5、工作人员伙食与幼儿伙食严格分开，不侵占幼儿伙食。（六）饮食卫生：1、要保持厨房的清洁卫生，经常清扫、消毒。2、食堂要严格执行食品卫生法，厨房用具做到生熟分开， 洗刷干净，食具一餐一消毒，食物有防蝇虫设备。3、不买变质腐烂食物，预防食物中毒和肠道传染病的发生。4、搞好幼儿进食卫生，培养幼儿不偏食、不吃零食等良好饮 食习惯。四、月工作安排：三月份：1、做好开学各种器具消毒工作。2、布置本学期的保育任务及要点。3、制定春季作息时间表和消毒工作时间安排表。4、规范晨检。5、检查日常的保育工作和消毒工作及各班幼儿的卫生习惯。6、完善、健全膳食管理委员会，为幼儿的膳食提供更好的服 务。7、全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生、消毒情况。四月份：1、做好幼儿流行病防治工作。2、各班加强对幼儿进行安全教育、自我保护教育，在集场期间防走失、防拐骗。3、检查各班日常消毒和保育工作。4、召开伙委会会议。5、全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生、消毒情况。五月份：1、做好六一体检测评工作。2、配合妇保所做好全园幼儿踽齿治疗。3、做好各种帐册的登记、统计工作。4、全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生、消毒情况。5、组织保教人员学习有关保健方面的知识和理论。六、七月份：1、各班对幼儿进行夏季饮食卫生教育。2、组织中大班进行视力测查，并做好登记统计工作。3、组织全园进行期终体检，并做好评价、登记、统计工作。4、做好夏季卫生消毒工作和防暑降温工作。5、做好期末结束工作、材料整理工作。本学期幼儿园健康宣传工作计划3、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研 究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立 一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理 地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析我班现有幼儿人，男孩人，女孩人。经过一年多的学 习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我 们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、 整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他 人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的 优缺点：（一）优势表现：1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群, 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。 幼儿总体体质水平有较大幅度提高。