课外兴趣小组活动总结7篇.docx

课外兴趣小组活动总结7篇课外爱好小组活动总结篇1 在学校的要求和方案中，本学期的美术爱好小组成功的开展。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的爱好小组使同学把握基本学问技能的基础上，进展了同学的智力，并形成同学的共性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我留意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力气，在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们宠爱这种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结： 一、培育了同学的对美术的爱好： 本学期参加美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多同学是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着惊奇心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着确定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满足其他同学，本学期我接受了蜡笔教学法。 水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中接受这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。 二、增加了同学参与实践的机会： 重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。本学期乐观我为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 三、丰富了同学的精神文化生活 从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题学校生中华经典诗文诵读与运用的争论，我在爱好小组活动中创设了确定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟识，加深对艺术的社会作用的熟识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，在我的工作中还存在着很多的不足，如学问面不宽，同学的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。因此，在下学期的工作中，我将连续努力，争取更大的成果。 课外爱好小组活动总结篇2 一、指导思想： 数学是一个颜色缤纷的万花筒，美丽而奇异。数学是奇异的世界，确定有不少同学产生了深厚的爱好。为此，训练同学的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进同学数学思维力气的进展。 二、教材简析： 一班级趣味数学教材课程，主要设计理念是：趣味性、实践性。通过一系列数学活动培育同学对数学的爱好，把数学与儿童生活实际联系起来，让同学看到生活中处处布满数学，同学学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进学问结构的优化。学习内容以数学玩耍、数学故事、数学实践活动为主。 三、目的要求： 1、培育同学学习数学的爱好和爱好，使同学在学习过程中获得成功的体验，建立自信念。 2、使同学把握确定的学习方法、学习技能。 3、使同学获得一些初步的数学实践活动阅历，能运用所学学问和方法解决简洁问题,感受数学在生活中的作用。 4、培育同学与人合作、与人沟通的意识和力气。 5、培育同学乐观参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。 6、培育同学数学思考力气、观看力气、动手操作力气创新力气。 课外爱好小组活动总结篇3 化学课外活动爱好小组活动总结爱好小组成立以来，进行了多次试验、实践活动、化学趣味试验活动及化学学习中比较难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的爱好进一步提升，社会接触面增大，化学学问在生活中的应用得以实现，用已有的学问解决实际问题的活动已经开展。同学猎取学问，培育技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和试验室，现把两学期以来活动的体会小结如下： 一、爱好是很好的老师。 小组成立伊始，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求看法，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们特殊感爱好的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在爱好小组活动之前先查资料，做好活动的方案、预备工作，结果在很短时间内，这项工作顺当完成，而且预备的还比较充分。 二、活动中学科学问得以拓展、巩固。 爱好小组的课题选好，所需解决问题学问资料查阅完毕，活动方案拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中同学们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行关怀指导，发挥作用。再犹如学在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查试验时，往往对农家肥不进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，微小处他们照旧处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了学问面，同时也熬炼了他们的劳动技能。 三、相互协作，共同完成任务的合作精神得以提升。 社会实践活动、趣味试验活动、调查访谈活动这一系列化学爱好小组的活动形式，都培育了同学们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次趣味试验中魔棒点灯，有一个女同学进行操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧急，缩手拿回了“魔棒”，眼看试验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢”了魔棒，手持住放在原来的位置，试验成功完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使趣味试验顺当进行，体现了一组同学试验中协作协作的精神。综上所述，化学学科爱好小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素养教育提高同学综合素养，对培育具有民族精神、有现代意识、有公民素养、有学习力气的人有很大的促进作用。同学的成果也得到了很大的提高，如九（5）班xx、xx及九（6）班的xx对化学都有很大的爱好，在中同学学习报举办的学校化学学问大赛中取得了优异的成果。我们在今后的工作中，应细心策划、认真支配、细心指导，让爱好小组发挥更重要的作用。 课外爱好小组活动总结篇4 学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气；支配好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进同学进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。 我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，鼓舞同学依据自身特长，特别是爱好所向，选择爱好小组。在老师的关怀下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。 为加强常规督促管理，避开爱好小组的任凭性和盲目性，我们坚持“五定”确定活动课程，在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学方案，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。 文学艺术类的活动内容主要围绕书法、绘画、舞蹈等开放。以此来丰富同学们的精神生活。提高他们的欣赏力气。 课外爱好小组活动总结篇5 时间过得真快，转瞬一学期就结束了，为了培育熬炼同学的动手操作力气和身体协调力气，把握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个爱好小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担当爱好小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。 从本学期开头，我接手负责学校的爱好小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的爱好小组活动。现将本学期的管理工作总结如下： 一、制定好各个小组方案并准时上交。 在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的爱好小组活动方案，并上交检查，计入教学管理积分。 二、召开小组辅导老师会议。 在第三周就召开爱好小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位老师的看法，对如何上好指导课提出好的看法，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学平安责任书。 三、加强常规的管理。 本学期爱好课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的老师将扣分，每次违规扣0.5分。 四、对上课记录的检查。 各辅导老师，认真做好爱好小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发觉律动小组记录最认真、最详实。 五、对作品评比： 本学期对同学的作品进行准时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的老师寄语鼓舞和表扬。争取每学期开一次其次课堂作品展销会。并准时做好宣扬工作，提高我校知名度。 （一）存在不足： 1、在检查中发觉有个别小组不准时到位，老师进课堂不准时，导致同学也不能准时到位，这个在下学期确定提示老师留意。 2、老师教学要有严密的方案性，扎实、有效地对同学进行各项技能训练。 3、学校应当给同学供应一个呈现成果的平台，让同学的成果能得到学校领导的认可。 只有对工作不断地反思，才能有更大的收获。开展爱好小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为了使同学在紧急的学习之余，进展自己的爱好爱好，培育同学的特长以及提高同学的整体素养，我校坚持开展爱好小组活动。我担当的是中班级信息技术爱好小组的老师。经过半个学期的学习和熬炼，同学都取得了确定的进步，提高了自己的综合素养。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下： 学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较简洁的应用。练习中英文输入，学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。 （二）同学收获： 由于七、八班级的同学已有确定的计算机基础，已基本能把握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常支配进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 （三）今后活动的改进和预备： （七、八班级）在训练电脑绘画、打字的同时，也支配时间让同学学习如何用word编辑小报，引导同学的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 （四）感受和建议： 信息技术是同学特别宠爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习爱好是不够的，比如说电脑绘画，既要具备确定技术性（即鼠标的娴熟操作），又要具备确定的审美意识（即图画的创作性）。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文确定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正确率60%）的同学和（速度80/分，正确率98%）的同学，我们宁可舍前求后。 爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。 课外爱好小组活动总结篇6 转瞬，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动状况，虽取得了确定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、教学方面。 在教学过程当中用轻松快乐的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语老师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中把握学问和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语爱好活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用同学宠爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小玩耍等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的爱好，才能让他们感受到学习英语的快乐。 二、利用多种教学方法。 1、模拟交际情境。 情境表演最能满足同学的表现欲。为了表演成功，同学往往会乐观而细心地设计表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入同学的脑子里。例如学习了见面打招呼、相互介绍的句子后，引导同学模拟真实的生活情境，在课堂上表现出来，从hello！nice to meet you！到goodbye！see you！从姓名whats your name？到年龄how old are you？同学在这样的情景表演中熬炼了交际口语力气 2、创设生活情境。 人假如脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。假如老师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让同学在生活情景中学英语。如在教学do you like apples？这一单元时，我把众多的水果带入课堂，同学学得特别带劲，而且还拓展、延长了学问面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让同学利用玩具、木偶等自己宠爱的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。 3、借助媒体情境。 媒体教同学动形象，特别音形色感猛烈。例如教科书上支配了许多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进行教学，效果特别好。同学通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，同学学习的爱好大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不愿定有，所以在爱好活动中拓展同学的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问，例如读英语小故事，看英语动画片等，让同学多接受生活中常用的英语，让同学更好的理解英语的有用性！ 课外爱好小组活动总结篇7 本学期学校连续高度重视丰富多彩的校内课外活动，重视资源的开发和利用，促进同学全面进展，使同学在学好课本学问的同时，重视爱好爱好的培育，制造性地开展各类活动，课外爱好小组活动是实现素养教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高同学的素养，发挥着不同的作用。它的开展可以使同学扩大视野，增长学问，动手动脑，培育力气，进展共性，增进身心健康，促进同学整体素养的全面、和谐、健康地进展。 本学期，我校依据同学的年龄特点和身心进展规律，有目的、有方案地开展了活动。坚持每周活动；坚持自由选组；坚持因材施教；坚持科学辅导；坚持普及与提高并重。 各负责老师认真落实点名制度，制订好活动方案，有方案地、科学合理组织地开展活动，提高效率，充分发挥同学特长，学校行政定时检查各活动组的活动开展状况。每项活动都能认真做好平安教育工作，落实平安措施，确保同学平安。对于在校级、市级或市级以上获奖的同学学校赐予嘉奖。市级或市级以上获奖的辅导老师，学校也赐予嘉奖。活动不局限于课堂，可以走出校内、走进社区，与社会实践活动结合起来。回顾本学期的课外活动，主要活动有如下： 利用黑板报的一角开设“菜花栏”，向同学介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学学问、读书方法；各班级要不定期举办小报、故事会、信息沟通会、“小博士学问竞赛”“作家作品知多少”“演讲竞赛”等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。 把课外阅读积累融入才艺课间活动。才艺课间是我校同学呈现自我呈现共性的平台，通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事、等）、不同人数的表演呈现，同学把成果共享，共同共享丰收的喜悦。深厚读书氛围，让校内书香四溢。 通过活动，使同学开阔了视野，陶冶了情操，激发了学习的爱好，树立了提高成果的自信念。回顾本学期工作，有如下特点： 1、各种活动的开展，同学乐观性普遍高涨，可见他们宠爱大自然、宠爱社会的激情。尽管他们生活在农村，但这样规模的活动它们是第一次参加，难以抑制内心的激情，使他们的情操得到了进一步的陶冶。 2、在各种活动的开展过程中，表现了当代农村中同学的优良品质：团结协作精神、吃苦耐劳、不怕困难勇往直前的精神。 3、通过各种形式的课外活动，即开阔了同学们的视野，又为他们的学问储备积蓄了丰厚的基础，如方案中的活动在学习生做到了事半功倍的效果。 4、通过这些活动的开展，增进了他们的友情，为他们的人生留下了奇妙的回忆。 除了取得以上的成果，还有以下问题在今后的工作中须留意： 农村孩子学问面狭窄，加之生活阅历浅，不太留心身边的事，对要求调查的事，只是泛泛而读； 在各种课外活动开展的过程中，只留意形式的变化，忽视了活动目的的针对性； 每次活动的顺当开展，有赖于工作前的预备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考； 活动的开放有利于教学，有利于做好同学的思想工作，但活动间隔时间较短，对个别同学有应接不暇的感觉“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉！为了进一步引导同学正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和巡游在学问的海洋，我校结合东山县新课程课外阅读的探究课题活动，立足于本校实际，开展课外阅读活动。 通过本学期的爱好小组活动，我校同学在参与活动中，培育了动手、动脑力气，进展了爱好和特长，在各级各类的竞赛中取得了优异的成果。 成果是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，信任来年我们还会有更多的收获。14