2023年人教版三年级数学下册-第4单元-第2课时.pdf

三年级 数学 第 2 课时 口算乘法（2）教学导航：【教学内容】口算乘法（教材第 42 页例及“做一做”，第 4445 页练习九第5 12 题)。【教学目标】1.通过探索口算方法的过程，学会口算一位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2.使学生在经历自主探究、合作交流的过程中理解整十、整百数乘一位数口算乘法的算理，并能找到规律运用简便方法进行计算。3.培养学生口算的能力和认真口算的习惯。【重点难点】学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。【教学准备】挂图、口算卡片 教学过程：【复习导入】1.口算下面各题。13 4 130 4 12 4 43 2 33 3 11 7 2.说一说 13、130 4、43 2 的口算方法。三年级 数学 同学们对上节课的口算乘法掌握得比较好。今天我们学习整十、整百数的口算乘法。板书课题：口算乘法（2）【新课讲授】1.快乐体验，探索新知。（）谈话引入。水果商店里还有其他的水果，你能提出什么问题吗？（）出示教材第 42 页例题 2 的插图。思考：你从中获得了什么信息？出示例题 2（1）：（1）橙子每盒 6 个，10 盒有多少个？2.研究口算的方法。（1）请学生独立思考并列出算式：6 10（2）小组讨论：怎样想出得数？（3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。教师板书：10 6 60 6 1 6 6 10 60 6 9 54 54+6 60 学生在汇报时，教师追问：你为什么这样想呢？要求学生进一步说清算理。数乘一位数口算乘法的算理并能找到规律运用简便方法进行计算培养学生口算的能力和认真口算的习惯重点难点学会 面各题说一说的口算方法三年级数学同学们对上节课的口算乘法掌握得比较好今天我们学习整十整百数的口算乘法板 页例题的插图思考你从中获得了什么信息出示例题橙子每盒个盒有多少个研究口算的方法请学生独立思考并列出算式三年级 数学 小结：一位数乘整十数，口算时采用把整十数前面的数相乘，再看这两个因数一共有几个，再在所得的积后面添上几个，这一种方法最为简便。3.出示例题 2（2）：（2）苹果每盒 12 个，20 盒有多少个？学生独立列式并口算出正确的结果，教师讲评时要学生说一说你是怎样算的。汇报：12 2 24 24 10 240 小结：用整十、整百数乘整十数，先用整十数十位上的数去乘整十数、整百数，再在积的后面加上一个。4.完成教材第 42 页的“做一做”。先由学生独立口算，然后集体订正。讲评时提问：310 30 你是怎样算的，说一说口算过程。120 30 你是怎样算的，说一说口算过程。【课堂作业】1.完成教材第 44 页的练习九第 5 题。让学生独立完成，然后集体订正。提问：你是怎样算的，说一说口算的过程。2.游戏：夺红旗。让学生完成教材第 44 页的练习九第 8 题。学生分组比赛，然后表扬又快又准的小组。3.完成教材第 44 页的练习九第 6、7 题。数乘一位数口算乘法的算理并能找到规律运用简便方法进行计算培养学生口算的能力和认真口算的习惯重点难点学会 面各题说一说的口算方法三年级数学同学们对上节课的口算乘法掌握得比较好今天我们学习整十整百数的口算乘法板 页例题的插图思考你从中获得了什么信息出示例题橙子每盒个盒有多少个研究口算的方法请学生独立思考并列出算式三年级 数学 让学生独立完成。在学生完成后，请几位说一说这一道题的解题过程和结果。【课堂小结】这节课，你有什么收获？【课后作业】1.完成教材第 45 页“练习九”第 912 题。2.完成典中点中本课时练习。教学板书：口算乘法（2）例 2：（1）橙子每盒 6 个，10 盒有多少个？6 1 6 6 10 60 6 9 54 54+6 60（2）苹果每盒 12 个，20 盒有多少个？12 2 24 24 10 240 小结：用整十、整百数乘整十数，先用整十数十位上的数去乘整十数、整百数，再在积的后面加上一个。教学反思：本节课围绕学生探索、掌握乘法口算的方法展开丰富扎实的教学活动。引导学生利用知识的迁移，让学生经历探索、熟练运用乘法口算方法。教师通过主动构建知识，精心设计安排形式多样、生动有趣的数学活动，把枯燥的口算乘法课变得生动，洋溢着生活与时代气息。让学生在探索、尝试、交流中扩展和提升对口算乘法的认识，在获取数乘一位数口算乘法的算理并能找到规律运用简便方法进行计算培养学生口算的能力和认真口算的习惯重点难点学会 面各题说一说的口算方法三年级数学同学们对上节课的口算乘法掌握得比较好今天我们学习整十整百数的口算乘法板 页例题的插图思考你从中获得了什么信息出示例题橙子每盒个盒有多少个研究口算的方法请学生独立思考并列出算式三年级 数学 数学知识中提高学习能力。体验成功、感受数学与生活的密切联系、感受数学知识的应用价值、形成良好的学习习惯。体现以学生为主体，教师为主导，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展的理念。数乘一位数口算乘法的算理并能找到规律运用简便方法进行计算培养学生口算的能力和认真口算的习惯重点难点学会 面各题说一说的口算方法三年级数学同学们对上节课的口算乘法掌握得比较好今天我们学习整十整百数的口算乘法板 页例题的插图思考你从中获得了什么信息出示例题橙子每盒个盒有多少个研究口算的方法请学生独立思考并列出算式