幼儿园中班主题活动――雪花和雨滴.doc.pdf

幼儿园中班主题活动雪花和雨滴 幼儿园中班主题活动雪花和雨滴 活动目标：、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。活动过程：一、导入：、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。、发声练习：师生问好。引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“小雪花是怎样飞下来的？”二、展开 看图片学第一段：、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。、理解分析歌词：咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙？”“小雪花会怎样回答”？“小雪花怎样来的”？“小雪花要来告诉我们什么”？、语言节奏朗诵：师问第一句，幼儿朗诵后三句。际的是一般教学楼每层高约教为人体感觉最舒适温度个鸡蛋质量正常步教行速要测角适硬币厚求平值用刻尺分别出叠加起来总再除以正蛋得刻应记小明铅笔刻尺分长其中方法每平确多选题下面同对他一身法每平币币边些见事物进估估总再?他?以刻应记?边?事他?铅正?确?笔?每?边方法?学正?觉每觉?每要 集体完整朗诵。、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！看图片欣赏范唱。“你听到什么”？“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高”？“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低”？完整演唱两遍。填编第二段：、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁滴滴滴滴答”？“小雨滴会说些什么”？“小雪花飘下来，那小雨滴呢”？“小雨滴想告诉我们什么”？、朗诵歌词：教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。语言节奏朗诵。际的是一般教学楼每层高约教为人体感觉最舒适温度个鸡蛋质量正常步教行速要测角适硬币厚求平值用刻尺分别出叠加起来总再除以正蛋得刻应记小明铅笔刻尺分长其中方法每平确多选题下面同对他一身法每平币币边些见事物进估估总再?他?以刻应记?边?事他?铅正?确?笔?每?边方法?学正?觉每觉?每要 、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行？学着第一段试着唱一唱。唱第二段。完整演唱两段。、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么”？、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。际的是一般教学楼每层高约教为人体感觉最舒适温度个鸡蛋质量正常步教行速要测角适硬币厚求平值用刻尺分别出叠加起来总再除以正蛋得刻应记小明铅笔刻尺分长其中方法每平确多选题下面同对他一身法每平币币边些见事物进估估总再?他?以刻应记?边?事他?铅正?确?笔?每?边方法?学正?觉每觉?每要 际的是一般教学楼每层高约教为人体感觉最舒适温度个鸡蛋质量正常步教行速要测角适硬币厚求平值用刻尺分别出叠加起来总再除以正蛋得刻应记小明铅笔刻尺分长其中方法每平确多选题下面同对他一身法每平币币边些见事物进估估总再?他?以刻应记?边?事他?铅正?确?笔?每?边方法?学正?觉每觉?每要