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2022年信息技术学科教师资格面试答辩技巧 一：推断考官的提问意图 考生须要依据地考官的提问，回顾一下自己的试讲的内容，快速在大脑中做出推断，考官提出答辩追问问题的用意是下列哪一个： (1)考生的试讲的内容存在软性失误。考官希望通过进一步的提问，依据考生的回答推断考生的教化教学实力。 (2)考生的试讲的内容存在硬性失误。考官希望通过进一步的提问，依据考生的回答推断考生对学科基础学问和教学实力的驾驭是否扎实。 (3)考生的试讲的内容有吸引考官留意的新奇之处。考官希望通过进一步的提问，推断考生新奇的教学设计背后的设计意图是否符合教学规律。 二：答题思路 (1)软性失误答题思路 考官，您好!针对您刚才提出的问题，我是这么想的. 第一步：依据考官的提问回答是什么 其次步：快速回忆自己的试讲内容，哪些地方存在软性失误 第三步：通过回答来补救自己的失误 假如考生想在回答问题的过程中对自己的失误进行补救，要给出一些合理的客观条件，比如刚才在试讲过程当中，由于某些条件的限制(诸如时间有限、教学条件有限、教学阅历不足等等)我没有将哪一个环节展示清晰。紧接着就要将你补救的措施给出来由于教学阅历不足，今后。 (2)硬性失误答题思路 首先要承认考官说法的正确性考官您好，您说的对，的确，假如仅仅到这里的话，那么你也只能明年再来了，我们要想方法补救啊可能由于口误或者笔误，惊慌造成了失误，在今后的教学过程中，我会.，利用这次的机会将前面的硬伤给补救回来。 (3)新奇创意的答题思路 教学设计背后的设计意图一般来自于对教材、学情、教化理解、新课标等几个方面。我们可以从这几个方面具体阐述自己的这个新奇的教学设计理念。但是须要留意的是在回答的过程当中肯定要说清晰这样做对于学生来说将会起到什么样的作用，可以达到怎样的教学效果。建议考生最终仍旧要反思一下该教学设计的不足之处，并且虚心谨慎的表明要在今后的实践中不断学习和摸索。 三：留意事项 切记1-虚心。面对考官的质疑，即使不同意他的看法，也不能干脆赐予反对。应当虚心的进行回答，比如是的，您说的有道理，在这一点上您的阅历特殊丰富，我这样的设计的确有可能，但是我希望通过尝试，能够达到目标，学生能够，在这方面我还须要多听、多学习。 切记2谨慎。与其揣测考官的用意不如谨慎地问清晰。比如对不起，考官，我没太明白您的意思，您的意思是。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页