幼儿园：小班活动：欢乐小芽儿（-3-7）.docx

教学活动方案班级：小二班 教师：潘碧娇时间：教学内容：欢乐小芽儿原教材设计教学优化活动目标1 .感受音乐旋律，能用肢体动作表现种子发芽 的过程。2 .喜欢想象动作，体验自主表现的乐趣。1 .熟悉并学唱歌曲，尝试用用 肢体动作表现种子发芽的过 程。2 .喜欢想象动作，体验自主表 现的乐趣。活动准备图卡(种子、小芽儿、小花、小果子)；挂图欢乐小芽儿。活动过程一、我看小种子长呀长。1 .学学小种子钻出土的有趣动作。(1)有一颗小种子在地下睡觉。春天来了，小 种子要发芽，顶顶脑袋往上钻，钻呀钻，哎哟 哟，钻呀钻，哎哟哟。(出示图卡种子。)(2)小种子要长大，它先做了什么事情？你能 用动作把它表演出来吗？2 .学学小叶子长出来(1)小种子终于钻出了泥巴，它长出了两片叶 子。(出示图卡：小芽。)(2)小叶子，伸懒腰，伸伸路伸伸腿，伸呀伸， 哎哟，伸呀伸，哎哟哟！(3)小种子钻出泥巴，长出了什么？小叶子是 怎么伸展的，你能用动作来表演吗？3 .学学小花朵开放了。(1)小叶子伸呀伸，慢慢地长大，又长出了一 朵小花。(出示图卡：小花。)(2)小花蕾要开花，花瓣层层都打开，开呀开， 哎哟哟，开呀开，哎哟哟！(3)小叶子越来越大，后来长出了什么？小花 是怎么开花的，你能来做一做吗？4 .学学小果子长大了。(1)开完小花，它结出一个小果子。(出示图 卡：小果子。)(2)小果子要长大，向着太阳笑哈哈，笑呀笑， 哈哈哈，笑呀笑哈哈哈！一、 我看小种子长呀长1 .学学小种子钻出土的有趣 动作。2 .学学小叶子长出来3 .学学小花朵开放了。4 .学学小果子长大了。二、倾听歌曲1 .你听到歌曲中说了些什么？2 .你喜欢哪一句。三、学唱歌曲1 .在倾听的基础上，和教师 一起哼唱曲调。2 .教师唱一句，幼儿跟唱一 句。3 .幼儿和教师一起演唱歌 曲。四、随着音乐进行小种子长大 的动作表演花儿开好了，又结了一个小果子，小果子是怎样笑的？你能来表演一下吗？二、我变小种子跳呀跳。1 .完整欣赏音乐。（1）小种子要发芽是一首很好听的音乐。我们一起来听一听吧。（听一段音乐贴一张图卡。）你觉得这首曲子有几段？每一段是说谁的事情的？2 .分段听音乐，感受旋律让我们跟着音乐来做小种子钻出土、小叶子伸懒腰、小花朵要开花、小果子笑哈哈的动作吧。你们想先听哪一段音乐，做谁的动作？（根据幼儿的选择，分段播放音乐。）3 .完整表演律动活动反思小种子要发芽这首歌曲的内容比较长，并且歌曲的曲调中有附点音符, 所以对他们来说有一定的难度。本次活动调整为熟悉并学唱歌曲，尝试用用 肢体动作表现种子发芽的过程。通过哼唱的方式，帮助孩子较快地熟悉了歌曲的旋律。通过请孩子们说说 喜欢哪一句，从而进行逐句学唱的方式，降低了幼儿的学唱难度。并且在律 动表现歌曲的过程中，引发孩子们自己大胆想象创作，较好地激发了幼儿的 创造性和参与兴趣。