中考押题作文： 我就是那个少年【范文11篇】.docx

2022中考押题作文：我就是那个少年【范文11篇】原题回顾：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变”前几日有段视频 在网上热传：一群七十多岁的老人，在舞台上欢快地唱起这首少年，想 必许多同学都曾激动过、鼓掌过。前辈曾说过，“少年强则中国强 少少年曾放声歌唱，少年壮志不言愁！现在，你才是真正的少年，你在塑造 着怎样的当代少年形象？请以“我就是那个少年”为题，写一篇字数不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名等。审题指导：这道作文题突出了学生对自己的认知。审视自己的生活，审视自 己的内心，审视自己和周围世界的关系。少年，是人生的重要阶段，是未来 人生的奠基阶段。当年，那个在课桌上刻下小小“早”字的少年，后来成为 著名的思想家、文学家和革命家。当年，那个举起稚嫩小手，目光坚定回答 “为中华之崛起而读书”的少年，后来成为人民国的缔造者作为当代少 年，你有着怎样的形象？那是一个怎样的少年？这里要你展现的“少年”风 采，不同于以前，最好要扣住“当代”。少年应该有怎样的担当、责任、志 向、品质？少年如何处理自己与自然、社会的关系？少年又该如何把自己和 中华传统优秀文化融合起来，更好地融入时代，更好的发展？这些内容，是 写这篇作文的时候，考生需要仔细思考的并加以选择的内容。可以说，思考 越深刻，主题越有积极意义；思考越具体，写出来的东西就会越感人。范文示例:01我就是那少年那一刻，我就是那少年我热爱音乐，更爱吉他，可吉他老师布置给我的 练习却格外的难。周六，我有些浮躁地拿出乐谱，准备一举攻克难关。可是 当我浏览了一遍后，我的心立马沉下来一太难了！强装镇定后，弹的音竟然 颤颤的，根本没有原曲中那雄赳赳、气昂昂的气势，倒像一只断了翅膀的鸟 站好，双眼笃定且明亮地望向天际。手，逐渐酸痛，印着一圈圈红印，嘴角， 因为持续着口型，僵硬的有些生疼。腿有些颤抖，手臂也经不住地摇晃。然, 想象着少年在舞台上闪闪发光的模样，咬咬牙，摆正姿势，坚持。第二首曲 子，应和着轻风流水，手指在飞舞，串串音符，小粉蝴蝶般，飞离我的唇，带 着满身淡香，在天地间雀跃舞蹈，飞入我心。有些紧张，有些不安，有些担 心，但，很快又被阵阵愉悦盖过。少年的梦想啊，终将实现。整首曲子，舒缓 悠扬，纤尘不染。像清风，翻开一页页墨香扑鼻的书，一页是梦想，一页是收获, 如细雨，缠缠绵绵，密密地斜织着，滋润万物，喜悦且满足。少年案前的花，在 轻弹慢唱之中开了，坚持与信念，终究是换来了一朵朵盛开的的梦想之花。阳 光穿过厚厚的云层，直照在我们的脸上，暖意横生，仿佛有一双手，轻柔地抚 摸着我。观看的人，渐渐多了。一圈又一圈的人，围住了不大的竹林。无论是 蹒跚学步的婴孩，亦或是年至古稀的老人，每个人的脸上，都有一条快乐的 山泉在流淌，在歌唱，伴随音乐的节奏缓缓荡漾。掌声，纷至沓来。笛音中， 有少年梦，丝丝缕缕，连绵不绝。我，那个小小少年，收获了掌声；我，那个 追梦少年，获得了成功。我，那个充满信念与坚定的少年，会试着飞更高， 会一直在梦想的道路上奔跑。我，就是那个少年！09我就是那少年炎炎夏日，海浪波涛汹涌，更是衬得我心激动不已，而更多的是对那400米 高台的紧张，对那从未尝试过的蹦极项目的胆怯，仿佛这是一个可望而不可 及的新高度。少年的我，便是在这时战胜了自己。高速公路上，兴奋的我迫 不及待地将头探出窗外，一片好山好景好风光顿时震惊了我，连绵起伏的青 山卧在海旁，时有一棵两棵坚挺的青松斜生于山腰，欲落却不落。一座高台 毅然屹立在波涛汹涌，深度莫测的海面上，看着那略显矮小的平台，我原先 紧张不安的感觉顿时荡然无存。自信地对正享受着轻音乐，慢生活的妈妈说:“原来这平台才这么点儿高啊，害我白紧张一场！ ”而妈妈只是笑笑，没说什么，我顿时急了，觉得自己遭到了轻视，大声说道：“你别不信，我等会儿 一定碾压所有人，做最厉害的那个！”不知不觉中，我们来到了海边的高台, 兴奋的我宛如一支离弦的箭，“嗖”的一声向目的地出发！穿上泳衣，我便来 到蹦极点。脚下是一片汪洋大海，波涛不断地击打礁石，哪怕数隔百里，也 清晰地听到那串串浪声。但此刻，我却无心倾听，脚不住地打颤，手臂上不 由得泛起一层鸡皮疙瘩，眼睛不管别人怎么鼓励也始终睁不开，手死死的抓 着工作人员的手臂不敢再拿开，生怕下一秒我就要掉下去。先前的豪言壮语 顿时烟消云散。这时，妈妈不但没有嘲笑我，反而拍拍我的肩膀，嘴角仍是 那一抹浅浅的笑，鼓励道：“加油！孩子！你不是要做最厉害的那个吗？不是 要碾压所有人吗？你不能放弃啊，要去击败那颗胆小的心，做最强大的自己! 我看好你！ ”妈妈的话就像一泓清泉，滋润了我的心，让我打开了紧闭的双 眼，坚定了挑战的决心。纵身一跃，如一片轻盈的雪花，从天而降。风在耳 边呼啸，宛如晴天霹雳，与我搏斗。整个人在高速下降，忽有种怅然若失、 飘飘欲仙之感。背后的冷汗化作“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”之快 感，这种快感，都凝聚成一个字一爽。钻进浩瀚无垠、辽阔无边的大海，与 海水作乐，与海鸟做伴，迸出一簇簇银色的水花，吐出一串串透亮的泡泡，泛起一动人的涟漪。浪已平静，但激动快乐的心又怎能平抑。喜悦如蜜 一般在空气中挥发，身心被快乐所包裹。少年有梦，不应止于心动，更应付 诸心动。战胜自己是一种梦，发现自己更是一种梦。花季少年的我，在这的 夏天，收藏了一件叫作战胜自我的标签。我就是那少年10我就是那少年每当看到桌上那张照片里，少年手捧奖杯，如鲜花般绽放，思绪就会将我带 回到那段努力的日子，而我就是那个少年。“还是不行啊！”我已经疲劳极 了，但手中的小提琴的比赛练习还是没有达到预期的目标，“唉，再过几周就要比赛啦。我看着镜中的自己十分失望，我沉思着也许我真的不是拉小提 琴的料啊”自我怀疑涌上心头。“不行，别放弃，这可是我从小就拥有 的理想！ ”从心底，另一个有力的声音传来，不断地鼓舞着我。“悠悠，练 琴不能只靠死记硬背，更要用心去感受。”妈妈突然推开了门，轻轻坐到了 我的身边，微微的笑着，示意我将小提琴递给她。我有些疑惑，但还是将小 提琴放到了妈妈的手上。“悠悠，你看，每一根弦都有它自己的语言，进行 适当的碰撞，它就会发出最纯粹，最动人的音色。”说着妈妈拉起曲子，动 人悠扬的旋律在弦上缓缓流淌，妈妈也陶醉在了音乐中。音乐停下，妈妈微 笑着将小提琴递给了我。看着妈妈，我的内心再次被鼓舞，悄悄对自己说:“加油”！摆好姿势，我想象着音乐的意境，再一次准备演奏，“咪哆啦” 我轻轻地哼唱着旋律，用心去体会每一个音符的跳动，音符从我的弦下，轻 轻飘过，虽然还有些刺耳，但我一点一点的去尝试去探索，试着拉出最完美 的感觉。慢慢的探索中，我渐渐拉出了最完美的音调。我吃了一惊，原来用 心体会是这种感受是这样的，整个世界都随着音乐荡漾开来。我没有停，而 是任由旋律在空气中漂浮，令人陶醉，明明滴酒未沾却如痴如醉。在满心成 就的喜悦带动下，我不停不停地练习，即便汗水滴在琴上，也无所谓，我的 心也跟着琴音飞舞。终于到了比赛的日子，兴奋与紧张一起涌上心头。“下 一位参赛者，小悠。带来曲目，玫瑰少年。”随着报幕员的声音响起。我自信的走上舞台，随着伴奏，开始了表演。轻轻一拉，那弦发出的声音便 如流水一般流淌了下来，我闭上眼，感受着琴音触摸到那玫瑰少年，玫瑰E 绕着她徐徐盛开，那少年如玫瑰一般动人。那个坚强努力的少年笑得如花一 般绽放，而我就是那个少年!11我就是那少年少年就应战胜自我。一一题记少年就应以梦为马，奔走四方，不畏一切困难, 每一次克服困难，都将是成长的足迹。曾经期盼可以站上舞台的中心，领起一个方阵的噫亮优美的声音，成为领诵，但由于畏怯，从小错失许许多多的机会，每一次触及指尖的错过，令我叹息，令我悔恨，残留在指尖的温度让我不甘，却又无可奈何。我不甘，却又无可奈何。一次朗诵的机会，老师询问是否有人愿意担当。我内心担忧，又犹豫，那一刻，我听窗外的风声，掀起一浪又一浪夏的浓荫, 两手握在一起，身旁有人影起身，带动椅子，一身刺耳的鸣声，又揪紧我的 心，我又该错过吗？不忍、不敢交织于一处，升腾而成为我心中的主音律, 谱出一首奇特的交响曲。闭了眼，深吸气，又是一阵风，淹没我站起来带动 椅子的声音，老师望着我，尽管双腿颤抖，我依旧平静对上她略有欢欣的目 光，“好，就你了。”她坚定又欣喜的宣布。那一刻，心神犹如融入水中, 随泉而流，游遍校园的每个角落，又仿佛泉水汨汨滤过心田，冲洗走一切遗 憾与不甘。啊，我完全沉浸在这次勇敢带给我的喜悦之中了。当走上舞台的 中央进行排练，舞台的灯光聚集在我的身上，空荡的剧院响彻我清澄洪亮的 声音，如同流水，那些铭记于心的词句都倾吐出来，嘴角微扬，比夏日的阳 光还要美好与耀眼，少年的梦想于这一刻绽放，烂漫阳光。时间很快走到表 演的日子，身着民国学生的蓝衣，站在中央，不疾不徐朗诵那优美的句段, 人们的目光聚焦于此。我明白了，少年有梦，则应心向梦想，向光奔跑，没 有余光里的种种，如此纯清、如此澄澈。我就是那少年，向阳而生的少年,战胜自我，不畏那些艰难险阻，是少年，是年少！ “美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!”梁启超先生的话在我心中荡漾,被我宣誓出来，被少年宣誓出来，克服自己的困难，是克服国家的困难。少 年是明媚的，是国家的未来与希望，而我用我的青春，成就成那般少年。青 春本就不一帆风顺，但只要坚持自我，超越自我，我就是那少年，我就是那 乘风破浪的少年人，我成就我的青春，我奉献未来给我的祖国。因为，我记 得“少年强，则国强。”一软趴趴的，我心觉不满，只觉得烦。我看着手中的吉他，安慰自己：没关 系，万事开头难嘛，但心中却止不住的浮躁。平复了一下心态，我又去试着 弹第一行，但是那繁琐的和弦，让发出的音闷闷的、哑哑的，手也感到十分 痛苦，自然难听的要命，我那本就不愉快的心情变得雪上加霜，也不知怎的, 一下暴起，将吉他狠狠的摔在地上，吉他发出“哼”的一声闷声，像是十分 无奈的样子。那一刻，我感到了迷茫，我有一瞬间仿佛彳亍于一个黑暗的世 界，闷闷的、暗暗的，压得我痛苦万分，仿佛有人一直在说：“你不行，你 不行！ ”但我明白，这便是我的心魔呀，难道我要被心魔给奴役一世吗？当产生了疑问:产生了疑问:初，我学吉他的目的便是成为一个努力上进的新时代少年，可是现在我不禁“我真的能成为那奋进的少年吗？ ” “是的，你行的！ ”就如 黑暗中的一束光，照亮了我的心。是呀，为什么不行呢？只要用自己的努力, 自己的奋进，自己的拼搏化成一把光明之剑斩断心魔，就没有什么是不可能 的，我终能成为那少年！想罢，我再度抄起吉他，不顾手指上的疼痛，不顾 乐曲的难度，我又一次开始练习，不管弹出的音有多闷，也不管那手指被琴 弦压出的伤疤，因为我坚信：努力终有收获，我就是那少年！不知过了多久, 吉他最终弹出一曲美妙的音调：那弹出的音韵如风、如雨、如火，如这世间 的万物，丰富了我的内心；那发出的旋律如歌、如画、如诗，如那世间的瑰 宝，滋润了我的心田；那浮躁的心灵如石、如冰、如钢铁，如那世间最坚硬, 也被旋律所化软。那弹出来的不仅仅是一首曲子了，而是那奋发向上的精神, 是砥砺前行的毅力，是青春少年的气场，是少年自有的骨子里的自豪！这便 是一个少年努力后的结果。不仅仅是吉他，这世间上的万物不也是如此吗？ 只要化勤奋为利剑，斩杀自己的心魔，用自己的努力创造奇迹，展露出自己 的锋芒，即使在至暗时刻也永不言弃，利用自己的精神来化解一切危机，这, 便是少年。所谓少年，就是能打破逆境的人啊！愿你我努力而上进，不负韶华，不负己心。到那时，便可以骄傲的说：“我，就是那少年！就是那努力、 坚强、奋进、拼搏的勇敢的少年！”02我就是那少年“少年强则国强”，我就是那少年！还未曾褪去夏日的烈阳，秋便悄然而至了，与其同到的是升入新的学校，结交新的朋友，还有，军训。头顶，一轮烈日高悬在天空，下方，绿的草地上，站着我们！绿军装，风飒迷人!却不知，在这之前，我们经历了多少汗水与辛劳！那段军训中的日子，注定 是段难以忘怀的时光！我站在草地上，满脸的汗水顺着脸颊往下流，咬紧牙 关、坚忍不拔，但还是快要坚持不住了！疼痛，难熬的疼痛，他像一位高妙 的神偷，潜入我的皮肉，在骨头上翻来覆去地跳舞，敲敲打打；煎熬，他仿 佛偷走了我的一切，摧垮了我的精神支柱，倒塌了我的信念与信仰。我坚忍 着，太阳明晃晃地刺我的眼，我的头昏昏沉沉，快要撑不住了，脑子里一片 空白，什么都没想，我真的撑不住了，我真的想放弃，“算了，放弃吧，反 正老师说了可以放弃的，何苦要这样摧残自己呢？ ” “不能放弃！坚持到底 才是胜利！ ”“放弃吧，体委都放弃了，你体质这么差，呵，还想坚持？说不 定你是靠人抢救都醒不过来的那种吧？ ”两个小人在脑海中不断争吵。我踌 躇着。这时，一阵轻风吹来，那感觉，多了几分凉爽，多了几分清澄。我顿 时醒来了！我怎能放弃，我怎会于此踌躇良久！我是少年，我是中国之栋梁,“为中华之崛起而读书”，“少年强则国强”，我，一个初中少年，怎能于 此倒下！我要坚持！我要用自己的行动证明：我，不能在此跌倒，也不会跌 倒，我，不是懦夫！我重新整装，抬头，挺胸！我就是我，不会放弃的我!我，就是那少年！风轻悄悄的，草软绵绵的。绿茵上，绿军装，几多风飒!我，就是那少年！我就是那少年！那天，我们进入了新的学校，步入了初中, 经历了人生中的第一次磨练，而我，坚持了，我成功了。我，就是那少年!坚持不懈，勇敢坚毅的少年!03我就是那少年夕阳西下，落日熔金，光芒照射在少年的脸庞傍晚，教室，演讲。起初听到这个消息是在下课时分，听朋友说的。一瞬间，心似乎掉进了一个无 底洞，无比失落。原本活泼的小鹿此时也早已垂头丧气了，一颗名为“紧张” 的种子猛然而生。“叮铃铃”噩梦般的上课铃打响了。不久，老师便走进了教室，滑动着鼠标，点开了 PPT,面向着我们。顿时，几个鲜红的大字出现了，出现在我的眼前，紧张蔓延至全身虽说是抽签，不一定抽到我, 可心里却还有按捺不住的紧张。开始抽签了，一抓，一放，动作很快，可在 我这里像过了几十年一样，前4个我都有幸避免了，可可是，结果总是 事与愿违，恰巧第5个抽到我了，放了一半儿的心又提了起来。一刹那，脑 子里一片空白，仿佛失忆了般，什么也记不起。我不知所措，慌张中赶紧拿 出稿子来背，却怎么也记不住。此时，窗外的鸟儿正叽叽喳喳地叫着，似上 了发条般，永不停止，烦躁、紧张、害怕在空气中弥漫。双脚一直紧绷着， 双手紧握着，也不知不觉出了汗，不停的咽着口水。又似在冬天般，感觉浑 身冰冷没了知觉。无意间，我瞟了一眼窗外，却被眼前的这一幕吸引了：此 时，已是初秋了，万物的颜色都变得暗淡，失去了光泽，花朵也毫不起眼, 可一缕阳光倾洒下来，洒在叶片花朵上，使他们变得闪闪发光，耀眼极 了，整个世界都被金色所主宰心，不知为何，似被一根线牵了一下，动 了，提起的心也渐渐放下了。一瞬间，一股暖流流进了心里，又似一缕春风、 一江春水，使得我浑身都暖了起来，让我有了一种莫名的勇气。时间，似白 驹过隙，流逝地飞快。转眼间，便到了我，我不禁看了你，你冲我微微一笑, 露出两个酒窝，很温暖，不受控制的我也笑了。不管怎么说，我的心里还是 有点紧张的，老师的期待、家长的陪伴、同学的鼓励，都使我压力山大。我猛吸一口气上台了，望着台下那一双双箭般的眼睛，不知不觉中我完成了演 讲，却发现事实上并没有我想的那么可怕，虽然不是很完美，但我却认为我 成功突破了自己！我认为我能克服自己内心的恐惧，即在于我自身的努力, 也在于他人的鼓励。这样事情也同样使我明白了一个道理：凡事，只要你愿 意并且有勇气去尝试，就没有那么困难，以后你也不会再害怕。落日余晖, 晚风轻拂，那个少年成功突破了自己，我就是那个少年!04我就是那少年“少年” 一个勇敢、蜕变的代名词，在长青沙的第二天，我便很好地印证了“少年的蜕变”。在那之前，我是胆小的。面对像面前这样网状的道路，我 不敢抬头看：一抬头，身子仿佛就悬在半空中，一个不小心，“哗啦”一下摔 在地上，心，是绳网似的空虚，仿若一个无底洞，不停吞没着光明与希望。那 天，也是如此。看看表面上结结实实的网状关卡，我的心已经如漩涡似的，翻腾着，汹涌着。手、脚不听使唤地发抖；怎么办？又是这令人望而生畏的东西！不玩了，请个假吧不知何去何从,一个念想似竹笋似的呼”冒出来了：要不然一一试试？逃避？不能一直逃！就让“恐惧”这个恶魔从今天消失吧！我，仿佛又满血回归，浑身上下充满了力量，太阳或许把所有的热量,所有的希望都注灌在我身上。虽然鼓足了勇气，还耐不住紧张。队伍瀑布似的急剧缩短，看看踩轮胎的一关离我愈发地近了，世界上所有的噪音都 关上了阀门，只剩下 一片静，心脏迸发出的强劲有力的心跳，以及轮胎关 卡中，连接轮胎的链条在风中碰擦出的“叮铃”金属声。当一只腿蹬上摇晃 的轮胎，心竟不可思议地静了下来一一大概，我真正成为一个少年了吧，勇 于尝试，面对未知无所畏惧。在记忆中接下来的每一步，似乎都十分顺利。左腿蹬，右腿抬、跨，每上升一阶，下面一个轮胎便开始摇摆，大概在为我 庆贺。终于，探出头来，网绳就在眼前了，密密地交织着，每一根与另根的交点都有一个粗大的绳结。瞄准踩下去，稳稳地，平地似的。最后，是轮胎铺成的下坡路，大约是经历了前两关,成的下坡路，大约是经历了前两关,【后一关，我仿佛拨开乌云，重见天日,仿佛鱼儿投入到水中，轻轻松松。如同踩在轮胎上的脚似的，我的心也雀跃着。草，青青的，云高高的，风吹着一一总之一切都好了。一番“冒险”过后, 喜悦与激动涌上心头，冲破了所有黑色的恐惧。激动、骄傲逐渐升腾为主旋 律，各种美好的事物仿佛被一支看不见的指挥棒编织到一起，在空中旋转,缠络。于突破，这便是少年吧。沐浴在希望的光辉下，这便是少年吧！敢 于尝试，让黑暗消逝殆尽。这就是我，那少年就是我一一我就是那敢于突破 的少年!05我就是那少年我就是那少年，那敢于尝试、懂得坚持的少年。一一题记“咔嚓！ ” 一声脆 响，几十张笑脸随之定格。回首，仍是赤红跑道，仍是彩旗林立，仍是欢声笑语，却已然覆盖上一层烂漫的夕阳。迈一步，似乎都能溅出那日的回忆携一缕清秀的晨风，随我来到运动场。蔚蓝的长空下，运动场上，人影浮动。轻吸一口气，回味，一股自信必胜的气息在空气中弥散着。开幕式后，环形 的跑道，青幽的草坪，平坦的沙场，俨然成了一个个令人紧张又兴奋的战场。沙坑前，选手信步向前，双腿微微下蹲，亦或有节奏地蹬几下，双手交叉， 灵活地做着赛前准备。一声令下，他们目视远方，双臂猛地往后一甩，足落 沙扬。黄褐的沙粒于空中曼舞，它们见证了一个个精彩的跳跃。目光右移， 是跳绳场地。哨声彻响，手中的彩绳飞舞，似长龙穿梭。绳子欢快地拍打地 面，尘灰悄然拂起。时已过半，运动员们面红耳赤，虽体力不支，却咬紧牙, 始终不愿放弃。叹道：“此必然是拼搏的味道！ ” “请女子400米运动员到 检录处检录。"忽地，我回过神，到我了。这是我首次参加长跑。立于跑道 前，心惶惶地蹦着，跃着，手心捏着汗，却感觉有点冷。望着绵长的跑道， 再仰视头顶的烈阳，不禁自责：当初为什么一时兴起报了这个项目？选一个轻松点的不好吗？愈怨，愈觉得跑道似乎没有终点，脑中一片迷茫。俯首，盯着脚下的跑道，像是有万朵火苗舔舐着脚底。蓦地，左肩被拍了一 下，随之是如春风般和煦的声音：“别怕，尽自己的努力向前奔跑，相信你！” 诧异地扭头，是老师！简单的一句话，似甘霖，浇灌在我干涸的心上。舒口 气，蓄势待发。“啪-”发令枪一响，双腿如出膛的子弹，迸发出去，直奔 终点。脚下的跑道，闪电般地后退。渐渐地，我从选手中脱颖而出。尽管汗 水挥洒，跑道漫长，我坚持着。20米，10米，5米，冲刺！啊！我竟是组内 第一！眉梢微扬，眼波流转，绽放出明媚的笑。再望主席台，六个烫金大字： 我就是那少年，在灿烂的阳光下，焕发着别样的光彩！我就是那少年。06我就是那少年碧绿的草地上，有无数朵鲜艳美丽的小花，最灿烂的那一朵就是我；静谧的夜里，有无夜里，有无星空中，有无数颗闪亮夺目的星星，最耀眼的那一颗就是我;数盏光芒万丈的明灯，那盏最亮的就是我。然而小学的那次主持，时刻提醒 着我：我，就是那少年！天空，如同一块蓝色的布，偶尔飘过几朵洁白的云。考试刚结束班主任就火急火燎地把我拉到办公室，激动的告诉我，我被选为 校艺术节的主持人！听到这个消息，我既兴奋又不安，第一次在全年级的师 生面前登台，如果做不好怎么办？当天晚上我就开始准备，只有一周时间。我 一遍又一遍的朗读，有时平淡无味，有时阴阳怪调，显然还没有意识到时间 紧迫。时间一分一秒的流逝，转眼仅留给我只有四天时间。我又用了两个晚 上背诵了稿子，只剩下周末两天了。周六我早早写完作业，开始了漫长的练 习。我拿着稿子，倚在墙角，一遍又一遍的读背稿子，可就是一而再的出错。 功夫不负有心人，最后我总算背出来了。吃完晚饭，我站在书桌前，把稿子 卷成话筒，“敬爱的”我自认为背得很好了，就把妈妈喊来，自信的给 她展示，她全程静静地看着，一言不发，直到结束才慢慢开口: “挺流利的, 但是没有感情，话语节奏感不强”我后悔把她叫来了。我躺在床上，闭 上眼睛，泪水在眼里打转。妈妈的话还在耳边继续，可仿佛又渐渐消失了。 我努力了这么久，却妈妈已经出去了，我睡不着，坐到窗边。抬头仰望 星空，天空就像一块蓝黑的绸带，繁星点点就成了镶嵌在上面的钻石。我突 然想到了一首歌“我看见夜空的帆，星星为什么簇拥月亮”这时妈妈走 进来，坐在我旁边，拉着我的手，看着我，说：“我相信你就是那少年。” 我觉得她眼里也藏了一片星空，一片别样的星空，群星璀璨，闪烁着，跳跃 着。看到她坚毅的眼神，再看看窗外的星空，或许，我也是那群星中的一颗 吧。对！我就是那勇敢的少年。到了彩排那天，台下只有我们班同学和两位 老师，可就是和我朝夕相处的老师和同学，我还是有些紧张。好在，成功了。 正式演出那天，我缓缓走上舞台，长长吐一口气，拿起话筒，微笑着“敬爱 的”我的表情和动作在一次次的磨练中越来越自然，看着在座的老师和 同学，是你们给了我力量。隔天，老师告诉我年级主任表扬了我，我开心地 笑了；我做到了。是她，成为了我指路的星星，当然更多的是我的努力和坚持, 我们一起闪烁在夺目的星空！没错，我就是那少年！那颗闪亮的星星！07我就是那少年冬日，小区里，寒风侵肌，大雪纷扬。滑滑的积雪在脚下，飕飕的凉风在耳 旁呼呼，刚出门没几秒，缩在口袋中的手就被冰住了，差点被毫不留情的雪 摔得眼冒金星。看着早已被鹅毛大雪捂住的地面，被些许冰霜冻住的栏杆, 我不禁萌生出一个念头：让我来当小区里最勤劳的那个少年，让我来扫雪吧!刚想完我便用迅雷不及掩耳之势的速度冲回了家，戴上一副似被套般的大手 套，穿上了一双又高又大的靴子，拿起了一把用竹枝做成的扫帚，如一只轻 盈的鸟跑到了楼下。看着仍然清静的道路，又细细打量打量了我的“装备”， 心中不禁暗想光看我的打扮，我应该是那最独特的少年了吧！我拎起扫帚, 大步向前，左手右手同时抓住扫帚的柄，对准一个方向，咬紧牙根，瞪大眼睛，鼓起脸，使出了洪荒之力，向后一扫，本以为一扫一片空，哪知道有脾 气的雪只是轻轻了一层薄薄的外衣，而因为用力过猛。我的双脚似踩空般陷 入了 “雪”的无底深渊。看着那似乎洋洋得意的雪，我更是沉不住气了，用 吃奶的劲儿捏住扫帚的柄端，似挖掘机一样，如打开了电源的机械对着那一 片积雪疯狂的连扫了好多次，就这样如机器反反复复扫了又扫，才得以扫干 净了一小块雪，望着扫着堆成小山厚雪，我这才心满意足地走到一旁休息。才扫这么一小会儿，我便累得跟条狗似的，口干舌燥，寒冷的冷风早已经感 觉不到刺骨，手上身上只有那如同雨珠的汗水。让我不禁想到了时常干这类 事情保洁阿姨，起早贪黑，该多么累呀，他们时常总是默默付出，让大街上 干净整洁，看来我以后也要多多帮助帮助他们，给他们减少一些负担。一次 扫雪，一次感悟，一次帮助，我就是那个感悟生活的青春少年!08我就是那少年秋风吹，阳光暖。水绘园内，竹叶青翠，建筑古朴，秋风拂面,竹叶零星摇曳，平 添几点素雅。竹笛表演，衬着一片碧天，缓缓开始。迎着初秋略微寒凉的风儿, 我,手握一支凝脂一样的竹笛，与几个伙伴立在竹林下，小河畔，石桥边，伴着风过林梢，河水叮咚之音，演奏着一首古曲。心中，是欢喜，小小的少年啊,终将绽放。先前的多少个日日夜夜，我曾幻想,里游人，每每听到我们的演奏，皆停下脚步，驻足倾听。然而，现实却给予我沉重一击。仅有几人匆匆走过，一群小雀叽叽喳喳地飞去，无人为之停过，一群小雀叽叽喳喳地飞去，无人为之停哪怕，一只小小的鸟雀。一曲毕，我灰了心，将那笛子放至一边,垂着头，默默无言，只是呆呆地站着。思绪与 那所谓的信念二字，如一只飞鸟，早已飞得无影无踪。伙伴们纷纷有些诧异 地转过头来，用极柔和的目光，静静看着我。有人上前，取了那正暗自哭泣的 笛，郑重地交给我，嘴角露出一抹狡黠的笑：你不是说要传递竹笛音韵之美吗?来，我们一起练。”有种温暖，让封住我内心的寒冰，暖化成一滩春水。有一双手，将我从万丈深渊拉回，怀揣着一颗坚定如初的心，重新开始练习。立正,