2023年最新信息技术课教学计划(47篇).docx

2023年最新信息技术课教学计划(47篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 信息技术课教学安排篇一 以教化部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导。仔细钻研初中信息技术课程标准和初中信息技术教材，引导学生络应用学问，感受信息文化，增加信息意识，内化信息伦理。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 学生分析 虽然有一部分学生家里买了电脑，但总的来说学生接触计算机的时间还不是都许多，操作时间差别较大，计算机基础学问，基本技能不平衡。大部分学生学习爱好较浓，上课能主动探究，主动求知。 各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对各年级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊是在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，在平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习主动性。 学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 学期目标 1、建立学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 2、使学生驾驭计算机的基本理论学问和基本操作技能，会将所学学问应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。 3 、熟识信息处理的一般过程，能够运用当今最新的信息技术，比如无线上网，智能手机和智能电视的运用等。了解电子货币，网上购物等，初步学会简洁网页的制作，从中培育学生的审美意识和观赏水平。 创新措施 实行教学常规，规范教学工作，仔细学习课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有安排，课课有打算，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理支配，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生实力培育，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增加学生信息意识。 加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式协助教学。刚好做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。 面对信息技术发展的日新月异，学生学习到的一些信息技术学问与技能，或许过不了多久就会过时。“教无定法，贵在得法。”因此，新课标下的信息技术课，应注意培育学生分析问题和解决问题的实力，特殊是应用计算机处理实际问题及独立获得新学问、新技能的实力。常言道“授之以鱼，莫若授之以渔”，只有让学生学会学习，具有选择信息、处理信息的实力，才能终身受益，真正的实现其价值。 信息技术课教学安排篇二 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责随意识。 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会获得信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用实力。 三、教学目标 1、学问与技能目标： 通过本课的学习，强化计算机的操作实力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。” 使班级学生纯熟驾驭运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达实力及写作实力。 2、过程与方法目标： 要求班级学生熟识电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。 初步了解信息在社会各领域中的运用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的爱好。 培育班级学生精确的操作姿态，培育班级学生操作电脑的良好习惯 通过应用“word”软件进行文字处理的操作，让班级学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级学生通过“我是我辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简洁的文档。 3、情感看法与价值观目标： 建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级学生学习、运用计算机的爱好和意识。 通过实践可以巩固所学学问，培育班级学生的动手、动脑实力，培育他们的创新精神和实践实力。 通过学习，使班级学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育班级学生的学习主动性和自觉性，激励班级学生之间相互沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机运用习惯。 四、教学措施 通过讲授，使班级学生在感性上对电脑有一个基本的相识，并且让班级学生能够学会一些基本操作。 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个具体的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使班级学生完成任务，从而激发班级学生学习爱好，培育班级学生发觉问题和解决问题的实力。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。 利用机房电脑，为班级学生创建良好的上机学习机会，提高班级学生的实际操作实力。 通过演示和教授相矫裣的方式，让班级学生驾驭本学期的教学内容。 课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式，提高班级学生的学习爱好，课堂的主体交给班级学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作实力。 采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。 信息技术课教学安排篇三 一、指导思想 在“以教化信息化带动教化现代化”的思想指引下，以我区的现代教化理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教化教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标 1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教化理念，结合学生的实际发展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新实力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术实力的培育，促进学生特性发展。主动有效运用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。 2、主动推动“以现代信息教化技术为支持平台的探讨性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的探讨性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的驾驭信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教化重心转移到学问学习支持平台方面。 3、大力开展信息技术创新教化教研活动，主动进行教化探讨，充分开展计算机特长教化，使我校每个年级都有运用计算机的高手，在今后的各种计算机竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。 4、努力创建学习氛围，接着通过扎实有效的课题探讨活动,将课题探讨落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素养。 三、工作要点 1、紧抓课堂质量提高教学业务水平 我们教研组依据新老师的实际状况和信息技术学科的特点，组织组内人员进行集体备课，听课，共同提高本组老师任教的基本技能。要求本组老师课前要做好充分的打算工作，课后要刚好进行研讨，依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课老师进行简要的学问点分析、课后总结和实行状况，总结胜利的阅历，同时指出缺点和不足，最终达到共同提高的目的。 2、接着搞好课题探讨工作 各校信息技术科老师要协作学校信息化建设，切实发掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，主动推广信息技术网络教学模式并依据学生对信息技术的驾驭状况，实行分层次教学。 3、加强学科培训，促进学科间的整合 本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的教学工作，以教研组为龙头，进一步提高各老师信息技术教学实力和信息技术的利用实力，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。 信息技术课教学安排篇四 一、信息技术课程纲要对教材的目的要求 在中小学开展信息技术教化，是全面提高学生整体素养。培育适应新世纪人才的须要，是社会主义建设和发展的须要，也是当前基础教化改革与发展的一个重要突破口。中小学信息技术教化课程，是信息技术教化的重要组成部分，是培育学生对以计算机和网络为核心的信息技术的爱好和意识，驾驭信息技术基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门学问和技能性相结合的基础性课程。 二、全册教材简析 主要包括：计算机常识和简洁的操作，窗口图形操作系统的简洁操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简洁应用，用计算机制作多媒体报告。 三、全册教学要求 1、知道什么是多媒体以及windows操作系统。 2、会启动powerpoint2023,相识powerpoint2023窗口，会退出powerpoint2023。 3、学会制作一个简洁的多媒体报告。 4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，变更幻灯片的背景。 5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飘舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。 6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不须要的幻灯片，插入新的幻灯片。 四、课时支配 每周1课时，完成一课内容。 信息技术课教学安排篇五 一、教材分析： 本学期我们采纳的是由山东教化出版社出版的小学信息技术，它以培育学生的信息素养和操作实力为这要目标，突出操作性、实践性和探究实力。本学期教材根据从易到难、从简至繁的依次分别对简洁网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了具体的讲解，具有很强的好用价值。 二、教学要求： 通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，娴熟驾驭网页制作的学问，主要包括以下学问点： 1、能够说出网页制作前须要做的打算工作。 2、能够独立制作网页。 3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。 4、能够修改网页背景。 5、能够在网页中插入图片并对图片进行简洁的加工。 6、能够在网页中插入表格并对表格进行设置。 7、能够实现网页中的链接。 8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。 本学期的教学内容具有广泛的好用价值，依据这一特点，学生要在学习这些学问的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成学问的建构。 三、学情分析： 这学期上课的对象是小学六年级的学生，应当说他们已经具备了肯定的计算机基础学问，对于计算机的学习有较高的爱好。在以前的学习中，他们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够依据自己的创建绘制出精致的图片；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精致的电子报刊以及简洁的flash动画。 六年级的学生，他们有肯定的自律性，抽象思维有肯定的发展，仿照实力强并有着丰富的创建想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿担当压力。 四、教学方法： 依据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要实行自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的状况下让他们自主探究学习，调动学生的学习主动性，自己发觉问题解决问题。 五、课时支配： 本学期共18周，每周一节课，共18课时。 信息技术课教学安排篇六 一、班级学生状况分析 班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注意学问的复习、巩固和综合练习。同时也要留意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培育动手解决问题的实力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受学问也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。 二、教材分析 本册教材主要包括两大块内容：windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强，基本采纳老师示范，学生动手实践，老师点评，巩固练习的教学方法。采纳胜利教学激励机制。 三、教学目标 一、通过多次实践学会windows的基础操作 二、初步驾驭word文字处理的各种要求： 文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表运用等。 三、初步综合word排版学问，编排出有自己特性、特色的小报作品。 四、初步学会powerpoint的基本操作。 五、运用powerpoint综合学问，做出自己的幻灯作品，能运用它展示自己的一些思想，发表自己的一些看法。 四、教学措施 1、老师示范，学生动手实践为主，老师点评辅导帮助学生学习。在老师传授技巧学问的同时，又不给学生思维定势。 2、运用网络教学，发挥校内网作用，把学生作品放于网上，采纳激励机制，激发学生爱好和胜利欲望。 3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 4、采纳新奇的课程整合思维参加教学，培育学生的综合实力。 五、教学进度表 周次起讫日期单元及总课时 教学内容 课时支配 信息技术课教学安排篇七 一、指导思想： 为了提高学生的综合素养，培育学生学习信息技术的爱好以及学生的实际操作实力，我们电教小组特制定本安排。 二、教学内容： 本学期运用的计算机教材是华师版信息技术第五册。本教材主要内容以microsoft office套件中的powerpoint的运用为主,详细内容有: 1.初识powerpoint,制作电子小名片 2.应用背景、设计模板，让我的小名片更美 3.在幻灯片中插入图片，把我的相片放到名片里 4.在powerpoint中插入文本框，相识十二生肖 5.幻灯片的背景设置及配色方案，我们也要登月球 6.给图文对象加上动画效果，让你的图文动起来 7.在powerpoint中加入声音，唱歌奏乐都可以 8.电子幻灯片中的超级链接 9从网上下载资料 10.做图文并茂的幻灯片，我的家乡 三、教学重难点： 在powerpoint里插入图片、文本框、设置背景。然后使图片和文字动起来。 四、教学措施： 学生光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，为了使我校学生能系统驾驭信息技术学问，安排实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术课代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培育学生爱好。 五、教学进度： 第12周 初识powerpoint,制作电子小名片。 第34周 应用设计板，让我的小名片更美。 第56周 在幻灯片中插入图片，把我的相片放到名片里。 第78周 幻灯片的背景设置及配色方案，我们也要登月球。 第910周 在powerpoint中插入文本框，相识十二生肖 第1112周 在powerpoint中添加视频和自选图形， 第1314周 给图文对象加上动画效果，让你的图文动起来。 第1516周 电子幻灯片中的超级链接 第1718周 从网上下载资料 第1920周 做图文并茂的幻灯片，我的家乡。 信息技术课教学安排篇八 一、本期教学任务及主要目标： 1、培育学生对信息技术的爱好、意识和良好的信息素养。 2、让学生能利用所学学问解决本文由网站不错哦收集整理实际的问题。打字、排版、制作文档以及画图学问的进一步提高。 二、安排措施： 以符合学生特点的方式寓教于乐中自主操作完成； 通过多种形式培育学生搜集和处理信息的实力，拓宽学生获得学问的渠道，使自己的教学能够解决本文由网站不错哦收集整理学生生活中的问题。 三、课时安排： 每周2课时完成一课，安排每三周完成一个任务。 四、课外活动： 1、网上种植活动（省级竞赛） 2、青羊区中小学汉字录入竞赛（区级竞赛） 信息技术教学安排（一）： 一学生状况分析 经过上一学期的教学，我发此刻小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有必需的基础。但学生对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些须要思索的资料比较生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生到达规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原先认为信息技术就是打电脑的观念变更了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较惊慌，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一齐，以便能顺当透过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生驾驭真正的信息技术学问 二教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的运用，资料包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获得与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三本学期教学的指导思想 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的潜力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟驾驭其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机运用习惯。 5、透过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习专心性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 详细活动： 1、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 信息技术课教学安排篇九 计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教化是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中学生素养教化的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教化质量和管理水平，实现教化现代化具有重要意义。为了能顺当完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学安排如下： 一、学生状况分析 本学期担当七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习状况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作实力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于嬉戏，在学习上懒散、怕动手动脑，对要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习爱好，把他们引导到系统地学习上来。 二、学期教学目标 学问与技能： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、学会正确的启动和关闭计算机，驾驭windowsxp的最基本操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。 3、学会在因特网上阅读信息，会利用搜寻引擎获得信息的方法和技巧，驾驭信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与平安意识。 4、了解文字处理软件word 2023的基本功能和特点;驾驭word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。 5、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 6、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计的实力。 情感看法与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、教材分析 本学期运用的教材是海南省教化探讨培训院编写的初中信息技术七年级上册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术;计算机基础学问;计算机的基本操作;在网特网上阅读信息，获得与管理信息;文字处理软件word的常用操作等，学生驾驭起来有较大的难度，须要加强上机操作练习，领悟运用技巧。 四、指导思想： 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：“培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。” 五、确定教学探讨内容 让学生在动手实践中理解基本原理，驾驭基本学问培育基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。 1、仔细分析、深化钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注意教材研讨，敏捷恰当地处理好教材。 2、从实际动身，注意实效，充分调动学生学习的热忱与主动性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，仔细、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，驾驭好计算机这一现代化的得力工具。 3、计算机教室。建立计算机教室的管理及运用制度，并严格根据规定执行，保证学生学习运用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。 4、培育学生学习计算机的爱好，激励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机学问。各班成立爱好小组，提出问题，共同探讨，组长做好记录，各小组间可绽开竞赛，以充分提高学生学习微机的爱好与热忱。 5、抓好优生优培工作，重点培育特长生，主动参与计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机学问，不断提高自身专业水平，加强业务教学实力。 六、教学措施 1、选择适当的教学方法。依据学生的年龄特点，采纳主要任务驱动式教学方法，每节课都依据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地驾驭新学问和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。 2、让学生在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活阅历，设计生动好玩、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探究和合作沟通的过程中，理解学问，驾驭技能，激发学生的学习爱好，从而驾驭操作的技巧。 3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习爱好，使每个学生喜爱上课、喜爱老师，进而喜爱学习。 4、引导学生自己思索，并与同伴进行合作沟通独立思索、合作沟通是学生学习的重要方式。教学中，我将要激励学生在详细活动中进行思索，激励学生发表自己的看法，并与同伴进行沟通。有意识地培育学生与人沟通的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。 七、预定教学进度支配如下表: 周次课时教 学 内 容授课内容摘要执行状况备注11开学第一课1、了解学生基础学问及其差异程度和爱好。 2、了解信息的含义及其基本特征；修正学生对信息技术课的相识。 3、依据学生基础、爱好等成立若干个学习合作小组。 成立小组后，在课余时间对小组组进步行培训及加强管理。21飞速发展的信息技术1、信息技术的含义、应用及发展。 2、信息处理的工具计算机。 信息技术课教学安排篇十 本人担当初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 1、学问目标、实力目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细学问点如下： 第五章：了解excel的功能与主要特点；驾驭excel的启动与退出；驾驭工作表的建立；驾驭在工作表中输入文字和数据；驾驭工作中数据的简洁计算；驾驭工作中的数据操作、文字编辑；驾驭工作表的打印。 第六章：了解powerpoint启动与退出、powerpoint的界面组成；驾驭演示文稿的建立、打开、保存；驾驭设施模板的应用、幻灯片背景的设置；驾驭powerpoint的五种视图模式的切换；驾驭插入文本框及文本的编辑；驾驭插入与编辑图片文件；驾驭观看幻灯片放映与设置放映方式；驾驭幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。 （2）过程与方法： 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和 理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核。 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用powerpoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。powerpoint是简洁、好用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。 3、教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。 信息技术课教学安排篇十一 一、班级学生状况分析 班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注意学问的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应留意班级学生的实践水平差距，针对性地培育相应的信息素养。 二、教材分析 教材主要分为两块应用内容：网络学问应用和综合性课程整合练习1、网络学问应用着重点在于网上搜寻素材实力的培育和网络沟通（电子邮件）应用实力的形成，如web收发、申请、加入新闻组探讨等。使学生驾驭信息工具主动学会学习。2.课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等学问，借助已学的word、powerpoint、frontpage等软件来表达学生的探讨成果，使学生学以致用。 三、教学目标 一、学会利用因特网查询资料的实力； 二、利用网络沟通沟通、探讨的实力（email、新闻组）。 三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，运用计算机综合性地解决有关问题。四、培育学生的动手解决问题实力，合作性学习的意识。 四、教学措施 1、以老师示范操作，学生动手实践、老师评析反馈的方法开展教学。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。 4、采纳新课程思维参加教学，培育学生的综合实力和学以致用的实力。 5、注意利用机会，开展学生的道德教化，关注学生人文思想的发展。 信息技术课教学安排篇十二 我校信息技术工作将电教站安排为依据，以信息技术与学科教学整合为着力点，高扬现代化教化旗帜，务实创新，开拓进取。 重点工作： 1、进一步提高老师素养。 我们将在学校的大力支持下，通过会议宣扬、活动开展，将信息技术整合到教化教学中所起的作用、意义进一步向广阔老师介绍，使广阔老师真实地感受到信息技术给教学所带来的巨大革命以及魅力，使广阔老师自觉地加入到信息教学的行列中，自动地将课堂搬进微机室、多媒体教室。对老师进行学校机房、多媒体教室的有关设备仪器的运用作进一步的介绍。 2、主动开展活动，加强信息技术教学、教研及学科整合工作，全面提升学生信息素养及老师应用信息技术的实力。 教学资源积累工作。我们要求广阔老师主动制作课件，努力提高课堂教学效益。将组织老师进行课件制作竞赛，进一步提高老师的课件制作水平。 仔细上好计算机课。本学期，我们依旧非常注意信息技术课的教学质量，确保上好每一节信息技术课。 在完成课本教学任务的同