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2023年教育局局长教育工作讲话心得体会(13篇) 我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是特别有帮助的，可是应当怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。 教化局局长教化工作讲话心得体会篇一 这次全县中小学教化教学工作会议，是经教化局党组探讨确定召开的一次特别重要的会议。目的是总结过去的教化教学工作，明确今年和今后教化教学工作的目标和任务，动员全县广阔教化工作者，以高度的政治责任感，无私的奉献精神，坚决的改革信念和先进的教化思想，扎扎实实地把我县的教化教学工作推向一个新阶段。 会上出台了进一步加强教化教学管理的实施看法、巴东县中小学教化教学检查评分细则等几个重要文件，通报了20xx年全县教化教学检查状况，县一中谭明书校长、县教研室刘帮万主任进行了管理辅导，野三关中心学校李海清校长、税家初中向传才校长、县民族试验小学崔昌玉老师作了典型发言，表彰了一批先进单位和个人，李局长对今后的工作作了详细支配，下面我着重讲几点看法。 一、20xx年教化教学工作回顾 (一)主要成果 过去的一年，在县委、县政府的正确领导下，全县教化系统广阔教职工以党的教化方针、“三个面对”和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，以创新的理念，与时俱进的精神，深化教化教学改革，扎实推动素养教化，教化教学工作取得了突出成果。主要表现在以下方面。 一是普及程度不断提高。过去的一年，我县各级各类教化的各项发展指标均达到或超过省州标准。学前入园率达75%。九年义务教化阶段的适龄儿童和初中阶段入学率分别达到100%和110%，小学和初中年巩固率分别达到99.98%和98.04%，小学、初中毕业率分别达到99.7%和97.97%，“普九”工作顺当通过省级复查。中学办学规模进一步扩大，初上升比例达到了56.4%。 二是教学质量不断上升。去年中考再创辉煌,全县中考考生6991人，平均分达410，中考成果连续多年保持全州的领先地位。高考成果令人激昂,全县一般高考考生2364名，上本科线人数1684人，总上线率为70%。巴东一中被武汉高校授予“优质生源”基地。 三是教化科研成果显著。在巩固初中“学案导学”试验成果的基础上，我县又出台了关于深化巴东县初中“学案导学”试验探讨的实施看法。小学“激趣导学”探讨课题经省批准立项，并在全县启动。落实小学科学教化与技术教化相结合的实践、小学语文学会学习2个国家级课题结题并分别获得中心教科所一等成果、优秀课题奖和教化部“十五”规划总课题组先进集体奖(其中6人被评为先进个人)。省级课题巴东县初中“学案导学”试验探讨获省a等成果，4个州级课题和7个县级探讨课题结题。共有71节优质课(说课)、168篇优秀论文(教案、案例、课件)获奖。11月28日至29日恩施州教化科研工作现场会在我县召开。 四是德育工作效果明显。学生的思想道德水平不断提高，养成教化和行为习惯得到了很好的落实，通过逐级评比，共表彰州、县级三好学生271名;胜利组织了团中心知心姐姐杂志社“青少年心理健康教化全国巡回报告团”报告会;召开了全县中小学德育工作会，表彰了一批先进集体和优秀个人，评比了40篇优秀德育论文，我县有4个先进集体、15名优秀个人受州德育工作大会表彰，汪行军老师参与全州“爱生育人”巡回演讲报告会，事迹感人至深，得到高度评价。 五是体卫艺工作得到加强。24所中小学开展了对学生体质健康标准测试与上报工作;选派的学生运动员在全省第十届中学生运动会上获2枚银牌;改革中考体育考试模式，将“清江舞”和“广播体操”纳入考试项目。在全县中小学开展了重点人群甲肝疫苗免疫接种工作;启动了中学艾滋病防治同伴教化项目。民办幼儿园选送的舞蹈杵妞妞和娘子军新韵赴中国澳门参与由宋庆龄基金会举办的“金莲花奖”少儿舞蹈大赛，一举获得表演、编导等五项大金奖。恩施州青少年首届科技大赛我县科技创新成果获1项一等奖，3项二等奖;优秀科技实践活动2项二等奖，科技幻想绘画2幅作品获一等奖，7幅作品获二等奖，11幅作品获三等奖;万宏祥等5位老师被表彰为优秀辅导老师;县一中、县试验小学、信陵镇托幼中心获组织奖。 六是信息技术教化发展快速。全县已建有58个计算网络教室、27个多媒体投影教室和184个现代远程教化卫星接收点。建立了巴东县教化信息网络中心，开通了“巴东教化信息网”。“农村中小学现代远程教化试点工程”通过省州验收。全县中小学开设了信息技术教化课。 七是民办教化异军突起。实施“阳光”许可，促进民办教化，民办学校由前年的18所增加到去年的37所。通过逐校检查评估，对全县36所民办学校颁发了民办学校办学许可证。神农溪中学成为全州民办教化示范校，在全省享有肯定知名度。楚峡中学转移劳动力工作产生了巨大的社会影响。 以上成果的取得，是县委、县政府正确领导的结果，是州教化局细心指导的结果，更是教化系统广阔教职工同心协力、不懈拼搏的结果，是踏踏实实干的结果，也是教化才智的结果，这个结果被称之为“巴东教化现象”。 （二)主要问题 我们虽取得了肯定成果，但我们应醒悟相识到，我们的发展是低水平的发展，我们的成果是在落后地区相比较的成果，我们存在的问题还特别突出。 一是办学行为有待进一步规范。音、体、美、劳等学科不能开齐课程、开足课时，有的被其它课程挤占;重统考科目，轻非统考科目，学生学问面过窄;部分学校学生学习时间过长，课业负担过重，而部分学校教学工作量又严峻不足，没有保证学生的学习时间;少数学校和老师存在私自为学生订购或指定学生购买教辅资料问题;部分学校还有老师卑视和体罚学生的现象。 二是工作作风有待进一步改进。突出表现在少数校长对上级精神把握不准，不能结合本单位实际谋划工作，抓落实方法简洁，对各项工作检查督促不到位。还有的校长只要组织照看，不要组织纪律。 三是课改工作有待进一步加强。少数学校和老师对新的课改理念学习不够，课改实践活动不深化、缺乏自觉性，校本培训、校本科研水平不高，很多老师有应付检查而流于形式的现象。新课程背景下的教化评价还有待进一步完善。 四是教化发展有待进一步平衡。乡镇间、学校间的发展还不平衡，部分学校学校常规管理粗放的问题还没有根本转变，工作安排简洁，操作性不强，工作标准不高，要求不明确，缺乏科学和精细。普职比未达到国家规定，我县现有普高生7781人，职高生2067人，普职生比为7.9:2.1。职业中学亟待加速发展。 五是现代教学手段运用有待进一步提高。很多老师只在公开课、优质课、示范课中运用，平常教学则很少用。 以上几个方面的问题，有的是个别学校、个别人存在的问题，有的还相当普遍，要引起各位校长的高度重视。总的说来，我县中学教化发展步伐有待进一步加快，初中教化有待突出全面发展和提升课堂教化教学质量，小学阶段须要进一步落实课程安排，强化管理。各位校长必需要以实事求是的看法来总结、反思个人和单位的工作，不彰功、不掩过，确定成果、正视问题，这样才能发挥特长、找准差距，有针对性地制定措施，改进提高工作。 二、20xx年教化教学工作的总体思路 20xx年，是“”规划的开局之年，做好20xx年的工作，开好头、起好步，对实现“”教化改革和发展的任务目标至关重要，要实现20xx年“强化管理、突出质量、确保平安、创新形象、和谐发展”的工作目标，须要我们集中精力、把握机遇，面对现实、找准差距，强化举措、狠抓落实，解决好工作中存在的突出问题，实现教化工作的健康、协调、快速发展。 (一)抓好观念转变，面对全体学生 一是要树立以人为本的教化教学观。广阔老师要敬重学生人格，敬重学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学的结果不仅体现在学生对学问的驾驭上，更体现在学生的学问、实力、素养的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的动身点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。 二是要树立全面发展的教化教学观。广阔老师要面对全体、敬重特性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。教学必需对每一个学生的发展负责，坚决反对只重学科学问而忽视学生全面发展的倾向，坚决反对只重群体统一发展而忽视学生特性发展的倾向，坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。 三是要树立可持续发展的教化教学观。广阔老师要用发展的、动态的眼光关注学生是如何驾驭学问的，是否学会了学习，是否通过学习激发了内在的学习须要，驾驭了将来人生发展中应当具备的基本的社会适应实力。 (二)抓好课程改革，展示课程改革成果 课程改革在今后一段时期是基础教化领域的重点工作，是教学工作的重中之重，要着力抓好三个方面的工作： 一是强化业务培训，提高老师素养。充分发挥业务培训职能，主动探究处于时代前沿并适合我县的教学模式、教学方法和教学手段。县教化局仔细组织好全县的一级培训，并主动参加、指导乡镇中心学校二级培训工作。各校要仔细组织老师按时参与各级培训，并细化对参训老师的要求，形成制度约束，切实保证培训的质量和效果。 二是搭建沟通展示的平台，促进老师专业化成长。定期组织公开课、观摩课、示范课等活动，定期开展送课下乡活动，充分发挥教研员、骨干老师和学科带头人的专业引领作用;充分利用“巴东县教化信息网”这个沟通和展示的平台，定期将最好的教学设计，教学案例、教学评价、课后反思等发到网上，供全县沟通、共享。 三是推动信息技术与学科整合，提高教学效率。要充分相识信息技术在教学中的优势作用，充分相识驾驭信息技术的必要性和重要性，结合校本培训努力提高各学科老师驾驭信息技术的实力。主动探讨学科与信息技术的有机融合，实现有效整合，提高教学效率。 四是开展多种活动，沟通课程改革阅历。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动，召开课改工作研讨会、课改工作总结会，进一步传播课改思想，沟通课改阅历，展示课改成果。 (三)抓好常规管理，提高教学质量 一是端正办学思想，规范办学行为。各中小学必需根据课程标准要求，开齐课程、开足课时。要切实减轻学生过重的课业负担，坚决杜绝给学生乱订、滥发或指定学生购买教辅资料的现象。严禁体罚或变相体罚学生。严格限制学生在校时间，保证学生每天一小时的体育活动时间。要保证学生睡眠和午休时间。开展丰富多彩的文艺、体育、科技活动。进一步加强民办学校的管理。全县将出台巴东县民办学校暂行管理方法，对民办学校坚持“主动激励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针。同时，我们还要进一步抓好幼儿教化和特别教化工作，统一幼儿园教学活动用书，创办特教学校，提高残疾学生生存发展实力。 二是加大对教化教学工作的检查评估。依据关于进一步加强教化教学管理的实施看法和关于印发<巴东县中小学教化教学检查评分细则>的通知，各学校每学期要仔细搞好自评，中心学校每期在乡镇范围内、县教化局每年在全县范围内开展一次教化教学工作检查评分并进行通报。检查组要深化课堂听课、评课，对老师赐予业务上的指导;检查校长任课状况，检查校长听、评课记录;要留意发觉正反两方面典型，刚好总结推广或提出指责、改进看法。各位校长要树立教化教学中心的意识，要坚持任课制度，要不断地深化课堂，深化教研组、备课组，探讨、指导、检查、督促教学工作，加强教学质量的监控。每年底各中心学校和中学要将教化教学总结书面报基教股。 三是仔细落实集体备课制度，提高课堂教学质量。集体备课可以发挥老师集体的才智，有效提高备课的目的性、针对性和时效性。对集体备课提出四点要求：第一要保证备课次数，初中和中心小学以校为单位，每周进行一次集体备课;完全小学以校为单位，每两周进行一次集体备课。其次要保证备课质量，要制定具体的集体备课安排，主备人和参与备课的全部老师事先必需充分探讨教材、教法，仔细做好先期打算工作。第三要保证活动时间和效率，不能把集体备课变成集体闲聊。第四要保证过程的督查与指导，学校领导必需参加备课过程，加强对集体备课过程的监管。 四是加强毕业班复习备考工作。各学校要制定切实可行的复习备考安排，召开毕业班老师动员会和阅历沟通会，相互借鉴、共同提高;组织复习研讨会，解读考试说明，精确把握中、高考的指导思想和命题要求;优化每一节复习课，提高备课质量，提高课堂效率;仔细总结去年中、高考的阅历与教训，分析自身的优势和不足，驾驭今年中、高考的要求与趋势，确定好备考的策略和方法，加强初、中学毕业生心理健康教化。 (四)抓好校本培训，提高老师素养 一是加强对校本培训工作的领导。县校本培训工作领导小组，详细负责对全县校本培训工作的支配、管理、检查、指导、评估等各项工作。各乡镇中心学校和各中小学也要建立校本培训的组织领导机构，明确责任人，加强组织管理。各校要结合本校的实际制定校本培训安排，培训安排要包括培训内容、培训形式、培训时间、培训地点、培训(主讲)老师、培训对象和每项培训的课时等。同时，还要建立相应的管理制度，健全校本培训工作档案。 二是开展多层次、多渠道、多形式的培训活动。加强师德培训，课改培训，教化教学实力培训，教研、教科研实力培训，学校常规管理实力培训，班主任工作实力培训等方面培训。 (五)抓好校本教研，推动教化创新 校本教研是指以学校为探讨基地，以本校老师为探讨主体，以本校教化教学中遇到的实际问题为探讨对象，以促进老师专业成长和学生的全面发展为目的的探讨活动。 一是健全教研网络。健全教研室、乡镇中心学校、中小学三级教研网络，明确各级教研机构的职责和任务，加强校际间的沟通与合作。 二是搞好集中教研。搞好以集中教研为主要形式的校本教研，解决教学中的实际问题，提升老师的专业理论水平。各校教研组长要依据本学科老师供应的信息，梳理出集中教研的主题，提前印发给老师共同思索、分析、探讨、总结、提升，确定解决问题的方式方法，打算好沟通材料，要把老师发言中有价值、有指导意义的方法、措施、建议等进行筛选、分析、总结、提炼，形成书面材料，上交校长批阅后下发老师，用于指导课堂教学工作。 三是加强课题探讨。初中要深化“学案导学”探讨，小学要全面开展“激趣导学”探讨，加大课题探讨和管理的力度，做好各级课题的申报、管理和成果推广等工作。要突出学生、教学实际问题，要健全小学联片教研网络并发挥作用。校级课题要本着“低起点、小切口、短周期、大影响”的原则，将日常教学中有探讨价值和好用价值，但未能解决的问题等转化为课题，由本校组织老师进行实践、探讨、沟通、解决、推广，目前还没有相应探讨课题的学校，要抓紧组织支配，力争早立项、早探讨、早出成果。 四是加强中小学心理健康教化。把心理健康教化纳入课堂教学，推动学校的心理辅导室建设，促进学校心理健康教化的开展，接着抓好中小学生守则和日常行为规范的落实，开展“创建节约型校内活动”。 (六)抓好学校德育工作，提高德育工作水平 各校要仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立“教化为本、德育为首”的思想，强化德育内容。在全面开展爱国主义教化、民族精神教化、公德教化的基础上，以强化学生行为习惯的养成教化为重点，主动探究更适合学生特点、适合社会发展规律的新途径。明确责任领导，组织系列活动，开展德育评估及学生综合素养评价，形成德育特色，让学校到处充分教化，洋溢主动向上的气氛，形成全程、全员、全面育人的氛围。 一是开展志向信念教化活动。重点从激情宣誓、环境创设和活动开展三个方面入手实施志向信念教化，培育学生信任自己的实力，对自己发展充溢信念。各校要结合本校实际，仔细组织，保证效果。 二是开展文明礼仪教化和感恩教化活动。在养成教化的基础上，集中开展中小学生文明礼仪教化和感恩教化，教会学生为人处事的原则，训练他们擅长合作、热心参加、擅长交往和擅长应变的实力。将礼仪教化和感恩教化纳入地方课程，每两周一课时。 三是广泛开展读书教化活动。引导学生每学期读一本课外书籍，各校要广泛宣扬发动，通过演讲竞赛、学问竞赛、社会实践等形式，提高读书教化活动的效果。 四是开展平安文明校内及文明城市创建活动。充分发挥环境育人功能，各校要以建设绿化校内、整齐校内、文明校内、和谐校内、平安校内、法制校内、“绿网”校内、特色校内为内容，努力构建文明、健康、和谐的教化教学环境，全面提高师生文明素养，建设文明校内。要教化学生为构建文明城市作贡献，不仅学生自己要做到，还要劝服自己的爸爸妈妈及亲朋好友争做创建文明城市的模范。 (七)抓好中学发展，办人民满足教化 我县中学教化是我县教化的龙头，但离人民的要求还肯定的距离，特殊是招生人数不能满意须要，我们要进一步实行县委、县政府关于加快中学教化发展的确定，力争完成州“”规划提出的一般中学招生年增长10%的目标，同时要进一步规范中学阶段的招生，做到严格按安排招生，统一中学阶段学校新生开学时间，抓好中学学籍管理和毕业证验印工作，抓好中学复习备考，力争实现本科上线率有新的突破。确保中学在质的提高和量的扩张两方面都有大的发展，要把此项工作作为德政工程、民心工程和形象工程抓好抓实。 (八)抓好职业教化，为本地经济和社会发展服务 职业教化是把人力资源变为人才资源、智力优势的重要手段，是新增劳动力的重要出口，是经济、科技和教化的最佳结合点，是最干脆、最刚好为经济、社会服务的一种教化形式，是普及中学阶段教化的主体。 一是组建县职业教化中心。职业教化中心是为当地经济和社会发展服务的以中等职业教化为主体的多功能办学实体，包括职前职后职业教化、学历教化与非学历教化。可以依据须要、职能和条件分设若干个部，分工管理各块教化。职教中心不仅要建设成为国民素养教化的重要阵地，而且也要作为社会人力资源开发的重要基地，成为本地骨干人才的培育、培训中心。激励社会各方面参加职教中心的建设和办学。 二是加大普教渗透职教力度，开设好劳动课和劳动技术课，建设好学生劳动实践基地。搞好初中毕业后职业技术培训，实行“绿色证书”制度。 (九)抓好学校管理，树立教化良好形象 一是提升校长素养。校长要把上级文件精神、工作要求与本单位的实际状况结合起来，根据教化工作的内在规律思索问题、谋划工作，亲自抓教化教学工作。校长要坚持检查把关，检查把关是学校教化教学最基本的流程和细微环节，检查把关是落实工作的最终关口，是对校长工作作风和工作实力的最好检验，因为这一关把不住，全部的努力都是白费。 二是严格管理老师。严格管理的核心是执行制度，执行制度必需要坚持原则、公正透亮、不徇私情，工作上严格要求、生活上热心帮助才是对老师真正的关切，才是对老师真正的负责。通过严格管理，形成严谨务实的校风、学风，熬炼出一流的队伍，取得优秀的成果，这是我们的最终目标，是我们的根本所在。 三是做好“控辍保学”。今年“普九”要迎接国检，为此，在“控辍保学”工作中，要有充分的思想打算和得力的方法措施，不能有丝毫松懈，实行“制度治辍”、“管理治辍”、“教改治辍”、“救助治辍”。 四是强化学籍管理。要进一步加强学籍管理，杜绝中小学在校生的无序流淌，遏制学生随意转学、休留级以及“超级大班”的现象。休学期内的学生，不享受“两免一补”和公用经费，学校也不得收取休学期内学生的任何费用。未经审批自行休学或自行留级的学生，在中考时一律按往届生处理，不得录用重点中学。 六是坚持长抓不懈。培育人才是一个长期的、困难的系统工程，所以抓教化教学不能急功近利，支配工作要有长远的准备，落实工作要有持之以恒的精神，坚持不懈抓下去才能见成效。 同志们，今年的教化教学工作任务艰难，责任重大，但是，我信任，有大家的共同努力，我县教化教学工作肯定能取得更大成果! 最终，对全县老师多年来的辛勤工作表示诚心的感谢! 祝各位校长身体健康，工作顺当，预祝各学校教化教学质量不断上升! 教化局局长教化工作讲话心得体会篇二 同志们： 前面， 学习传达了在中纪委二次全会上的重要讲话精神，市委书记、市长袁占亭在市政府全体(扩大)会议上的讲话精神 。召开这次会议的目的是仔细贯彻市政府全体(扩大)会议精神，进一步动员机关和事业单位统一思想，明确目标，细化措施，仔细实行市政府召开的全市教化工作会议精神，全面落实20xx年全市教化工作的各项目标任务。随着教化目标责任的分解下达，20xx年工作任务和目标现在应当是明确了。从三月份起我们将全面进入细化措施，真抓实干，落实任务阶段。20xx 年的全市教化工作由于全市上下的共同努力，特殊是我们机关和事业单位的同志们，团结协作，扎实苦干，应当说全面完成了任务。在这里，对过去大家对教化局的工作和我个人工作的支持表示感谢!关于20xx年的详细工作今日我不再多讲，请各科室各单位仔细学习袁书记在市政府全体会议上的讲话，阎部长、梁市长在全市教化工作会议上的讲话，以及我代表市教化局作的报告，阅读一下市局关于20xx年的教化工作要点和今日下发的目标责任分解表。 下面，我就如何加强局机关、事业单位自身建设讲两个方面的看法。 第一，强化五种意识，提高管理水平，不断开创白银教化新局面。 局机关科室和事业单位作为全市教化事业改革和发展的中枢系统，机关工作人员和事业单位的同志是全市教化改革和发展的中流砥柱，要发挥其应有的作用，工作人员须有较高的思想素养、良好的形象、扎实的工作作风，这样才能促进教化事业又好又快发展。机关和事业单位工作人员要树立以下五种意识。 一是责随意识。 责随意识就是指，人人要知道不遗余力完成与自己扮演的角色所对应的任务与职责。责随意识是衡量执政实力、执政水平、管理实力、管理水平的主要标尺。责随意识是一个团队干好各项事业的前提。一个团队是否具有凝合力、战斗力，主要是这个团队的协作精神。团结协作、创新干事，都必需具有剧烈的责随意识。每个岗位都有每个岗位的责任。领导就是责任，公务员也意味着责任。强化责随意识就是要“ 在其位，谋其政;居其位，尽其责” 。要勇于负起责任，敢于担当责任，更重要的是仔细履行职责。国家工作人员的责任问题是有没有为人民服务宗旨的体现，是作风好不好的干脆表现。因此，强化责随意识，改进领导方法，就必需坚固树立办人民满足教化的目标，关键是办事情都始终围绕白银教化的又好又快发展。 首先，要有剧烈的事业心和责任感。白银市的教化总体上面临前所未有的有利条件和大好机遇，但也面对许多困难和问题，我们这一班人首先必需增加历史责任感和时代紧迫感。以发展为主题，制定符合白银实际，针对白银现状，又具有赶超意义的发展规划，找寻适合白银自身发展的路子。位子定准了，路子找准了，责任才能转化为动力。信念才会更足，干劲才会更大，发展才有希望。其次，要有主动的进取心和使命感。思想是行动的先导。没有进取有为之心，就不行能有进取有为之行。进取有为之心，就是对党和人民的高度责任感和使命感，详细体现就是以与时俱进的观念和奋勉有为的精神状态开展工作，不断把我们的事业推向前进。我们在坐的是全市教化事业的中坚力气。在千帆竞发和竞争日趋激烈的状况下，没有宽广的眼界、开阔的胸襟、进取有为之心，就难以推动全市教化的健康发展。我们必需根据“ 三个代表” 重要思想的要求，着力解决思想相识与当前面临的形势、肩负的责任不适应的问题，努力做到常思进取，敢于作为。第三，要有实干精神。只有坚持解放思想，实事求是，一切从实际动身，脚踏实地，扎实有效，一步一步地求发展，才能把当前的事情做好。一要克服急功近利，急于求成的作风。从实际动身，敬重客观发展规律，遵循教化规律，对前进过程中的困难和冲突进行充分的分析和估计。对我们所肩负的任务的长期性、重要性要有足够的思想打算和心理打算，有条不紊，忙而不乱，稳扎稳打，稳步发展。二要克服好高骛远、眼高手低的作风。把自己的本职工作同全市教化的发展紧密结合起来，扎扎实实做好本职工作。不怨天，不尤人，不埋怨前者，不排斥后者。三要克服夸夸其谈、华而不实的作风。勤勤恳恳、勇于奉献，一心扑在教化事业上，营造勤政务实的良好作风。第四，要大胆创新工作机制。要建立三个“自逼、他逼、逼他”机制。首先要建立“ 自逼” 机制。大家都要给自己明确责任，自己给自己施加压力，自己给自己“ 过不去” 。没有“ 自逼” 的责任，就没有目标，没有精神，没有动力，没有干劲;没有“ 自逼” 的责任，就很难恪尽职守，很难争先创优，工作就很难有大的起色和成效。要树立忧患意识，强化责随意识，要讲责任、讲感情、讲良心、讲奉献，尽心竭力，竭智尽虑，努力做到事、责、权、利的有机统一。其次要建立“ 他逼” 机制。就是要广泛接受各方面的监督，勇于开展指责与自我指责，擅长取人之长，擅长思索自己，理智对待自己，敢于否定自己。敢于实事求是，敢于坚持原则，敢于揭露冲突，敢于正视问题，敢于得罪人，敢于尽责任。再次要建立“ 逼他” 机制。惰性是人的天性，要学会用制度去约束、去规范下属，因此，用目标去激励下属，用考核评价去督促下属。要加强各项工作制度的建设，使之有章可循，加强目标责任管理，强化目标责随意识，促进教化事业阶段性目标的完成。 二是质量意识。 提高质量是教化工作永恒的主题。 多年来，我们始终把提高教化质量作为一项重要的、长抓不懈的工程。 作为一名教化管理者，尤其是局机关党员干部，我们必需要坚固树立并不断强化质量意识， 要把教化质量始终作为教化工作的生命线，作为办人民满足的教化的落脚点，把加强管理作为提高教化教学质量的根本措施，要坚持以管理求质量。 一要 加强行政效能建设，不断加大教化管理的强度。今年，我们将接着把开展行政效能建设年和学校质量管理活动提到局机关乃至全市教化部门加强教化教学管理的一项重要日程上来。 机关工作人员肯定要树立“ 志当存高远” 的境界，发扬“ 有志者事竟成” 的精神，把抓管理求质量之志立得更牢，把抓管理求质量之劲鼓得更足，把抓管理求质量之策谋得更细，用一流的管理，求一流的质量。要有一切唯实的作风。唯实，是每个国家工作人员应当具备的政治品质。要把心思花在教化改革上，把劲头放在抓管理上，把实力用在抓质量上。要注意实效，树立坚固质量意识，反对任何形式主义和官僚主义。 二要 强化“ 质量为本” 意识，切实增加提高教化质量的紧迫感和使命感。要提高加强学校全面教化质量管理的相识。当前和今后一个时期，白银教化围绕建设“ 争创全国教化先进市” 这一目标，实施“赶超”目标，“甩开”战略，提升内涵，推动均衡，提高质量，力争使全市教化的整体水平和综合实力位于全省前列。为此，我们要刚好调整工作思路，将重心从注意量的扩张转移到质的提高上来，从注意基础设施建设转移到注意内涵的建设上来，实现基础教化的均衡与和谐发展，努力促进白银教化又好又快发展。要加强对提高教化质量工作的领导。把优化教化管理、强化教学工作、培育师资队伍、提高教化质量作为当前教化工作的核心与着力点，特殊是教化行政部门要督促校长重教学、重管理、重质量、重学校内涵提升上来，加快形成一把手亲自抓、分管领导得力抓、有关部门合力抓的工作格局。要树立正确的教化质量观。确立以学生为本，以公允为价值指向，以全面发展为目标的质量标准，注意基础教化的均衡发展、软硬件建设的和谐进步;注意教化管理的优化与有效;注意老师队伍的建设;注意对学生的道德素养、学习实力、沟通与合作、创新意识与实践实力等综合素养培育。要强化和提高学生终身学习的意识和实力，在学业评价上既要注意考试成果，更要注意学生德智体美各方面的全面、和谐发展。三要以开展“ 教学管理年” 为载体，不断提高教化管理的效度。要加强教化管理的科学性，努力提高管理的有效度。要强化法规意识、长远意识、全局意识和现代意识，统筹规划各级各类的发展，保持合适比例，促进各类教化的和谐协调发展。要加大对学校的管理力度，特殊要加强对学校的基本建设、学校定位、规模和招生的管理，完善各项管理制度，规范学校的办学行为;要加强对学校内部管理的指导和评估，分阶段开展学校管理的调研，驾驭学校管理现状，针对存在的问题，刚好予以指导和解决。 通过实施支配部署、组织实施、检查指导、沟通提高、考核评估、建立长效机制等几个阶段的活动内容，从教化目标、常规要求、量化指标、考核评价等几个层面上就备课、上课、作业、辅导、考试及教学行为、学习行为予以规范要求，以强化全市的教学管理工作。充分发挥教研、督导对教化教学工作的管理、指导、服务和督促作用。四要 加强对教化质量的监控。特殊要加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度和指导力度，确保教学质量均衡提高。 督促各级教化行政部门、有关单位和各学校依据20xx年教化工作目标管理责任书要求，抓好目标管理责任的落实，凡是列入目标管理责任书的内容和要求，全力以赴抓好落实，力保各项任务取得实实在在的成效，坚决不移地抓好教化质量管理工作。 三是精致意识。 要大胆创新，主动探究精致化管理模式。老子曰：“ 天下大事必作于细，天下难事必化于易” ，可见精致化管理自古就有。精致化管理是一种管理理念和管理技术，是通过规则的系统化和精细化，运用程序化、标准化和数据化的手段，使组织管理各单位精确、高效、协调和持续运行。将精致化管理的理念引入教化领域是办人民满足教化的必定要求，“ 教化无小事，事事关民生” 、“学校无小事，事事皆教化” 、“ 天下大事，必作于细” ，细微环节成就事业，教化的均衡发展对学生的全面发展来说，细枝末节的力气是不行忽视的。追求管理的精致，于微小之处见精神，正是教化才智的一种体现。精致管理，是在遵循科学，敬重教化规律、人的相识规律和成长规律基础上，实施的最优化的教学设计与管理，强调的是资源的最优化组合，追求的是教化效益的最大化。我们要信奉 “ 把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡” 这样一个哲理。详细讲，就是要做到“ 严、精、细、实、活” 五字。简洁不等于简单，布置不等于完成，我们工作中的很多失误和缺憾，往往出在执行的过程中，由于过程管理的不细和不实，使目标和结果形成了明显的差距。所以管理工作肯定要做到“ 严、精、细、实、活” ，要提高执行力，要坚决不移地从常规管理抓起，从养成教化抓起，从课堂教学抓起，从每个学生抓起，于微小之处见精神。 严：就是严谨(强调规律性)，严格(常规性)。细：就是细化，抓住每一个细微环节，不论是行政管理还是教学管理都要细致入微，不放松任何一个环节。精：就是细心从教，精益求精。实：就是扎实、务实、朴实、真实。活：就是敏捷应用，方法敏捷多样，因材施教，不断创新，富有特色。 四是服务意识。 局机关工作人员要树立为人民服务的思想，加强对法律、法规和业务学问的学习，增加服务意识，提高工作实力，提高办事效率。主动推行热忱服务、主动服务、限时服务等工作规范。要坚持立党为公、执政为民，坚持从群众中来、到群众中去的群众路途，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。局机关日常工作困难、岗位重要、责任重大。要努力做到尽好责、服好务，就必需树立和强化以下几个方面的服务意识：一要强化今日的事情今日办。每一个机关工作人员必需树立和强化“ 不让一件事在自己的手中和本部门耽搁，更不能让今日该办的事拖到明天” 。“ 今日事今日毕” 是我国流传已久的古训，它既是前人的“ 肺腑之言” ，也是检验每个机关工作人员办事实力和办事水平的“ 试金石” 。机关工作的性质和特点，本身就要求机关工作人员应具备“ 事不隔夜、案无积卷” 的工作作风，否则就会在工作中“ 打欠条” 。一天一个“ 小欠条” ，逐日累加就会变成一笔“ 大账” 。等到算总账时，就会惊异地发觉自己只是处在一种疲于应付的状态。久而久之，连本职工作的完成都会变成一种奢望，更别谈腾出时间学习业务学问，提高业务水平了。二要强化重大的事情统筹办。要擅长区分重大事情和一般问题，并在此基础上统筹规划，提高效率。机关职能部门，有的承办的大项工作多，不少事情还具有时间跨度长、份量大的特点，就必需站位高、视角宽、考虑细，全方位地看待问题，把握好工作的整个进程。哪件事情由谁负责，何时完成，达到什么标准，都要有一个具体的详细规划和明确分工，并适当留出肯定的提前量，以应付一些不行预料的因素。三要强化务虚的事情务实办。在完成每项工作时，就应当做到求真务实，要说实话，各类统计要有真实数据，材料中的效果性描述要有事实依据，给领导机关和本单位领导汇报工作的状况要有确凿证据，要想实招，为领导供应各种实施方案和措施方法，必需精确体现党的方针政策和上级精神，紧密结合本单位实际，防止以各种面目出现的形式主义，努力把工作做得扎扎实实，取得实际效果。四要强化琐碎的事情耐性办。大项工作中容纳很多细小事情，系统工作中也包含着很多琐碎事务。大项工作必需重视，系统工程须要狠抓，但细小和琐碎的事也要耐性细致地去办，因为，它们是系统工作的基础，是全面建设中的“ 零部件” 。所以，每一个机关工作人员要坚固树立“ 为工作不辞辛苦，办琐事不怕麻烦” 的敬业精神，“ 点灯熬油白了头，吃草挤奶老黄牛” 的奉献精神，并具有“ 打牢基础，整体推动” 的大局意识和“ 从小事动身，立足长远考虑” 的责随意识。 五是纪律意识。 树立纪律意识，是做好机关工作、保证党的政治纲领和政治目标得以实现的须要, 是党章对党员的基本要求, 是做“ 四有” 公民的基本条件, 也是一个合格的国家干部必需具备的基本素养。假如机关干部纪律意识淡薄, 不讲原则, 不根据规章制度办事, 甚至作奸犯科, 就会给党的事业造成损失, 损害党的形象, 也必将葬送自己的政治前途。剧烈的纪律意识, 来源于对志向的坚决、对组织的忠诚、对事业的酷爱、对自身的珍惜。强化纪律意识, 不仅是为了约束行为, 而是为了更好地获得工作和生活的自由, 更好地履行工作职责, 预防各种不良作风和腐败现象发生, 少犯错误或不犯错误。树立良好的纪律意识，就应当做到以下两个方面： 从大的方面讲，一要严格遵守和维护党的政治纪律。政治纪律是最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。遵守政治纪律，首要的是要坚持党的基本理论、基本路途、基本纲领、基本阅历不动摇，自觉同党中心保持高度一样，始终保持坚决的志向信念和醒悟的政治头脑，坚决维护党的团结和统一，坚决维护党中心的权威，确保政令畅通。二要严格遵守和维护党的组织纪律。要贯彻党的民主集中制原则和政府部门行政首长责任制下的分管负责原则，坚持集体领导，就对重大问题决策、重要人事任免、重大建设项目支配、大额资金运用必需集体探讨确定。实行行政首长责任制，就是要严格执行局长负责制下的分工负责，分工不分家，要有大局意识和一盘棋的思想。三要严格遵守和维护党的群众工作纪律。我们党最大的政治优势就是亲密联系群众，执政党的最大危急是脱离群众。党员干部肯定要关切群众、爱惜群众，以民为本，坚决反对形形色色的形式主义、官僚主义，反对弄虚作假、虚报浮夸。群众利益无小事，凡是涉及群众利益的事情，都要向群众公开，充分听取群众的看法。 详细工作中，一要严格工作纪律，公开各项工作办事流程，规范办事程序，杜绝拖延推诿，做到有令则行、有禁则止、政令畅通、执行有力。对市委、市政府及上级确定的重点工作和主要任务，要急事急办、特事特办，坚决制止推诿扯皮和“ 梗阻” 现象。进一步完善和严格考勤制度，严格执行逐级请假、事由上报和销假回复等各项规定，在严格执行各项考评制度的基础上, 把执行上班纪律状况作为机关干部年终考核的一项重要依据。