小学综合教研组工作计划范本.docx

小学综合教研组工作计划范本篇一：小学综合教研组工作安排 小学综合教研组工作安排 一、指导思想 本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教化教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，有探讨、有创建性地开展工作。 二、 总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点。 3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面 详细体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参与教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。 3、抓好各爱好班的建设，渐渐完善和提高各爱好班的专业水平。 4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、 接着做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作支配 二月份： 制定教研组安排，老师拟定好教学安排。 三月份： 各科老师进行本科目的教学探讨。 四月份： 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织音乐示范课活动（组织评课）。 五月份： 1、落实组织学生进行跳绳竞赛。（长短绳） 2、打算庆祝六一活动。 六月份： 1、进行课堂常规抽查。（考核） 2、组织完成各学科学期总结。 篇二：小学综合教研组其次学期工作安排 小学部综合科教研组工作安排 一、指导思想 良好的开端是胜利的一半。本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教育处的工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有探讨、有创建性地开展工作。同时加强团队凝合力和战斗力建设，以现代教化理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容，以课题探讨为切入点，全面开展校本行动探讨，多层面的提高老师的专业素养，全面提高教化教学质量。 二、目标和任务 1、建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、主要工作 （一）加强学习，适应课程改革 随着课程的改革，科学老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养。变更原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 （二）突出重点，狠抓课堂教学 课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。 1、探究新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学阅历，找寻适合的教学方法。利用周四业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。 2、开办了声乐、国画、简笔画、书法、英语口语交际等活动小组。培育学生参与文学术活动的爱好，挖掘学生潜能，发展学生艺术方面的爱好和特长，提高学生的艺术素养和表现美、创建美的实力。 3、开办排球、羽毛球、篮球类活动小组，使学生驾驭必要的体育技能技巧和卫生学问，促进学生身心正常发展，增加体质，养成团队合作精神和克服困难、英勇坚韧、坚忍不拔的意志品质。 4、重视试验教学。试验是学生学习的关键，同时也是培育学生实力的好机会，为此老师试验教学中必需要做到：细心做好试验前的打算工作；细心设计试验；细心做好试验中的指导；细心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。 （三）教研结合，抓好教研组建设 1、通过开课活动提高老师驾御教材的实力，迎接学校的评课活动。 2、加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记、刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。 3、加强课题探讨，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。 4、组织老师仔细学习教化教学理论，新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。 5、实施“集体备课”制度，要求老师先说课，再探讨，修改教案，然后再上课、评课，争取使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 6、“师徒结对”是我校一贯培育青年骨干老师、加强队伍建设的一项重要举措。通过师徒结对活动，充分发挥了综合科组优秀老师的示范指导作用，发挥骨干老师的示范作用，青年老师要虚心向他人学习，以促进教学实力的提高。 7、开展“同课异构”活动有利于老师更好的理解课程标准，提高教学的有效性。是通过不同的老师或者是同一个老师用不同的设计上同一节课这样的手段来帮助老师更好的理解课程标准、更好的把握适合不同教学内容的教学方法、更好的了解适合不同学生特点的教学情景、发觉平常教学中的一些低效甚至无效的教学方式等，来实现教学有效性的目的。 8、综合科组老师每月开展网络课题探讨和探讨。 在新的一学期内，我们将主动适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创建性的教学探讨，为提高科学教学质量而努力。 四、详细支配如下： 周 次 活 动 内 容 第一周 组织科组老师学习教化教学理论. 其次周 依据教育处工作安排，全组老师拟定科组教研安排。 第三周 老师自行拟定学科教学安排。 第四周 检查全组组员的教案、作业 。 英语教学开展“师徒结对”活动。 开展网络教学课题探讨。（一） 第五周 学习县教化局的有关文件精神。 第六周 开展英语高效课堂教学公开课。 听、评四（1）班英语高效课堂教学 第七周 相互沟通学习高效课堂教学阅历。 开展网络教学课题探讨。（二） 第八周 检查全组老师的“三册”运用状况。 第九周 反馈检查“三册”的运用状况。 第十周 督促综合科组各学科教学进度状况。 第十一周 开展“同课异构”教学活动。 开展网络教学课题探讨。（三） 第十二周 评信息技术课（绘画竞赛活动）。 协作学校做好“六一”儿童节体育活动的工作。 第十三周 各学科加快授课进度进入复习。 第十四周 强调各学科期末考试事项。 第十五周 听、评五年级英语公开课。 第十六周 检查各学科教案、工作手册、作业的状况。 第十七周 相互沟通学习高效课堂教学阅历。 第十八周 督促综合科英语学科教学进度状况。 第十九周 英语复习。科组老师考核。 篇三：小学综合实践教研组工作安排 2022-2022学年第一学期 综合实践教研组教研工作安排 一、指导思想： 坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探究开放性的实践活动，探究多种途径，努力保持学生独立的持续探究的爱好，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的探讨性学习相结合，与学生的爱好爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参加探讨、社会实践与服务的体验，发展发觉问题，提出问题与分析问题的实力，学会共享、敬重与合作，养成服务意识与实事求是的科学看法，具有社会责任心和使命感。 二、工作思路： （一）加强学习，提升新的课程理念 综合实践活动随着实践的不断深化，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必需与时俱进，本学科的老师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习探讨、专题探讨等形式组织广阔老师学习基础教化课程改革纲要，用正确的理论指导学科教学实践。 （二）关注师生需求、促进师生发展 激励老师主动参与各类活动及竞赛，在沟通中增知，在实践中长才，留意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。老师要充分开发、利用各种教化资源，从课程的实践性、活动性、生成性动身，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生特性充分发展创建空间，面对学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推动学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体相识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正爱好，促进学生的持续发展。 （三）完善课程管理、抓好课程实施 老师仔细按课时仔细组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，老师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。 要仔细刚好积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。 三、工作支配 九月份： 1、 教研活动：组织教研组成员共同制定本学期教研安排，并 向任课老师传达安排。 2、 组织老师撰写论文并投稿。 十月份： 1、教研活动：通过校内网，组织广阔老师学习基础教化课程改革纲要。帮助参与区基本功竞赛的老师搜集资料以及磨课。 2、检查老师备课状况，并反馈。 3、三年级开展“我把华蜜告知你”的综合实践活动。组织学生相识“华蜜”、了解“华蜜”、描绘“华蜜”、创建“华蜜”。以“华蜜”为主体，制作精致卡片竞赛，并展示。 4、六年级开展以“感恩教化”为主题的综合实践活动。 5、六年级上传综合实践活动报道一份。 十一月份： 1、教研活动：优秀案例展示与沟通。 2、教材运用状况级部间抽查，并反馈。 3、四年级开展“我是节约小能手”活动。以节约“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容。 4、五年级开展“学科学、爱科学、用科学”主题活动。 5、征集综合实践活动典型案例，并上传。 十二月份： 1学生活动成果展示。 2上交综合实践活动优秀案例及学生活动体验文章。 3进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。 一月份 1、沟通本学期工作进展，完成总结； 2、制订新学期工作安排。 2022.9 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页