2022年个人研修计划历史.docx

2022年个人研修计划历史 个人研修安排历史 本文是有关学校历史老师的个人研修安排支配, 初中历史老师个人研修安排 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 、更新教化观念，不断驾驭现代教化思想，提升实施新课程的实力，不断提高教化质量;更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和实力结构;进一步驾驭教化科研理论和方法，驾驭新的教化技术和手段，提高自身教化教学水平。 1、进一步研读历史课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念、三维目标，更要驾驭 6 高校习板块、44 个学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。 、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问结构和详细内容。同时也要在教材学问的基础上进行外延、拓展和深究。 、结合学情，探究历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向 45 分钟要质量。培育学生学习历史的爱好、方法和实力。变更为教而教，先教后学的教学模式，尝试先学后教的教学实践。 、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐 学、活学、善学和会学。 、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 现代教化发展可谓是日新月异，为此老师必需不断学习，不断思索，只有成为一名学习型的老师才能适应发展。 主动参与校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教化理论水平的提高。 主动主动向业务领导、教研员、导师、骨干老师请教，倾听专家的专题讲座，也要利用好自己参与的初中老师专业适岗培训平台，在网上与众多老师沟通、研讨。这样可以学习他们的先进教化教学思想、理念、阅历和方法，并能不断内化，为自己的发展供应养料。另外对区域教研活动也要主动参加，以便促进自己的学习与进步。 课堂是老师工作的主阵地，教化教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为老师深化探讨课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是非常必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进行深化的课堂教学探讨。主动参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干老师的作用。 主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学实力，在与组员们共同 研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用世界高校城、堂堂网的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，刚好与其他老师进行沟通。 现代教化要求老师不但是进行教学实践，还要能参加教学探讨。 在研读教化教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教化教学论文，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。 主动参加教研组和学校的课题探讨，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。 1、主动主动地开展示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。在今后的教学中我将在历史课堂上主动尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教化教学论文。对自己的教化教学实践要刚好反思、主动改进、主动完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 、不但要学习拓展外延自己的历史专业学问，更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科学问，这样不但可以充溢、 更新自己的专业学问，还能够与其他学科学问交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对老师一专多能的更高要求。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读一些有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些历史书籍，充溢提高自己的专业学问。 、主动参与教化教学的教研活动和老师集体的学习沟通活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干老师虚心请教，要主动与同学科、同组老师学习沟通。更要主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。我也会一如既往地主动主动参与校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学探讨实力。 1.在研读历史课程标准的基础上，协作历史课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、学问结构。 .要驾驭每一课的教学重点和难点，及学问的生长点，达到驾驭传授学问的深浅程度。 .在传授学问的同时，更要注意对学生历史人文素养的培育，及自学实力的培育和终身学习的意识的养成。 .仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 、每节课后仔细完成反思。 、主动与组内老师沟通。 总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，创建性地开展工作。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性的工作，在这次的老师研修活动中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 中学历史老师研修安排 新课程改革背景下的师资队伍建设非常重要也非常必要。方正县第一中学为老师的成长搭建了平台，作为青年老师应把握发展的机遇，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素养与实力，使自己逐步朝着一专多能型老师方向发展，让自己更适应教学、适应教化、适应社会发展的须要。为此，我们结合自身的专业特点和实际发展须要制定了小组研修安排，详细支配如下： 1、加强政治理论学习，提高自身的思想觉悟，爱岗敬业，提高师德修养。 、加强业务理论学习，提高自身的专业水平和教学技能。 、加强文化水平提高，多读书、读好书，不断提升自身的人文素养。 仔细学习相关的教化法规，树立爱岗敬业的思想，牢记自己的本位，充分发挥在学校、组室工作中的教化骨干作用。 (1)主动参与业务培训和听、评、赛课活动，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。 (2)每位成员必需开设一次公开展示课，并有一份优秀教案。小组成员共同参加听、评课活动，进行相关的主题研讨。 (3)每位成员必需完成一篇教化或教学方面的论文，能不断在实践中反思，在实践中总结，促进自身教学探讨实力的提高。 (4)每位成员必需在区内或校内开设一次专题讲座，主动发挥骨干作用和辐射作用。 (5)充分利用区内或区间专家型老师的资源，组织 2 次左右的专家讲座或论坛，创设更多的学习和沟通机会。 (6)主动参加学校和教研组的课题探讨，努力提高自身教化教学的科研实力。 仔细学习相关的教化教学类著作，不断提高自己的文化 素养，丰富自己的文化内涵。每位成员至少就一本好书进行精读，并完成一篇读书笔记或心得。信任不断的积累和沉淀，能不断提高我们的人文素养。 1、每月的一个周四下午召开全体会议，沟通一月以来个人研修安排的实施状况。充分利用方正县第一中学网的技术资源，小组成员要做到常沟通、多沟通。 、依托中青年老师研修手册，要求每位成员完成五个一，即一节展示课、一份优秀教案、一篇教化教学论文、一篇读书笔记、一次讲座。 、将个人研修、小组研修、师徒带教研修等方式进行有机的结合，构建有利于成员们特性发展、共同发展的研修模式。 1,2022 年 2022 年：多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。 ，2022 年 2022 年 A 详细措施及支配：隔周利用半天时间 学习各种理论学问，并做好要点笔录，同本备课组老师一起探讨教学上的各种案例。B 每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。C、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 ，2022 年 2022 年：尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 ,2022 年 2022 年：深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前历史教学难题，以研促教。 、仔细听课评课，主动备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学实力，优化教学模式，丰富教学艺术。 人生如蜡烛一样，从顶燃究竟，始终都是光明的。 萧楚女 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页