2023年中班中秋节教案(7篇).docx

2023年中班中秋节教案(7篇) 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。 中班中秋节教案篇1 活动目标： 1、观赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢乐 2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动打算： 各种各样的月饼盒 活动过程： 1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的? (2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同? 2、讲解并描述月饼盒(1)我的月饼盒象什么? (2)我要让我的月饼盒变成什么样的? (3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做挚友?变成了什么? 3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的快乐气氛。 2、知道中秋节是中国的传统节日。 活动打算： 1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2、老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程： 1、中秋节的由来请幼儿探讨中秋节的习俗。老师讲解并描述中秋节的来历。 2、结合录音磁带讲解并描述请幼儿观看图片进行讲解并描述。 3、活动结束，收集有关的资料 教学反思 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。 中班中秋节教案篇2 活动目标： 1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2、通过视察、记录月亮的改变，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算： 幼儿晚上视察月亮的改变 活动过程： 1、从阴历的八月初一起先，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲解并描述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互讲解并描述自己的视察发觉。 2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，找寻月亮改变的规律。 3、从十六起先，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲解并描述。 4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的改变规律，激发幼儿对科学现象的爱好。 活动反思： 家长的协作意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很细致，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参加的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教化观念有待变更。 中班中秋节教案篇3 1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征 2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的视察实力 各种月饼实物、图片 1、看月饼 请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形态、大小和里面包的馅来说。 2、数月饼 分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形态的有几个?不同类型的各有几个? 3、放月饼 (1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的? (2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的? (3)自由组合放月饼。 中班中秋节教案篇4 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动打算：场地布置 制作材料的打算 表演节目的打算 活动形式：全园集体活动 活动流程：介绍节日园长致辞观赏故事制作月饼师生节目表演(共享石榴)亲子共享月饼。 活动过程： (一)介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 (二)园长致辞 (三)观赏故事 听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断改变的。 探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 (四)制作月饼 1、中秋节吃什么? 2、老师示范做月饼。 3、幼儿动手做月饼。 师生表演 学前班大班中班蒙式班 亲子共享 人员支配：依据状况自行拟定 教学反思： 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。 中班中秋节教案篇5 内容与要求： 1、尝试表现人物抬头时的动态。 2、回忆中秋赏月，体验看月亮的欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动重难点： 能表现出人物抬头时的动态。 活动打算： 老师范例、铅画纸、勾线笔等。 活动流程： 探讨演示操作表现共享体验 活动过程： 一、探讨演示 (1)探讨对比画 1、出示范例1，师：猜猜画上的小挚友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊? 2、出示范例2，师：抬头看的小挚友和正面站着的小挚友有什么不一样? 3、幼儿共同探讨：通过比较来发觉头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。 4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。 (2)探讨示范画 1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。 2、出示范例3，师：中秋节，有好些小挚友都在看月亮 二、操作表现 1、老师提出要求：把看月亮的人画大，留意五官的位置;把赏月的人都装扮一下。 2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。 3、老师指导：依据幼儿绘画表现进行激励与帮助。 三、共享沟通 1、共同观赏，师：小挚友都看到月亮了吗? 2、相互确定：大家画的小挚友都能看到月亮啦!真棒! (延长活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中接着探究) 中班中秋节教案篇6 活动目标： 学习用橡皮泥制作月饼。 喜爱参加泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。 活动打算： 人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。 收集各种月饼盒。 活动过程： 月饼店开张 小挚友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜爱的人好吗?我们一起来制作月饼吧! 出示“月饼”礼盒，师幼一同视察月饼。 中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些漂亮的花纹，有的还有美丽的图案。 做月饼 介绍橡皮泥以及泥工板。 引导幼儿探究做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。 个别幼儿示范探究的方法，老师引导幼儿探讨团泥，按压等方法。 允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥干脆填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。 个别指导，激励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想方法把月饼尽量做得圆一些。 中班中秋节教案篇7 设计意图： 中秋节对中班的幼儿来说还是比较生疏，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与相识。中班幼儿的认知特点详细直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一些相识。 活动目标: 1、初步知道中秋节的来历;对中秋节的活动产生爱好。 2、情愿在集体前大胆表述，乐意和同伴共享自己的想法。 活动打算： 1、 挂图15号; 2、 活动前幼儿向家长了解有关中秋节的传闻和习俗。 活动过程： 1、 关于中秋传闻的沟通与共享。 关于中秋节的传闻。 引导幼儿讲解并描述、共享。 2、 老师出示挂图，讲解并描述故事嫦娥奔月。 提问： 嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天? 后羿听到这个消息后，做了什么? 从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的? 中秋节是怎么来的? 3、 阅读小挚友的书 我的家第1722页“嫦娥奔月”。 4、 幼儿边听故事录音，边阅读故事。 5、关于中秋习俗的沟通与共享。 活动结束： 说一说人们为什么要过中秋节，人们一般是怎么过中秋节的。 活动反思： 中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感爱好，但还是算接近目标了吧。 在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小挚友的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，许多小挚友都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传闻嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小挚友们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最终，我又讲了第三遍故事。 最终，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。