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2023年世界读书日的策划方案世界读书日的策划案(十九篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇一 阅读经典之书，尽享读书之乐! 二、活动背景 4月23日是世界文学的象征日，是宏大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的作者纳博科夫等闻名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向宏大著作和它们的作者致敬，激励人们异样是年轻人发觉读书的乐趣。 三、活动目的及意义 4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们提倡学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。读书不能变更人生的长度，但可变更人生的厚度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点。并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信念和期望的源泉所在。正如_说“我非常期望提倡全民读书，因为我一向认为，学问不仅仅给人力气，还给人平安，给人华蜜。多读书吧，这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于提倡全民读书，让读书给人们带来奇妙的生活。在这一天请捧起你心爱的书，在温馨宁静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的起先，愿书成为我们恒久的挚友。 四、具体活动支配 1、“世界读书日”签名活动 为宣扬“世界读书日”，营造读书学习氛围，培育礼貌阅读习惯，“世界读书日”期间将举办读者签名活动。 时间：20_年4月23日午时第九节 地点：明慧楼楼下 2、开展读书观摩会 能够邀请家长参与。经过活动的开展，让师生以及家长树立一种理念：“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书。”确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。 3、图书漂流 在活动期间，图书馆将出漂100本图书，每位同学每次限取1本，现场登记“漂流卡”，并保证两周内阅读完后刚好回漂。一、活动主题 阅读经典之书，尽享读书之乐! 二、活动背景 4月23日是世界文学的象征日，是宏大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的作者纳博科夫等闻名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向宏大著作和它们的作者致敬，激励人们异样是年轻人发觉读书的乐趣。 三、活动目的及意义 4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们提倡学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。读书不能变更人生的长度，但可变更人生的厚度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点。并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信念和期望的源泉所在。正如_说“我非常期望提倡全民读书，因为我一向认为，学问不仅仅给人力气，还给人平安，给人华蜜。多读书吧，这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于提倡全民读书，让读书给人们带来奇妙的生活。在这一天请捧起你心爱的书，在温馨宁静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的起先，愿书成为我们恒久的挚友。 四、具体活动支配 1、“世界读书日”签名活动 为宣扬“世界读书日”，营造读书学习氛围，培育礼貌阅读习惯，“世界读书日”期间将举办读者签名活动。 时间：20_年4月23日午时第九节 地点：明慧楼楼下 2、开展读书观摩会 能够邀请家长参与。经过活动的开展，让师生以及家长树立一种理念：“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书。”确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。 3、图书漂流 在活动期间，图书馆将出漂100本图书，每位同学每次限取1本，现场登记“漂流卡”，并保证两周内阅读完后刚好回漂。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇二 为进一步提高社区居民整体素养，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的深厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。 一、活动宗旨 为满意社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，主动开发利用社区内的教化资源。通过读书活动不断提高社区成员素养和文化品位，提高全社区居民的素养，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。 二、活动主题 “贡献图书、奉献社区”激励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。 三、活动对象 碧海社区全体居民、共驻共建单位。 四、活动时间 略 五、活动原则 (一)以人为本，广泛参加。坚持面对基层、面对居民，深化宣扬读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参加率，让更多的人通过读书受到教化，陶冶情操，推动读书活动的开展。 (二)资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，主动引导社会各界支持和参加读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创建一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。 六、活动支配： 1、宣扬发动： 在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣扬栏、黑板报等形式大力宣扬“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民刚好了解活动的动态状况。 2、启动仪式：4月23日 届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参与。 3、书画作品展： 参与对象：社区内居民 针对人群：社区书画爱好者 活动支配：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。 4、亲子共读活动(学生、家长活动)： 参与对象：社区内居民， 针对人群：在校中小学生、家长 活动支配：向学生父母举荐优秀图书书目，激励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并照实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评比出优秀家长以及优秀学习家庭。 5、我的读书名言征集活动： 参与对象：社区内居民 针对人群：阅读爱好者 活动支配：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。 6、读书征文竞赛： 另外社区还将在读书节期间，居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇三 一、活动目的 以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长相识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，激励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读欢乐成长 三、活动内容 1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50) 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1) 2.语言组制作“阅读周”宣扬海报(4月22日) 语言组制作宣扬海报，形式语言组自定。 3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日) 各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。 4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日4月27日) 以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)123451依次类推。 5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日4月28日晨间谈话) 大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。 6.绘本教学走进课堂 老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动，并能体现在周安排表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。 7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50) 为读书节活动中故事大王颁发奖状。 四、活动摄影 五、活动信息报道 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇四 为广阔青少年创建一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读氛围。 一、活动组织单位 aa市新华书店、_省青年报、_省少儿出版社、_省教化出版社 二、活动时间： 4月22日上午(时间待定) 三、活动地点： 图书大厦五楼书吧 四、活动支配 1、_省青年报小记者提前到达图书大厦找寻自己看过的最喜爱的图书，在活动现场介绍沟通时进行介绍。 2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。 3、_省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等状况。 4、小记者以“我最喜爱的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈沟通。 5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜爱读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动沟通，了解小读者的阅读爱好和阅读取向，驾驭好用的儿童图书的市场信息小学世界读书日活动方案小学世界读书日活动方案。 6、为参与活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询看法和建议。 五、各单位分工 aa市新华书店： 1、活动方案的总体制定与支配，与_省青年报、出版社联系活动的详细操作事项，做好活动前后的沟通和部署。 2、现场场地布置，活动宣扬品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。 3、为小记者打算一份小礼品。 4、现场照相，留取相关资料。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇五 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇小学16年级学生 三、活动目的： 1、协作小学课程改革，全面实施素养教化。 2、激发学生的读书热忱，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素养。 3、活跃校内文化，发展学生特性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。 4、推动图书室建设，提高图书借阅率。 四、活动时间： 第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织竞赛。 其次阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参与中心小学的竞赛; 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参与竞赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，讲解并描述自己的读书故事、读书体会等。 六、活动要求： 1、参赛作品必需是主体显明，主动健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时激励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲，演讲时间限制在35分钟。 3、各班仔细重视，细心组织初赛，确保选送秀的选手参赛。 4、各校加强领导，仔细组织学生参加此次活动，主动营造活动的良好氛围，确保活动顺当进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，留意平安。 七、嘉奖方法 一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。 八、评分细则： 竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最终得分(得分保留到小数点后两位)。 1、演讲内容：(计45分) (1)、紧扣主题、充溢生动(20分); (2)、语言流畅自然，有感召力(20分); (3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。 2、语言实力：(计40分) (1)、一般话流利，发音标准，语调精确，表达流畅(20分); (2)、脱稿演讲(10分); (3)、节奏美丽，富有感情，肢体语言运用恰当(10分)。 3、综合印象：(计15分) (1)、上下场致意、答谢(5分); (2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分); (3)、观众反映好(5分)。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇六 一、活动时间： 20_年4月_日5月20日 二、活动地点： 海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时实行) 三、活动形式与内容： (一)“世界读书日”活动启动仪式 特邀嘉宾：学校领导、学生事务部 内容： 1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分新颖辞。 2.颁奖： (1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰确定，并分别为20_年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。 (2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰确定，并分别为20_年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。 (3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。 (二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。 (三)“世界读书日”阅读签名活动 内容：现场读者在宣扬横幅上签名。 (四)阅读学问有奖猜谜竞答活动 内容：由图书馆打算1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读学问有奖竞答询问台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。 (五)图书检索竞赛，争当找书能手活动 内容：每轮5-10名学生，依据图书馆工作人员供应的书目信息，通过检索或干脆在书库中找寻图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书) (六)“青春自律幻想”征文大赛(校级) 联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆 投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，或以纸质文档方式发送至_校区图书馆三楼_办公室(_-_)或杨林校区图书馆阅览室()。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。 获奖公布：5月中旬在校内网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。 (七)好书举荐 联办部门：各学院、图书馆 内容： (1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和qq群向全校老师发送好书举荐邀请，有意向参与该活动的老师，请于4月_日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，我馆将在4月23日通过展板展示好书举荐书目。 (2)4月23日邀请现场读者运用便签共享自己喜爱的图书。 (八)“财经信息的发觉之旅国研网经济数据库介绍”讲座 (九)新东方英语四、六级培训讲座 (十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放 四、活动日程详细支配 序号内容时间地点1“世界读书日”活动启动仪式4月23日13:0013:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅2图书捐赠活动4月23日13:305月_日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅3“世界读书日”签名活动4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅4阅读学问有奖猜谜竞答4月23日14:3016:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅5图书检索竞赛，争当找书能手活动4月23日14:3016:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内6“青春自律幻想”校级征文大赛4月16日5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办7好书举荐，成长书单4月16日4月25日各学院、图书馆联办8“财经信息的发觉之旅国研网经济数据库介绍”讲座4月16日14:30-_:30杨林校区致远楼304室9新东方考研英语培训讲座4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室10新东方英语四、六级培训讲座4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室11电子阅览室免费开放活动4月20日4月24日 8:4017:00海源校区图书馆电子阅览室1220_年维普“读书月”有奖学问问答4月1日5月31日海源校区、杨林校区 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇七 4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等很多闻名的作家都在这一天诞生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，提倡人们多读书、读好书。在新中国成立70周年，也是中国图书馆学会成立40周年之际，中国图书馆协会和国家图书馆联合全国各级各类图书馆开展全民阅读活动，我校与中国图书馆学会和国家图书馆联合共同开展以“读经典学新知 链接美妙生活”为主题的全民阅读活动。特制定如下活动方案： 一、指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜，以_为指导，深化实行党的十九大精神，紧紧围绕隆重庆祝新中国成立70周年，以“读经典学新知链接美妙生活”为主题，坚固树立“四个意识”，坚决“四个自信”，践行“两个维护”，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为实现中华民族宏大复兴中国梦，满意人民美妙生活新期盼而不懈努力! 二、活动主题 读经典 学新知 链接美妙生活 三、活动时间 20_年4月23日-5月23日 四、活动内容 本次活动分为主动响应行业倡议、开展主旨活动和特色活动等三个部分。 (一)主动响应行业倡议 中国图书馆学会和国家图书馆将联合全国各级各类图书馆，共同发起服务全民阅读共创美妙生活中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书。号召全国图书馆界一起行动起来，坚持以_为指引，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为满意人民对美妙生活的新期盼，实现中华民族宏大复兴中国梦而不懈努力!我校将通过大屏幕播放、挂条幅、制作宣扬海报等多种方式，营造深厚的读书活动氛围，响应倡议，主动行动。 (二)主旨活动 1.“同城共读”4·23世界读书日主题活动 充分利用中国图书馆学会为“同城共读”主题活动免费向承办单位供应电子书资源、音视频资源，通过网络平台，向全体教职工和学员举荐书目中的一本或多本书，在4·23期间开展线上或线下的“同城共读”活动。 2.“万卷共知”阅读竞答 依托唐诗三百首古文观止史记等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。充分利用中国图书馆学会供应竞答活动平台和题库，于4月23日组织教职工和学员集中或自行参加线上竞答。参与竞答活动不限年龄。 (三)自主策划特色活动 1.开幕式暨签名活动 在图书馆开展“读经典 学新知 链接美妙生活”签名活动。活动时间：4月23日 2. 不忘初心·牢记使命诵读竞赛 为深情讴歌中国共产党的光辉历程，纪念五四运动100周年，呈现在_指引下祖国旺盛富强、人民华蜜安康的华彩乐章，结合不忘初心、牢记使命主题教化，在全校开展“不忘初心·牢记使命”诵读竞赛。 参与对象：全体教职工和中青年干部培训班 活动时间：20_年5月上旬 活动地点：报告厅 组织形式：党支部和中青年干部培训班自主推选，人数不限。 3.阅读摄影竞赛和读书征文活动 (1)“光影之美”阅读摄影竞赛 读书日，新玩法!拿起你的手机，镜头对准书籍和那看书的人，按下快门记录这个完备时刻。 全校教职工和中青年干部培训班。 原创作品，手机拍摄和照相机拍摄均可。 书籍与人物(男女不限，人数不限)同时出镜，背景为巴彦淖尔市委党校校内内的建筑、植物园、办公室、操场等。 作品名称为照片文件名，同时以文本形式注明科室或班级、作者姓名、联系电话等。 请将作品发送至邮箱：。征稿日期：20_年4月23日至4月30日。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。 (2)“读书，让人生更完备”读书征文活动 参与对象：35周岁以下青年老师必写，其他年龄段不限。 活动时间：4月23日4月30日 作品形式：散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性、思想性和启示性，提倡经典阅读。 请参与征文活动的老师将自己的文章发送至邮箱：。注明“征文”字样。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。 3.“学习强国”沟通共享读书会 在4月23日以支部为单位，组织开展“学习强国”学习沟通共享座谈会。 (1)充分利用“学习强国”优质资源，对_用典、影片、理论文章、先进人物事迹、_等方面，沟通共享自己的学习体会。 (2)各支部对讲稿进行初评，将优秀稿件上报图书资料室。图书资料室将各支部上报的优秀稿件，组织专家再进行评审，评出一、二、三等奖进行表彰嘉奖。 (3)对获奖的稿件将在学校网站开拓专栏刊登并推送至校微信公众号平台。 4.与新华书店联合举办中文新书图书展 为迎接“4.23世界读书日”，便利读者，推广阅读，我校图书馆与巴彦淖尔市新华书店联合举办“中文新书图书展”。举办地点：图书阅览室。 五、其它说明 5月23日在综合楼报告厅举办“世界读书月”活动总结表彰大会，同时以诵读的形式展演获奖的优秀节目 4·23全民阅读活动经费预算 一、诵读、摄影、征文、“学习强国”沟通读书会分别设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。奖品分别为：特等奖价值120元，一等奖价值70元，二等奖价值50元，三等奖价值20元。以上奖品共计1960元，全部由知网赞助。 二、活动现场所需的宣扬展架10个×120=1200元，也全部由知网赞助。 三、会场布置：拱门1个，600元。 条幅5条，400元。 以上经费预算合计：4160元。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇八 在第_个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，_小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教化，旨在培育学生读书、爱书的良好习惯，在学校内构成酷爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴。 活动目的 1、激发学生读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、经过活动，熬炼学生的语言表达本领、组织本领。 活动打算 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。 活动时间 第16周星期五 活动过程 一、主持人宣布主题班会起先 主持人甲：高尔基以往说过“书籍是人类提高的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好挚友，体验到无穷的乐趣呢! 甲：经过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大独创家爱迪生、 甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长! 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会此刻起先 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋; 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们快乐放松。 乙：书让我们充溢才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请观赏徐承礼写的小诗书 三、名人读书的故事 甲：_你明白吗?我国自古以来就是一个提倡读书礼貌古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢? 乙：请观赏小品(凿壁偷光、映雪囊(náng)萤 四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。 乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的学问，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天能够不吃饭可是不能不读书呢?” 甲：是吗?听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品我们爱读书 五、怎样养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每一天都坚持读书了吗?你读多久的书呢? 乙：我也有懒散的习惯，但自从司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下头请袁睿敏来讲一件这个故事吧! 甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自我养成良好的读书习惯吗? 四、读书的名人名言书签大比拼： 1、点名上台展示自我做的书签，读一读里面的诗句。 2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。 五、课外学问大比拼 1、书中人物猜一猜 2、百科学问问答 六、班主任讲话 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充溢地走向完备的将来! 七、宣布主题班会结束 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇九 为进一步丰富_社区居民的精神文化生活，激发居民读书热忱，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此_社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道_社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。 一、活动主题： “世界读书日”志愿服务活动 二、活动时间： 20_年4月23日9：3011:30 三、活动地点： 籍田街道_社区会议室 四、活动对象： 籍田街道_社区居民 五、活动目标： 围绕“人人举荐一本好书”、“读书感受共享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长学问、陶艺情操、感受欢乐。 六、活动内容： 1、组织文化志愿者在_社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场; 2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和共享了读书的乐趣。 3、最终文化志愿者老师和社区居民一起做书签嬉戏。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇十 为贯彻十四五期间关于开展20_年全民阅读工作通知精神，推动我区文化工作发展，_区文化委员会以书香_阅读+为主题，宣扬公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读新热潮。至此世界读书日之际，_区文化委员会安排于4月7日至4月25日期间开展阅读宣扬活动，请各街道、乡(镇)结合区域特色开展阅读宣扬活动。 一、主题 世界读书日阅读宣扬活动。 二、时间 20_年4月7日至4月25日。 三、地点 全区各个街道、乡(镇)。 四、要求 (一)请各街道、乡(镇)结合本地区文化特色开展世界读书日阅读推广活动，并于14日前将本地区世界读书日阅读活动支配报送至_区图书馆。 (二)请各街道、乡(镇)结合书香_阅读+阅读活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动。 (三)请各街道、乡(镇)于25日前将本地区世界读书日阅读活动信息、照片报至_区图书馆。 五、形式 (一)世界读书日启动仪式 活动形式：阅读活动发布。 活动资料：介绍20_年本地区全民阅读活动支配及资料，开展世界读书日主题宣扬活动。 (二)世界读书日_换书大集活动 活动形式：图书交换、阅读推广。 活动资料：透过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，激励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主子传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。 (三)世界读书日_文化大讲堂专题讲座 活动形式：专题讲座。 活动资料：以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满意广阔读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、沟通的文化平台。 (四)世界读书日阅读点亮中国梦征文活动 活动形式：阅读征文。 活动资料：透过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教化，让参加者充共享阅读所带来的快乐与感悟，营造良好的阅读氛围。 (五)世界读书日亲子阅读读书会活动 活动形式：亲子阅读。 活动资料：家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子之间共享故事资料，共享阅读，推广阅读。 (六)世界读书日阅读书坊读书会活动 活动形式：大众读书会。 活动资料：阅读领读人为参加活动读者举荐阅读书籍，介绍书籍及作者，参与人员轮番朗读指定阅读资料并对资料绽开探讨，共享阅读心得，沟通阅读体会。 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇十一 一、活动目的 通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素养，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。 二、活动主题 这个春天书香正浓 三、活动时间 201_年4月23日 四、详细活动支配 1、展板宣扬(时间：全天地点：图书馆坪内) 通过展板的形式，向广阔读者弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等学问，同时向广阔读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成果。让更多人了解图书馆，关切图书馆事业的发展。 2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30起先地点：电子阅览室) 由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广阔读者的阅读实力。 3、新书推介(时间：全天地点：外借处) 为新书上架作新书推介，调动广阔读者的借阅主动性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。 4、免费办证(时间：全天地点：外借处) 在节日当天，我们将对前来办证的读者，赐予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。 5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午地点：电子阅览室) 送科学春耕学问等农业数字资源到资源共享基层点。 五、活动人员支配 活动总指导：刘敏强陈佳林 数字化阅读新体验：肖力敏 文化共享工程助春耕：肖力敏罗海波 展板供应：陈佳林 现场协调服务：段夏欢 平安保卫：李容毛 新书推介：陈玲 免费办证：吴菊媛 后勤保障及活动用品购置：罗海波 世界读书日的策划方案 世界读书日的策划案篇十二 书籍是人类才智的结晶，是走向将来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校内，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，我们启动“书香校内”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校内，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。 一、指导思想： 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校内，努力塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。 二、读书宣言：与经典为友，塑造美妙心灵。与博览同行，开拓广袤视野。 三、活动目标： 1、在老师中提倡“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴实的“读书是一种须要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师提高业务素养，享受阅读、享受教化、享受人生。 2、在学生中提倡“与好书交挚友”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 3、营造深厚的“书香氛围”，促进