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2023年健康的广播稿500字(三篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 健康的广播稿500字篇一 本期的“心理加油站”，我们想和同学们谈谈“中学生心理健康”这个话题。在起先这个话题之前，我们先来了解一下什么是心理询问?心理询问，是指运专心理学的方法，对在心理适应等方面出现的问题，向求助者供应心理救济的过程。心理询问的主要任务是促进个体心理健康成长，心理询问遵循助人自助的模式，帮助来访者发挥最大的潜能，为正常发展消退障碍。 我们学校的心理询问主要做的是：对同学们的学习压力、人际交往，不良心情，青春期苦恼以及亲子冲突等问题赐予指导，因此多采纳认知理论和途径，从而将个体引导到现实世界。 (1)智力正常。能保持对学习较深厚的爱好和求知欲望。 (2)心情健康，能协调与限制心情，保持良好的心境。心理健康者常常能保持开心、自信、满意的心情，擅长从行动中寻求乐趣，对生活充溢希望，心情稳定性好。 (3)意志健全。行动具有自觉性、坚决性和坚韧性，行为表现协调有度。 (4)人格统一完整。心理健康的最终目标是保持人格的完整性，培育健全人格。人格完整是指人格构成的气质、实力、性格和志向、信念、人生观等各方面平衡发展。 (5)自我相识正确，能接纳自我。自我意识是人格的核心，指人对自己与四周世界关系的相识和体验。 (6)人际关系和谐。乐于交往;在交往过程中保持独立完整的人格，不卑不亢;能客观正确的评价别人和自己;宽以待人，乐于助人;交往的看法主动;交往的动机端正。 (7)社会适应良好。能保持良好的环境适应实力包括正确相识环境及处理个人和环境的关系。 (8)心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为常常严峻地偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。 没有人可以先天就有健康的心理，这与后天的生活环境有关，当然一个人的自身心理素养也是非常重要的。现在的我们也可以培育自己的健康心理，为以后踏入社会做好充分的打算。 健康的广播稿500字篇二 中学阶段是青少年长身体、长学问、长才智的时期，也是道德品质与世界观逐步形成的时期，在这一时期，青少年面临着生理上、心理上的急剧改变，加上惊慌的学习，很简单产生心理上的不适应，引起心理冲突。归纳起来也许有以下几方面： 1.美妙的愿望与心理打算脱节的冲突。几乎每个同学都有美妙的愿望，对将来充溢着向往和憧憬，许多同学幻想着做一个有学问的人、受人敬重的人。而事实上许多同学学习不努力，过一天算一天。虽然愿望是美妙的，但追求的全是实现志向后的种种荣誉和享受，而对实现志向须要从现在做起，须要付出艰苦的劳动却想的不多，做的不够，形成了美妙愿望与心理打算脱节的冲突。 2.深厚的享受意识与劳动观念淡薄的冲突。随着生活水平的提高，一些同学的消费欲望与日俱增。许多同学每天买零食吃，礼尚往来，相互攀比的风气特别严峻。但在这些同学中相当多的人劳动观念淡薄，轻视劳动，平常的值日生工作也厌烦。可以说对劳动实行消极看法、厌恶劳动的思想相当普遍。 3.心理闭锁与渴求理解的冲突。由于自我意识的发展，同学们起先把留意力集中在自己的内心师姐上，同时也由于社会生活阅历的渐渐丰富，意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的特点。情愿与知心挚友谈心，不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。这些同学把内心的感受隐藏起来，以致经常产生孤独感。其实，这些同学和须要求得别人的理解，但只会埋怨父母师长不理解自己。 4.独立意识与依靠心理的冲突。年龄的增大，成人意识的产生，同学们心理日趋成熟，要求从大人的约束中解放出来，个别同学还会发生顶撞师长现象，甚至对学校、社会产生抗拒心情。可以说他们的独立意识非常剧烈，但同时又缺乏必要的学问与实力，在经济上生活上都有依靠性。有的同学真正过着饭来张口衣来伸手，只管学习不管其他的不正常现象。 5.情感与理智的冲突。中学生充溢热忱和激情，但情感又简单受外界影响发生冲动和波动。心情、情感总在两极摇摆，不能冷静的限制自己的心情，很难刚好用理智加以限制。 6.进取心强与自制力弱的冲突。大多同学都有主动向上的进取之心，但由于思索问题不周密，往往带有深厚的情感色调去看待四周的人和事，因而有时片面的坚持己见，不能限制自己，凭冲动行事，事过之后又特别懊悔。说面意志品质的发展还不成熟，自制力、限制立还不强。 7.信息视野的扩大与鉴别实力不足的冲突。同学们处在一个信息化的社会，对各种信息都非常热心新奇并主动探究，但由于世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的辨别力还不强，对事物的相识往往狭隘，简单被表面现象所迷惑，出现相识错误。在这种状况下，一些不健康的思想意识，就很简单进入同学们的心灵，影响青少年的健康成长。 8.成材欲望与厌学心理的冲突。大部分同学都希望自己学习成果优秀，但在学习过程中，又感到学习负担过重，学习太苦太累而难以持之以恒，厌学心理陡增，形成了想学与厌学的心理冲突。 总之，中学生的心理冲突是困难的，其产生的缘由有生理的、心理的，有社会的、家庭的、自身的，也有教化工作上的疏忽。正确相识这些冲突一方面有利于我们同学自我相识和改进，也有利于老师开展心理健康教化，促进青少年学生身心健康成长。 健康的广播稿500字篇三 敬爱的同学们大家上午好!我们又一次在电波里和大家见面了，我是主持人，我是主持人，今日我们为大家带来的是有关平安的话题让健康、平安伴随我们强壮成长，欢迎大家的收听。 甲：碧绿的大海里，鱼儿在逍遥自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱哦!这个世界最朝气盎然的就是生命! 乙：正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 甲：可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他平安事故。 乙：解除那些不行预见的自然灾难和人力不行抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避开的。 甲：在校内里有这样的现象，请同学们推断一下，这样的行为平安吗? 乙：有些同学喜爱在来往学校的路边购买小摊贩的食品或物品，觉得即便利又便宜，但却不知道这些物品是不是“三无”产品，人吃了简单造成呕吐、恶心等不良症状。 甲：有些同学情愿拿尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知这些物品存在担心全因素，简单给自己或别人造成损害。 乙：有些同学不遵守学校的规定，在课间爬球架、大门，翻越围墙护栏。 甲：有些同学处理事情实力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，严峻的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果。 乙：对于我们校内内的中小学生，还要了解遇到火灾、地震、水灾等自然灾难时的一些防范措施。 甲：比如发生火灾时，可用湿漉漉的毛巾、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气窒息致死的危急。 乙：生命属于每个人都只有一次，我们作为中小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的华蜜。 甲：当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持醒悟的头脑，不在公路上游戏打闹; 乙：当我们过公路时，多一份谦让与耐性，文明礼让相互敬重不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路; 甲：这样我们的人生才会漂亮，我们的生活才会多彩，我们才会远离哀痛。 乙：为了预防担心全事务的发生，我们要树立自护自救观念，形成自护自救意识，驾驭自护自救学问，让健康和平安恒久伴随我们健康成长。 甲：下面我们为大家介绍中小学生防火平安小学问，欢迎大家接着收听。 1、不私拉乱接电源线，不运用超负荷大功率电器。 2、不乱扔烟头，不躺在床上吸烟，不在蚊帐内点蜡烛看书。 3、不在室内焚烧杂物。 4、台灯不要靠近枕头、蚊帐和被褥。 5、在寝室内不得随意存放易燃易爆物品，不运用电炉、煤油炉、酒精炉、热得快及其它电器升温设备等可能引发火灾的器具。 6、不在校内内燃放烟花爆竹，未经允许不准燃点篝火。 7、不得挪用和损坏消防器材，不得堵塞消防通道。 8、必需运用各种平安电器，离开时务必切断电源。 9、一旦发觉火情，应马上拨打火灾报警电话“119”或校内报警电话82485055、82402990，同时快速自救，等待大人的救援。 乙：以上是我们为大家介绍的防火平安小学问，希望对大家的平安有所帮助。 合：本次播音到次结束，主持人再次祝福大家每天有个好心情，欢迎下次收听，同学们再见!