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2023年一年级作文 在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、应用文、。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的一年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级作文 篇1 我有一个很好玩的陀螺，他的名字叫暴龙天王。 暴龙天王是我八岁生日妈妈给我买的礼物。 他的颜色特别艳丽。它的战神盖是蓝色的，上面有奥迪双钻的图案。它的战神环是金黄色的。中轴是银色的，旋转起来就龙卷风一样。陀尖像钻头一样尖，颜色是绿色的，它可以伸缩自如。 有一天下午，我叫我们班上力气最大的“大王”王博文。他火速冲下楼，拿着他最喜爱的玩具极电战神来和我对抗。 “斗争起先了”。我和王博文一起放射。我可是我们班的陀螺高手呢！从第一次攻击他就败给了我。时间在一分一秒流失，在之后的比试中，王博文节节败退，甘拜下风。 因为暴龙天王，我在班里有一个“队长”称号，当然这可不是少先队队长，而是暴龙天王给予我的地位和威望。 我喜爱我最强的陀螺暴龙天王。 一年级作文 篇2 1.要教会儿童学习、驾驭和运用语言工具 教儿童学习、驾驭、运用语言工具，是作文起步教学的第一个重要任务。一年级语文教材中，支配了大量有关字、词、句基础学问和基本技能的训练。这些内容不同、形式各异、丰富多彩的训练，其目的都是为了让儿童学习、驾驭和运用语言工具。在这里，老师必需醒悟地相识到：儿童对语言工具的娴熟驾驭和运用是依靠着教材中字、词、句各种训练所产生的合力作用，绝非某种单项训练所能奏效的。因此，要仔细地搞好各项训练。假如认为作文起步教学只是、说话、写话等个别训练项目担当的任务，那就太狭隘了，势必要影响作文起步教学的质量和效果。 2.让儿童获得大量的学问 一年级儿童处在启蒙阶段，让他们获得大量的学问，是作文起步教学的其次个重要任务。对一年级儿童来说，获得学问首先意味着相识外部世界。老师要充分发挥教材的作用，使儿童获得尽可能多的学问，成为他们进一步学习学问和技能、发展语言和思维、进行说话和写话的基础。一年级语文教材的内容相当丰富，涉及到天文、地理、气象、物候、动物、植物、节令、生态、历史、传统、民族、人文、道德、礼仪、生产、生活、器皿等等方面的简洁学问，而且绝大多数配有彩图。老师在引导学生相识客观事物学习学问的时候，要由感性相识上升到理性相识。为此，首先要让儿童对客观事物建立起形态、大小、颜色、质料、气味、声音、位置、动态、静态等方面的感性相识。这是特别重要的，是儿童相识外部世界，获得学问必需经过的第一步，是儿童形象思维和发展语言的基础，也是获得理性相识的.前提。因此，在教学中不仅要重视文字内容，也要充分发挥图画和实物的作用，调动儿童的各种感官去视察感知事物，在此基础上图文结合，学习、理解和运用文字，就会收到更佳效果。 3.培育儿童的思维实力和思想感情 培育儿童的思维实力和思想感情是作文起步教学的第三个重要任务。对一年级儿童来说，首先应当培育他们辨别事物和辨别是非的实力，培育他们爱憎分明的思想感情。花红叶绿、春种秋收、鸟儿唱鱼儿游、东西南北、前后左右、根茎叶花果、鸡鸭马羊牛这很多教材都能培育儿童辨别事物的实力。在拼音、识字、学词学句教学中，教儿童辨音、辨形、辨义也是在培育儿童辨别事物的实力。不过，这种辨别实力是初步的、最基本的实力，大多是凭借感性相识的。在此基础上，使儿童的辨别实力向深层发展，那就要培育辨别是非的实力。农夫种玉米和小猫种鱼、小白兔种菜和小灰兔吃菜、友爱的小鸭子和不听话的小公鸡、懒散的狮子、不用心钓鱼的小猫、掰玉米的小猴子、喝水的乌鸦、送羊羔的巴特、不要金斧银斧的穷孩子、吃水不忘挖井人的沙洲坝乡亲这些教材中包含着是与非的道理，教学中要引导、启发儿童搞清其中的道理，懂得应当怎样做人，养成良好的道德品质和行为习惯，同时，也提高辨别是非的实力。 在丰富多彩的相识事物和辨别是非的教学中，可以逐步培育儿童酷爱真、善、美，憎恨假、恶、丑的思想感情。他们喜爱蓝天、青草、鲜花，酷爱大自然，酷爱五星红旗，爱劳动，爱学习，团结友爱，敬重师长，乐于助人这些美妙的思想感情不仅为作文的起步打下良好的思想基础，也可为今后的做人打下良好的道德基础。 其次，在借助识字、学词学句、阅读、视察、说话、写话等教材，教儿童学习驾驭语言工具的过程中，老师要依据教材内容、儿童学问水平和接受实力，抓住主要冲突，选好强化训练的着力点。 大纲规定一年级作文的要求是“用学过的部分词语写通顺的句子；学习视察简洁的图画和事物，练习写句子”。学生学会用“部分词语”说话写句子，这是在学习运用语言工具。词是语言的最小单位，是句子的建筑材料，学会用词造句是非常重要的，它是学习驾驭语言的重要而且有效的方法之一。假如我们在这个着眼于学生理解词义“会用词”的训练基础上，增加一层着眼于学生驾驭句式“会用句”的训练，而且把用词与用句有机地结合起来，在用词的基础上把驾驭句式会用句当作强化训练的着力点，作文起步教学的效果就会更好些。比如学生学习了“小山羊和小牛一同吃青草”这个句子，理解了词义，可以用“小山羊”“小牛”和“一同”“吃”“青草”等词去造别的句子，这当然是很好的。但假如我们在此基础上让学生学会“××和××一同×××”的句式，学生能说出或者写出“老师和我们一同唱歌”、“我和妈妈一同看电视”、“小公鸡和小鸭子一同去玩”这样的句子，不是比学词学句、驾驭语言工具的效果更好吗？ 一年级作文 篇3 中午，音乐课上完，回到教室里吃饭。 其他同学都争论起来：“没有勺子怎么吃饭？”这时，我眼睛一亮望见老师正在拆装勺子的塑料袋，立刻跑了过去，想第一个拿到勺子，顺便帮我的同桌也拿一个。老师望见我站在旁边，就让我来分勺子。 我先分我这一组的勺子，有几个同学跑过来抢勺子，我说：“不要吵，不要吵，我会把勺子分过来的。”同学不听，我只好先分给他们，然后我就一个一个的按依次分下去。 分到最终，勺子分完了，可是还有几个同学没分到勺子。老师叫一个同学到食堂去拿。 过了一会儿，那个同学跑回来对老师说：“报告，勺子已经没有了，筷子倒是有几双。”没分到勺子的同学只好用筷子了。 一年级作文 篇4 我的家乡在河南省三门峡市,地处豫西伏牛山区，这里海拔高，气候温柔，物产丰富。出名的特产有：大枣、木耳、柿子、苹果等。其中最出名的要数灵宝的苹果了。 灵宝的苹果主要以红富士为主，它长熟以后又大又红，吃起来又脆又甜，养分丰富，吃后让人回味无穷。灵宝苹果种植面积大，产量高，畅销国内外，是馈赠亲友的上等佳品。 我的家乡人杰地灵，环境美丽，欢迎各界挚友到三门峡来旅游，热忱好客的三门峡老乡肯定会端出最大最甜的苹果来款待你。 我爱我的家乡，更爱我家乡的苹果。 一年级作文 篇5 很快就快要面临开学的到来，我健健康康的来临，我在这个暑假每天游泳，打篮球和打羽毛球，身体才会变得健健康康，作文 快开学了。 我们学校规定“9月1日”去报到，“9月3日”才正式上课。 一开学我就上五年级了我特别惊慌，应为，五年级的课文越来越难。但我不怕因为很快就要上课了，我已经在这个暑假里，去了一个特别好的英语班我刚到那里的时候我特别不熟，很快渐渐就变好了，我在哪里学了怎样能快速背英语课文和单词也让我相识了许多挚友。我觉得这还不够我就在暑假订立了学习安排，一、语文、数学、英语，每天都要预习和复习，二、而且每天的作业老师干干净净的发给我，我做作业的时都要好好疼惜她，不能在上面乱写乱花，当天的作业也要完成，三、写完作业有空余时间的话就看看书，做做练习题，四、到了周末写完作业我们就去游泳，打羽毛球，和打篮球，小学四年级作文作文 快开学了。让身体变得更健康，晚上的时候就看看书。 在四年级的时候我的成果不好，但是在五年级的时候我按着只要按着这上面的安排来做那样我应当就能上90分，我的身体一会变得更健康。 我要改掉我的坏毛病在这个学期里不讲脏话，也不老是和同学产生冲突了，认仔细真学习，认仔细真做事。为开学? 一年级作文 篇6 以前，我不懂什么叫感恩的心，现在我懂了。当我在公园里摔倒时，妈妈微笑着对我说；孩子，自己起来，这点痛不算什么，你能行的。我抬起头，望见妈妈的眼神里有着关切，有着激励。在这一刻，我感受到了深深的爱。回到家，妈妈轻轻地给我搽药，还关切的问我痛不痛，我觉得自己好华蜜，好华蜜。 感恩不须要金钱，须要的是真心。让我们在感恩中成长，学会感恩，让生活更美妙。 一年级作文 篇7 小鸡、小鸭和小狗是好挚友，它们欢乐地生活在森林旁边的小溪边。 有一天，它们到旁边的山上去玩，遇到了凶恶的大灰狼，它们舍命地喊救命，但是没有用，根本没有人听得到。大灰狼把它们装进袋子，带回了狼窝。大灰狼想：“把它们的肉烤着吃，肯定很可口。”可是它发觉没有柴火了，就到外面去捡，把袋子放在了屋子里。 大灰狼出去之后，小鸡、小鸭和小狗才敢说话。小鸭说：“我们现在该怎么办？一会儿就要变成大灰狼的美餐了。”小鸡说：“别焦急，我有方法。”只见小鸡用它的嘴用劲地啄袋子，小狗望见了，也用牙猛撕袋子，用爪子用劲抓袋子，不一会儿，袋子就被啄破了。三个小伙伴从袋子里钻了出来。小狗说：“现在我们怎么想方法出去呢？”三个小伙伴看了看四周，想出了好方法。于是小鸡藏在了灶台里，小鸡藏在了水缸里，小狗藏在门后。 大灰狼捡柴回来了，一开门发觉袋子空了。还没等它想明白是怎么回事，小鸡突然站在了灶台口，用翅膀从里面用劲往外扇灰，灰迷了大灰狼的双眼，大灰狼什么也看不见了。小狗趁机扑过去，对着大灰狼一阵狂咬。大灰狼疼得在地上滚来滚去。三个小伙伴趁机逃出了屋子，反锁了屋门，放了一把火，烧死了大灰狼。 三个小伙伴用才智歼灭了大灰狼，从今以后，它们欢乐地生活在一起。 一年级作文 篇8 我给妹妹取了个外号，叫“小肉球”。你知道为什么吗？因为她特殊喜爱吃，几乎一成天嘴都不停。尤其是望见我在吃，她也肯定要尝一尝。 平常，每到吃饭的时候，热气腾腾的菜上桌后，妹妹就手指着饭桌，迫不及待的想要去吃。我费劲地把她抱上凳子，她就对我直乐。妹妹望见桌上有一盘炒蘑菇，手指着，意思是要吃这个。我给她夹了一个，她就满意地吃起来。吃完后，“指挥棒”又对着蘑菇，还要吃。我说等一等，妹妹就始终指着，嘴里还发出嗯嗯嗯的声音。我夹了别的菜给她吃，妹妹就直摇头，头转过去看也不看。我把别的菜硬塞她嘴里，她就用舌头抵着，就是进了嘴巴，她的舌头也不停往外抵，全吐出来了，一点都不剩。这真是一个固执的妹妹。 妹妹除了喜爱吃蘑菇，还喜爱吃肉，更喜爱吃水果。每次，妈妈在切水果的时候，她都要盯着，眼睛一眨都不眨，一刻都不愿离开。 妹妹可真会吃啊，要不，她长大了就做个美食家吧！