2023年初三工作计划数学初三工作计划题目(9篇).docx

2023年初三工作计划数学初三工作计划题目(9篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初三工作安排数学 初三工作安排题目篇一 在“坚持依法治校，构建和谐校内”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班教化教学工作的管理过程中，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教化教学质量。 教化质量是学校的生命线，是办好人民满足学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。 1、树立窗口意识： 学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、经常思索全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。 2、树立质量意识： 质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满足、信任的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。 3、树立责随意识： 学校和老师都必需树立对每一个学生负责的剧烈责随意识，增加为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教化教学与管理之中。 4、树立竞争意识： 人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信任，以此体现自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？ 5、树立目标意识： 目标的导向性、激励性确定了制订目标的重要性，我们在全面分析探讨的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。 依据学校教化教学工作安排，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化学问基础和实力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点中学接着深造。 20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试探讨，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，同心同德，力争20xx届中考取得更为优异的成果。 （一）加强领导，充分调动一切主动因素。 制订毕业班各学科工作安排，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。 1、成立毕业班工作领导小组 组长：xx。 副组长：xx。 组员：xx、xx、xx及初三年级全体班主任。 2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出看法和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展状况，确定毕业班的活动支配。定期详细分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈详细状况。 3、分工： xx：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三1213班。 xx：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。 xx：负责德育教化和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。 xx：联系英语学科组和初三3、8班。 xx：联系数学学科组和初三2、14班。 xx：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。 xx：负责德育教化和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。 （二）把德育工作放在首位，加强德育教化。 1、建立年级组“联防管理体系”，调动全部班主任和任课老师共同参加学生的教化管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教化者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教化，让老师真正理解、的确实行为学生服务的思想，削减粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。 2、年级组在学生习惯养成教化方面提出“三要”、“三不准”的要求。 “三要”指： （1）要有每天学习安排。 （2）要仔细上好每一节课。 （3）要刚好、独立完成各科作业。 “三不准”指： （1）不准无故迟到、早退、旷课。 （2）不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律。 （3）不准损坏公物，奢侈水电。集中力气，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教化，以求成效。 3、抓学风建设，强化道德品质教化。 对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设宁静整齐的学习环境，促进学习效果的提高。 4、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 5、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；对待后进生不卑视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。 6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特别状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。 7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。 8、任课老师发觉问题刚好指出订正并通报班主任，对违纪现象指责教化，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。 9、协作学校平安教化工作，提高师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展“我平平安家华蜜”的教化，争取不出现任何平安问题。 （三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬学科组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各学科组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科安排，把教学探讨工作落到实处。 3、仔细学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课（即在集体备课的基础上依据各班详细状况进行个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，主动推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。 4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 5、抓质量监控，确保实现目标：接着实行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探讨制定调控方案，并在教学中刚好落实。 6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习主动性。激励学生追求卓越，做学习的真正主子；教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。 7、要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。 8、针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。 九月份： 1、制订学期教学安排和支配。 2、成立初三毕业班工作领导小组。 3、召开初三任课老师会。 4、检查教案、学生作业等。 5、深化班级了解教与学状况。 十月份： 1、月考和月考分析会。 2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。 3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。 4、召开全初三年级学生动员会。 十一月份： 1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，实行对策。 2、各学科组统一进度，分析探讨教与学状况，提出改进看法，落实措施要求。 3、文科老师外出观摩学习。 4、家长会：家教紧密协作，汇报上届中考状况，通报本届初三工作思路。 十二月份： 1、学生学情问卷调查。 2、各班落实为偏科学生的培优工作。 3、召开偏科学生、中等生会议。 一月份： 1、期末复习总动员。 2、期终考试，成果统计。 二月份： 1、总结上期期末成果，找出问题，实行对策。 2、制定各学科安排。 三月份： 1、三月份月考及质量分析。 2、各备课组探讨中考复习方法与安排。 3、初三年级毕业工作会议，沟通中考复习方法与安排。 4、学生家访工作，共创良好学习环境。 5、召开“百日誓师”大会。 四月份： 1、理科老师外出考察学习。 2、初三年级毕业工作会议，刚好调整下一阶段的中考复习方法与安排。 3、全面开展中考复习。 4、四月份月考及质量分析。 五月份： 1、初三年级家长会，加强家校联系。 2、全面开展中考最终阶段的复习。 3、五月份月考及质量分析。 4、请教科所领导来我校视导。 5、模拟中考体育测试。 六月份： 1、学生考前心理辅导。 2、中考考前的最终冲刺，力争成果全面提高完成。 初三工作安排数学 初三工作安排题目篇二 负责人：班主任、班委 详细措施： （1）开学初制订安排和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规教化的重要性。 （2）实施目标管理，采纳加减分的方法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。 （3）每日放学时小结班级常规状况，刚好提示和教化，重视过程性教化，不使问题积累，以致于积重难返。 （3）树立榜样，评比班级 “每月之星”，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学教化和影响其他同学。 （4）把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来，从而对学生起到警示作用。 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1）为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习状况进行排队摸底。发掘有潜力的学生，作为冲刺选手。 （2）建立优秀学生学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。 （3）帮助优秀学生分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，实行相应的措施加强辅导，提升其成果。 （4）定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。 （5）特殊重视学生的心理改变，鼓舞其信念，振作其志气。 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： 提优补差，双管齐下。这是每个老师的职责，只有学习困难的学生成果上去了，班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习实力较差的同学人数相对多一些，补差的.任务比较艰难。 （1）建立补差小组，依据年级组要求及支配，分学科辅导。 （2）排队摸底，明确每个成果不志向的学生的详细状况。有针对性地进行辅导。 （3）努力做好这些学生的思想工作，端正其学习看法，使他们明确学习的目标，树立志向，从思想上重视学习。 （4）对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多激励，树立其信念。 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1） 通过班会教化、师生谈话等方式，是每个学生真正从思想上重视中考，真正相识到中考的重要性。 （2） 仔细组织好“百日冲刺”宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。 （3） 仔细探讨中考，包括中考学科试卷，往年各类学校的录用分数线，树人学生考入南师附中的人数，南师附中对树人学校毕业学生的招生政策，考试心理调试等等，站在肯定的高度去谛视自己的工作，提高公的效能。 （4） 以仔细的看法详细抓好几次考试，从细微环节抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性相识不足，我们要通过各种方法增加其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，许多学校会依据这个考试的成果考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣扬，引起他们足够的重视。 负责人：班主任、班委 详细措施： 虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓宽学生的视野，培育他们的实力，调整他们的身心，对学习反而有着促进作用。 （1）依据学校、学工处的总体支配主动参与活动，做好宣扬发动和管理工作。 （2）每次活动都要制定好活动的安排，做好平安和纪律教化。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在初中阶段的最终一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的 “百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动安排，确保活动的良好效果。 （3）做好活动的总结，总结阅历，吸取教训。 负责人：班主任、班委 详细措施： （1） 确定班会的主题和主持人。 （2） 保证班会的时间不被挪作他用。 （3） 主持同学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。 （4） 给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和主动性。 （5） 保存资料，积累阅历。 （6） 确保有一到两次全校公开主题班会。 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期将以独立自理实力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护实力和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教化活动。 这学期，我担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作安排中平安工作安排仍为首位。为实行幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作安排制定如下： (一)老师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 4.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 5.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教化幼儿方面： 1.教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。 6.知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8.相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。 9.教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。 10.辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识 11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特别的电话号码110、119、120。 详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 初三工作安排数学 初三工作安排题目篇三 总所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三老师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我们初中部的八字方针，那就是“不遗余力，无怨无悔”！ 我们初三的全体科任老师将同心同德，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，力争中考取得好的成果。 1。加强课堂教学，提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2。发扬团队协作精神，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学安排。把教学探讨工作落到实处。 3。加强中考探讨，仔细探讨中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨 4。加强教学常规管理，常抓不懈。 5。做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6。重视月考、期中、期末考试制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好解决考试中出现的问题。 7，仔细抓好体育训练，课间操时段变更熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成果达到最好水平。 8。高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。 9。做好中考各项报名工作，严格细致的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。 10。做好学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。 1。依据学校要求，对初三学生开展志向、感恩教化和信念教化。激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。 2。帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的'心态对待中考前的每一次考试。 3。加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会，刚好反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。 4。关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。 二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。 2，“我的新学期准备”（学生研讨安排） 三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。 四月：第一轮复习起先，常考常总结。 五月：进入二轮复习教学阶段;留意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。 六月：初三第三轮复习状况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调整，请安主任支配徐老师做心理指导工作。 初三工作安排数学 初三工作安排题目篇四 我班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。这些学生学习成果普遍不够志向，但思想纯朴，有肯定的进取心。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的学习和生活行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 1、团队精神教化 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。 2、心理品质教化 （1）应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 （2）自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的'首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 （3）意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 3、创新教化 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。 （2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 （3）利用部分自习课时间介绍高校里高科技发展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好打算。 （4）正确引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。 4、特性与共性教化 （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。 （2）抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 5、学校教化与家庭教化相结合 （1）结合学生考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 （2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 初三工作安排数学 初三工作安排题目篇五 每到期初，总会很忙，有许多的工作要做，写好工作安排就是一项必需做和要仔细做的工作。因为我知道制定一个好的工作安排对于整个学期的工作有很大的帮助。这么多年的班主任工作让我学到了许多的本事，我将尽我最大的努力教育这批学生相识自己，发展自己的.特性，提高个人的素养，提高自己的学习成果。 我们班原来是美术特色班，学生整体素养较高，班风学风都不错，女生所占比例较大，进入初三，考虑到学生成果上的差异，学校主见分层教化，所以学生个别稍有变动，出去五个进来六个，这六个学生对班级的班规制度须要一段适应期，而且班级重点也当转移到学习上来。 班级基本状况：本班共有41名学生，其中有28位女同学，13位男同学。经预备至今三年下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为浦东新区少先队红旗中队。现在我班已经进入初三阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，开学第一天全班制定班规如下： 1、预备铃刚好进教室，在打其次遍预备铃时必需已经坐到座位上，并做好当节课打算，安宁静静等待老师来上课。 2、上课仔细听讲、主动开动脑筋，不许说与上课无关的废话，影响自己、影响同学！ 3、每位同学仔细做好班级卫生工作，各尽其责，保持良好的卫生环境，使我们每个同学身心愉悦！ 4、杜绝抄作业现象，抄作业于己于人都不利，不做有弊无利的事！ 5、早自修、午会课按时进教室，不错过每个教学环节，对自己负责！早晨不许迟到。 6、班级与班级之间和谐相处，但不相互窜班，影响班风！ 7、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。 8、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步； 但是班级上还有一部分同学感到学得很吃力，明显和其他同学在学习上有距离，那么首先要做好思想工作，建立他们的信念，找到自信，争取全班齐头并进。 为了实现学生们的志向，我们师生共同努力！ 初三工作安排数学 初三工作安排题目篇六 依据我校历届初三毕业年级的胜利阅历，我们坚信“成果是拼出来的”，“分数是练出来的”，结合本届的学生实际、统筹规划，科学支配，扎扎实实育人，兢兢业业教学，以我校领导的“没有最高，只有更高”的工作理念为指导思想，力争20xx年的中考成果取得最大的辉煌。 1不断强化养成教化，确保整个年段学生平安稳定。 2 主动协作学校的各项活动，以活动带动学生学习的主动性。 3 中考力争过重点中学分数线学生达10%以上，过二类中学分数线学生达50%以上。 1统一性和差异性相结合。 各学科备考工作既要保持与市校教研室及学校备考安排的统一性，又要体现本学科的特点，符合本学期学生的学情。 2抓纲务本，注意“三基” 钻研考纲、教材、指导书、整合教材学问体系，收集信息，分析试题，探讨考点。突出“三基”，即基础学问、基本实力和答题的基本技巧。 3实施目标管理。各备课组、各班都有明确的目标及达标措施与安排。每班都要依据学生学习状况及考试信息总结反思，不断调整措施与方法。 4迈小步，走慢步。 即对初三的整个教学过程实行精细化管理。扎扎实实抓好教学的每个环节，一步一个脚印地往前推动。 （一个优秀的班级干脆昭示着一个优秀的班主任） 1狠抓班风、学风建设，保证良好的学习秩序，营造拼搏向上的学习氛围，营造良好的班风学风。 2班主任是班级管理的干脆责任人，围绕年段学风建设目标，各班要有切实的长远工作安排措施。工作安排要能体现出中考目标，切忌头痛医头，脚痛医脚，鼠目寸光。班主任要坚持不懈地做好深化细致的思想工作。勤到班，常找学生谈话，以自己的才智和汗水换来学生的'进步与成果。 3班主任要刚好了解学生每科学习及表现状况，对成果优秀与进步大的学生要要刚好表扬，树立榜样，退步明显的要刚好与科任老师和家长联系，做好思想工作，防止接着滑坡。 4每月至少组织召开一次班科分析会议，要有详细的内容，明确的目标，切忌走过场。刚好与家长联系，了解学生的思想动向，组织好每学期一次的家长会。 5抓两头，带中间。对优秀的学生实施“导师制”，开展学科竞赛，激励他们脱颖而出。班主任结合各班实际状况每阶段要定出“重点生”的名单，安排到各班任课老师，班主任和任课老师要为每个“重点生”制定学习安排，时时跟进，确保目标的实现 6班主任必需时时刻刻把学生的平安工作放在心间，挂在口头。不得打骂学生，羞辱学生人格。未经学校同意，不得随意赐予学生停学等有损学生身心健康的惩罚确定。 假如说初三的工作是学校工作中的重中之重，重点班的工作则是初三工作重中之重。为使我 校优生的数量和质量不断扩大，全面提高重点班学生的学习成果，扩大尖子生比例，争取中考过重点中学线人数达到10%以上，特提出以下要求： 1）通过定期开展会议，协调好两个重点班的老师关系。本学期将通过定期召开的质量分析会对出现的各种状况进行汇总，共同协商解决问题，以期使各学科老师和各班的科任老师间形成合力。 2）通过召开全校尖子生学情调研会和“中考百日誓师大会”等活动充分调动学生的主动性，使学生的学习热忱被充分调动使学生的潜能得到最大程度的发挥，学生是学习的主体，只有他们真正发自内心的把学习当作自己的责任和使命，成果才能够不断提高。 3）通过分析上学期的各科成果分析找出尖子生的薄弱学科，由学生、班主任、科任老师共同制定薄弱学科的提高安排，争取在第一次摸底考试时就收到肯定效果。 1）以提高学校的办学声誉为己任，关注每一个学生的发展，加大对一般班的管理，搞好控流工作使一般班成果在现有的基础上有长足提高。中考各科的及格率、平均分等各项评比在区里排名保“2”争“1”。 2）加强对班主任的管理，一个好的班主任就是一个好的班级体，要求班主任做到三勤：即眼勤、腿勤、嘴勤。 3）、细化各班的目标，明确各班主任的工作职责。要求各班主任与课任老师一起确定本班二类重点中学希望生名单、普高希望生名单，确定各班的控流目标。并依据初三阶段成果即时进行分析，查找边缘生薄弱学科，进行重点跟踪，重点关注，尽量挽救边缘生的偏科现象，确保完成学校既定各类中学中考人数目标。各任课老师要加强与班主任间的互通沟通，与班主任通力合作。 教学常规工作落实的好坏干脆影响着教学成果，为此本学期从老师教学的基本环节（备课、上课、批改、辅导、评课）抓起，由教务处，教研室定期检查，并刚好与相关老师沟通沟通，做好反馈。 1）实行集体备课组长负责制，各备课组每月第一周和最终一周各实行一次集体备课。集体备课前定主讲人、定主讲内容，做到细致分工、责任到人；切实提高集体备课质量，使每为位初三老师都能熟识中考说明，明确各整个初三的备课分为三个阶段：即初备、复备、精备。初备即集体备课前的老师个人备课。复备即集体备课，精备即老师在集体备课基础上的个人再备。（集体备课首先由主讲人进行课标或考试说明的解读、然后共同研讨教法和学法，最终精选习题和作业）重点向初三备课组集体备课要成效，要求全体初三老师树立“功夫用在课前”、“成果出在课上”的思想意识，在课前自备、集体备课中仔细扎实的进行初三复习课教学的设计探讨，把提高课堂教学实效性放在首位，坚决杜绝“课堂漏、课后补”的加班加点的恶性循环，从根本上提高老师教学水平，促进教学质量的提升。 2）出题：因为以往的教学中过于依靠现成资料，有些题目奢侈了学生的大量时间，而且没有收到好的效果。因此本学期的训练中提倡老师自己精选试题“出题”，提高学习效率。各备课组应在这方面做好合理的支配。 3）辅导：初三各类自习辅导严格执行学校课表，不得私自串课。提倡利用中午和休息时间无私奉献。中午辅导要求针对个人不面对全体，周日下午的辅导要针对重点生的薄弱学科。 4）评课：针对平日课堂教学，同学科老师特殊是年轻老师要常常相互听课、评课，通过相互学习使参加老师业务水平得到提高。 5）做好兄弟学校间的教学信息搜集整理工作。 4. 重视考试在教学中的指引功能（以考指练，以考促练） 1）每月按中考模式组织一次全面的大型考试。 2）每次月考严格实行“四分析”：年级分析，班级分析，备课组分析，老师个人分析。 为了使初三全体任课老师认清学校发展的新形势和自己肩负的使命，切实将初三全体老师的思想统一到学校的要求上来。本学期将以每次初三年级会为平台，从多方面、多角度使初三老师形成统一相识，即形成团结、务实、拼搏、奉献这一共识，争取上一个台阶，为确保20xx年中考再创辉煌打下坚实基础。 1）.每位老师严格根据学校作息时间上好每节课每个自习，不迟到，不旷堂，不提前下课。 2） 老师有义务有责任保证课堂良好的教学秩序，课堂上严格要求每一个学生，不听之任之，注意培育学生良好的学习习惯。不随意将学生赶出课堂。课堂中手机关机，不接听电话。 3）老师在课堂中应刚好处理学生任何紧急状况，不体罚学生，不羞辱学生人格。 4）任何老师未经学校批准，不得给学生订阅课外辅导资料。 5）学校实行以年级为单位的集体坐班制度，提倡早晚坐班。按学校对毕业年级的要求，每位老师每周坐班时间不少于35节。 6）班主任严格实行“五到堂”制度。特殊是每个时间段的头和尾。 7）每天支配专人检查学生晚上学习及就寝状况。 1）赐予每次大型考试中成果突出的老师肯定的嘉奖。 2）赐予勤到班，班级管理优秀的班主任肯定的嘉奖。 3）赐予在招生工作中成果突出的个人特殊的嘉奖。 4）对于超出学校每周规定坐班时间以外的赐予每节2元的嘉奖。 5）赐予在中考中完成任务的班级以特殊的嘉奖。 6）赐予在中考中成果优秀的个人以