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2023年初中教师网络研修心得体会(三篇) 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 初中老师网络研修心得体会篇一 火热的盛夏，火热的激情，再次迎来火热的远程研修。 第一次接触远程研修 是在 去年冬季，倾听过各位专家的经典课程，拜读了各位名师的经典文章，收获甚丰。深知他们为这个工作真正的下了苦功。 研修不是一种形式，而是那种艰辛而充溢、累而欢乐的过程，同样也是我们打家期盼的一种神圣而漂亮的一种工作。感谢远程研修，这里风景独好！ 我信任我们的农村教学会在这个火热的远程研修中有新的进展。我们期盼，我们憧憬。 （二） 小学英语虽然是方兴未艾，但却是日新月异。由于课程改革的进行，小学英语教学的理念也随之不断更新。这使我在英语教学中遇到更多难以解决的实际问题。在9年前我从初中部调到小学部，担当全校英语课程，面对没有一点英语基础的孩子们，我真是老虎吃天无从下口。由于英语学习难度大，课时太少，而语言学问的习得却相对少的特性，使一部分学生渐渐失去了英语学习的爱好或动力，从而导致了英语教学的难以进行。针对各班级学生人数多，而接受实力不平衡等不同特点，我主动尝试实行不同的教学方法，尽量让学生多听、多读、多练，多说。希望能够在条件允许的状况下，将学生英语学习的逆境加以些变更。 英语的学习可以说是按部就班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意抓紧后进生的英语学习，让他们能跟得上进程，并打好基础，使以后的学习能够有所突破。并且，让每个班级里的英语学习优秀生给后进生供应必要的帮助，从而争取共同进步。当然，人无完人，英语教学中还是存在较多须要改正的不足之处的。终归有许多的条件限制，我不行能把全部学生都教会。 而如今有了网上远程研修，可以和专家名师面对面沟通倾听，沟通学习，真的是如拨云见日，豁然开朗。耐性可亲的专家、精致的简报、名师的精彩课堂都让我耳目一新。今后我还要接着加强对教材的钻研以及自身的学习，学习新的教学方法和教学理念，让学生学得更轻松，从而取得更大进步。 （三） 让我们的小学英语课堂神采奕奕！ 作为一名农村小学英语老师，在许多方面不大精通，今日倾听专家的讲解，看了优秀课例，深感自己的不足和欠缺。 随着时代变迁、社会发展，目前小学英语教学提到更高的日程上，这就对我们小学英语老师提出了更高的要求。几年前的机械教学已经不能适应现代社会，不能满意孩子们的心理需求。 小学英语打好基础对将来很重要，正确的英文书写让孩子们将来写文章会很流畅，一口流利的英语会让他们将来能和外国人沟通沟通。学英语不能仅仅为考试而学，应当是作为一种语言来运用。 那么在英语授课时就不能单纯的教授单词，要联系语境来学习单词。不能只为学习课文而教授单词，要注意语音语调，节奏情感等一些东西。孩子年龄小，我们小学英语老师除了有扎实的基本功（精确流利的口语、美丽的书写）以外，还要有丰富的肢体语言、会简笔画等一些技能。 有了专家指引，有了名师的优秀课例，让我们努力改进自己，让我们的小学英语课堂神采奕奕吧！ （四）在这个火热的季节，在奥运圣火燃烧的时刻，我们以饱满的热忱再次感受着研修的欢乐。 几天网上远程研修真的是让我如沐春风，久旱逢甘霖。作为一名一线老师，在欣喜、激烈、充溢之余，更多的是切实的感受和深深的思索。 (2) 们只有高标准要求自己，再有更高的进步。主动研修提升自己，踏踏实实工作和学习、踏踏实实做人、踏踏实实育人是我们不变的追求。专家的引领、精致的简报、精彩的内容、优秀作业的展示.都让我耳目一新，让我流连忘返，让我钦佩不已。 小学英语新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人教化，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培育学生良好品质的终身学习的实力，新课改关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。作为老师的我必需抓住这次研修的机会，学习专家的理论和点评，观看专题视频课件，在教学中反思。 作为一线老师，课堂是重要的工作阵地。老师不能只是课堂的执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。一节课下来，我们不要只关注自己的课堂怎么设计的，自己怎么教的，而忽视了学生的学。老师肯定要反思教学生什么，学生发展了没有，变更了没有，学生走出教室与走进教室有无改变？这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学要面对全体学生，我们的教学要采纳更多的。只有学会不断地进行反思，才能提升自己的专业水平。 新课程改革是教化过程中的不断革新和进步，所以在课堂实践教学中我们作为教化的第一先锋，必需担当起不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思的重任。 （五） 研修已经进行了5天，其中味道，不是一言两语可以表达的。劳碌而充溢，累并收获着，欢乐着。 当我看到我的的作业被省专家举荐到简报上，我激烈不已，欣喜万分，感谢指导老师的信任和支持，感谢专家的悉心指导和点评。我会更加专心，更加努力。在研修路上一路学习，一路放歌，带我的学生走进一个漂亮的殿堂。 （六）随着社会发展的须要和小学英语学科的推广普及，农村小学也都起先对英语课程有所重视。作为一名农村英语老师，相比县、市小学学生的英语水平，农村小学生还存在很大距离，学生的英语学习还存在许多困难。 老师发展不能离开学习，只有通过学习才能跟得上社会前进的步伐，才能适应教化改革的形势，适应学生的内在需求。在今后的教学中我要关注自己的学习，渐渐养成读书学习的习惯，并向优秀老师学习他们丰富的教学理论学问和教学阅历。使自己不断进步、不断提高。 初中老师网络研修心得体会篇二 社会在发展，科技在进步，也就要求教化观念要不断更新，才能适应新形势的发展。如何做一名新形势下的语文老师呢？ 通过这次网上老师培训，仔细观看学习各位专家和同仁的视频、文章等资料，我受益匪浅。老师应由阅历型向专业型转化，我觉得传统型的老师已不适合新形势的须要。人的一生就是学习的一生，每位老师都应当不断地用学问来充溢自己，并逐步向专业化老师转化，新的形势向我们老师提出更新、更高的要求。教化更进一步注意对学生创新和实践实力的培育，进一步接受以人为本的理念，我们没有理由不具备特别技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。 在职业道德方面，我认为老师要以爱学生为核心，没有爱就没有教化，闻名作家冰心曾说过：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放弃，假如你放弃一位学生，对整个社会来说，可能只有千万分之一，对一个班来说只有百分之一，可是对一个家庭来说却是百分之百的毁灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在强壮成长的孩子，我们要把他当作一个有思想情感的人，给他们一个自由的空间，敬重同等地对待他们、关切他们，和他们成为课下的知心挚友。不能成天只活在埋怨中，埋怨学生基础差，埋怨学校条件差等。正如一位教化名家说的，当你不能变更环境，你就适应环境；当你不能变更别人，你就变更自己；当你不能变更事情，你就变更看法。 总之，为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 在参与培训学习过程，比照各个模块的培训学问我对数字化网络环境下课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感受很深，发觉自己以前的想发异样无趣。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要根据大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件简单的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到信息技术帮助老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。 提高课件制作水平 驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习。 信息技术理论驾驭得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的相识，还使自己的信息技术教学实力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将接着努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教化信息化建设做出自己的努力！ 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很好用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教化教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地接着学习，不断更新教化理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的技能能够更长时有效的为教学工作服务。 初中老师网络研修心得体会篇三 通过这次“国培安排（20_）”中小学老师网络专题研修培训学习，我系统而仔细地学习了“师德报告”、“专业理念”、“研读课标、教材”、“教学设计与课例分析”和“校本研修与在岗实践”等模块的专家讲座，深刻的领悟了专家授课的内容精髓，使我在师德相识、自主发展取向专业成长、课标修订精神与内容介绍和教案设计方法及创建适合学生的教化技巧等方面有了更加深刻的相识，同时，让我更加明确了在今后的个人成长和在教学工作中如何实施好教学活动找到了方向，收获很大。以下是我对这次培训的个人的相识： 一、提高了相识，开拓了视野。 通过这次系统的培训，使我对老师职业素养有了更高的相识。特殊是通过“师德修养”模块的专家讲座，使我更加相识到在今后的教学活动中师德的重要性，进一步体会了师德在学生成长过程中的重要作用。同时，明确了在今后的教学活动中要摆正自己的位置，定位自己的角色。老师不在是传统的学问传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参加者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探究。要充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，激励他们主动思索学习，主动探求学问，发觉新学问，充分发挥学生学习的主动性、主动性和创建性，培育学生的实力。在培训过程中，通过倾听专家的讲座和与同行老师的沟通，使自己开拓了视野，学到了许多优秀老师在教学活动中的科学方法，相识到自己的不足，为今后更好的开展教学活动找到了方法。 二、驾驭了技巧，提高了技能。 通过专家的讲座和与同行的沟通，使我进一步的提高了今后在教学活动中的技巧与技能。通过对“课标修订及疑难问题解析”的学习，使我对课标修订的背景和修订精神有了进一步的相识，对教学中的疑难问题有了更为深刻的理解和驾驭，使自己在今后的教学活动中的思想有了进一步的转变；通过“听评课策略与其中的问题解析”的学习，使我全面驾驭听评课策略及方法，切实做到与实践相结合，促进有效教学的实现；通过“老师如何进行教学设计”和“校本研修中的集体备课”的学习，使我驾驭了教学设计的方法与技巧，提高了自己的教学实力和教学团队的协作实力；通过“课堂教学管理与改革”的学习，使我转变了课堂教学管理的方法，进一步和谐了师生关系；通过“创建适合学生的教化”的学习，使我驾驭了课堂变革和课程建设的详细措施，明白了通过信任学生、释放学生潜能、变更课堂教学方法等方式，促进课堂教学的变革，从而提升教学的实际效果，促进教化质量的全面提高；通过“七年级整体内容介绍”和“七年级（上、下册）内容解析”，使我进一步明确了七年级教材修订要点，驾驭了七年级音乐教材教学的方式和方法；通过“老师如何开展课堂视察”的学习，使我丰富了开展课堂视察的阅历。总之，通过这次培训，使我驾驭了教学技巧与技能，教学方法有了进一步的完善，自己认为是收获很大。 三、找准了方向，明确了目标。 通过这次学习培训，使我明白了学科教化从学科本位转移到学生发展本位的重要性，以前是以老师教学为主，现在课标要求转移到以学生为主的科学方法。就是要多给学生供应自主学习的机会，培育学生的自主学习实力，老师要为学生的自主学习创设各种机会，供应足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富阅历、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍旧须要老师的指导，指导学生自主学习的方法，要在自主学习活动中有意识的训练学生的视察、表达、分析、归纳、综合等学习实力，让学生通过自己的学习来学会有关学问和技能。同时，多给学生供应合作沟通的学习机会，培育学生协作互助的合作意识，要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生常常在合作沟通中学习，养成与人合作的习惯，培育学生与人合作的意识，享受群体胜利的喜悦，促进学生合作实力的提高。 四、变更了观念，完善了自我。 通过专家的讲座，特殊是“老师专业标准（试行）解读”和“自主发展取向的老师专业成长”的学习，使我对老师职业标准有了更加深刻的相识，明白了老师在教学活动的看法和行为，相识到老师加强自身修养的重要性。与此同时，重新谛视了自己的性格特点和工作环境，从而找到提升自我效能的科学方法和适合自己的自我调控模式，主动在自己的工作和生活中尝试运用，达到保持良好职业状态、实现自身专业成长的目的，达到完善自我的目的。 通过国培学习，听取了多位教化名家的讲座，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，使我感受着新思潮、新理念的激荡。专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我在学习中进步和成长，让我接受了思想上的洗礼，受益匪浅。同时，国培为我们搭建了一个沟通学习的平台，能与更多的同行沟通和探讨教学中的难点和怀疑，让我开阔了眼界，驾驭了技巧与技能，思索问题也能站在更高的境界。