2023年七年级班级工作计划表七年级班级工作计划第一学期汇总(七篇).docx

2023年七年级班级工作计划表七年级班级工作计划第一学期汇总(七篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 七年级班级工作安排表 七年级班级工作安排第一学期篇一 本班共有学生四十三人，由于是一般班，许多人不能很好的适应中学生活。学生的自觉性比较差，学习实力不强，作业不能按时完成，上课不能用心听讲，所以在班级管理上面的难度比较大。但在这其中也有十几个比较好的学生，他们进取心强因此我要求自己做到因材施教。让人欣慰的是现在大部分的学生已经懂得有纪律的约束，慢慢的进入了轨道并能投入到正常的学习当中了。 1培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 2创建良好的班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3加强学风建设，培育学生学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4要求自己与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 1、 选好本班的班委，并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。 2、 定期召开班委会议，并且随时找学生了解班级的状况和学生的表现状况。 3、 狠抓课堂纪律、课间文明。 4、 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 5、 加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教化。 6、 定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 8、 组织学生仔细学习和。 1、 向学生说明学习的重要性协作好任课老师督促学生完成好各科作业； 2、 组织学生仔细学习和， 主动上好每一堂班会课对学生进行有目的的教化； 3、充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力； 4、 教化学生从小事做起，让学生从做小事的过程中学到做人、做事的真谛。 七年级班级工作安排表 七年级班级工作安排第一学期篇二 以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，从学校工作安排和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教化工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。 5、家校联手，形成良好的教化合力。 （1）结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 （2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排 作为班主任，我们应当充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作安排 对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 8、开展班级特色活动。 （1）初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式。 （2）初一学生由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，起先产生神奇的骚动，这使他们既感到新奇，又迷惑和胆怯，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此，表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的新奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初一学生这一心理特点，本学期打算开展一次青春期教化讲座。 （3）接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 七年级班级工作安排表 七年级班级工作安排第一学期篇三 本班共有学生四五人，由于是一般班，班上男生许多，而且学生身上留有许多不难的习惯。主要表现为，行为较为自由，自觉性较差自主学习实力不强，有的学生还带有小学生的意识，依靠性特殊强，作业不能按时完成，上课不能用心听讲，许多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭状况也比较困难，家庭结构不完整的较多，通过中学生日常行为规范和礼仪规范的学习，绝大部分学生懂得用规范约束行为。 1、注意班委干部培育和建设。通过接触和了解选一些工作实力较强有责任心的学生做班委干部。 2、明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力气的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。 3、定期召开班委会议，刚好了解班级的思想动态和详细状况。 4、对特别学生通过多种途径实行多种方法开展特别教化 5、组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范 1、学生不能按时完成作业 2、强化规范教化树立规范意识 3、狠抓课堂纪律、课间文明 1、向学生说明学习的重要性协作好任课老师督促学生完成好各科作业 2、组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范 3、主动上好每一堂班会课对学生进行有目的的教化 14周xx学生文明行为习惯教化作到好习惯我明白 510周xx强化常规教化作到好习惯我能行 1114周xx 强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩 七年级班级工作安排表 七年级班级工作安排第一学期篇四 本班共有学生四十五人，由于是一般班，班上男生许多，而且学生身上留有许多不难的习惯。主要表现为，行为较为自由，自觉性较差自主学习实力不强，有的学生还带有小学生的意识，依靠性特殊强，作业不能按时完成，上课不能用心听讲，许多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭状况也比较困难，家庭结构不完整的较多，通过中学生日常行为规范和礼仪规范的学习，绝大部分学生懂得用规范约束行为。 1、注意班委干部培育和建设。通过接触和了解选一些工作实力较强有责任心的学生做班委干部。 2、明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力气的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。 3、定期召开班委会议，刚好了解班级的思想动态和详细状况。 4、对特别学生通过多种途径实行多种方法开展特别教化 5、组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范 1、学生不能按时完成作业 2、强化规范教化树立规范意识 3、狠抓课堂纪律、课间文明 1、向学生说明学习的重要性协作好任课老师督促学生完成好各科作业 2、组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范 3、主动上好每一堂班会课对学生进行有目的的教化 14周xx学生文明行为习惯教化作到好习惯我明白 510周xx强化常规教化作到好习惯我能行 1114周xx强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩 七年级班级工作安排表 七年级班级工作安排第一学期篇五 本学期我接手七年级二班班主任工作， 本学期的工作重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成果。依据学校德育实施安排，加强行为规范教化，深化爱国主义教化。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作安排，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延长”为增长点。深化开展爱国主义、集体主义和社会主义教化。提倡 “爱校遵守法律，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。 1、给学生一片爱心 第一、培育学生的自信念，注意转化过程 人的智力水平的确存在肯定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的出现呢?多数都是因为他们对学习的自信念在某一阶段受到了创伤，并且始终没有疗伤的机会。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和帮助。转化后进生，是一项困难细致的工作，我没有奢望通过一两次谈话就奏效，也不要奢望肯定要让“后进生”转化过来，可能始终到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现教化的本质。 我始终认为：一个称职的老师，应当是学生心灵的带路人，是学生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对学生的爱惜和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教化的本质。我坚信：只有当学生接受了我这个人，才可能以主动的看法接受我的教化。 其次、以科学的学习方法指导学生。 常常看到这样的学生总是在静默无闻地学习，却考不出好成果。究其缘由，大部分是因为学习方法不正确。我作为班级的管理者，首先应教给学生科学的学习方法。换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自己所带的学科，还要协作其它学科老师抓好各科教学。调动认课老师对班级的信念，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。 第三、懂得观赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬特性。 学生总是期望被老师观赏。老师肯定要教会学生去捕获胜利瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的欢乐。这欢乐，是老师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任，在与学生朝朝暮暮相处时，肯定要用自己真诚的心，去观赏每一位学生的“亮点”，多关注学生生命的进程。 2、关注学生的思想健康发展 初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我安排从以下几个方面入手。 第一、 教会学生学会“感谢”。 现在的学生，由于家庭中赐予的宠爱过多，身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽*的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感谢”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会更精彩。 其次、 教会学生学会“宽容”。 同学之间，常常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种状况，我们应当实行宽容教化。平常自己在教化学生的过程中也要体现老师的宽容，用自己的行为来影响学生的行为。 3、规范学生行为，优化班级管理。 俗语说：“没有规则，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也是一种爱。 首先，培育良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜杂，假如什么事情都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会出现“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理井然有序，必需培育优秀班干部。在走读班中想找一个精彩的班干部很难，所以必需下大力气引导班干部学会管理工作。对班干部，须要反复告戒他们：“ 作为班干部，不能单靠手中的权力去管理，要让同学们从心里服你，特殊要以身作则，并懂得关切、爱护、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的实力也可得到提升。 其次，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管理中，引入公允竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制，变更过去那种“先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。同时，依据实际状况设置了多种奖项，如：“每周一星”、 “每月一星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举，更不随意指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止了学生的私心在选举中拉帮结派，又体现我的公允、公正，同时，调动了全班同学的主动性，培育了学生各方面的实力。因为这种量化评估是全方位的，就有利于学生依据自己的特长，从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向上、健康、进取的优良班风。 此外，作为住宿班的班主任必需加强对学生的监督，学生若无故缺席，须要刚好与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，必需刚好向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，班主任必需开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职能，加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。 七年级班级工作安排表 七年级班级工作安排第一学期篇六 本班共有学生四五人，由于是一般班，班上男生许多，而且学生身上留有许多不难的习惯。主要表现为，行为较为自由，自觉性较差自主学习实力不强，有的学生还带有小学生的意识，依靠性特殊强，作业不能按时完成，上课不能用心听讲，许多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭状况也比较困难，家庭结构不完整的较多，通过中学生日常行为规范和礼仪规范的学习，绝大部分学生懂得用规范约束行为。 1、 注意班委干部培育和建设。通过接触和了解选一些工作实力较强有责任心的学生做班委干部。 2、 明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力气的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。 3、 定期召开班委会议，刚好了解班级的思想动态和详细状况。 4、 对特别学生通过多种途径实行多种方法开展特别教化 5、 组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范 1、 学生不能按时完成作业 2、 强化规范教化树立规范意识 3、 狠抓课堂纪律、课间文明 1、 向学生说明学习的重要性协作好任课老师督促学生完成好各科作业 2、 组织学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范 3、 主动上好每一堂班会课对学生进行有目的的教化 14周xx学生文明行为习惯教化作到好习惯我明白 5 10周xx强化常规教化作到好习惯我能行 1114周xx 强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩 七年级班级工作安排表 七年级班级工作安排第一学期篇七 我班共有学生43人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范中学生守则的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。 1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2.提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3.通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 4.定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和习惯。 5.开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 6.组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 7.定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题 1.支配班级活动 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动、读书活动等。 2营造向上氛围 （1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部，提高学生的'自我管理实力。 九月份： 1、学生开学，帮助学生收心，使其尽快的投入到新学期的学习中去。 2、仔细抓好学期初的常规教化。重点为迟到，不劳动，不遵守课堂纪律，作业不能按时、按质、按量完成等现象。 3、平安教化。 十月份： 1、帮助学生树立新的学习风气，端正学习看法，制定个人的学习目标。 2、和家长做好沟通工作，刚好反馈学生的在校信息，引导家长多关切子女的学习和心理健康。 3、打算其中考试 4、平安教化。 十一月份： 1、坚持抓常规教化，关切和关注班级中好动学生的思想动态。 2、指导学生对学习状况仔细分析总结，帮助中等学生克服学习中的困难。 十二月份： 1、开一次家长会，和家进步行沟通沟通，对前面的学习进行小结。 2、在班级中发扬班级骨干行为表现示范员的表率作用。 3、平安教化。 元月份： 1、主动参与学校组织的活动。 2、关注差生的思想动态，努力做好转化工作。 3、平安教化。 4、仔细复习，迎接期末考试。 1.结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 2.平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在。